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育教学知识》真题(含答案)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分,共40分)展，其价值取向属于()。B位论育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的2."治贫先治愚”，教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具有()。B功能第1页共14页的经济赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是()。4.三(2)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有班第2页共14页提出，会创造⑤学会共同B响力第3页共14页阳穴和闭目轮刮眼眶目干洗脸8.教师在课堂上--边讲授-边板书，同时留意学生反应，这种B移军因喜欢班主任王老师，所以喜欢她的课和她组织的各第4页共14页B模仿纳的归因理论，这属于()。第5页共14页12.小学心理健康教育的对象是()。B学生者"的学者是()。B比特14.在课程内容组织过程中，应考虑()。第6页共14页15.老师建立了记录学生学xi成就,持续进步信息的一-连续表B价()。BD,虚拟直观第7页共14页B不住不发B开发见分歧，应首先遵从0.B第8页共14页B时间二、简答题(共3题，每题10分)美第9页共14页能期望的影响还要受个体归因方式的左右,如果归因于外部的不可控的因素就不会增强效能感,把失败归因于内部的可便、有效而得到广泛应用，但缺乏经验在去敏感性”的研究中发现，高水平的了传统心理学重行知、情感结合教学实念，从而发第10页共14页其步骤包括：确定研究问题;选择研究对象;进入研究现场;进行观察访谈;整理分析资料;三、材料分析题(共2题，每题20分)24.20世纪90年代，美国各州先后颁布相关政令，对学生速戒是我疼布了《中小学教育惩戒规则(试行)》系统规定了教育惩戒的求等。为实校、教师寄语教育目的，对违纪违规学使学生引以第11页共14页中，部起师生冲突、家校矛盾,教育惩戒规则惩戒的注意事项：①规范程序。②注意25.材料:精为了吃到唐理方式却不第12页共14页志强加给学体。陈老师的特，符教学评价，教师可以了解教学目标的确第13页共14页仅可以为教师判
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