高中科技活动教学工作计划

高中科技活动教学工作计划一、活动宗旨：

为贯彻落实本学年学校工作意见关于加强科技创新活动的规划，以培育学生的创新精神和实践力量，全面实施素养教育，大力开展科技教育活动，加强学生的科学素养和科技实践力量，积极培育创新型人才，打造学校育人特色。结合我校的实际状况，积极开展学校的科技活动。

1、通过开展丰富多彩的各类实践活动和创造制造，使全校学生具有肯定的科学素养和科学实践力量。

2、完善学校科技治理和辅导机构，在学生中培育科技创新小能手，在全校形成科技创新之风。

3、在今年的科技艺术活动中，每一个竞赛工程都有作品展现。

二、活动措施：

1、营造科技气氛，强化创新意识

为营造一个良好的科技教育环境，是培育学生爱科学、学科学、用科学的优秀品质，激发学生投身科学探究之中，使科技教育安康有效、有序、有质的开展，学校成立以副校长为组长，科技总辅导员为副组长，各年级语文教师、科学教师、美术教师，综合实践教师为成员的治理班子。

为实现人人参加，各班成立科技兴趣小组。

2、开展制造性的科技教育活动，提高学生的科技素养。

各年级开展常规性科学教育活动。如：学校播送，手工制作，剪纸、折纸;社会调查、科普英语、定向越野、电子制作等。

3、长期坚持开展小创造、小制作、小试验等活动。

各年级科学教师围绕学科学问，有规划开展科技创新教育和科技实践活动，如各种竞赛、参观、调查等。美术教师成立美术社团，利用活动时间开展科幻画创作。语文教师要辅导学生书写科技小论文，综合科学教师在本学期要组织中小型科技实践活动。

4、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的熟悉。

帮忙学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的学问视野，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科学家作为自己学习的楷模;读一本自己宠爱的科普书籍;写一篇读书心得体会;制作一份科技手抄报;进行一次“翻开科学之门的金钥匙”、“讲一个科学家的故事”等演讲竞赛。

三、时间安排：

9月上旬：成立科技创新小组领导组，争论本学期科技创新活动方案。

9月中旬：通过课件展现，让学生充分能了解近几年来全国青少年科技创新大赛的获奖作品的创新点，激发学生的”创新创造灵感。在学生中广泛征集创造创意。给小组的成员确定详细的方案。

9月下旬：定向越野学生开头进展训练。科普英语辅导连续进展。手工制作、剪纸、折纸开展活动(预备年级)。

10月：定向越野参与县竞赛。电子制作小组开头制作活动。

11月：科普英语参与县竞赛。

高中科技活动教学工作规划二：

全面深化改革，实施素养教育，加强科技与创新教育，是时代给予我们的神圣使命，是培育全面进展的合格人才，是培育学生具有创新意识和创新精神，提高学生的综合素养和科技创新力量的需要。为此，依据我校的实际状况，制定科技教育活动规划。

一、根本要求：

1、使学生了解一些国内外科技进展的概况，懂得现代科学的一些浅显学问，知道一些古今中外科学家的故事，培育学生仔细学习、刻苦钻研、富有想象和勇于创新的精神。

2、使学生懂得一些简洁的科学道理，能看懂一些简洁的制作图，把握一些简洁作品的制作方法，初步学会使用刀、剪、锤、电烙铁等工具。

3、使学生初步把握简洁试验的操作程序，能初步综合分析试验中发生的一些简洁现象。逐步培育学生能撰写简洁试验报告。

4、使学生初步学会观看自然界的事物、自然现象，进展简洁分析。

5、通过科学技术教育活动，培育学生具有初步的学科学、爱科学、用科学精神和运用科学方法，解决生活、学习中的实际问题的力量，为培育跨世纪的新型技术人才打好坚实的根底。

二、方法途径：

1、实现三个转变：以传授学问为目的转变为以把握科学的学习方法为主要目的;把独学转变为共学，培育学生的参加和合作的精神;把学科学转变为用科学。

2、重视三个培育：重视科研意识的培育;重视科研兴趣的培育;重视共性的培育。

3、注意四个突出：突出玩中学;突出想中学;突出做中学;突出用中学。

4、处理四个留意：处理好继承和创新的关系;处理普及和提高关系;留意数量和质量关系;留意一般和重点的关系。

5、提高熟悉，统一思想。组织教师学习有关教育理论，转变旧的教育观念，树立现代教育观，营造了深厚的科技教育活动气氛。

6、采纳多种形式，丰富教育内容，提高学生兴趣。(1)开展科学学问普及宣传活动，举办科普学问讲座，激发学生喜爱科学、学习科学的兴趣，引导学生树立远大抱负，立志做科学的仆人。(2)开展“成才从这里起步”和科技教育“四个一”活动。“四个一”内容：学生读一本科普读物，熟识一种农作物或动物的生活环境、生长过程和生理习性;制作一件科技作品或手工作品，有一条创造设想的作品。(3)开展“五小”活动和丰富多彩的社会实践活动。“五小”内容：小试验、小论文、小创造、小创作、小设想。每次竞赛评出各个单项的前几名赐予表扬嘉奖。

7、坚持以点带面，相互学习，共同提高。在全校性广泛发动，全员参加，人人动手，制造作品，逐步提高师生的科技素养和制造力量。

8、加强领导，严格治理，加在投入，留意有用。学校购置科技活动器材，使之达一类标准。设计一座科技作品橱，设立一间科技活动室供教学用。

三、组织实施：

制定目标各个阶段。

第一阶段：

(1)成立科技活动领导组，讨论各成员职责;

(2)制定阶段活动规划;

(3)介绍国内外科学家事迹;

(4)设立科技活动室，增加科技活动器械;

(5)自然学科教学中渗透新的科技学问。

其次阶段：

(1)开展小制作活动;

(2)评比优秀小制作作品;

(3)陈设优秀小制作作品;

(4)请优秀小制作作品介