2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷114_第1页
2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷114_第2页
2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷114_第3页
2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷114_第4页
2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷114_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷1、[题干]关心教好每一堂课,关心班级大小.时间.压力等问题,说明教师成长进入了()A.关注情境阶段B.关注自我阶段C.关注他人阶段D.关注学生阶段【答案】A【解析】根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存.关注情境和关注学生等三个阶段。在关注情境阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小,时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。2、[题干]教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()A.指导者、引导者B.控制者C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境【答案】D准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。3、[单选题]老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色,这样做是为了引起幼儿的()。A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.注意转移【答案】A【解析】3~6岁幼儿的注意以无意注意为主。刺激物的物理特性是引起无意注意的主要因素。强烈的声音、鲜明的颜色、生动的形象、突然出现或变化的刺激物,都容易引起幼儿的无意注意。老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中的不同角色,这样做是为了引起幼儿的无意注意。4、[题干]幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和()决定的。A.教师本身的特点B.家长本身的特点C.教师教育特点D.幼儿教育特点【答案】D【解析】幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。5、[题干]建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是()。A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门【答案】B【解析】1923年,陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心,创立了“活教育”理论。6、[单选题]教育科学研究中最常用的方法之一是()。A.调查法B.实验法C.问卷法D.作品分析法【答案】B【解析】实验法是教育科学研究中最常用的方法之一。实验法是指人们根据一定的科学研究目的,利用科学仪器设备,在人为控制或模拟的特定条件下,排除各种干扰,对研究对象进行观察的方法。教育实验法就是研究者按照研究目的,控制或创设一定条件以影响、改变研究对象,从而验证假设,探讨教育现象因果关系的一种研究方法。实验法可以按实验场地的不同,分为实验室实验与自然实验。实验室实验是在人为创造的高度控制的环境中进行实验。实验室实验能有效地控制无关变量,获得精确的结果,其结果的推广却受到限制。自然实验是在实际自然的情景中进行,只能尽可能地控制无关变量,但能较长时间地持续进行。实验时间较长,但其结果便于推广。7、【简答题】教师如何与家长进行有效的沟通?【答案】(1)从家长最关心的问题切入;(2)以平等的态度和方式沟通;(3)应尽可能有明确的任务和目标,向家长提出的问题尽可能有助于了解孩子的个别差异和特点;(4)与家长一起制订观察研究孩子的具体计划,全面系统地收集研究资料。8、[单选题]刘老师在春蕾幼儿园实习的时候,见到班主任李老师在辅导幼儿画画,但是有一名男孩画了一半就不画了,跑去做黏土,李老师也没有阻止。刘老师不解,问李老师为什么不鼓励幼儿把画画完。李老师说:“为什么一定要让幼儿做他不喜欢做的事呢?要知道当他对一件事不感兴趣时,他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中()的原则。A.建立良好的师生关系B.建立团结友爱的班集体C.帮助幼儿建立良好的同伴关系D.尊重幼儿,让幼儿主动发展【答案】D【解析】李老师允许幼儿在画画的时候跑去做黏土,不强迫、控制幼儿做不感兴趣的事,体现了班级精神环境创设中尊重幼儿,让幼儿主动发展的原则。9、【简答题】简述教师在游戏过程中的作用。【答案】一般而言,教师在游戏过程中的作用主要体现在:(1)创设游戏环境。(2)指导和促进游戏的开展。(3)观察和评估游戏。10、[题干]下列不属于幼儿园活动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论