2023年河北深州市长江中学高考冲刺语文模拟试题含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两局部，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸〞相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸〞上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、以下各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项A．波德莱尔的诗句总是肌体柔软，眼神迷离，透着些许慵〔yōng〕懒，意象与意象互相融合，句与句彼此钩连，蜿〔wān〕蜒上升，有着“富饶的倦怠〞之美。B．新见的巴蜀文字玺〔xǐ〕印，成都船棺葬等处发现的巴蜀文字题铭，还有从道教符箓上剥〔bāo〕离出来的巴蜀文字符号，都可能是汉字以外的另一种文字。C．台风“利奇马〞给临海造成了严重内涝，皮划艇世界冠军许亚萍不顾湍〔tuān〕急的水流和腿脚上的淤〔wū〕青，驾驶着冲锋舟，转移了三十多位受灾村民。D．针眼在医学上称为麦粒肿，又叫眼睑〔jiǎn〕炎，是睫毛毛囊附近的皮脂腺或睑板腺的急性炎症，相当于微型的皮肤的疖〔jiē〕肿，得了针眼自然会很疼。2、以下对有关名著的说明，不正确的两项是A．?三国演义?中，刘备打算把益州的有名田宅分赐诸官，赵云却认为应当归还百姓，不可夺为私赏，这表达出赵云能够审时度势，深谋远虑。B．?呐喊?中，作者在富有生命力的少年闰土，活泼率真的双喜和阿发，自由纯真的六斤等孩子身上，倾注了深厚的情感，寄寓了美好的希望。C．?边城?中，船总顺顺豪爽仁义，他帮着料理老船夫的后事，并且还邀请翠翠住到自己家中，到最后成为翠翠唯一的靠山，唯一的信托人。D．?欧也妮・葛朗台?中，葛朗台太太、葛朗台在死前都给欧也妮留有遗言，这两份不同的遗言是他们各自人生观、价值观的直接表现。E.?哈姆雷特?中，王宫中众人痛饮狂欢，通宵达旦。哈姆雷特认为这种酗酒作乐的陋习应当革除，这表达了人文主义者对纯洁优雅的追求。3、阅读下面的文字，完成下面小题。网络与文学的“联姻〞已经为当今文坛生产了堪称的文学作品，并以广泛的影响力打造出中国网络文学现象。当我们深情虚拟网络中那个神奇的文学世界会发现，数以千万的写手，数以亿计的读者群体，为我们打造的这个文学世界，〔〕，共同构建一个伟大民族心灵愉悦、情感寄托的精神家园。这不仅成为网络时代文学新变最为重要的表征，同时也是对民族文化的一种传承与创新。源远流长的中华文明，创造了博大精深的中华文化，了中华民族珍贵的精神品格，是中华民族自立世界民族之林的文化之根。传承和弘扬传统文化的思想精华，对于网络文学具有固本培元、强筋壮骨的作用。中华优秀传统文化只要被融化为文学的精神血脉，网络文学作品就能打造出与人民群众情感共鸣的精神家园，传承民族精神。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项A．汗牛充栋注视培育延绵不绝B．浩如烟海注视孕育生生不息C．还如烟海凝视培育生生不息D．汗牛充栋凝视孕育延绵不绝2．以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项A．其实一种文化的力量也在会聚B．一种文化的力量其实是在会聚C．其实是在会聚一种文化的力量D．其实是一种文化的力量在会聚3．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A．中华优秀传统文化只有被融化为文学的精神血脉，网络文学作品才能传承民族精神，打造出与人民群众情感共鸣的精神家园。B．只要把中华优秀传统文化融化为文学的精神血脉，网络文学作品才能传承民族精神，打造出与人民群众情感共鸣的精神家园。C．中华优秀传统文化只要被融化为文学的精神血脉，网络文学作品就能传承民族精神，打造出与人民群众情感共鸣的精神家园。D．只有把中华优秀传统文化融化为文学的精神血脉，网络文学作品才能传承民族精神，打造出与人民群众情感共鸣的精神家园。4、阅读下面的文字，完成下面小题。在“以意逆志〞与“知人论世〞二说之前，孟子还先行提出过“知言养气〞说。“知言〞与“养气〞说并非直接论文学，却受到历代文论家的____________，并经后人开展演绎而成为重要的文学批评理论。“知言〞指具有区分言辞的能力，“养气〞指内心的道德修养功夫，二者之间的联系是____________的。因为对于言辞好坏优劣的区分能力，必定依赖道德思想等方面修养的上下。〔〕。虽然孟子对“知言〞与“养气〞的关系没有明言，但他显然将“养气〞作为“知言〞的根底和前提来谈的。“知言养气〞说将“气〞的概念引入语言和文学领域，使“气〞开始获得文学和美学意义，并在古代文学批评理论中__________。曹不的“文气〞说、刘勰的“务盈守气〞、韩愈的“气盛言宜〞等理论无不______于“知言养气〞，从中可看到孟子思想的深远影响。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项〔〕A．厚爱息息相关贯穿始终滥觞B．重视息息相关薪火相传滥觞C．厚爱显而易见薪火相传发轫D．重视显而易见贯穿始终发轫2．以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项〔〕A．当然，识别言辞能力的提高也有助于这种素养的加强。B．当然，识别言辞能力的提高也会影响到这种素养的加强。C．而这种修养的加强，自然也有助于识别言辞能力的提高。D．而这种修养的加强，也将影响到识别言辞能力的提高。3．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项〔〕A．孟子虽然对“知言〞与“养气〞的关系没有明言，但他显然将“养气〞作为“知言〞的根底和前提来谈的。B．孟子虽然对“知言〞与“养气〞的关系没有明言，但显然将“养气〞作为“知言〞的根底和前提来谈的。C．孟子虽然没有明言“知言〞与“养气〞的关系，但显然将“养气〞作为“知言〞的根底和前提来谈的。D．虽然孟子没有明言“知言〞与“养气〞的关系，但显然将“养气〞作为“知言〞的根底和前提来谈的。5、阅读下面这首宋词，完成下面小题。虞美人·有美堂赠述古苏轼湖山信是东南美，一望弥千里。使君能得几回来？便使樽前醉倒更徘徊。沙河塘里灯初上，水调谁家唱？夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃。〔注〕此词作于熙宁七年(1074)七月苏轼任杭州通判时。时杭州太守陈襄(字述古)离任，宴僚佐于杭州城中吴山上的有美堂。应陈襄之请，苏轼即席写下了本词。1．以下对这首词的赏析，不正确的一项为哪一项A．上片前两句极写有美堂美丽壮观的胜景，大处落墨，境界阔大，气势非凡。B．上片后两句以设问询问友人，期待与朋友有朝一日能再次相会，把酒痛饮。C．有美堂前的沙河塘里华灯初上，水调歌曲优美动听，作者好奇，想一探究竟。D．这首词意象优美，上片以乐景写忧思，寓情于景；下片因景寓情，含蓄蕴藉。2．词的最后两句如何理解？请结合词句简要分析。6、补写出以下名句名篇中的空缺局部。〔1〕子曰：“______________，小人比而不周。〞子曰：“君子喻于义，______________。〞〔?论语?〕〔2〕静言思之，___________。___________，老使我怨。〔?诗经·氓?〕〔3〕___________，尘埃也，___________。〔庄子?逍遥游?〕〔4〕臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，____________，____________。〔李密?陈情表?〕〔5〕横看成岭侧成峰，远近上下各不同。______________，______________。〔苏轼?题西林壁?〕7、阅读下面的文字，完成下面小题。阳光下周海亮老吴的叔叔，突然找到老吴。叔叔说：“如果你不帮我和狗娃，怕是没人帮得了我们。〞狗娃酒后去镇上赶集，因两句话，与一个后生动起手。狗娃顺手抄起旁边的锄头，后生的脑袋上，就多出一个血窟窿。后生被送进医院，十几天来，醒不来也死不了。后生的老母亲，整天呼天抢地。后生的家人将老吴叔叔家翻了个底朝天，又将村子围困数日，仍等不回狗娃。狗娃失踪已数日，没人知道他到底逃到了哪里。老吴的父母死得早，全靠叔叔将他养大。叔叔不仅养大了他，还勒紧腰带供他读完大学。假设没有叔叔，老吴也许早就饿死了，更别提能当上区法院院长。好屡次，过年回乡下，老吴喝多了酒，拍着胸脯说：“无论叔叔摊上什么事，我都会帮。〞再喝一口酒，补充道，“哪怕没有立场。〞尽管酒醒后，他挺讨厌自己这些话。可是再喝酒，再喝多，他还是会说。现在老吴没有喝酒。没有喝酒的老吴，说话就会谨慎很多。他问叔叔：“狗娃去哪儿了?〞叔叔说：“狗娃这种情况，能判几年?〞“不好说……那后生不是还没醒吗?〞老吴支支吾吾，“还得看当时的具体情况……如果狗娃能自首……〞“生活刚好起来，怎么会出这样的事?〞叔叔擦一把泪，打断了他的话。狗娃刚刚大学毕业。他回乡下看望老吴的叔叔，顺便等一个事业单位的录取通知。狗娃出事那天，通知恰好来了。老吴的叔叔捧着通知，哭了半宿。“狗娃要面子。如果蹲几年监狱，怕他出来会干傻事。〞叔叔说，“我太了解狗娃了，他把尊严看得比什么都重要。狗娃绝不能坐牢。〞叔叔老来得子，狗娃是他唯一的希望。晚上叔叔在老吴家里吃饭，两个人都喝多了。老吴突然说：“你把我当亲儿子，我也把狗娃当亲兄弟。〞叔叔抬起眼：“帮他吗?〞老吴说：“哪怕没有立场。〞然后，吐得昏天暗地。送走叔叔，老吴从里翻出几个号码，每一串数字都代表着一个好兄弟。老吴知道，只要把狗娃送去他们那里，每个地方待上一年半载，几年后再回来，这件事也许就过去了。他怕狗娃出事。不是现在，而是以后。因为狗娃把面子和尊严看得比什么都重要。有人敲门。猫眼里看，破烂的乡下老农打扮。一开门，老农就给他跪下。再扶，老农死活不肯起来。“知道狗娃是您的堂弟，〞老农说，“可是他打伤了我儿子。〞“这与我有什么关系?〞“当然没关系，〞老农说，“我只想给您磕几个头。〞老吴突然想哭。他知道老农有很多话想说，他知道老农什么也不敢说，他知道老农对他非常不信任，他知道老农的心里尚存一点希望。他试图扶起老农，但没有成功。他于是陪老农跪下，在老农面前，他感到自己比老农还要卑微。后来他甚至陪老农抹眼泪，陪老农磕头。最后他起身去给老农倒水，回来时，老农已经走了。老吴看见，老农跪的地方，那么坚硬的大理石地面，似乎多出了两个浅浅的小坑。那夜，老吴再一次失眠。他听到牙齿咬出咯咯的声音。早晨，老吴开着车子，找到狗娃。狗娃并未跑远，他躲在一个看似极危险实那么很平安的地方。之前，老吴并没有猜到他的堂弟竟会有如此的心机。——尽管狗娃比老吴小了近二十岁，但狗娃确实是他的堂弟。狗娃钻进车子，说：“我爸都对我说了。〞又说，“我在那边绝不会再惹祸。〞老吴不说话。车子开得飞快，却不是高速公路的方向。狗娃感觉出了蹊跷。“哥，去哪儿?〞与其说是询问，不如说是哀求了。老吴不说话。他将车子开到派出所门前。“自首吧!〞将车子停下，他回头，看着狗娃。狗娃翻开车门，欲逃。老吴拽紧他。“你做错了事，就该付出代价。〞老吴说，“你有尊严，后生和他的家人也有尊严，法律也有尊严……〞“放开我!〞“自首吧。〞狗娃掏出刀，比画着，试图逼开老吴。争夺与撕扯中。刀子稀里糊涂地刺出，老吴挣扎了几下，瘫了身子，胸口汩汩地冒出血。昨晚老吴就猜到会有这样的结果，他太了解狗娃了。现在，他想，不管他能不能熬过去，不管狗娃会不会自首，他已经做完了他该做的一切。阳光下，他无愧于心。“自首吧!〞失去知觉之前，老吴看着狗娃，微笑着说。(有删改)1．以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项〔〕A．小说开头写“老吴的叔叔，突然找到老吴〞，其中的“突然〞两字，渲染了一种紧张的气氛，冲击着读者的心，激起读者阅读的兴趣。B．小说屡次写到喝酒，特别是写狗娃酒后去赶集，因两句话，与一后生动起手，并用锄头打伤后生，反映出喝酒误事害人，深化了主题。C．当老吴说“如果狗娃能自首……〞时，他叔叔马上打断他的话，后面还说“狗娃绝不能坐牢〞，这表现老吴的叔叔是一个急于求回报的人。D．小说描写老农跪过的大理石地面上，似乎多出两个浅浅的小坑，这是老吴对老农意志的心理反映，是对老吴心理的真实描写。2．小说中的老吴这个人物有哪些形象特点？请简要分析。3．狗娃要维护自己的尊严、老农要维护家人的尊严、老吴要维护法律的尊严，请结合全文，说说这三个人所维护的尊严的本质，并谈谈你对维护个人尊严的看法。8、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：我国的“人造太阳〞东方超环ESAT目前取得了多项重大的技术突破，包括加热功率超过10兆瓦，等离子体储能增加到300千焦，等离子体中心电子温度到达1亿度等，这标志着中国的人造太阳已轻取得了世界领先的地位，为未来国际热核聚变实验堆运行和正在进行的中国核聚变工程实验堆CFETR工程和物理设计提供了重要的实验依据与科学支持，为人类开发利用核聚变产生电能奠定了重要的技术根底。东方超环(EAST)是中科院等离子体所自主设计、研制并拥有完全知识产权的磁约束核聚变实验装置，是世界上第一个非圆截面全超导托卡马克，也是我国第四代核聚变实验装置，它的科学目标是让海水中大量存在的氘和氚在高温条件下，像太阳一样发生核聚变，为人类提供源源不断的清洁能源，所以也被称为“人造太阳〞。(摘编自帅俊全?中国人造太阳首次实现1亿度运行为核聚变能源奠定根底?，2021年11月13日)材料二：国际热核聚变实验堆方案是目前世界上仅次于国际空间站的国际大科学工程方案，是人类受控核聚变研究走向实用的关键一步，因此受到各国政府与科技界的高度重视和支持。(摘编自杨卫国?中国研制人造太阳20年后见成效?，2021年6月17日)材料三：前不久，中国核工业集团宣布，新一代可控核聚变研究装置“中国环流器二号M〞，预计于2021年投入运行，其等离子体温度有望超过2亿摄氏度。该实验装置的建成将为人类真正掌握可控核聚变提供重要技术支撑。我们距离“人造太阳〞的梦想又近了一步。可控核聚变以氘、氚为原料，不排放有害气体，也几乎没有放射性污染，反响随时可以中止，不会引起爆炸，也不会导致泄漏事故，具有相当高的平安性。问题在于用什么容器来承载这种温度极高的核聚变。为此，全世界的科学家前赴后继。20世纪60年代，苏联科学家提出托卡马克方案，国际聚变界随之转向于此。早在1955年，钱三强和刚留美归来的李正武等科学家便提议开展中国的“可控热核反响〞研究，与国际社会几乎同步。1965年，根据国家“三线〞建设统一规划，西南物理研究所(中核集团核工业西南物理研究院前身)成立。当时，所里条件简陋，研究者缺乏住所，甚至睡在帐篷里。尽管如此，他们舍己奉献，在绘制了3层楼那样高的设计图纸之后，终于1984年9月21日制造出“中国环流器一号〞。这是中国核聚变研究史上的一座重要的里程碑，为中国自主设计、建造、运行“人造太阳〞培养了大批人才，积累了丰富经验。作为一个历经多年研制的实验工程，中国环流器二号M精细的部件工艺很多是前无古人的创造。在装置设备“真空室〞中，许多细小的误差是现有检测仪器所无法感知的，很多时候需要自主开发新的检验设备。仅为保障高约2层楼、重约80吨的中心柱在移动过程中不受磕碰，且安装精度不超过0.1毫米偏差，研究团队在1个月内设计了十几种方案，短短2分钟的路程，消耗了近9个小时才成功搬运。在中国环流器二号M的设计建造过程中，西南物理研究院的科研团队通过与国际上现有托卡马克装置的交流学习，吸取了许多成功的经验。他们联合国内有关单位，在特殊材料制备、焊接工艺等多项技术上取得了突破。(摘编自韩维正、刘乐艺?“人造太阳〞离圆梦又近一步，揭秘中国可控核聚变?，2021年1月8日)1．以下不属于“人造太阳〞研制工作的一项为哪一项A．于空中悬挂人造光热源，散发无穷的光热能。B．开发利用核聚变，解决现有能源的枯竭问题。C．研究核聚变的可控装置，提高设备的稳定性。D．落实托卡马克方案，承载温度极高的核聚变。2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项A．中科院等离子体所自主研制的东方超环首次到达一亿度高温，为以后的相关研究提供了重要的实验依据与科学支持。B．国际热核聚变实验堆方案于1985年确立，2006年11月21日全面启动，承建方由四方扩展为七方，王程总造价为100亿欧元。C．我国1955年起关法可控热核反响，1965年成立专门研究所，中国环流器一号、东方超环、中国环流器二号M已先后运行。D．可控核聚变原科充足，能够为人类提供源源不断的清洁能源，又具有很高的平安性，各国对此高度重视。3．请结合材料内容，分析我国可控核聚变研究不断取得进步的原因。9、阅读下面的文字，完成下面小题。锄李锐拄着锄把出村的时候又有人问:“六安爷，又去百亩园呀?〞倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑:“是哩。〞“咳呀，六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷!〞六安爷还是平静地笑笑:“我不是锄地，我是过瘾。〞“咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀你六安爷?〞六安爷已经记不清这样的问答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑:“我不是锄地，我是过瘾。〞斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆。六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调。但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从沉着容地走过。百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起。这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水洒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了。煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块。为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块。这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐!胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，因为合同一签，钱一拿，推土机马上就要开进来了。可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了。从此往后，百亩园里将是炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。六安爷舍不得那些种子。他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌，一晌不落。现在，劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索着探出一块空地，然后，坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了，就再拄着锄把站起来，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去。没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好似一个人对着一壶老酒细斟慢饮。终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意。他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地啐上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头。随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服。银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷。六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的。他知道自己正慢慢融入眼前这黑暗的世界里。很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均匀整齐，一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地，我是过瘾。〞(有删改)1．以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项为哪一项A．小说开头寥寥几句对话，六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上，同时，他与村人的分歧也开始显露，并为下文情节开展埋下了伏笔。B．西湾村人与煤炭公司“惊心动魄的谈判〞，是小说中隐约可见的叙事背景，也是深刻的社会背景，巧妙地将六安爷的个人感受跟时代的变化连接起来。C．小说中写到百亩园将要变成焦炭厂，往日的田园风光将会被“炉火熊熊、浓烟滚滚〞的景象所取代，深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题。D．关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意，传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉，这样的写法强化了小说所表达的人与土地别离的悲凉感。2．小说以“锄〞为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。3．小说较为夸张地连续使用“几万〞“几百万〞之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？请简要分析。10、阅读下面的文言文，完成下面小题。?本草纲目?序〔明〕王世贞纪①称：望龙光知古剑；觇宝气辨明珠。故萍实商羊，非天明②莫洞。厥后博物称华③，辨字称康④，析宝玉称猗顿⑤，亦仅仅晨星耳。楚蕲阳李君东璧，一日谒予，留饮数日。予观其人，睟然貌也，癯然身也，津津然谈议也，真北斗以南一人。解其装，无长物，有?本草纲目?数十卷。谓予曰：“时珍，荆楚鄙人也，幼多羸疾，质成钝椎，长耽典籍，假设啖蔗饴。遂渔猎群书搜罗百氏凡子史经传声韵农圃医卜星相乐府诸家稍有得处辄著有数言。古有?本草?一书，自炎皇及汉、梁、唐、宋，下迨国朝，注解群氏群旧矣。第其中舛缪差讹遗漏，不可枚数，乃敢奋编摩之志，僭纂述之权。岁历三十稔，书考八百余家，稿凡三易。复者芟之，阙者辑之，讹者绳之。旧本一千五百一十八种，今增药三百七十四种，分为一十六部，著成五十二卷，虽非集成，亦粗大备，僭名曰?本草纲目?。愿乞一言，以托不朽。〞予开卷细玩，每药标正名为纲，附释名为目，正始也。次以集解、辩疑、正误，详其土产形状也。次以气味、主治、附方，著其体用也。上自坟典⑥，下及传奇⑦，凡有相关，靡不备采。如入金谷之园，种色夺目；如登龙君之宫，宝藏悉陈；如对冰壶玉鉴，毛发可指数也。博而不繁，详而有要，综核究竟，直窥渊海。兹岂仅以医书观哉？实性理之精微，格物之?通典?，帝王之秘箓，臣民之重宝也。李君用心嘉惠何勤哉！噫，碔玉⑧莫剖，朱紫相倾⑨，弊也久矣。予方著?弇州卮言?，何幸睹兹集哉。兹集也，藏之深山石室无当，盍锲之，以共天下后世味?太玄?如子云⑩者。时万历岁庚寅春上元日，弇州山人、凤洲王世贞拜。〔注释〕①纪：古籍记录。②天明：天才。③华：西晋的张华，强记博识，广学多闻，著有?博物志?十卷。④康：指魏晋名士嵇康，善认古字。⑤猗顿：春秋时珠宝富豪，以识别宝玉著称。⑥坟典：三坟、五典的并称，后转为古代典籍的通称。⑦传奇：泛指各种文艺作品。⑧碔玉：似玉的美石。⑨朱紫相倾：朱色和紫色相排斥。喻真假优劣相混。⑩?太玄?如子云：西汉学者扬雄〔字子云〕模仿?周易?作?太玄经?。1．对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A．觇宝气辨明珠觇：观察。B．解其装，无长物长物：擅长的东西。C．长耽典籍耽：沉迷。D．盍锲之锲：雕版刻印。2．以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是〔〕A．睟然貌也，癯然身也师道之不传也久矣B．长耽典籍，假设啖蔗饴假设舍郑以为东道主C．乃敢奋编摩之志至于鞭箠之间，乃欲引节D．愿乞一言，以托不朽日削月割，以趋于亡3．以下对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项为哪一项〔〕A．作者开篇写到了自己见到李时珍时对他的整体印象，面貌润泽而有光荣，清瘦而有精神，谈吐十分幽默，这使作者产生了非凡的感受。B．李时珍消耗三十年心血完成?本草纲目?这部经典著作后，前来请求当时名家王世贞为之写序，借此来扩大这部书的影响。C．原来有?本草?这本书，自神农氏开始，注解这本书的人很多，但鲜有人能够在注解中注意到这本书内容的错漏以及科学性。D．王世贞对?本草纲目?稿本给予了极高的评价。王世贞对这部书感到很震撼，并由此引发了对撰写者李时珍的极高赞扬。4．用“/〞给文中画波浪线的局部断句。遂渔猎群书搜罗百氏凡子史经传声韵农圃医卜星相乐府诸家稍有得处辄著有数言5．把文中画线的句子翻译成现代汉语。〔1〕复者芟之，阙者辑之，讹者绳之。〔2〕博而不繁，详而有要，综核究竟，直窥渊海。11、〔一〕阅读下面文言文，完成以下小题。氾论训〔节选〕今人君论其臣也，不计其大功，总其略行，而求其小善，那么失贤之数也。故人有厚德，无问其小节，而有大誉，无疵其小故。夫人之情莫不有所短，诚其大概是也，虽有小过，缺乏以为累，假设其大概非也，虽有闾里之行，未足大举。夫颜喙聚，梁父之大盗也，而为齐忠臣。段干木，晋国之大驵侩也，而为文侯师。景阳淫酒，被发而御于妇人，成服诸侯。此三人者，皆有所短，然而功名不灭者，其略得也。季襄、陈仲子立节抗行，不入污君之朝，不食乱世之食，遂饿而死。不能存亡接绝者何？小节伸而大概屈。故小谨者无成功，訾行者不容于众。自古及今，五帝三王，未有能全其行者也。夫尧、舜、汤、武，世主之隆也；齐桓、晋文，五霸之豪英也。然尧有不慈之名，舜有卑父之谤，汤、武有放弑之事，五伯有暴乱之谋。是故君子不责备于一人。方正而不以割，博通而不以訾，文武而不以责。求于ー人那么任以人カ，自修那么以道德。责人以人カ，易偿也；自修以道德，难为也。难为那么行高矣，易偿那么求澹①矣。夫夏后氏之璜，不能无考；明月之珠，不能无颣②。然天下宝之者何也？其小恶缺乏妨大美也。今志人之所短也，而忘人之所修，而求得其贤乎天下，那么难矣。夫百里奚之饭牛，伊尹之负鼎，太公之鼓刀，而其美有存焉者矣。众人见其位之卑贱，事之洿辱，而不知其大概，以为不肖。及其为天子三公，而立为诸侯贤相，乃始信于异众也。夫伊尹发于鼎俎之间，太公出于屠酤之肆，百里奚兴于牛颔之下，洗之以汤沐，祓之以爟火，立之于本朝之上，倚之于三公之位，内不惭于国家，外不愧于诸侯，因符势有以内合。故未有功而知其贤者，尧之知舜；功成事立而知其贤者，市人之知舜也。假设释求贤之度数③，而求之于朝肆草莽之中，那么其失人也必多矣。何也？能效其求，而不知其所以取人也。〔注〕①澹：通“赡〞。足；满足。②颣：缺点，毛病。〔③度数：标准，准那么。〔取材于?淮南子?，有删改〕1．以下对句中加点词的理解，不正确的一项为哪一项A．总其略行略行：大致的行为 B．未足大举大举：重用C．立节抗行抗行：坚持高尚的行为 D．今志人之所短也志：记着2．以下各组句中加点词的意义和用法，相同的一项为哪一项A．求于一人那么任以人力以为不肖B．市人之知舜也晋国之大驵侩也C．及其为天子三公而为齐忠臣D．夫发于鼎俎之间外不愧于诸侯3．以下对文中语句的理解，不正确的一项为哪一项A．那么失贤之数也这就会失去众多的贤才B．无问其小节不必非议计较他的小节C．缺乏以为累不应该成为他的累赘D．訾行者不容于众对别人吹毛求疵的人不会被众人所容4．以下对原文的理解和分析不正确的一项为哪一项A．作者引用诸多事例进一步说明一些古人虽然犯了错，但因为优点大于缺点，他们最终还可称为贤才。B．作者运用多种论证方法来陈述观点，意在提醒管理者辩证地看待属下，要明确选贤才的标准和原那么。C．作者举季襄、陈仲子的正面事例，是为了赞扬他们的品德高尚，行为清高，即使饿死也要坚守节操。D．作者认为君子应端正耿直又不锋芒毕露，博学多才而又不嘲讽别人，文武双全而又不因此苛求别人。5．欧阳修在?伶官传序?中说，“夫祸害常积于忽微〞，这与本文作者的观点有何不同？你更倾向于哪一种说法？请结合现实谈谈你的认识与思考。12、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。在自然纪录片行业中有一条“永不干预〞原那么，即尊重大自然环境下发生的一切事情，工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预。然而在BBC出品的纪录片?王朝?拍摄时，摄制组在南极拍摄帝企鹅过程中发现有约50只帝企鹅被困冰坑，历时两天无法走出困境，出现很多伤亡，濒临“全军覆没〞。摄制组经过深思熟虑，用铲子在冰坑周围斜坡上挖沟成楼梯状，让帝企鹅成功走出冰坑。摄制组的“间接干预〞赢得观众的支持和赞美，当然也有一些反对的声音。上面的材料引发了你怎样的思考？要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

参考答案1、D【解析】

此题考查现代汉语普通话字音、字形的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。此题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。现代汉语汉字的字形。试题仍然考查常用、常见汉字。学生往往在同音字、近义字上出错。平时多采用义辨法，可以减少错别字。A项，“钩〞应写作“勾〞；B项，“剥〞应读作“bō〞；C项，“淤〞应读作“yū〞。应选D。【点睛】高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点〞，指的是形声字的声旁，“线〞就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。2、BC【解析】

此题考查阅读名著的能力。名著学习中要注意积累的广泛性，要注意外表的知识，如作者、背景、写作特色、涉及的人物及故事情节。题中B项，“自由纯真的六斤〞错，?风波?原文“伊的曾孙女儿六斤捏着一把豆，正从对面跑来，见这情形，便直奔河边，藏在乌桕树后，伸出双丫角的小头，大声说，‘这老不死的’〞“六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来〞，可知六斤粗野，不知尊重长辈，六斤的“新近裹脚〞和“一瘸一拐〞地走路象征着封建传统仍一代一代往下传袭着，中国社会仍在痛苦地重复着封建老路，并非自由纯真；题中C项，“到最后成为翠翠唯一的靠山，唯一的信托人〞错，?边城?原文“杨马兵想起自已年轻做马夫时，牵了马匹到碧溪岨来对翠翠母亲唱歌，翠翠母亲不理会，到如今自已成为这孤雏唯一的靠山、唯一的信托人，不由得苦笑〞，可知成为翠翠唯一靠山和信托的是杨马兵，并非船总顺顺。应选BC。【点睛】名著的考查越来越深入，名著的学习积累要广泛而细致，要知道名著中的细节，并及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。解答此类题时，要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等。3、1．B2．C3．D【解析】

1．此题考查考生正确辨析和使用成语〔词语、熟语〕的能力。做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的根本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。此题要求选择“依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项。“汗牛充栋〞：形容藏书很多。“浩如烟海〞：形容文献、资料等非常丰富。网络文学作品大局部不是传统书籍，故“汗牛充栋〞在此处不适用，故填“浩如烟海〞，从而排除AD。“注视〞：注意地看。“凝视〞：指聚精会神地观看，不眨眼睛，神情专注。与“注视〞相比，“凝视〞侧重聚精会神，多用于在具体的生活场景中。此处讲的是虚拟的网络情景应用“注视〞，而且这与前文的“深情〞和后文的“神奇的文学世界〞更搭配，这样排除C项。“培育〞：指培养幼小生物(或感情)，也指培养教育(人)。“孕育〞：比喻在既存的事物中酝酿着新事物。结合语境“博大精深的中华文化〞显然是“孕育〞了中华民族珍贵的精神品格，故此处应选“孕育〞。“生生不息〞：不断地生长、繁殖。“延绵不绝〞：多形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。语境是说这种品格是中华民族不断生长的文化之根，故此处应填“生生不息〞。综合以上分析：应选B。2．此题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，区分文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和照应自然。此题要求选择“在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项〞。A项，结合语境可知前文没有铺垫，故就不能表达“也〞的意思。B项，前文“这个文学世界〞是主语，所填的内容应是紧接着这个主语的谓语与宾语局部，而B项却是一个完整的句子，不符合语法结构。D项，与前面的主语组合后就成了“这个文学世界其实是一种文化的力量在会聚〞，提炼主干，“文学世界是力量在会聚〞显得句式杂糅，故排除。应选C。3．此题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。此题要求选择对“文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项〞。A、C两项，中途易辙，开头“中华优秀传统文化〞是主语；中间改为“网络文学作品〞作句子的主语，前后不一致。B、C项，“只要……就能〞的表述太绝对化了。综合以上分析：应选D。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。4、1．D2．C3．B【解析】1．此题考查正确使用词语〔包括熟语〕的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差异。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，“厚爱〞指对方对自己深切的喜爱或保护，一般指对人；“重视〞，认为很重要而认真对待的意思；语境是说历代文论家对“‘知言’与‘养气’说〞的的态度，应使用“重视〞，排除AC两项；第二处，“息息相关〞，呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切；“显而易见〞，事情或道理很明显，极容易看清，语境是说“二者之间的联系〞很明显，如使用“息息相关〞，那么与文中“联系〞重复，故应使用“显而易见〞，排除AB两项；第三处，“薪火相传〞比喻师父传业于弟子，一代代传下去；“贯穿始终〞，从头到底贯穿，语境是说“气〞贯穿古代文学批评理论，如使用“薪火相传〞，那么对象不当，故使用“贯穿始终〞，排除BC两项；第四处，“滥觞〞多作名词，指小水；“发轫〞，拿掉支住车轮的木头，使车前进，借指出发，起程，语境中说“无不〞“于〞，这里需要一个动词，而“滥觞〞一般为名词，不能与“于〞连用，故使用“发轫〞，排除AB两项。应选D。2．此题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力。答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。此题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项〞，选项都有一定干扰性，难度适中。从语境来看，此处仍要突出“养气〞的决定性作用，前面说“……必定依赖道德思想等方面修养的上下〞，从语义连贯的角度来看，下一句应以“修养〞开头，这样才能与前面“修养的上下〞相连，这就排除AB两项；再看CD两项，D项，“修养的加强……影响到识别言辞能力的提高〞不合逻辑，“修养的加强〞应该有助于“识别言辞能力的提高〞，而不是“影响〞其提高，故排除D项。应选C。3．此题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言标准有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识〔病句类型〕作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。此题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项〞，要求“修改最恰当的一项〞，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。“虽然孟子对‘知言’与‘养气’的关系没有明言，但他显然将‘养气’作为‘知言’的根底和前提来谈的〞，第一个问题，“虽然孟子……但他……〞重复赘余，前后主语都是“孟子〞，后面的“他〞可以省略，排除A项；第二个问题，“虽然孟子……〞语序不当，前后主语都是“孟子〞，且后面的“他〞删除之后，前面“孟子〞应放在关联词“虽然〞的前面，排除D项；分析BC两项来看，这两项从语法上来说没有问题，但从语境来看，以介宾短语的形式提前，能突出“知言〞与“养气〞的关系，故排除C项。应选B。【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的根底上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的根本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：〔一〕看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；〔二〕看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；〔三〕看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；〔四〕看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；〔五〕看成语运用是否因望文生义而误用；〔六〕看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。5、1．C2．①夜深风静想要回去时，夜景如画：一轮明月映照下，钱塘江水澄明如镜〔玻璃〕；②词人以明澈、温静的江月，象征朋友为人高洁耿介，也象征两人的友谊纯洁深挚；③以景结情，既表达了对朋友人格的赞美，也表达出对朋友依依惜别的深情。【解析】

1．此题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。C项，“作者好奇，想一探究竟〞错。“沙河塘里灯初上，水调谁家唱〞，看，沙塘里华灯初放。听，是谁把动人心弦的?水调?来弹唱。描写华灯初上时杭州的繁华景象，由江上传来的流行曲调而想到杜牧的扬州，并把它与杭州景物联系起来。词人借助灯火和悲歌，既写出环境，又写出心境，极见功力之深。应选C。2．“夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃〞，当夜深风静我们扶醉欲归时，只见在一轮明月的映照下，钱塘江水澄澈得象一面绿色的玻璃一样。明澈如镜、温婉静谧的江月，象征友人为人高洁耿介，也象征他们友情的纯洁深挚。写有美堂上所观夜景。词人借“碧琉璃〞喻指江水的碧绿清澈，生动形象地形容了有美堂前水月交辉、碧光如镜的夜景。以景结情，词人的感情同满江明月、万顷碧光凝成一片，仿佛暂时忘掉了适才的宴饮和世间的纷扰，而进入到人与自然融为一体的美妙境界。词中美好蕴藉的意象，是作者的感情与外界景物发生交流而形成的，是词人自我情感的象征。那千里湖山，那一江明月，是作者心灵深处缕缕情思的闪现。【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或成心拔高等，一般都存在明显的错误。6、君子周而不比小人喻于利躬自悼矣及尔偕老野马也生物之以息相吹也皇天后土实所共鉴不识庐山真面目只缘身在此山中【解析】

此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为根底进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必标准。此题中需注意：周、喻、躬、偕、野、息、后、鉴、庐、缘。【点睛】此题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。7、1．C2．①懂得感恩。老吴的父母死得早，全靠叔叔抚养长大及供完大学，对此老吴常怀感谢、报答之心。②有时冲动，感情用事。好几次喝多了酒后，拍着胸脯说：“无论叔叔摊上什么事，我都会帮。哪怕没有立场。〞狗娃打伤人后，叔叔找他帮助时，也是如此说。③不徇私枉法。他明知有危险，还是找到狗娃，带狗娃去自首。3．①狗娃要维护自己的尊严是一种极端自私的行为，他维护的不是白己的尊严，而是白己的罪行。②老农要维护家人的尊严是维护受害者应有的权利不受侵犯，希望犯罪的人得到法律的惩办，是正当的行为。③老吴要维护法律的尊严，是他作为一个区法院院长应负的责任，是维护社会的公平、正义。④个人尊严是应该维护的，但是不能因维护个人的尊严而损害别人的尊严，侵犯法律的尊严，否那么，维护的是自己的错误或罪恶，而最终丧失的也正是自己的尊严。【解析】

1．此题考查对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象〔包括人物形象、物象和景物特点〕分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C项，“这表现老吴的叔叔是一个急于求回报的人〞错，原文“‘狗娃要面子。如果蹲几年监狱，怕他出来会干傻事。’叔叔说，‘我太了解狗娃了，他把尊严看得比什么都重要’〞“叔叔老来得子，狗娃是他唯一的希望〞，可知叔叔的话代表了叔叔的立场，叔叔了解狗娃的性格，担忧蹲几年监狱，出来会干傻事，因此希望老吴帮助不让狗娃坐牢，反映了他的爱子之心，并非急于求回报。应选C。2．此题考查鉴赏小说人物形象的能力。分析人物形象可以从五个方面入手：①从小说交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质，品质等方面。②从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等方法。③从情节的开展入手透视人物思想性格。④从分析环境入手，探究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。⑤从作者的议论和评价或作品中其他人物的的评价入手。原文“老吴的父母死得早，全靠叔叔将他养大。叔叔不仅养大了他，还勒紧腰带供他读完大学。假设没有叔叔，老吴也许早就饿死了，更别提能当上区法院院长〞“老吴喝多了酒，拍着胸脯说：‘无论叔叔摊上什么事，我都会帮。’再喝一口酒，补充道，‘哪怕没有立场’〞“尽管酒醒后，他挺讨厌自己这些话。可是再喝酒，再喝多，他还是会说〞，狗娃出事后，“老吴突然说：‘你把我当亲儿子，我也把狗娃当亲兄弟。’叔叔抬起眼：‘帮他吗？’老吴说：‘哪怕没有立场’〞，这些对老吴的语言、动作的描写，展现了老吴的知恩图报，但感情易冲动的性格；原文“‘你有尊严，后生和他的家人也有尊严，法律也有尊严……’〞“狗娃掏出刀，比画着，试图逼开老吴。争夺与撕扯中。刀子稀里糊涂地刺出，老吴挣扎了几下，瘫了身子，胸口汩汩地冒出血〞“昨晚老吴就猜到会有这样的结果，他太了解狗娃了〞“不管狗娃会不会自首，他已经做完了他该做的一切。阳光下，他无愧于心〞，老吴了解狗娃的性格，明知存在危险性，仍然找到狗娃，亲自带他来自首，这表达了老吴的正直、不徇私枉法、不践踏法律的特点。3．此题考查理解文本内容的能力，同时考查个性化解读的能力。作答时要通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此根底上，联系上下文，根据题干的要求筛选主要的信息，个性化解读要结合文本中人物、情节、主旨进行。根据小说的内容，三个人都要维护尊严，但是不同的人维护尊严的实质是不同的，狗娃爱面子，把面子和尊严看得比什么都重要，可是他却让老吴帮他逃脱法律的严惩，所以他眼中的尊严是个人罪行的不暴露，可见他是一个极度自私冷酷的人，他的尊严是“伪尊严〞；老农也要维护自己的尊严，即自己的合法利益不被侵犯，让打伤自己儿子的罪犯受到法律的制裁，他的尊严是个人的，但也是正当的；老吴作为一区法院的院长，他代表的是国家的法律机关，他需要维护的是法律的公平和正义，所以老吴维护尊严也是正义的，更是一种大爱；谈对维护个人尊严的看法时，从文本的人物和情节出发，结合小说主旨“不能因为亲情等因素而有损法律的尊严〞，从辩证的角度谈维护个人尊严与别人尊严、法律尊严的关系。【点睛】解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，考生要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是表扬还是贬低，是颂扬还是挖苦；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此根底上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。8、1．A2．C3．①国家重视、支持；抢占先机，制定规划，投入巨资加以研究；②研究人员舍己奉献；研究人员不畏艰苦，顽强拼搏，精心创造；③研究单位注重合作、学习:研究团队合力攻关，学习国际上的成功经验，联合国内有关单位，在多项技术上取得突破。【解析】

1．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“以下不属于‘人造太阳’研制工作的一项〞，然后到材料中圈出有关“人造太阳〞研制工作的内容，再浏览选项，并与材料进行比对，做出判断。A项，“于空中悬挂人造光热源，散发无穷的光热能〞不属于“人造太阳〞的研制工作，材料一第一段末尾说“为人类开发利用核聚变产生电能奠定了重要的技术根底〞，材料二图中有输电线，据此可知，所谓“人造太阳〞是利用可控核聚变装置，为人类提供源源不断的电能，不是把装置挂在天上提供光热能。应选A。2．此题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确〞或“错误〞“一项〞或“两项〞的要求，如此题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项〞，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。C项，“中国环流器一号、东方超环、中国环流器二号M已先后运行〞错误，从材料来看，“中国环流器二号M〞尚未运行。应选C。3．此题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如此题“结合材料内容，分析我国可控核聚变研究不断取得进步的原因〞，然后浏览材料，找到设题的区域，并圈出相关的材料，分点进行概括。从材料二的图上内容来看，中国作为全权独立成员参加该方案谈判，表示中国承诺承当ITER工程总造价100亿欧元的10%，这说明国家重视支持这一研究，并投入巨额资金；从材料三来看，由“所里条件简陋，研究者缺乏住所，甚至睡在帐篷里。尽管如此，他们舍己奉献，在绘制了3层楼那样高的设计图纸之后，终于1984年9月21日制造出‘中国环流器一号’……〞，这说明研究人员舍己奉献；研究人员不畏艰苦，顽强拼搏，精心创造；由“研究团队在1个月内设计了十几种方案，……在中国环流器二号M的设计建造过程中，西南物理研究院的科研团队通过与国际上现有托卡马克装置的交流学习，吸取了许多成功的经验。他们联合国内有关单位，在特殊材料制备、焊接工艺等多项技术上取得了突破〞，这说明研究单位注重合作、学习。考生可以围绕这些进行概括。9、1．D2．①锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神；②锄喻示劳动者与土地的亲密关系；③锄意味着传统的农业生产和生活方式；④锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的辞别。3．①强调百亩园是西湾村人安身立命的物质根底；②将百亩园抽象为一种生活方式的象征；③与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明锋利的比照。【解析】

1．此题考查学生文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的综合分析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象〔包括人物形象、物象和景物特点〕分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要结合题干的选择要求：到底选正确还是选错误；其次，要明确题目的考查点，然后浏览每个选项，再逐一进行分析、比拟。A项，分析错误，错在“孤僻〞这个地方。从“六安爷还是平静地笑笑〞“已经记不清这样的答复重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑〞可见，他并不“孤僻〞。B项，表述不确切，错在“巧妙地将六安爷的个人感受跟时代的变化连接起来〞这个地方，这个“惊心动魄的谈判〞是西湾村人与煤炭公司的谈判，不只是六安爷一个人，文章也没有单独刻画他在谈判后的个人感受。C项，过度解读，错在“深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题〞这个地方。小说所表达的主要是人与土地别离的悲凉感，而不是“环保〞。应选D。2．此题考查学生把握文本标题作用的能力。题目是文章的眼睛，解答时注意结合文本内容，由表及里的分析。一般标题的作用可从结构和内容两方面分析：〔1〕交代主要的人物形象；〔2〕概括小说主要事件；〔3〕点明时间地点，创设故事背景，渲染环境气氛；〔4〕贯穿全文，起线索作用；〔5〕具有象征意义；〔6〕揭示小说主旨，深化主题；〔7〕寄托作者情感；〔8〕展开情节，前后照应；〔9〕比照挖苦，强化效果；〔10〕奠定文章的感情基调；〔11〕从给读者的感情来说，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。解答时在理解标题“锄〞本意的根底上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。在作用方面，可以从六安爷对土地的感情、故事情节、主题等角度概括作答。本文标题“锄〞是一种农具，是像六安爷一样的农民与土地发生密切联系的工具，他通过“锄〞与土地对话，象征着六安爷的人生和精神；“锄〞是文中六安爷所做的事，一种劳作行为，这蕴含着六安爷对土地的热爱，这是从文章内容的角度概括；从深远的角度来看，“锄〞可以说是传统农业的象征，而百亩园被卖之后，六安爷最后一次锄地，那么表达出他对土地的不舍与辞别。3．此题考查学生体会重要语句的含意〔妙处〕，品味精彩的语言艺术的能力。做这种题应结合上下文，从表达、内容、结构三个方面进行分析。题干要求简要分析小说较为夸张地连续使用“几万〞“几百万〞之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？句中数量词的使用能让表达更有力度，更震撼。小说较为夸张地连续使用“几万〞“几百万〞之类的词语描述百亩园的历史，能够更好地突出百亩园对百姓的奉献，突出六安爷对土地的不舍，也与现代工业进驻农村，田地荒芜形成鲜明比照，凸显了文章的主题，也令人反思。【点睛】如何把握文学类作品的主旨1.从重点语段上找突破；〔1〕抓标题与文体；〔2〕抓“文眼〞；〔3〕抓对全篇有概括性的句、段；〔4〕抓文中表现作者情感的议论、抒情性的句、段；2.从写作材料〔题材〕上看作者用什么来表达感情，以此来把握文章的主旨；〔1〕借景抒情，通过对所写景物的分析去体味作者的感情；〔2〕寓情于物〔托物言志〕，通过对所写之物的分析去体味作者的感情；〔3〕借事抒情，通过对所写之事的分析去体味作者的感情；3.从写作背景及作者的思想开展上来了解作者的写作意图。10、1．B2．A3．C4．遂渔猎群书/搜罗百氏/凡子史经传/声韵农圃/医卜星相/乐府诸家/稍有得处/辄著有数言5．〔1〕重复的删去，缺漏的补编进去，错误的加以纠正。〔2〕药材记录多却不繁杂，介绍详细却有要点，聚总考查每种药的内幕，让人直接看到了中药之渊、中药之海。【解析】

1．此题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，看是选择正确的选项还是错误的，别出现因为审题不清导致正误错位，留下遗憾。最好的方法是凭借知识迁移能力兼用代入法、排除法。B项，句意为：他解下行装，没有多余的东西。长物：多余的东西。应选B。2．此题考查文言文常见虚词。解答此题，一要积累、熟记常见虚词的意义和用法，二要利用语法知识等帮助判断。A项，均为语气助词，表句中停顿以舒缓语气，注意“睟然貌也，癯然身也〞的正常语序是“貌也睟然，身也癯然〞；B项，动词，好似/连词，表假设，如果；C项，副词，于是，就/连词，才；D项，连词，表目的，来/连词，表结果，从而。应选A。3．此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。此题要求选出对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项。C项，“这本书内容的错漏〞张冠李戴。原文“自炎皇及汉、梁、唐、宋，下迨国朝，注解群氏群旧矣。第其中舛缪差讹遗漏，不可枚数〞，指的是注解中有错漏，而非这本书有错漏。应选C。4．此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比方：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。此题，这段话的文意是：于是就博览群书，搜罗百家著述，但凡子史经传，声韵农圃，医卜星相，诗坛各家，看后有心得时，就写上几句话。断句的时候一般先要找到名词，因为名词经常做主语或者宾语，所以其前或者其后往往需要断开。“群书〞是“渔猎〞的宾语，故其后需要断开；“百氏〞是“搜罗〞的宾语，故其后需要断开；“子史经传〞“声韵农圃〞“医卜星相〞“乐府诸家〞是并列关系，均需断开；“得处〞是“有〞的宾语，故其后需要断开。5．此题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，根本上做到字子对译就不会有什么大问题。注意：〔1〕芟：删除。阙：通“缺〞，缺漏。辑：补编。讹：错误。绳：纠正。〔2〕综核：聚总而考核之。究竟：内幕，详细情况。渊海：意思为深渊和大海，多比喻事物包容深广或荟萃之处。【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话〞等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识〔实词、虚词、活用、句式等〕，解决完成较为容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。参考译文：据古书记载，望见龙光，就知道有古剑；观察宝气，便知有明珠。所以萍实、商羊如果不是天才，就没有人能洞察。后世要论通晓事物，必提张华；要论识别古字，必提嵇康；要论善于分辩宝玉，必提倚顿，但这些人也只是寥假设晨星。湖北蕲阳李东璧君，有一天来拜见我，我将他留下，一起喝了几天酒。我看那个人，面貌润泽而有光荣，身体清瘦而有精神，言谈别有幽默。真是北斗星以南〔天下〕的第一人。他解下行装，没有多余的东西，只有一部数十卷的?本草纲目?。他对我说：“我李时珍，是湖北遥远地区的人，幼小瘦弱多病，天资愚钝，长大以后沉迷于古代典籍，就象吃甘蔗和糖一样，于是就博览群书，搜罗百家著述，但凡子史经传，声韵农圃，医卜星相，诗坛各家，看后有心得时，就写上几句话。古时候有?本草?这一本书，从炎帝神农氏到自汉、梁、唐、宋，下至当世大明朝，注解这部书的有好多家，这好多家的注解也都很久远了。只是其中的谬误、过失，无法一一列举。于是我就斗胆立下立下编撰的理想，冒昧地加以编述。经过了三十年的努力，参考了八百多部书籍，稿件总共修改了三次。重复的删去，缺少的补编进去，错误的加以纠正。旧书收录1518种药，如今增加了374种，分为16部，编成52卷，虽然没有集合所有，也大致齐全了，斗胆取名叫?本草纲目?。希望求得您的一句话，以使其成为不朽之作。〞我翻开书卷仔细研读，见每一种药标明正名为"纲"，附上解释的别名为"目"，这是正式的开篇。然后按照集解、辩疑、正误的顺序，详细地介绍每一种药的产地、形状。按气味、主治、附方，写名每种药的功用。上自古代典籍，下到民间文艺作品，但凡跟药相关的，没有不全部采集的。〔读此书，〕就象进入了金谷园，品种、色彩鲜艳夺目；又像是登上了海底龙宫，宝藏悉数陈列开来；像是对着冰壶玉镜，再细的毛发都能指着数出来。药材记录多却不繁杂，介绍详细却有要点，聚总考核每种药的内幕，让人直接看到了中药之渊、中药之海。这怎么能仅仅把它当作医书来看呢？实在是人性与天理的精深微妙的揭示，是推究事物道理的?通典?，是帝王的秘录，是臣民的重宝。李时珍用心编写，造福于人，何等勤苦啊!唉，玉石没有剖开时，真伪混淆，这种弊端已经很久了。我正著?翕州扈言?，多么幸运能看到这部书啊！把这部书藏在深山石洞中不恰当，何不把它刻印出来，以提供应天下人、后世人品味，就像杨雄品味?周易?而创作?太玄经?一样。11、1．A2．C3．A4．C5．欧阳修认为人事常常因为不注意细节而失败，强调要注重细节，谨慎行事；本文作者认为人无完人，忽略人的小毛病，重视人的优点。【解析】

1．此题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法〞“语法分析法〞“形旁辨义法〞“套用成语法〞“套用课本法〞，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。A项，总其略行，句子意思是“要看到他的主要优点〞。“略行〞，大节，主要优点。应选A。2．此题考查文言文常见虚词。解答此题，一要积累、熟记常见虚词的意义和用法，二要利用语法知识等帮助判断。A项，介词，根据、凭借；动词，认为；B项，助词，主谓之间取消句子独立性，不译；助词，的；C项，都是动词，担任、做；D项，介词，从；介词，对。应选C。3．此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。A项，“那么失贤之数也〞，意思是“这便是失去贤才的做法〞。“数〞，方法，不是表数量的“很多〞。应选A。4．此题考查的是理解文本内容的能力。解答此类试题要注意归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。C项，“正面事例〞“是为了赞扬他们的品德高尚，行为清高，即使饿死也要坚守节操〞错，原文是“季襄、陈仲子立节抗行，不入污君之朝，不食乱世之食，遂饿而死。不能存亡接绝者何？小节伸而大概屈〞，意思是“。季襄、陈仲子坚守节操、行为清高，不肯混迹于污浊的朝廷，不肯吃乱世的粮食，于是就活活饿死。他们不能拯救衰亡的社会、延续将要断绝的宗祀，原因何在？这是因为他们只注意了小节的保持而将大的才干忽略了〞。可见这两个人不是正面事例，是“反面事例〞，是批评他们因“小节〞而失“大才〞。应选C。5．此题考查对文本信息的筛选和对作者思想观点的概括能力。解答此类题目，考生要在通读全文、疏通大意的根底上，根据题干要求筛选出表露作者观点态度句子，再用自己的话加以总结概括。欧阳修在?伶官传序?中说，“夫祸害常积于忽微〞，意思是“祸害常常是从微小的事情上积聚而来的〞，警告人们要防微杜渐，强调要注重细节，谨慎行事；而作者却认为“人有厚德，无问其小节，而有大誉，无疵其小故〞，意思是“其人只要有大德，就不必非议计较他的小节；如果有很多可称赞的地方，就不必对他的缺乏之处吹毛求疵〞，作者认为人无完人，主张要看人的优点，忽略一些小毛病。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最根本的方法就是替换、组词、保存、省略。对古今异义的词语要“替换〞，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语那么“组词〞；对特殊的地名、人名等要“保存〞；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略〞其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。参考译文：①今天如果君王评价他的下属，不考虑他的功绩，不看到他的主要优点，而只是计较他的小节问题，这便是失去贤才的做法。所以其人只要有大德，就不必非议计较他的小节；如果有很多可称赞的地方，就不必对他的缺乏之处吹毛求疵。②人之常情是谁人没有短处？如果他的大处主流是好的，即便有些小错误，也不应成为他的累赘，如果他的主流大处不好，就是有一些被乡邻称赞的品行，也不值得重用。颜喙聚曾是梁父山中的大盗，但最终却成为齐国的忠臣。段干木原是晋国的一名市侩，后来却成为魏文侯的老师。景阳一生好饮，沉溺于酒色之中，常蓬头散发混迹于女人群中，但后来却声望威震于天下。以上这三人，都有着短处和缺乏，可就是功名留传后世，这是因为他们的长处得到了施展。季襄、陈仲子坚守节操、行为清高，不肯混迹于污浊的朝廷，不肯吃乱世的粮食，于是就活活饿死。他们不能拯救衰亡的社会、延续将要断绝的宗祀，原因何在？这是因为他们只注意了小节的保持而将大的才干忽略了。所以在小事上处处谨慎的人是不会有大作为的，而那些专爱对别人吹毛求疵的人也不会为众人所容。③从古到今，三王五帝，没有哪个是十全十美的。尧、舜、汤、武是君王中的杰出者；齐桓公、晋文公那么是春秋五霸中的英豪。然而尧有对儿子不慈祥的名声，舜因贬抑父亲而遭人非议，汤和武有放逐、弑君的反叛行为，春秋五霸那么要负起以暴力挑起战乱的责任。所以君子就不可以对人求全责备。君子端正耿直但不锋芒毕露，博学多才但不嘲讽讥刺，文武双全但不因此苛求别人。他委以别人的任务时是根据其人的能力大小来决定的，而对自己那么是以道德修养上来要求的。根据别人的能力来委以任务，别人就容易完成；而要求自己具有道德修养，就不是一件容易的事。难做的事而去做，就显出品行的高尚，容易完成任务，也就使要求得到满足。那夏朝的璜玉是不可能无瑕斑的，就连明亮的夜明珠也不可能无疵点斑痕，但天下人认为它们是宝物，为什么呢？因为它们的这些小毛病无损于整体的美感。假假设总记着别人的缺点而忘记别人的优点长处，要想求得天下贤才是相当难的。④过去百里奚喂过牛，伊尹曾做过厨师，姜太公操过屠刀，但他们身上都有着更美好的品质。但一般人只看到他们地位卑微，又干过不光荣的事，却没看到他们身上的美好品质，认为他们都是无能之辈。而等到他们成为天子的三公，担任了诸侯的贤相时，人们才知道他们与众不同。伊尹实在是从砧板、灶边锅旁发迹的，姜太公是从屠宰场显身的，百里奚从牛棚中兴起的，在用香汤沐浴洗尽身上的污垢，举行祓除仪式消除身上的倒霉后，被提拔到朝廷，封给三公高位，委以重权，对内无愧于国家，对外无愧于诸侯；(他们之所以能在卑贱卑微时被人看中)是因为他们身上的某些品质的显露正合君王的心意和时代的特征。所以能在尚未显山露水之时就被人发现识别是贤才，尧发现舜就是这种类型；如果等贤人显山露水、建功立业后才被识别是贤才，这就像市民百姓认识舜一样。如果放弃评判识别人才的标准，而一味的钻到街市