小学下学期教务处数学工作计划大全

小学下学期教务处数学工作计划大全小学下学期教务处数学工作计划大全

了解学习用品如何使用，学会整理自己的学具；能做好课前打算，学会整理自己的书包。下面是由我为大家精心整理的小学下学期教务处数学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

小学下学期教务处数学工作计划篇1

一、指导思想

以学校工作计划为指导，专心贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，教育处将执行“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、详细工作

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将继续执行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，班级组长是班级工作的第一责任人，要加强班主任、班级组长之间的联系。本学期执行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动专心地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果准时提出批判或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。

3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。

团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的乐观性，使他们带动的同学一起进步。

(二)常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生专心学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的能力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、班级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过进行校园礼仪风采展现、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育工作计划。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开头，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

(四)根据学生年龄特点，抓好各班级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康进展。因此，本学期要求各班级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信自立的意识。

(五)加强班级建设。

1、要求班主任老师根据班级、班级的详细情况，充分利用每一节班会课，专心设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给的学生参加的机会，培育学生的责任感和主人翁意识。

(六)提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，乐观向上的内在动力。

(七)抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地进展

重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素养教育。

(八)加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多激励，少指责，多帮助。

(九)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

(十)加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，老师要乐观创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康进展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育询问室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地进展。

(十一)重视科技教育

科普活动，旨在培育和提高学生的科学文化素养，以培育学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面进展。

(十二)继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每日两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

(十三)平安教育工作计划

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立平安意识，教育和引导学生不参加有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教育，加强防范意识教育，创建平安文明的校园。

在新学期将继续根据本德育工作计划专心执行，将德育工作落到实处，乐观主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

小学下学期教务处数学工作计划篇2

教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，把“提高教学质量”作为永恒的工作追求，为打造“农村窗口学校”作出乐观的努力和贡献。

一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。

随着教育改革的不断深入，要求每位老师要转变观念、提高熟悉，形成新型的教育观、质量观。通过开学初教研室的视导，我们发现有部分老师教育观念陈旧、教学方式落后，为了提升我校教学质量，本学期要求老师在教学中要做到五个转变。

（1）由老师权威转变为师生相互敬重，相互信任。

（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。

（3）由单纯说教转变为多向情感沟通。

（4）由一味批判转变为以表扬为主，让学生品尝成功。

（5）由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，激励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要制造多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教育处计划组织安排提高老师新理念的活动为：

（1）组织各教研组学习教育理论；

（2）开展老师人人上公开课活动。

二、加强对教学的管理

课堂是素养教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序执行全面有效的管理：

（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。有效落实教学常规要求，做到：备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“巧”，负担“轻”，效率“高”。本学期将在期中、期末及双周星期五对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。

（2）上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐转变传统教学方式。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、班级组长、教研组长。②形式：深入课堂随堂听课。③目的：督促指导老师提高课堂教学质量。④标准：每学期听课20节。

（3）作业：对知识的把握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教育处、教研组检查作业：一查作业量、二查批改是否准时、三查批改是否专心（定期与不定期检查相结合）。

三、抓好全程，留意抓好九班级毕业班。

七班级：抓好起始。七班级任课老师，在教学中一定要留意知识的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要留意对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。教育处将加强对七班级学生的成果跟踪。

抓好九班级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考成果上，要求明年中考我校成果达到教育局下达的目标，中考优生确保完成指标。详细措施：

（1）成立九班级毕业班领导小组；

（2）合理配置毕业班的师资力气；

（3）召开新、老毕业班老师教学研讨会；

（4）组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通；

（5）留意对中考信息的收集；

（6）毕业班执行“月考”制度；

（7）每月召开一次毕业班老师工作例会；

（8）教育处每周至少听一节毕业班的课；

（9）加强对有体育艺术特长学生的培育；

（10）制定中考目标责任书，与九班级老师签订教学责任制；九班级教学工作思路：面对全体，力保重点，留意课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，争取人人有收获。

本年的工作目标：实现教育局下达的最低目标（学年综合评定各班级要有提升）

四、强化对班级组、教研组的管理。

1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将每月召开一次教研组长、班级组长会，要求各教研组成员做到“三个一”：①每期每人至少上一节组内公开课；②每人设计一篇优秀教案；③每人写一篇教研论文；

2、抓好集体备课：本学期要求各教研组每两周至少开展活动一次，备课活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课活动记录学期末交教育处。

五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体。

老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设执行“分别要求，分类推动，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研型老师进展；老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。

（1）本学期将开展“青蓝工程”活动，每对青蓝老师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同讨论试题，共同开好公开课。要求老老师制定对青年老师培育的近期目标，使青年老师快速成长。唐小琴—肖映霞，王维政—高勇，杨江琴—李忠莲，吴建平—何明生。

（2）全体老师要有“现代网络的教育”思想，充分用好电教设备。

（3）建立老师业务档案，对每位老师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况做好记载，作为评优、评先和晋级的主要依据。

六、加强班主任的管理。

班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。

（1）专心学习《老师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关法律，增强班主任工作的法律意识。

（2）要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分打算，讲究方法与针对性，有效果，努力制造班级优良的育人环境，培育素养全面的文明学生。

（3）各班主任严格班级考勤管理，把握本班学生上课情况，杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。

（4）班主任留意班级学生的文明行为的养成教育，保护公物，留意卫生，做到文明礼貌。

（5）班主任要全面关心学生的思想、心理的健康，常常与家长联系，使学生健康成长。

小学下学期教务处数学工作计划篇3

一、指导思想

本学期继续围绕“深入推动课程改革”这一中心，进一步带领老师学习修订后的音乐、美术课程标准，引导老师深入领会标准的实质。充分调动老师从事学科教学的热忱，参加课堂教学讨论的主动性。以课程标准为指导进一步转变课堂教学面貌，提高教学实效；改进教研方式提高老师参加教研活动的乐观性和有效性，努力为不同层次的老师提供有意义的指导和服务。

二、重点工作

1、加强课程理论学习和教材讨论

各校教研组或各老师应主动的学习了解本学科的课程实施的要求，有计划分阶段的解析课程标准。既要把握整体要求，又要结合教材领会各学段的要求，以确保教学的目的性。研读教材与标准的结合点。在完成一轮教材培训的基础上继续加强对教材的讨论，找出在实践过程中普遍认为是繁难的内容。进行深入的研讨和实践。其次要拓宽学习和讨论的方式和渠道。学期内可侧重一个理论问题去思考和实践。本学期不统一组织全区的专门学习，课程理论的学习将在各类教研活动中进行渗透。

2、加强课堂教学讨论

（1）在不同学段分别开展不同主题的教学讨论。小学音乐、美术低班级继续针对学生学习爱好、习惯、方法的培育进行讨论、中高班级围绕“审美与‘双基’的统一”展开讨论；初中音乐重点针对促进学生进展的课堂教学及学业评价展开讨论；高中音乐重点针对生僻内容的讨论和实践；高中美术对压缩的鉴赏模块进行重点内容的提炼，对其他模块进行鉴赏与实践的可操作性的讨论；小学、初中美术重点围绕课题《区域性推动中小学民族性卡通课程的讨论》带动教学讨论和校本课程的开发。

（2）以评优课带动全区老师深入钻研教材、讨论课堂教学。本学期，将集体备课、教学讨论贯穿在评优课活动的全过程中，努力实现人人参加，个个讨论，将评优课竞赛中涌现出的创新的方法、全新的理念向全区展现，真正达成以活动引领老师的目的。各校要乐观发动老师参加且在校范围内进行专心选拔。

（3）通过区级活动加强对听、评课方法的引导，逐步学会讨论课堂教学的方法。

3、加强音乐、美术老师队伍建设

（1）通过对教研组和协作片的推动促成教研合作体的逐步形成，以营造良好的教学讨论氛围。形成一个横向的比较和相互间的激励。各教研协作片要将音乐、美术学科的讨论活动列入活动计划中。

（2）推动新老师及“312工程”学校老师成长。对近三年参加工作的新老师及“312工程”学校老师的专业素养及进展情况进行摸底调查并进行集中培训，重点针对教学常规、学科教学的基本理念和模式进行引导，此外为新老师汇报课进行集体会诊。

（3）发挥骨干老师的引领作用。择其强势，分别在专业技能、教学技能等方面树立学科典范。各校要乐观支持骨干老师承担相关工作。

（4）推动老师专业素养的提高。音乐学科老师加强钢琴伴奏能力、鉴赏音乐作品的能力；美术老师加强课堂教学示范操作能力、鉴赏美术作品的能力。各老师要将技能训练和学科专业知识的学习始终贯穿在日常工作中。

4、推动课题的讨论进程。

（1）进一步梳理美术课题前阶段的讨论情况，汇总各成员对内容和目标的讨论结果，商讨下阶段的讨论计划。

（2）推动初中音乐欣赏教学小专题的讨论，逐步形成课题。

（3）加强对其他艺术学科课题的管理

三、主要活动

二月份

1、小学音乐老师专题培训。

2、美术课题组活动。

三月份

1、初中音乐主题讨论活动“进展学生音乐表现能力”的课堂教学讨论。

2、中小学美术评优课第一轮备课竞赛。

3、小学美术评优课第二轮说课竞赛。

4、初中、高中美术评优课第二轮说课竞赛。

四月份

1、中小学音乐评优课第一轮备课竞赛。

2、初中、高中音乐课评优课第二轮说课竞赛。

3、小学音乐评优课第二轮说课竞赛。

4、美术课题组活动。

五月份

1、小学美术课堂教学展现活动暨评优课第三轮上课竞赛。

2、初中美术课堂教学展现活动暨评优课第三轮上课竞赛。

3、高中美术课堂教学展现活动暨评优课第三轮上课竞赛。

六月份

1、小学音乐课堂教学展现活动暨评优课第三轮上课竞赛。

2、召开音乐、美术理事会议商讨下学期工作。

3、学期工作总结。

小学下学期教务处数学工作计划篇4

这学期我有幸担任一班级班主任工作，为了更好的做好从高年段班主任到低年段班主任角色的转换，为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、班级基本情况分析：

本班共有30名学生，其中有男生14人，女生16人。通过和学前班老师的沟通及返校时跟孩子的接触，我对这些孩子有了基本的了解。他们个个活泼可爱，聪慧伶俐，大部分学生对学习布满爱好，有较强烈的求知欲和上进心，但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培育良好的学习习惯。除此，他们接受学前教育也参差不齐。基本上都是独生子女，比较娇气，再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律。

二、工作目标

1、培育、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关心爱惜每一位学生。

4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。

三、详细工作

（一）抓紧时间了解学生。

我和孩子们刚刚熟悉，对每一个孩子都不是很了解。我和孩子要多接触，早一点了解他们，只有了解了每一个孩子的特点，才能因材施教。

（二）开展常规教育

刚踏入一班级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教。

充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为，并在下周班队会时间进行总结。对表现不够好的学生，准时进行点拨，指导，加强教育。

（三）德育方面

1、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园远程教育活动节目等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采纳“自理小屋”，“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。（四）选拔培育班干部

一个班级是不是具有凝聚力，首先看这个班级有没有一支过得硬的班干部队伍。了解每一个学生，培育选拔班干部。

（五）班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展”跳绳，做游戏，拍球“等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要留意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展”路队小标兵“评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。

三、详细措施

1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。由于年龄特点，老师要告知小干部他们要做的事情，要每日