人教版小学二年级音乐教学总结

人教版小学二年级音乐教学总结

人教版小学二年级音乐教学总结1

一、[总结教育指导思想方面]：

本人能够将本学期的音乐教学工作做到完好，能够根据《小学走进音乐新课程标准》的要求，能够全面贯彻党的教育方针，能够仔细落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学规划纲要》;能够坚持以“育人第一、欢乐学习、欢乐成长”为宗旨，能够把学校音乐工作作为实施素养教育的突破口;能够加强音乐课改教研活动为指导思想，能够在音乐教育教学工作方面上对学生进展环境爱护与环境卫生的渗透教育。现将本学期的个人教育教学规划工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。

二、[总结主要工作方面]：

1、本学期我的教学工作是二、三、四、五、六年级的音乐教学工作，担当科目多，面对学生也多，所以在教学上要求我本人的教学工作也有所不同，要不断适应各年段学生的教情不断加强音乐教育教学的常规质量。

2、每周的兴趣班套笛乐队的`训练我能够根据教学规划实施与教学，扎扎实实地教学好每首曲子，能够使学生得到学吹竖笛的欢乐，学生也能在学吹笛中得到意识的提高。

3、开学初，我就制定好学校鼓号队参与天河区竞赛的竞赛(初赛)通过两三个月的正步训练与技能训练，能够使学生的演奏技能得到很大的提高而且熬炼了学生的毅力。并在20_年10月获得天河区鼓号仪仗竞赛的三等奖。

4、学期期末本人正在不段地组建学校的小号手。预备组建24个号手，我能够充分地熟悉到小号手的训练并非几个月就能够训练，必需长期的训练才能使学生得到质的飞跃。

三、[总牢固施细则方面]：

1、本人能够加强音乐教育教学的常规工作，排规程队上音乐教室的挨次与纪律等。放学排规程队能够使学生宁静有秩序地放学。

2、训练套笛乐队方面能够把每个学生的乐器都编排好，包括谱架的摆放等。吹奏的姿态、发音的精确、气息的强度等都要求要高。提高了训练的要求，也提高了学生学习的积极性。

3、能够根据规划做好工作，能够使学生如期地进展参与竞赛，并且学生在竞赛的时候，能够仔细地对待和投入竞赛，为学校争光。如：20_年12月4号带学生参与广州市天河区中小学“南腔粤调”的竞赛中获得三等奖的好成绩。

4、能够对各年级的学生学习音乐乐理的时候，必需要带笔作记录，同时还要带五线谱作记录，每个月能够进展一次乐理的考试。

5、本学期带着学生参与竞赛的工程：鼓号队、套笛合唱队。前期工作就是做好乐队的训练和排练，能够详细状况，落实到人。

6、能够使低年级的学生从最根本的音阶学起，知道音阶的用途与唱法。唱歌的音准与表情等各方面的培育。能够使学生有感情地唱歌，也丰富了学生的其次课堂，陶冶情操。

7、能够使中年级的学生懂得观赏音乐带来的乐趣与共享音乐内在含义，来表达生活中的细节，懂得音乐是来源与生活。

四、[本学期获得的成绩]

1、20_年1月11日本人获得了天河教师合唱团的表彰，获得天河教师合唱团的积极分子和优秀团员的称号。

2、20_年10月分带学校鼓号队的学生获得天河区小学生鼓号仪仗竞赛三等奖。

3、20_年12月4号辅导学生参与广州市中小学“南腔粤调”竞赛天河赛区选拔赛中荣获三等奖。

五、[总而言之]：

本学期本人的教学工作能够始终坚持不懈地上好每节课，能够带着学生参与各种的竞赛，能够使学生对音乐有深厚的熟悉与把握，能够师生之间充分发挥音乐的双边效应。

人教版小学二年级音乐教学总结2

一、指导思想

全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力表达新课程标准精神，面对全体学生进展学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观的教育。

二、详细工作

第三册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素养教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们喜爱音乐，感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

二年级（1）班的孩子们喜爱生活、喜爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美力量，根本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习兴趣。

（一）完成的任务第三册音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几局部。包括“秋天多么好”“聪慧的小动物”“同栽幸福花”“古诗新唱”“我爱星空爱大海”“从小讲礼貌”“雪花飘舞”“生日之歌”等，共分八个单元。出名曲，有儿歌，有摇篮曲，唱歌欢乐的校园，有唱歌美洲民俗民风的歌曲等，还有局部少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容．

1、我们来唱歌包括《秋天多么美》《聪慧的小动物》《同栽幸福花》《我爱星空爱大海》《咱们从小讲礼貌》等，培育孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进展了表演．

2、从小讲礼貌包括《咱们从小讲礼貌》《小讲礼貌》《对不起和没关系》《让座》等，主要培育对校园的感，对生活的喜爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了兴趣，节奏准，旋律准．

3、聪慧的.小动物包括《聪慧的小猴》、《蓝精灵》、《小猫旅游》、等布满了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情。

4、同栽幸福花包括《同栽幸福花》《金孔雀轻轻跳》《小巴郞，童年的太阳》、《欢乐的罗嗦》等，布满了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，培育对家的感情，对幸福的体会，人与自己和谐相处的情趣．

（二）思想教育教学中，注意对教材的运用，渗透素养教育和思想教育。教育学生学习喜爱生活，喜爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，喜爱美，开心生活、开心学习，主动承受，爱学、乐学。

（三）教学方法进一步提高教学技巧，有良好的教学方法极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，

科学上课，力求到达课标要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐布满整个课堂。

人教版小学二年级音乐教学总结3

时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这半学期的教育教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：

一、思想方面

在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，喜爱教育事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担当九年级的音乐课教学任务。我依据新调整的教学大纲和学生实际状况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。

缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对九年级学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

三、课堂治理

为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的`品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。

对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜爱随便乱坐，我观看了几节课，特地做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特殊好的同学进展表扬，并做了相应的最正确表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。

四、缺乏方面

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