2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷122_第1页
2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷122_第2页
2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷122_第3页
2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷122_第4页
2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷122_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022年教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题及答案考卷1、[单选题]重一点的烫伤应立即用冷水冲洗不少于()分钟。A.20B.30C.40D.50【答案】B2、[题干]从幼儿园与家庭互动的本质来看,幼儿园与家庭是()关系。A.教育B.平行C.伙伴D.服务【答案】B【解析】从幼儿园与家庭互动的本质来看,教师和家长在互动中均处于主体地位,双方在互动中是平等、民主的合作伙伴,他们不仅需要工作之间的互动,还需要情感之间的互动、朋友之间的互动,只有进行多重角色互动,才能进行有效的家园互动。3、[题干]单项选择题提出“最近发展区”理论的是()。A.皮亚杰B.维果茨基C.杜威D.福禄贝尔【答案】B4、[单选题]科学、合理地安排幼儿一日生活,时间安排应有相对的(),既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异。A.计划性和合理性B.稳定性和灵活性C.计划性和灵活性D.科学性和合理性【答案】B【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,“科学、合理地安排和组织一日生活”要求:时间安排应有相对的稳定性与灵活性。既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要照顾到个体差异。5、[题干]自我意识萌芽最重要的标志是()。A.会叫“妈妈”B.思维出现C.学会评价D.掌握代名词“我”【答案】D【解析】儿童在2~3岁的时候,掌握了代名词“我”,这是儿童自我意识萌芽的最重要标志。6、[单选题]下列不属于蒙台梭利教育思想的是()A.强调儿童内在生命力B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值C.重视儿童心理发展的敏感期和阶段性D.强调儿童在“工作”中发展【答案】B【解析】强调游戏在幼儿教育中的地位和价值是福禄贝尔的教育思想。7、[单选题]下列研究者都对儿童发展理论做出了贡献,其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的()A.皮亚杰B.华生C.斯金纳D.班杜拉【答案】A【解析】皮亚杰的理论是儿童认知发展理论。8、[题干]最有利于儿童成长的依恋类型是(A.回避型B.安全型C.反抗型D.迟钝型【答案】B。解析:安全型依恋最有利于儿童成长。9、【论述题】试论述幼儿语言教育的途径。【答案】幼儿语言教育主要有以下几种途径:(1)专门的语言教育活动。教师有目的、有计划地组织指导幼儿进行的语言学习活动,把语言作为幼儿学习的对象,这是专门的幼儿语言教育活动,是幼儿语言教育的主要途径。(2)日常言语交往中的指导。在日常生活、游戏中,对幼儿实际的言语交往能力给予指导,把语言教育贯穿于一日活动的各个环节。这是幼儿语言发展的基本环境。(3)其他教育领域的配合。语言教育不仅仅是语言领域的事,幼儿在健康、自然、社会、艺术等领域的学习中,同样离不开语言工具。所以,语言教育不仅仅是语言教师的任务,其他领域的教师也应注意对幼儿语言的指导。(4)幼儿园与家庭的配合。语言教师指导和帮助家长创设良好的家庭语言环境,使家长了解自己对孩子语言发展的影响、父母与孩子言语交际应注意什么。10、[题干]单项选择题婴儿最早的学习方式是()A.经典条件作用B.操作条件作用C.习惯化D.模仿【答案】A【解析】婴儿最早的学习方式是经典条件作用。11、[简答题]星期一,A老师埋怨说:“萱萱在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说:“是啊。如果家长都能按我们的要求去教育幼儿,我们的工作就好做多了!”A老师接着说:“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论