大班《花园迷宫》教案3篇_第1页
大班《花园迷宫》教案3篇_第2页
大班《花园迷宫》教案3篇_第3页
大班《花园迷宫》教案3篇_第4页
大班《花园迷宫》教案3篇_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3大班《花园迷宫》教课设计3）我们如何才能抵达迷宫王国呢？红色箭头表示什么呢？（示迷宫的入口，出示字卡：入口）绿色的箭头又表示什么呢？（出口试操作，依据幼儿操作状况剖析碰到歧路口、死胡同时该怎么办？出我们能够用一种简单的方法来检查。迷宫中入口和出口的路是相通的，假如我们能从出口顺利走到入口，就说明这条路是对的，假如走不通，第一组：数字迷宫（110的次序走）第二组：菠萝迷宫第三（为自己鼓掌）老师在益智区还投放了很多好玩的迷宫，()。 、幼儿会认读数字l～101，(2)(3)]。1组，“菠萝迷宫”图(4)25)3组，“到海边去”图(4"图(7)5组，“(8)、盒子、笔。(1)（2)出示“数字迷宫”图。①认识走数⑤考证路径能否正确。幼儿集体用手比划，进行反向检查。!?!、师：今日，你们在迷宫王国玩得高兴 :: （1）:小朋友们有没有玩过迷宫游戏？（请幼儿谈谈自己玩迷宫的感觉）:——这个牌子上的符号是什么意思呢？ 鼓舞幼儿用完好的语言勇敢说出自己的理

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论