江津中学2022-2023学年高三第二次模拟考试语文试卷含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸〞相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸〞上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、阅读下面的文字，完成以下小题。美国宾夕法尼亚大学的刘江红教授团队近日发表于?睡眠?期刊上的研究结果说明，与不睡午觉的孩子相比，睡午觉的孩子更快乐，成绩也更好。该研究团队分析了近3000名中国小学生的行为，发现睡眠缺乏现象在儿童中________。尽管这项研究并没有________午睡与学习成绩变好之间的因果关系，但是，午睡与学习成绩提高的________是毋庸置疑的。根据大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和工作效率，而且有助于提高免疫力，防止持续的电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响。因此，无论是在学校还是在家里，让孩子睡午觉，哪怕是半个小时也大有裨益。睡眠缺乏是许多国家孩子的共同________。影响孩子睡眠的第一因素是课业压力，其次是信息家电，再次是噪音、声、光等睡眠环境，以及家长的睡眠习惯等。保障孩子睡眠很重要，〔〕，尤其是深夜和凌晨的深度睡眠可以让生长激素的分泌到达最高，有利于孩子长高。因此，让孩子从小养成午睡的习惯也会对孩子的健康产生一举两得的效果。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项A．习以为常揭示相关性效应B．屡见不鲜揭示相关性现象C．习以为常揭露因果性现象D．屡见不鲜揭露因果性效应2．以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项A．生长激素会在人睡眠时分泌B．人在睡眠时会分泌生长激素C．人体想要分泌生长激素必须睡眠D．睡眠充足有益于人体分泌生长激素3．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A．根据大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和改善工作效率，而且有助于提高免疫力，防止持续的电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响。B．根据大量研究数据显示，午睡不是让人们获得新的能量和提高工作效率，而且有助于提高免疫力，防止持续的电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响。C．大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和提高工作效率，而且有助于提高免疫力，防止持续面对电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响。D．大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和改善工作效率，而且有助于提高免疫力，防止持续面对电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响。2、以下选项中，对寓言的寓意理解不准确的一项为哪一项〔〕黄鼠狼在养鸡场的山崖边立了块碑，上面写着:“抛弃传统的禁锢。不勇敢地跳下去，你怎么知道自己不是一只鹰？〞接下来，黄鼠狼每天就在崖底吃着摔下来的鸡……A．结合自身实际，谨慎地对待励志之语。B．世上很多谎话，总是披着美丽的外衣。C．人生需要立志，更要勇敢地锤炼自己。D．正确对待传统，不能盲目地追求突破。3、依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是〔〕诗词对中国人来说是植入文化基因并潜移默化到日常生活中的，。，。。，。①文化中国未必高居于庙堂之上，却经常安住于江湖之远②在此形势下，把诗词做成一档很有参与感的节目，让很多喜欢诗词却不经意远离诗词的人们有时机重新接近诗词③然而这个时代的诱惑实在太多了，诗词正离年轻人的生活越来越远④至今在很多中国人的居家生活中，以诗词为心，以对联与书法为用⑤很多诗词语言和意象的美感，中国人可以“秒懂〞，外国人可能就云里雾里⑥可以称得上是一种功德A．③②①⑥⑤④ B．③⑥②⑤④①C．⑤④①③②⑥ D．⑤①④②⑥③4、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项为哪一项我们的目光先是越过了山脚下的山杏树，然后是平展如镜的水塘。▲如果遇不到什么障碍，叫就可以抵达山上的城堡。①大片大片初春的土地己经让农民梳理得图画一样干净。②然后，便是一片更大的水域，地方话叫“泡子〞，学名叫湖。③一路鸟鸣不断，落到地上时，却是田垄上一排排嫩绿的禾苗。④风吹过，如一颗颗在五线谱上跳动的音符。⑤集镇远处，是白云，白云下边是隐隐约约的罗通山。⑥湖的那边是一片五光十色的集镇。A．①③④②⑥⑤B．①④②③⑥⑤C．②③①④⑤⑥D．②③④①⑤⑥5、阅读下面两首诗，完成下面小题。书晁补之所藏与可①画竹三首苏轼与可画竹时，见竹不见人。岂独不见人，嗒然②遗其身。其身与竹化，无穷出清新。庄周世无有，谁知此凝神。其二假设人今已无，此竹宁复有。那将春蚓笔③，画作风中柳。君看断崖上，瘦节蛟蛇走。何时此霜竿，复入江湖手。[注]①与可：即宋代画家兼诗人文同，字与可，苏轼表兄，善画竹。②嗒然：心境虚静的样子。③春蚓笔：典出?晋书·王羲之传?喻书画笔法拙劣。1．两首诗题咏的侧重点有何不同，从中可以看出作者怎样的艺术见解。2．第二首诗中，作者运用了哪些手法来表情达意？请简要分析。6、默写〔1〕遥岑远目，_______________，玉簪螺髻。〔辛弃疾?水龙吟·登建康赏心亭?〕〔2〕伤心秦汉经行处，_______________。〔张养浩?山坡羊·潼关心古?〕〔3〕生亦我所欲，所欲有甚于生者，_______________。〔?孟子?〕〔4〕_______________，误几回、天际识归舟？〔柳永?八声甘州?〕〔5〕太守即遗人随其往，_______________，遂迷，不复得路。〔陶渊明?桃花源记?〕〔6〕祸兮福之所倚，_______________。〔?老子?〕〔7〕物轻人意重，_______________。〔邢俊臣?临江仙?〕〔8〕_______________，江清月近人。〔孟浩然?宿建德江?〕7、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：我国的“人造太阳〞东方超环ESAT目前取得了多项重大的技术突破，包括加热功率超过10兆瓦，等离子体储能增加到300千焦，等离子体中心电子温度到达1亿度等，这标志着中国的人造太阳已轻取得了世界领先的地位，为未来国际热核聚变实验堆运行和正在进行的中国核聚变工程实验堆CFETR工程和物理设计提供了重要的实验依据与科学支持，为人类开发利用核聚变产生电能奠定了重要的技术根底。东方超环(EAST)是中科院等离子体所自主设计、研制并拥有完全知识产权的磁约束核聚变实验装置，是世界上第一个非圆截面全超导托卡马克，也是我国第四代核聚变实验装置，它的科学目标是让海水中大量存在的氘和氚在高温条件下，像太阳一样发生核聚变，为人类提供源源不断的清洁能源，所以也被称为“人造太阳〞。(摘编自帅俊全?中国人造太阳首次实现1亿度运行为核聚变能源奠定根底?，2021年11月13日)材料二：国际热核聚变实验堆方案是目前世界上仅次于国际空间站的国际大科学工程方案，是人类受控核聚变研究走向实用的关键一步，因此受到各国政府与科技界的高度重视和支持。(摘编自杨卫国?中国研制人造太阳20年后见成效?，2021年6月17日)材料三：前不久，中国核工业集团宣布，新一代可控核聚变研究装置“中国环流器二号M〞，预计于2021年投入运行，其等离子体温度有望超过2亿摄氏度。该实验装置的建成将为人类真正掌握可控核聚变提供重要技术支撑。我们距离“人造太阳〞的梦想又近了一步。可控核聚变以氘、氚为原料，不排放有害气体，也几乎没有放射性污染，反响随时可以中止，不会引起爆炸，也不会导致泄漏事故，具有相当高的平安性。问题在于用什么容器来承载这种温度极高的核聚变。为此，全世界的科学家前赴后继。20世纪60年代，苏联科学家提出托卡马克方案，国际聚变界随之转向于此。早在1955年，钱三强和刚留美归来的李正武等科学家便提议开展中国的“可控热核反响〞研究，与国际社会几乎同步。1965年，根据国家“三线〞建设统一规划，西南物理研究所(中核集团核工业西南物理研究院前身)成立。当时，所里条件简陋，研究者缺乏住所，甚至睡在帐篷里。尽管如此，他们舍己奉献，在绘制了3层楼那样高的设计图纸之后，终于1984年9月21日制造出“中国环流器一号〞。这是中国核聚变研究史上的一座重要的里程碑，为中国自主设计、建造、运行“人造太阳〞培养了大批人才，积累了丰富经验。作为一个历经多年研制的实验工程，中国环流器二号M精细的部件工艺很多是前无古人的创造。在装置设备“真空室〞中，许多细小的误差是现有检测仪器所无法感知的，很多时候需要自主开发新的检验设备。仅为保障高约2层楼、重约80吨的中心柱在移动过程中不受磕碰，且安装精度不超过0.1毫米偏差，研究团队在1个月内设计了十几种方案，短短2分钟的路程，消耗了近9个小时才成功搬运。在中国环流器二号M的设计建造过程中，西南物理研究院的科研团队通过与国际上现有托卡马克装置的交流学习，吸取了许多成功的经验。他们联合国内有关单位，在特殊材料制备、焊接工艺等多项技术上取得了突破。(摘编自韩维正、刘乐艺?“人造太阳〞离圆梦又近一步，揭秘中国可控核聚变?，2021年1月8日)1．以下不属于“人造太阳〞研制工作的一项为哪一项A．于空中悬挂人造光热源，散发无穷的光热能。B．开发利用核聚变，解决现有能源的枯竭问题。C．研究核聚变的可控装置，提高设备的稳定性。D．落实托卡马克方案，承载温度极高的核聚变。2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项A．中科院等离子体所自主研制的东方超环首次到达一亿度高温，为以后的相关研究提供了重要的实验依据与科学支持。B．国际热核聚变实验堆方案于1985年确立，2006年11月21日全面启动，承建方由四方扩展为七方，王程总造价为100亿欧元。C．我国1955年起关法可控热核反响，1965年成立专门研究所，中国环流器一号、东方超环、中国环流器二号M已先后运行。D．可控核聚变原科充足，能够为人类提供源源不断的清洁能源，又具有很高的平安性，各国对此高度重视。3．请结合材料内容，分析我国可控核聚变研究不断取得进步的原因。8、阅读下面的文字，完成下面小题。跨上骏马追逐遥远的星星贰筱经过一个夏天的蓄积，北风终于从呼伦贝尔大草原徐徐吹来。九月的海拉尔，已经明显能够感觉到深秋的清冷，但布仁巴雅尔的心里却暖暖的。靠近中午时分，他不禁又回想起4天前在呼伦贝尔市美术馆开幕的?呼伦贝尔·万岁?新书发布会暨同名主题影展，一股感谢之情再次涌上心头。是的，要感谢的人太多了：呼伦贝尔宣传部、呼伦贝尔文联、新世界出版社、韩国国家出版社，还有自己的爱人、老人、子女以及众多朋友。千言万语，凝聚成他在微信朋友圈发的一句话：感谢因有爱而感动的世界。这一天是2021年9月19日。18岁那年，有着良好音乐天赋的他，考入了鄂温克族自治旗乌兰牧骑，开启了他半个多世纪的音乐生涯。在乌兰牧骑这两年，他跟随团员走遍了周围的嘎查和苏木，和大家一起，用歌声和舞蹈为广阔牧民送去了一个又一个春风沉醉的夜晚。然而，当所有的激情在一次次演出中以一种大体相同的形式反复呈现后，艺术感觉的枯竭成为他夜不能寐、难以释怀的痛楚。他想到要改变。1980年，经过一番勤学苦练，他考入了内蒙古呼伦贝尔盟艺术学校，开始学习蒙古族长调，这一学就是三年。在字少腔长、高亢悠远、舒缓自由、宜于叙事又长于抒情的蒙古长调中，他用音乐的思维领悟着蒙古族鲜明的游牧文化和地域文化的独特魅力，感受着蒙古民族对历史文化、人文习俗、道德、哲学和艺术的理解和感悟，为他今后从事声乐艺术打下了坚实的根底。1983年，在艺术学校的学习结束后，他又回到了鄂温克族自治旗乌兰牧骑。经过三年的学习，此时的他已经可以挑大梁了，团长让他担任独唱演员和马头琴独奏演员，他没有谦虚，满口容许了。日子在马背上一天天过去，他的歌声也越飘越远，飘向了草原深处，飘进了牧民的心里。如果说，蒙古族音乐是翻开他艺术之门的钥匙，那么，电影那么让他看到了更多的艺术门类。1985年，他调到了呼伦贝尔盟电影发行放映公司，从事蒙古语电影的译制和发行，这一干就是5年。他说：“虽然没有从事唱歌，但那段时间，锻炼了我的写作，后来作词的根底都在当时打下了〞。1990年，对布仁巴雅尔来说是一个特殊的年份。这一年，他进入中国国际播送电台亚洲部，从事蒙语新闻时事节目和专题节目的播音及文字翻译、采访等工作，并主持?中国当代文化人物?节目。这一次，他一干就是22年。2005年，?桔祥三宝?、?天边?等歌曲走红后，布仁巴雅尔意识到呼伦贝尔的民族音乐远没有被传播出来。自此，他和妻子乌日娜开始投身民族文化的寻根工程，积极从各种民间音乐中开掘素材，吸收养分。他们走遍了鄂温克民族聚居区，收集了许多即将失传的古老民间音乐，整理了不同风格的民歌精品，并且将这些各具特色的音乐再次创作，制作成了中国第一张原生态唱片?历史的声音?。在收集整理民族音乐的过程中，布仁巴雅尔结识了很多百岁老人，渐渐萌生了为他们留下影像资料的想法。于是，从2021年起，布仁巴雅尔在歌唱家之外又多了一个新的身份——摄影家，并自费发起了“拍摄百位呼伦贝尔百岁老人〞的公益活动。两年多时间，他跋涉上万公里，用镜头记录草原上的沧桑、变迁与传奇，拍摄对象包括草原上最具神秘感和传奇色彩的萨满老人、中国最后的使鹿部落酋长鄂温克老人以及见证了草原音乐一个多世纪演变的普普通通的百岁老人，年龄最长者高达115岁。随着时间的流逝和老人们健康状况的变化，他突然感到时间的紧迫，觉得虽然可以用录音机记录下珍贵的旋律，却无法留下老人们的表情和生态：“大草原赋予了老人们独特的相貌、服饰，只一眼看去，就能如旋律一般，引人来到美丽的呼伦贝尔。〞也就是从那时起，布仁巴雅尔用记录下了呼伦贝尔近百位老人的音容笑貌，也为那些随时会随着老人离去而消失的优秀民族文化和民间艺术留下了可以追溯的珍贵影像资料。“每位老人都是一座山，拍摄时我只能用仰视的视角蹲下、跪下甚至趴下，站起来和他们平视，我根本无法按动快门。〞布仁巴雅尔形容自己在拍摄时，面对老人，即使在最矮的山峰面前，仍觉得自己是渺小的。谈到自己的这次公益活动，他说：“大草原上的老人们善解人意、热情好客，面对这些老人，自然而然会肃然起敬，自然而然会想方设法把他们最好的瞬间留住。〞“我不是摄影家，我只想记录下我热爱的家乡和我热爱的人们的样子。〞布仁巴雅尔说。作为一名歌手，从2005年到2021年的十年间，布仁巴雅尔先后发行了?天边??杭盖??带我去草原吧??我的生命我的草原?四张专辑。他“嗓音纯洁清澈，散发着草原的味道；歌声悠扬朴实，而略带一股苍凉〞。他“细腻地表现了一个身在异乡的蒙古族男人对草原的眷恋之情，听他的歌仿佛来到了草原，看到了草原的辽阔，感受到了草原的博大。〞他的歌是来自内心深处的草原之情。拉苏荣、德德玛等同行曾给予他的音乐作品以极高评价。“我要跨上，跨上骏马，去追逐遥远的星星。〞这是布仁巴雅尔演唱的歌曲?天边?中的歌词。再次聆听他嘹亮的歌喉，品味他歌声中草原的静谧和芬芳，总有一种感动油然而生。伴随着耳畔他的歌声，眺望暮色中草原的天际线，我们仿佛看见他渐行渐远的背影，坚毅而温暖，又仿佛看见他在晨曦中策马奔腾，向我们迎面而来……——选自?音乐周刊?有删改〔资料〕布仁巴雅尔〔1960~2021〕，蒙古族著名歌唱家。2021年9月19日因突发心脏病逝世。代表作?天边??呼伦贝尔大草原??桔祥三宝??父亲的草原母亲的河??迷人的杭盖?等。1．以下对对原文的表述，不正确的一项为哪一项〔〕A．草原的儿子布仁巴雅尔，在去世的前一天，发了一条朋友圈：感谢因有爱而感动的世界。B．布仁在乌兰牧骑时，团长让他担任独唱演员和马头琴独奏演员，他的歌声也越飘越远，飘向了草原深处，飘进了牧民的心里。C．布仁在长于抒情的蒙古长调中，在音乐中领悟民族的文化、感悟民族的艺术，这为他今后从事声乐艺术打下了坚实的根底。D．“奔驰在草原的深处〞是?天边?的歌词，展现了美丽的辽阔的呼伦贝尔大草原。2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．布仁巴雅尔、乌日娜夫妇收集了许多即将失传的古老民间音乐，制作成了中国第一张原生态唱片?历史的声音?。B．布仁巴雅尔热爱着生他养他的这片草原，他用记录下了他所敬爱的呼伦贝尔近百位老人的音容笑貌，拍摄时他仍觉得自己是渺小的，这些最终汇成了?呼伦贝尔·万岁?。C．布仁巴雅尔的歌曲细腻而真挚，表达了他对草原的深深眷恋之情，拉苏荣、德德玛等艺术家都曾对他的音乐作品极高评价。D．通读全文，我们可以体会到布仁老师的一颗赤子心，他的一生都在家乡默默奉献，为草原歌唱。3．从这篇传记，文章从哪些地方表达布仁巴雅尔的“坚毅而温暖〞？请结合材料简要分析。9、阅读下面的文字，完成以下小题。没有完的故事欧·亨利我做了一个梦，这个梦同?圣经?考证绝无关系，它只牵涉那个历史悠久，值得敬畏，令人悲叹的末日审判问题。一个包探——也就是充当警察的天使——向我飞过来，挟了我的左臂就走。附近候审的是一群看上去境况极好的鬼灵。“你是那一拨人里面的吗？〞警察问道。“他们是谁呀？〞我反问说。“嘿，〞他说，“他们是——〞这些题外的闲话已经占去正文应有的篇幅，我暂且不谈它了。达尔西在一家百货公司工作。她经售的可能是汉堡的花边，或是呢绒，或是汽车，或是百货公司常备的小饰物之类的商品。达尔西在她所创造的财富中，每星期只领到六块钱。其余的在上帝经管的总账上——哦，牧师先生，你说那叫“原始能量〞吗？好吧，就算“原始能量总账〞吧——记在某一个人名下的贷方，达尔西名下的借方。一天下午六点钟，达尔西在距离延髓八分之一英寸的地方插帽针时，对她的好友——老是侧着左身接待主顾的姑娘——萨迪说：“喂，萨迪，今晚我跟皮吉约好了去吃饭。〞“真的吗？〞萨迪羡慕地嚷道，“哟，你真有运气。皮吉是个大阔佬，他总是带着姑娘上阔气的地方去。你准会玩得痛快的，达尔西。〞达尔西急急忙忙地赶回家去。她的眼睛闪闪发亮，她的脸颊泛出了生命的娇红——真正的生命的曙光。那天是星期五，她上星期的工资还剩下五毛钱。达尔西在一家卖廉价货的商店里停了一下，用她的五毛钱买了一条仿花边的纸衣领。那笔款子本来另有用途——晚饭一毛五，早饭一毛，中饭一毛。另外一毛是准备加进她那寒酸的储蓄里的，五分钱准备浪费在甘草糖上。吃甘草糖是一种奢侈——几乎是狂欢——可是没有乐趣的生活又算是什么呢？达尔西住的是一间出租房。住在这种屋子里，挨饿的时候别人是不会知道的。达尔西上楼到她的房间里去。榻床，梳妆台，桌子，洗脸架，椅子——造孽的房东太太所提供的全在这儿了。其余是达尔西自己的。她的宝贝摆在梳妆台上：萨迪送给她的一个描金瓷瓶，腌菜作坊送的一组日历，一本详梦的书，一个盛在玻璃碟子里的扑粉，以及一束扎着粉红色缎带的假樱桃。那面起皱的镜子前靠着基钦纳将军、威廉·马尔登、马尔巴勒公爵夫人和本范努托·切利尼的相片。一面墙上挂着一个戴罗马式头盔的爱尔兰人的石膏像饰板，旁边有一幅色彩强烈的石印油画，画的是一个淡黄色的孩子在捉弄一只火红色的蝴蝶。皮吉说好七点钟来邀她。她正在迅速地打扮准备。皮吉长得肥胖，有着耗子的心灵、蝙蝠的习性和狸猫那爱戏弄捕捉物的脾气——他衣着华贵，是鉴别饥饿的专家。他只要朝一个女店员瞅上一眼，就能告诉你，她多久没有吃到比荼和棉花糖更有营养的东西了，并且误差不会超出一小时。他老是在商业区徘徊，在百货公司里打转，相机邀请女店员们下馆子。七点差十分的时候，达尔西准备停当了。她在那面起皱的镜子里照了一下。照出来的形象很满意。达尔西暂时忘了一切，只觉得自己是美丽的，以前从没有男人邀请她出去过。现在她居然就要投入那种绚烂夺目的高贵生活中去了。有人敲门。达尔西把门翻开。房东太太站在那儿，脸上堆着假笑，嗅嗅有没有偷用煤气烧食物的气味。“楼下有一位先生要见你。〞她说。达尔西转向梳妆台去拿手帕，她突然停住了，使劲咬着下唇。先前她照镜子的时候，只看到仙境里的自己，仿佛刚从大梦中醒过来的公主。她忘了有一个人带着忧郁．美妙而严肃的眼神在瞅她——只有这个人关心她的行为，或是赞成，或是反对。他的身材颀长笔挺，他那英俊而忧郁的脸上带着伤心和谴责的神情，那是基钦纳将军从梳妆台上的描金镜框里用他奇妙的眼睛在瞪着她。达尔西像一个自动玩偶似的转过身来向着房东太太。“对他说我不能去了。〞她呆呆地说，“对他说我病了，或者随便找些理由。对他说我不出去了。〞九点钟，达尔西从箱子里取出一盒饼干和一小罐木莓果酱，大吃了一顿。九点半钟，达尔西对梳妆台上的相片看了最后一眼，便熄了灯，跳上床去。到这里为止，这个故事并不说明问题。其余的情节是后来发生的——有一次，皮吉再请达尔西一起下馆子，她比平时更感到寂寞，而基钦纳将军的眼光碰巧又望着别处；于是——我在前面说过，我梦见自己站在一群境况很好的鬼灵旁边，一个警察挟着我的胳臂，问我是不是同那群人一起的。“他们是谁呀？〞我问。“哟，〞他说，“他们是那种雇用女工，每星期给她们五六块钱维持生活的老板。你是那群人里面的吗？〞“对天起誓，我绝对不是。〞我说，“我的罪孽没有那么重，我只不过放火烧了一所孤儿院，为了少许钱财谋害了一个瞎子的性命。〞1．以下对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项A．小说不惜笔墨详细交代达尔西的支出费用和她的居住环境，意在说明她生活的拮据状况和遭受严重剥削。B．达尔西不惜用她的五毛钱买了一条仿花边的纸衣领来装扮自己，显示出其爱慕虚荣的心理，小说表现出对她的同情与惋惜。C．小说写到皮吉第二次约达尔西下馆子，用“于是——〞结束情节，写达尔西没有去赴约，所以说是“没有完的故事〞。D．那些境况极好的鬼灵就是那种每星期给雇用女工五六块钱维持生活的老板，小说对他们的深重罪恶予以无情的揭露和鞭挞。2．达尔西是一个怎样的姑娘？请结合小说内容作具体分析。3．“梦〞中的“我〞是个什么样的人？“我的罪孽没有那么重〞这句话怎么理解？10、阅读下面的文言文，完成下面小题。画网巾先生传(清)戴名世先生者，其姓名爵里皆不可得而知者也。携仆二人，皆仍明时衣冠，匿迹于邵武、光泽山寺中。亭颇闻于外，而光泽守将吴镇使人掩捕之，逮送邵武守将池凤阳。凤阳皆去其网巾①，留于军中，戒部卒谨守之。先生既失网巾，盥栉毕，谓二仆日:“衣冠者，历代各有定制，至网巾那么我太祖高皇帝创为之也。今吾曹国破即死，讵可忘祖制乎!汝曹取笔圣来，为我画网巾额上。〞于是二仆为先生画网巾，画已，乃加冠，二仆亦互相画也，日以为常。军中皆哗笑之，而先生无姓名，人皆呼之曰画网巾云。岁庚寅②夏，四营兵③溃于邵武之禾坪，池凤阳诡称先生为阵俘，献之提督杨名高。名高军至泰宁，从槛车中出先生，谓之曰:“假设及今降我，犹可以免死。〞先生日:“吾旧识王之纲，当就彼决之。〞王之纲者，福建总兵，破四营有功者也。名高喜，使往之刚所。之纲曰:“吾固不识假设也。〞先生日:“吾亦不识假设也，今特就假设死耳。〞之纲穷诘其名，先生曰:吾忠未能报国，留姓名那么辱国;智未能保家，留姓名那么辱家:危不即致身，留姓名那么辱身。军中呼我为画网巾，即以此为吾姓名可矣。〞之纲曰:“天下事已大定，吾本明朝总兵，徒以识时变，知天命，至今日不失富贵。假设一匹夫，倔强死，何益?且夫改制易服，自前世已然。〞因指其发而诟之日:“此种种④者不肯去，何也?〞先生曰:“吾于网巾且不忍去，况发耶!〞之纲怒，命卒先斩其二仆。群卒前摔之，二仆瞋目叱曰:“吾二人岂惜死者!顾死亦有礼，当一辞吾主人而死耳。〞于是向先生拜，且辞日:“奴等得事扫除泉下也!〞乃欣然受刃。之纲复谓先生曰:“假设岂有所负耶?义死虽亦佳，何执之坚也。〞先生曰:“吾何负?负吾君耳。一筹莫效而束手就擒，与婢妄何异，又以此易节烈名，吾笑乎古今之循例而负义者，故耻不自述也。〞遂被戮于泰宁之杉滓。泰宁诸生谢韩葬其骸于郊外杉窝山，题曰:“画网巾先生之墓〞，而岁时上家致祭不缀。[注]①网巾:以丝结网为巾，用以裏发，始于明代。②庚寅:顺治七年(1650)。③四营兵:清初，活动在江西、福建一带明军的余部。④种种:头发短的样子。1．以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项()A．凤阳皆去其网巾去:离开B．之纲穷诘其名穷:穷究C．且夫改制易服易:改变D．因指其发而诟之诟:诟骂2．以下对文章的分析和概括，不正确的一项为哪一项()A．“画网巾〞先生被逮捕后，让仆人在自己额上画网巾，表示不忘明朝祖制，说明“画网巾〞先生心系故国。B．面对旧识王之纲的威逼,“画网巾〞先生效忠明王朝的决心始终不动摇，表现了他的铮铮铁骨。C．文中写“画网巾〞先生二仆“欣然受刃〞和明降将王之纲的言行，意在衬托“画网巾〞先生的形象。D．作者表达了一个“其姓名爵里皆不得而知〞的明朝遗民的故事，表达了自己对“画网巾〞先生的赞叹之情。3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)吾本明朝总兵，徒以识时变，知天命，至今日不失富贵。(2)吾笑乎古今之循例而负义者，故耻不自述也。11、阅读下面的文言文，完成下面第各题。方君柯亭传[清]袁枚叙奇行易，叙庸行难。古今文人，都操此论。然而庸德庸行，圣人所重。故曰：“中庸不可能。〞人果能于伦常日用间为人之所不能为，那么庸中之奇，又何尝不觥觥兀立耶？吾于方君柯亭见其人矣。君讳源聚，字函光，号柯亭，古歙人也。生而孤露，事亲孝，行己恭。家业先丰后啬，或为君危。君慨然曰：“穷通，命也。吾何容心哉？〞早废举子业，贸迁有无。稍稍自立，便趋人之急。乡党义举，赴之假设热。辛未岁大饥，君出境购粟，还乡平粜，赖以存活者无算。同产六人，其季早亡。兄弟析产时，君又慨然曰：“媰孀抚孤，傫然孑立，薪水殊艰。我丈夫也，自食其力，安用祖宗余庇耶？〞遂却所分田产，全以畀之。嗟乎！仁义不行，?鹿鸣?兴刺。今之人，往往争一缺口盆、折足几，兄弟勃谿者，比比也。即史载薛包分家，奴婢取其老病者，田庐受其荒顿者，号称古之贤豪。然彼终有所受分，非脱手不取也，以君相较，其义心清尚，不更加古人一等哉！至于葺琳宇，修浮图，又其末节余行，缺乏为君异也。君以捐修城工议叙主簿，年六十而卒。子五人，名如川者，九岁能诗，以文噪于时。今年就试金陵，饷隃麋百螺[注]，上镌“随园先生著书之墨〞，曰：“昔韩昌黎能文，求传志者辇金币如山。如川家贫，无能为役，故辛苦捶烟，为先生润笔，为先人乞传。〞余嘉其意而不忍辞也。〔有删改〕[注]隃麋百螺：隃麋，地名，墨的代称；螺，量词。1．对以下加点词的解释，不正确的一项为哪一项A．叙奇行易行：事迹 B．其季早亡亡：错失C．全以畀之畀：给予 D．无能为役役：派遣2．以下对文中加点词的解释不正确的一项为哪一项A．中庸：儒家的道德标准，一般是指中正平和，不偏不倚，无过无不及。B．举子业：古人认为“不孝有三，无后为大〞，繁衍子息乃人生之大业。C．鹿鸣：?诗经?中的宴饮诗，曹操在?短歌行?中曾经化用其中名句。D．润笔：士大夫耻言金钱，因此以之代称写文章、写字、作画等的报酬。3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。〔1〕家业先丰后啬，或为君危。君慨然曰：“穷通，命也。吾何容心哉？〞〔2〕至于葺琳宇，修浮图，又其末节余行，缺乏为君异也。4．简要概括方柯亭的形象特点。12、阅读下面的材料，根据要求写作。无论是山川自然美、劳动创造美、青春靓丽美，还是文化艺术美、人性心灵美、传统道德美等等，都会受到人们的欣赏和由衷地赞美。有人说，84岁的钟南山是美的，他用自己的坚守和智慧，给人们带来希望和健康；有人说，勤劳的环卫工人是美的，他们用自己的双手和汗水，给人们带来清洁和美丽……究竟什么才是美，你对美有怎样的认识和思考？请据此写一篇文章。要求：不限文体，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案1、1．B2．D3．C【解析】1．此题考查正确使用词语〔包括熟语〕的能力。解答此类试题时，关键是掌握相关成语的意思，正确区分他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。第一处，习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。屡见不鲜：经常看见，并不新奇。“发现睡眠缺乏现象在儿童中〞应用“屡见不鲜〞；第二处，揭示：使人看见原来不容易看出的事物。揭露：使隐敝的事物显露。“这项研究〞并非隐秘之事，故用“揭示〞；第三处，相关性：指两个变量的关联程度。因果性：强调因果关系。午睡与成绩并没有因果关系，故本空用“关联性〞；第四处，效应：泛指某个人物的言行或某种事物的发生、开展在社会上所引起的反响和效果。现象：事物在开展、变化中所表现的外部的形态和联系。故本空填“现象〞。应选B。2．此题考查语言表达的连贯、得体与衔接的能力。答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。“尤其〞是一个副词。表示更进一步。那么需要补写的空和后文句式一致，意思相当。后句“尤其是深夜和凌晨的深度睡眠可以让生长激素的分泌到达最高〞可缩略为“深度睡眠可以让生长激素的分泌到达最高〞，那么前一句为充足的睡眠有助于生长激素的分泌。应选D。3．此题考查学生辨析病句的能力。解答此类试题时，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药〞，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。“根据大量研究数据显示〞句式杂糅，“根据……〞和“……显示〞杂糅，故排除A项、B项；“改善工作效率〞搭配不当，排除D项。应选C。2、C【解析】试题分析：此题所给材料可以多角度揭示寓意。从黄鼠狼的角度来看，它写下励志之语其实是为了欺骗鸡，让鸡上当受骗，美丽的外表下掩盖着罪恶的目的，据此可知B项正确。从鸡的角度来看，鸡就是鸡，永远也不会成为鹰，鸡应认清自己的实际情况，谨慎地对待励志语，据此可知A项正确；对于鸡来说，不能翱翔天空是它们的传统，盲目地突破只能换来灭亡，据此可知D项正确。鸡在看到黄鼠狼的励志语之后盲目尝试，走向死亡，可见C项不正确。答案应为C项。3、C【解析】

此题考查学生语言表达的连贯性。解答此题，考生要浏览语段，把握语段的中心话题，接着要借助关联词、代词等确定句子之间的关系。这段文字讲述诗词文化与中国人之间的关系；浏览几个句子可知，①④⑤主要讲的是诗词对于中国人来讲熟悉而普遍，所以可以作为一组内容来安排，排除A、D；⑥“可以称得上是一种功德〞是对②中提到的诗词节目的评价，所以⑥在②后，排除D。应选C。4、A【解析】

此题考查衔接句子的能力。解答此类型题目，要整体与局部兼顾。首先要通读语段，了解句意，注意整体顺序；然后抓标志、理规律、探逻辑，注意局部上下句的衔接、照应，做到话题统一，句序合理，衔接和照应自然。作答时要加强对语境的分析与体会，选出答案后再进行阅读检验。此题是客观选择题的形式，可采用排除法答题。四个选项将①或②放在首句，整体来看，先看到“平展如镜的水塘〞，之后加以描绘；再看到“更大的水域〞，之后再加以描绘。所以首句确定为①，排除C、D两项。第③句写“一路鸟鸣不断，落到地上时，却是田垄上一排排嫩绿的禾苗〞，描绘对象是“鸟〞。第④句使用比喻，“如一颗颗在五线谱上跳动的音符〞本体为“鸟〞，应放在③后。排除B项。整体阅读一遍后确定答案。应选A。5、1．第一首诗侧重对文与可画竹技巧和心境的歌颂，第二首是侧重睹物思人，感慨世上再无这样的画画人才。从中可见苏轼认为绘画应做到胸有成竹，心境虚静，全神贯注。2．〔1〕借物寓情，首联正面描写文与可画作，曲笔写其艺术成就之高；直抒胸臆，尾联枨触百端，悲喜交集，思念故友，深感悲哀。【解析】1．此题考查理解诗歌内容和分析诗歌情感的能力。需要学生逐联分析所写内容，结合“情语〞“景语〞“诗人生平〞等比较两首诗的侧重点，概括作者抒发的情感。第一首逆笔入题，撇开画面不写，先从作者落墨。一、二两句概述文与可画竹情形，“见竹不见人〞一句点出艺术家运用形象思维时的独特神态。三、四句承前续写“神与物游〞的构思状况，把画家凝神专注的创作情景逼真地再现出来。五、六两句，由叙转议，指出与陈腐相对的清新是富有生命力的，也是源于生活的，必须不断地观察和运思，不断地“其身与竹化〞，才能“无穷出清新〞。结尾二句发为感喟，既是对文与可的艺术成就的赞许，又对难以找到知音者表示慨叹。第二首正面写画，但又欲擒故纵，运笔曲折有致。“假设人〞指文同。此二句，是诗人臆断之词：擅长画竹的人已经作古，这般绝世风韵的竹子哪里还会有呢?可是远看画轴，画上似乎有柳有石，于是估计为俗人所作的平庸之画，这便是三、四两句之意。接下去的二句，巧用乐府句式，特以“君看〞领起，音韵浏亮，气势恢宏，使诗脉为之一振：原来画的是宛如“瘦节蛟蛇走〞的断崖之竹。由揣测而远观，由远观而逼视，表达的层次清楚!“何时此霜竿〞二句，悲喜交集，诚然，作为多年挚友，东坡对文同过早去世不能不深感悲哀;不难想象苏子此时睹物思人的哀痛情怀。此画落入他所钟爱的诗品人品俱佳的晁补之手里，正是物得其所，值得庆幸。这种深沉绵邈的慨叹，乃是苏轼爱重人才思想的自然流露。2．此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。鉴赏诗歌的表达技巧的答题模式：第一步：指出何种手法；第二步：结合诗歌内容分析，第三步：指出这种手法的表达效果。“表达技巧〞分为四个理解层面由低到高〔字词——句子——段落——篇章〕，分别是修辞手法〔比喻、比较、夸张、借代等〕、表达方式〔记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情〕、表现手法〔比照、衬托、象征、比兴等〕、谋篇布局手法〔开头、结尾、过渡、照应等〕。本诗前三句描写文与可画作，先想象文同已逝，那如何会有这般绝世风韵的竹子，于是认为此画是俗人所作。接着描写画中竹子的气势“瘦节蛟蛇走〞，这三联通过描写竹子表现诗人对文与可高超艺术成就的赞叹；尾联“何时此霜竿，复入江湖手〞直接抒情，表达作者对文同过早去世的悲哀，睹物思人的哀痛情怀。6、献愁供恨宫阙万间都做了土故患有所不辟也想佳人妆楼颙望寻向所志福兮祸之所伏千里送鹅毛野旷天低树【解析】

此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此根底上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，此题属于直接默写。写错字、漏字、添字均不能得分。注意以下词语的书写：阙、辟、颙、旷。【点睛】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句或给下句写上句的直接默写。此类试题解答时，要看清要求，答题时从最有把握的题做起；要看清出处，根据出处提示回想原文信息，搜索所需语句。确定语句后，默写要注意字形，注意易错字、生僻字及语气词的写法，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形，学生记忆时应该结合诗句的意思。7、1．A2．C3．①国家重视、支持；抢占先机，制定规划，投入巨资加以研究；②研究人员舍己奉献；研究人员不畏艰苦，顽强拼搏，精心创造；③研究单位注重合作、学习:研究团队合力攻关，学习国际上的成功经验，联合国内有关单位，在多项技术上取得突破。【解析】

1．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“以下不属于‘人造太阳’研制工作的一项〞，然后到材料中圈出有关“人造太阳〞研制工作的内容，再浏览选项，并与材料进行比对，做出判断。A项，“于空中悬挂人造光热源，散发无穷的光热能〞不属于“人造太阳〞的研制工作，材料一第一段末尾说“为人类开发利用核聚变产生电能奠定了重要的技术根底〞，材料二图中有输电线，据此可知，所谓“人造太阳〞是利用可控核聚变装置，为人类提供源源不断的电能，不是把装置挂在天上提供光热能。应选A。2．此题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确〞或“错误〞“一项〞或“两项〞的要求，如此题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项〞，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。C项，“中国环流器一号、东方超环、中国环流器二号M已先后运行〞错误，从材料来看，“中国环流器二号M〞尚未运行。应选C。3．此题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如此题“结合材料内容，分析我国可控核聚变研究不断取得进步的原因〞，然后浏览材料，找到设题的区域，并圈出相关的材料，分点进行概括。从材料二的图上内容来看，中国作为全权独立成员参加该方案谈判，表示中国承诺承当ITER工程总造价100亿欧元的10%，这说明国家重视支持这一研究，并投入巨额资金；从材料三来看，由“所里条件简陋，研究者缺乏住所，甚至睡在帐篷里。尽管如此，他们舍己奉献，在绘制了3层楼那样高的设计图纸之后，终于1984年9月21日制造出‘中国环流器一号’……〞，这说明研究人员舍己奉献；研究人员不畏艰苦，顽强拼搏，精心创造；由“研究团队在1个月内设计了十几种方案，……在中国环流器二号M的设计建造过程中，西南物理研究院的科研团队通过与国际上现有托卡马克装置的交流学习，吸取了许多成功的经验。他们联合国内有关单位，在特殊材料制备、焊接工艺等多项技术上取得了突破〞，这说明研究单位注重合作、学习。考生可以围绕这些进行概括。8、1．A2．D3．此题注意要分点作答。坚毅：①布仁巴雅尔为了民族文化而去寻根；②拍摄?呼伦贝尔·万岁?等；温暖：①发朋友圈“感谢因有爱而感动的世界〞；②给老人拍摄“跪下〞等细节；③歌声中充满温暖。【解析】1．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。此题中，A项，“在去世的前一天，发了一条朋友圈〞，于文无据。应选A。2．此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。此题中，D项，“他的一生都在家乡默默奉献〞错误，根据原文“1990年，对布仁巴雅尔来说是一个特殊的年份。这一年，他进入中国国际播送电台亚洲部，从事蒙语新闻时事节目和专题节目的播音及文字翻译、采访等工作，并主持?中国当代文化人物?节目。这一次，他一干就是22年〞可知，他不是一生都在家乡工作。应选D。3．此题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。解答此题，首先要根据题干意思在文中找到相关内容，文中表达布仁巴雅尔的“坚毅〞的事件有：“开始学习蒙古族长调，这一学就是三年〞“他和妻子乌日娜开始投身民族文化的寻根工程，……他们走遍了鄂温克民族聚居区，……制作成了中国第一张原生态唱片?历史的声音?〞“并自费发起了“拍摄百位呼伦贝尔百岁老人〞的公益活动。两年多时间，他跋涉上万公里，用镜头记录草原上的沧桑、变迁与传奇〞；表达他“温暖〞的事件有：“是的，要感谢的人太多了……千言万语，凝聚成他在微信朋友圈发的一句话：感谢因有爱而感动的世界〞“布仁巴雅尔用记录下了呼伦贝尔近百位老人的音容笑貌，也为那些随时会随着老人离去而消失的优秀民族文化和民间艺术留下了可以追溯的珍贵影像资料〞“品味他歌声中草原的静谧和芬芳，总有一种感动油然而生〞。据此分别概括即可。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面；一是要有文体特征意识〔如新闻、传记〕；二是要有思路分析意识〔边读边概括各段落意思及段与段之间的关系〕；三是要有寻找中心句意识〔每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题〕。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意；是否选准题眼〔答题重点〕，是否选全要点〔要答几个方面〕，是否选准角度〔以谁为陈述主体〕，是否选好恰当的句式〔要与设问的句式一致〕。组织语言时，注意“问〞与“答〞要照应好。最后是答题；“标准作答〞不能忘记的三个原那么：⑴答案在文中〔直接来源于文中或或从文中提炼〕；⑵选择并重组文中关键词句〔注意原文表述角度与设问角度是否一致〕；〔3〕分点分条作答〔高考阅卷采点给分〕。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。9、1．C2．①达尔西是一个在公司为“老板〞创造财富而生活拮据的女工。她很能干，一个星期的薪水只有六块钱，吃饭和租房的花费都要精打细算。②达尔西是一个虚荣心比较强的女孩。她租住有家具的房间，住在这种屋子里，挨饿的时候别人是不会知道的，可见她即使挨饿也不想让别人知道的虚荣心理。③达尔西是一个有自我约束力但是不够强的悲剧女孩。她第一次受心中的“基钦纳将军〞这位偶像的驱使，拒绝了皮吉的诱约；但“另一次〞在难耐寂寞的心境下却回避了“基钦纳将军〞的“日光〞，失去了约束力，还是赴约了。从自控拒约到受诱赴约，可以深层次地看出达尔西是一个比不自觉更带普遍意义的悲剧角色。3．“梦〞中的“我〞放火烧了一所孤儿院，为了少许钱财谋害了一个瞎子的性命，是一个纵火杀人凶犯。“我的罪孽没有那么重〞是通过比较的方式指出那些压榨女孩子劳动力获得暴利，又把她们引向堕落的老板的罪孽比杀人放火的罪孽更重，辛辣的挖苦笔锋指向犯罪群体和罪恶的现实社会。【解析】1．此题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。C项，“写达尔西没有去赴约〞错误，分析“她比平时更感到寂寞……〞这几句话，可推知达尔西会赴约。至于将赴约后的情节省略，是留给读者去想象。应选C。2．此题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。从薪水很低“每星期只领到六块钱〞，吃饭租房都要精打细算，“用她的五毛钱买了一条仿花边的纸衣领。那笔款子本来另有用途--晚饭一毛五，早饭一毛，中饭一毛。另外一毛是准备加进她那寒酸的储蓄里的，五分钱准备浪费在甘草糖上〞，可知达尔西生活拮据但很能干；从“达尔西住的是一间出租房。住在这种屋子里，挨饿的时候别人是不会知道的〞，她收入很少但租的房子却不错可见她有一定的虚荣心。她第一次打算赴约而因为“基钦纳将军的眼光〞望着她而没去，但后来“比平时更感到寂寞，而基钦纳将军的眼光碰巧又望着别处〞还是赴约了，可见她有约束力，但不够坚强，最终没能经受住诱惑。3．此题考查欣赏人物形象和理解文章重要语句的含义的能力。理解句子的几种方法：①抓住关键词语理解。②联系上下文理解句意。③根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的来理解句子。第一问解答时主要抓住文末“我的罪孽没有那么重，我只不过放火烧了一所孤儿院，为了少许钱财谋害了一个瞎子的性命〞简要概括“我〞的身份，“我〞是个纵火犯，杀人犯；第二问要结合上下文理解“我的罪孽没有那么重〞，这句话主要是答复“你是那群人里面的吗〞这一问题，而“那群人〞指的是“那些压榨女孩子劳动力获得暴利，又把她们引向堕落的老板〞，“我的罪孽没那么重〞说明他们的罪孽比“我〞杀人放火还要重。通过杀人纵火与老板们进行比照，挖苦了老板们的罪恶比杀人放火还要严重，揭露了社会罪恶的现实。【点睛】分析人物形象〔性格特点〕的方法。步骤一：仔细审题，明确方向。〔1〕是概括还是分析。“概括〞题只要求写出人物形象或性格特点即可，“分析〞题要在此根底上结合文本内容做解释。〔2〕是性格特点还是形象特点。“形象〞一词应大于“性格〞，它以性格为中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象题时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素。假设问的只是“特点〞，那么略等同于形象特点。步骤二：总体把握，划句分析。确定作者感情倾向是褒是贬是颂扬还是挖苦。10、1．A2．B3．(1)我本是明朝的总兵，只是因为懂得时机变化,知晓天命，到现在还不失去荣华富贵。(2)我耻笑古今以来那些遵循旧例而负节义的人,所以感到羞耻,不再说什么了。【解析】1．此题考查学生对文言实词词义的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测实词的意思和用法。A项，“去：离开〞解释错误，“去〞应为“除去〞的意思。应选A。2．此题考查理解并分析文中重要信息的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差异。B项，“面对旧识王之纲的威逼〞理解错误，由第二节“之纲曰:“吾固不识假设也。〞先生日:“吾亦不识假设也，今特就假设死耳。〞可知，“画网巾〞先生和王之纲并不认识。应选B。3．此题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的标准，到达词达句顺。文言文翻译最根本的方法就是替换、组词、保存、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。此题，第一句关键点：“徒〞：“只是〞；“以〞：“因为〞；“识〞：“懂得〞。第二句关键点：“循例〞：“遵循旧例〞；“耻〞：“意动用法，感到羞耻〞；“述〞：“说〞。参考翻译：〔1〕我本是明朝的总兵，只是因为懂得时机变化,知晓天命，到现在还不失去荣华富贵。〔2〕我耻笑古今以来那些遵循旧例而负节义的人,所以感到羞耻,不再说什么了。【点睛】翻译方法当以直译为主，意译为辅。具体方法：留、删、补、换、调、变。“留〞:就是保存。但凡古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保存不变。“删〞，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补〞，就是增补：变单音词为双音词，如“妻子〞一词是“妻子、儿女〞的意思；补出省略句中的省略成分。“换〞，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。“调〞就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变〞，就是变通。在忠实于原文的根底上，活译有关文字。参考译文：先生这个人，他的姓名、官职等级和藉贯都不能知道。(他)带着两个仆人，都仍然穿戴着明代的衣帽，躲藏在邵武、光泽一带的山寺中。他们的事情被人所知，于是光泽守将吴镇派人逮捕了他们，押送到邵武守将池凤阳那里。池凤阳除去他们的网巾，把他们留在军中，告诫手下谨慎看守他们。先生已经失去了网巾，洗漱梳头完毕，对两个仆人说“衣帽，历代有各自的规定，至于戴网巾那么是我朝太祖高皇帝首创实行的。现在我们遭遇国家灭亡就要死了，难道可以忘记祖宗的制度吗?你们拿笔墨来，替我在额上画上网巾〞于是两个仆人替先生画上网巾，画完以后，才戴上帽子，两个仆人也互相画，每天都是这样。军中的将士都笑话他们。先生没有姓名，人们都叫他画网巾的人。庚寅那年的夏天，四营军在邵武的禾坪被打败，池凤阳假称先生是阵上的俘虏，把他献给提督杨名高。杨名高的军队到了泰宁，把先生从囚车里放出来，对他说“如果你今天投降我，还可以免除死罪。〞先生说:“我原来就认识王之纲，应当到他那里决断此事〞王之纲是福建总兵,是攻破四营军的功臣。杨名高很快乐,押解他到王之纲处。王之纲说:“我原本不认识你。〞先生说:“我也不认识你，今天特地到你这里死罢了〞王之纲追问他的姓名，先生说:“我忠心却不能报效国家，留下姓名就是辱国:我有智戆却不能保护家庭，留下姓名就是辱没家庭;国家危难之时不能立即献身于国，留下姓名就是侮辱自身。军中的人叫我为画网巾的，就用这个做我的姓名就可以了〞王之纲说:“天下大事已定，我本是明朝的总兵，只是因为懂得时机变化，知晓天命，到现在还不失去荣华富贵。你一个平民，因为倔强而死，有什么好处呢?再说变更朝制、改换服装，从前代就已经这样〞就指着他的头发骂他说:“这种短短的头发还不肯剪去，为什么呢?〞先生说:“我对于网巾尚且不忍心除去，何况头发呢!〞王之纲大怒，命令士卒先杀死他的两个仆人。一一群士卒上前揪住他们，两个仆人睁大眠睹叱骂他们说:“我们两个人难道还爱惜--死吗?不过死也应当有礼节，要和我们的主人辞别一下再死罢了。〞于是向先生下拜，并且告辞说:“我们能够给您.清扫黄泉之下的路了!〞竟欣然受刃而死。王之纲又对先生说:“你难道还有什么辜负别人的吗?坚持正义而死虽然也很好，可为什么固执到这种程度呢〞先生说:“我辜负什么?辜负我的国君罢了。一个方案都没有进献实行就束手就擒，和奴婢有什么区别呢，又用这个来交换节烈的名声，我耻笑古今以来那些遵循旧例而辜负节义的人，所以感到羞耻，不再说什么了。〞于是在泰宁的杉津被杀。泰宁诸生谢韩在郊外的杉窝山埋葬了他的骸骨，墓碑上题写“画网巾先生之墓〞每年到坟墓祭奠的人不断。11、1．B2．B3．〔1〕家境开始很丰裕后来却窘困了。有人为他担忧，他却慨然说：“困窘还是显达，是命。安于本分，是道。〔贫富〕我怎会放在心上呢？〞〔2〕至于方君在家乡修寺院、建佛塔，只是些细枝末节的事情，不能算他的奇异之行。4．孝顺母亲，关爱兄弟，轻视钱财；谦恭待人，乐观豁达；乐善好施，救助他人。【解析】1．此题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。答题时最重要的方法是要把实词放回到原文中理解，通那么对，不通那么错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。此题中，A项，句意为：叙写不寻常的事迹容易。行：事迹。正确。B项，句意为：最小的弟弟早亡。亡：死亡。错误。C项，句意为：全部给了小弟弟一家。畀：给予。正确。D项，句意为：没有能供人驱使的才能。役：派遣。正确。应选B。2．此题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。此题，B项，“举子业：古人认为‘不孝有三，无后为大’，繁衍子息乃人生之大业〞错误，“举子业〞即“举业〞，科举时代指为应考试而准备的学业，包括应试的诗文、学业、课业、文字。明清以后也专指八股文。应选B。3．此题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。此题，〔1〕丰，丰裕；啬，窘困；或，有的人；危，担忧；“穷通，命也〞，判断句；穷通，困窘还是显达；〔2〕琳宇，殿宇宫观；浮图，佛塔；缺乏，不值得，不算；异，意动用法，感到奇怪。4．此题考查把握人物形象的能力。此类题目在解答时，首先要对文本进行梳理，找出文章中关于人物的相关描述，然后进行概括。这类题的解题思路可分四步走：一是总体把握人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是挖苦。二是画出文章中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。三是看用了什么手法，在此根底上进行归类概括。四是选择恰当的词句表述出来。“生而孤露，事亲孝〞可见其孝顺母亲；由“其季早亡。兄弟析产时，君又慨然曰：‘媰孀抚孤，傫然孑立，薪水殊艰。我丈夫也，自食其力，安用祖宗余庇耶？’遂却所分田产，全以畀之〞可见其关爱兄弟，不看重财产；由“稍稍自立，便趋人之急。乡党义举，赴之假设热。辛未岁大饥，君出境购粟，还乡平粜，赖以存活者无算〞“至于葺琳宇，修浮图，又其末节余行，缺乏为君异也〞“君以捐修城工议叙主簿〞可见其乐善好施；由“行己恭〞“或为君危，君慨然曰：‘穷通，命也。素位而行，道也。吾何容心哉？’〞可见其谦恭待人，乐观豁达。【点睛】人物形象做题步骤：这类题的解题思路可分四步走：一是总体把握人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是挖苦。二是画出文章中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。三是看用了什么手法，在此根底上进行归类概括。四是选择恰当的词句表述出来。参考译文：叙写不寻常的事迹容易，叙写寻常的事情很难。古今的文人，都秉持这个观点。然而平常的品德寻常的行为，却正是圣人所看重的。所以孔子曾说：“真正做到中庸是不可能的〞。一个人如果能在日常生活中做出常人做不到的事情，就是常人中的奇人，又何尝不能雄立〔于世〕呢？方先生就是这样的人啊。方君名源聚，字函光，号柯亭，古歙人。先生一出生父亲就去世了，他侍奉母亲很孝顺，待人处世很谦恭。家境开始很丰裕后来却窘困了。有人为他担忧，他却慨然说：“困窘还是显达，是命。安于本分，是道。〔贫富〕我怎会放在心上呢？〞先生很早就放弃了科举仕途，去做生意。生计刚能自给，就热心于救助他人的危难。乡里仗义疏财的事，他都热心参与。辛未年大饥荒，先生离开家乡买粮食，回乡后以平价卖出，仰赖他活下来的人不计其数。兄弟六人，最小的弟弟早亡。兄弟分家产时，先生又慨然说：“一个寡妇抚养孤儿，孤苦可怜，维持生计特别不容易。我是男子，能够自食其力，哪里需要祖上留下来的财产呢?〞于是推却所分到的田产，全部给了小弟弟一家。唉！仁义得不到施行，?鹿鸣?一诗加以挖苦。现在的人，往往为了争一口破口的盆、一张缺腿的桌子，兄弟争吵的事情，到处都是。即如史载薛包分家的事，奴婢〔薛包〕只选取其中年老病弱的，田产房屋〔薛包〕只要那荒瘠破败的，就被称为古代的贤士豪杰。但是〔薛包〕他最终还是有所接受的，不是完全不取，拿方君和他比较，〔方君〕的道义之心和高尚节操，不是更加超出古人一等吗！至于方君在家乡修寺院、建佛塔，只是些细枝末节的事情，不能算他的奇异之行。方君因为为修城捐款被地方举荐为主簿，六十岁时去世了。方君有五个儿子，其中一个叫如川的，九岁就能写诗，凭借文章名噪一时。今年来金陵应试，送我百枚好墨，上面刻着“随园先生著书之墨〞，说：“先前韩昌黎擅长为文，求他写传文的人用车子装着大量的钱物。我家里贫穷，又没有能供人驱使的才能，自己辛苦制作了这些墨，作为给先生的报酬，求先生为父亲写一篇传。〞我赞赏他的心意不忍心拒绝他。12、【例文】最美逆行者美是什么？是光鲜亮丽的外表吗？是只有一次的青春吗？是人人渴望的荣誉吗？不，都不是。这些都是美的，但在我眼里，还有一种美，更动人心弦，更能百世流芳，那就是在每一个艰难时刻，总是义无反顾挺身而出的一个个身影！新冠疫情肆虐之际，84岁的钟南山院士亲赴武汉，全国4万余名医务人员驰援湖北，每一个义无反顾的身影，都是最美的身影，每一个医务人员都是伟大的逆行者，都是这场战“疫〞中的英雄!美哉，伟大的中国逆行者！也许，他们的工作画面并不美。一张张被口罩勒到破皮的脸颊，一双双被汗水浸到泛白的双手，一个个手术室外席地而眠的身影……也许，他们的面貌都模糊不清。在疫情没有发生之前，他们是