幼儿园新生入园月工作计划8篇

幼儿园新生入园月工作计划8篇幼儿园新生入园月工作计划8篇

作为幼儿园的老师，尤其是小班的老师，最重要的就是和家长的沟通。孩子非常的小，会学习四周的习惯，比起在学校中的学习，在家中的所见和学习反而影响更加的大。下面我带来的幼儿园新生入园月工作计划，希望大家喜欢！

幼儿园新生入园月工作计划（精选篇1）

一、行政工作

1.召开毕业班家长会暨一班级招生工作会议。

2.做好学期结束工作。(重点：各级各类总结、各类资料整理归档、幼儿园班级财产统计和登记工作)

3.做好20__年秋季招生工作。

4.联系拍毕业照。督导大班组毕业典礼。

5.批阅幼儿汇报单评语。

6.参加中心第六届教代会。

7.完成家长对幼儿园、教职工的满意度测评。

8.协作中心做好职称评审工作。

9.组织教职工个人参加中心才艺娱乐活动。

10.组织党员参加中心民主生活会。

11.做好各类评优评先工作。(优秀行政人员、优秀班主任、好师徒评比、优秀教职工、优秀班集体、优秀教研组、优秀博客等)

12.做好六月份考核。

13.各类资料整理归档

二、教育教学

1.小班组区域活动展现。(16周)

2.做好对老师“六专心”工作检查。

3.进行大班毕业典礼，并结合活动开展礼仪课题讨论工作，关注幼儿集会礼仪教育。

4.各班级组结合课程开展礼仪教学活动的一课二研。(3学时)

5.做好课程资源的整理工作。(纸质和电子稿，存放在规定的地方)

6.进行课程总审议与下学期计划制定。

7.参加中心“七彩艺社”培训，组织园内老师开展艺术领域翻版课观摩研讨活动。

8.设计老师专业进展问卷调查表，关注老师的专业需求，便于下学期开展工作。

三、课题、培训、研修

(一)课题

1.理论学习幼儿园老师用语礼仪(参考：《幼儿园老师礼仪》P33页)。

2.读一本有关礼仪的书，并写好读后感，月底上交。

3.课题阶段成果展现沟通，整理课题讨论资料。

4.整理教育科研工作台账。

5.结合“礼仪”课题开展评优活动，评出幼儿礼仪之星，师德标兵，礼仪班集体、礼仪办公室。

(二)培训

1.根据《太仓市浮桥幼教中心骨干老师评比管理方法(20__修订版)》完成20__中心骨干老师评比(6月20日个人申报、幼儿园推举)

2.“百节好课品牌建设”系列活动之三浮桥镇幼教中心第五届“清荷杯”优质课评比与研讨暨行政示范课展现(6月10日、6月11日)

3.七彩艺社第十八期活动(6月6日下午)

(1)星辰主题音乐网络培训：大班音乐《蔬菜汤》(陈婕)、欣赏活动的基本方法运用(王莉娟)

(2)古琴讲座(张峰)

4.写好教育科研论文，做好各项论文参赛工作：

(1)参加20__年“江苏省中小学、幼儿园优秀教育管理论文”(截止6月10)

(2)20__年苏州市优秀教学论文评比(截止6月25日)

(3)江苏省第十二届“蓝天杯”中小学老师优秀论文评比(截止6月20日)

(4)20__年度师陶杯论文评比(截止7月15日)

(5)20__年苏州市优秀教学论文评比(截止8月25日)

6.业务园长参加中心组织的行政外出培训：参加江苏省名幼儿园特色教育文化巡礼活动(6月3日-6月5日)

7.业务园长参加中心学期结束工作会议。

8.参加中心课程总审议。

(三)研修

1.小班组区域活动观摩展现和沟通研讨活动。(16周)

2.班主任论坛：主题“班级常规管理阅历共享”。

四、平安、后勤和卫生保健

1.督促食堂严格做好餐具消毒等工作，严防食物中毒事件的发生。

2.做好灭蚊灭蝇工作，做好夏季肠道传染病的预防，防暑降温。

3.结合“五常法”管理，做好食堂创建整改计划。

4.查看食堂伙食情况，统计一学期开支、库存等。

5.加强夏季平安教育，对全园进行平安检查，做好各项平安工作的自查和上报工作。

6.做好20__学年第一学年第一学期校园平安工作资料整理。

7.召开膳食家委会会议。

8.继续做好传染病的防控工作。加强晨间检查、做好班级消毒工作及做好对家长的宣传及解释工作。

9.做好离园前环境卫生的清洁工作。

10.保育员与老师培训：儿童损害的预防和急救。

11.出好幼儿园第四期宣传橱窗。

12.上报好食堂用量表、食品验收、幼儿缺勤等方面的有关表格。

13.肥胖儿、体弱儿跟踪管理一次。

14.疾病矫治家园联系一次。

15.平安演练一次。

16.做好期末全园幼儿视力测试和分析评价工作。

17.做好卫生保健资料分析，统计入档等学期结束工作，总结一学期卫生保健工作。

18.做好资产盘点工作，各班做好财产统计和登记工作。

19.设备、仪器、校舍等期末大检查上报暑期维修项目。以及设施设备的添置统计下学期需要的学习办公用品。

20.保健老师做好保健台帐资料整理。

21.做好“无烟单位”创建工作。

22.假期平安宣传教育，发放暑假告幼儿平安家长书告家长书。

23.安排好暑期值班。

五、家长工作

1.结合“六一”亲子游艺活动，发放和上交家长意见反馈表。

2.六月份大班组毕业典礼，邀请大班组家长來园参加观摩活动。

3.结合《3—6岁儿童学习与进展指南》，开展家庭育儿心得沟通会。

4.各班开展“好家长”评比。

5.做好家长对幼儿园、老师的测评工作。

6.各班整理上交家访资料。

六、环境创设

1.各专用教室环境创设，做好计划的制定，调整各室环境，开展分区活动。

2.各班合理规划区角环境，丰富和更新区角材料。

活动一《好玩的广告》激发幼儿对广告的爱好，了解广告的作用和对生活的影响。学习创编广告词，进展幼儿的想象力和制造力。

幼儿园新生入园月工作计划（精选篇2）

一、行政工作

1.进一步美化幼儿园环境，商讨并实施幼儿园户外活动环境改建方案，力求突显“田园化、情境式”。

2.商讨制定幼儿园种养区环境改造方案，参加中心园长论坛沟通。

3.继续开展行政约课听课活动，促进日常教研的有效性。

4.结合“五常法“的学习，规范幼儿园教工操行。

二、业务工作

1.园本研修：专用室建构游戏的组织与指导策略讨论

2.专题讨论：种植园地的专题研讨之材料

3.组织开展__幼儿园第五届“健康节”活动。

4.结合外出调研、观摩活动，将学习到的好阅历与园内老师共享，形式以讲座、翻版课为主。

三、平安后勤工作

1.做好流感的预防工作。

2.召开十月份的后勤人员工作会议，就检查日常的保育工作和消毒工作中出现的问题进行商讨。

3.检查园内消毒记录情况。

4.做好个案儿童的跟踪测量工作。

6.更换橱窗中的保健常识。

7.开展平安逃生演练。

8.进行食谱养分分析，加强午餐管理。

9.请儿保医生讲座：如何预防肥胖。

10.做好幼儿园固定资产登记工作。

四．家长工作

1.乐观开展上门家访及随访活动，热忱、耐心的做好家园沟通工作。

2.加强幼儿园网站家长学校及班级网页建设，发挥网络的信息传递及家园互动功能。

3.邀请家长来园参加第五届“健康节”活动，发挥榜样示范作用，激励幼儿乐观参加体育熬炼。

五、环境创设

1.结合季节，进一步丰富班级自然角内容。

2.丰富种植园地内容，定期组织幼儿开展好种植活动，引导幼儿观察、发现动植物生长发育奥秘，培育幼儿关爱生命的美妙情感，激励全体幼儿参加种养管理。

3.围绕园本研修“情境式户外活动探究”创设户外活动环境，开发利用废旧轮胎造型与种植绿化来美化幼儿园环境。

4.为幼儿创设温馨的活动环境，关注幼儿的需要，倾听幼儿的想法，建立伴侣关系，让幼儿愉快地过上每一天。

幼儿园新生入园月工作计划（精选篇3）

一、主题实施

主题《亮眼看世界》，在诸多的感觉中，尤为重要的是视觉。由于视觉能够非常直接、非常明白地熟悉事物，察觉事物之间的差别。然而，我们在日常生活中更多的是不经意的“看”，由于四周的一切日复一日呈现在我们眼前，已经不再新奇，不再引起我们留意的爱好了。我们选取了司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动好玩的活动中感悟到：只要仔细地看，我的身边、我的生活中有那么多好玩的事儿。

主题《叶子的隐秘》，秋天来了，树上的叶子变得斑斓起来。一些叶子被秋风吹落，停歇在墙脚、草丛、路边……给大地增添了颜色。一叶而知秋，孩子们眼里的秋天会是怎样的呢？带大班孩子们拾落叶、看落叶、玩落叶，会有什么样的发现和惊喜呢？孩子们通过亲近自然而获得的感受和体验又可以通过什么样的方式呈现和表达？于是我们设计了以树叶为主题的系列活动。

主题《七彩世界》，这个主题分三周实施，大千世界为何有赤橙黄绿青蓝紫？它们从何而来？有何意义？和应着幼儿的特定认知方式、特定认知轨迹，“七彩世界”的主题活动脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地：颜色来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，自己吹出来的肥皂泡泡有七彩颜色……处处都有七彩颜色。

二、幼儿生活、学习活动

1.在上个月区角与角色游戏基本创设成型的基础上，根据主题的进展，不断更换与丰富区角活动材料。角色游戏的开展的过程中，根据幼儿的需要与游戏的进展，逐步丰富东仓医院、特色小吃等的用品，学习整理游戏材料。

2.根据天气情况，提醒家长准时更换被子，做好晾晒工作。

3.根据天气冷暖变化及活动情况，提醒、帮助幼儿穿、脱衣服。

4.和幼儿一起出去走一走，观察秋季的美丽景色和物体发生的变化。

5.提醒幼儿带好小手帕，留意个人卫生。

三、家长工作

1.家长可以利用节假日外出或平时接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志，加深幼儿对标志的熟悉，教育他们在公共场所按标志要求去做。

2.带幼儿到城市去看看、找找，寻找标志性的建筑。

3.用身边的点滴小事，激励孩子关心别人，并愿意帮助辨认做力所能及的事情。

四、其他：

⒈继续督促养成良好的课堂、午餐、午睡、盥洗常规。

⒉要求孩子轻声说话，留意声音环境的污染。

幼儿园新生入园月工作计划（精选篇4）

一、主题活动：

主题一：《妈妈的爱》

通过各种途径了解妈妈的辛苦，用实际行动表现对妈妈的关爱与关心。和妈妈一起庆祝“三八”妇女节。

主题二：《和书交伴侣》

了解和书有关的知识，喜欢阅读图书，尝试自制图书。

主题三：《好玩的圆》

通过各种活动，知道在我们的四周有许多圆形和球体，它们与我们的生活亲密相关。激发幼儿对四周事物的观察爱好，进展幼儿的观察、思维、想象和动手能力。

主题四：《春天的动物》

通过观察、饲养等活动，了解春天是动物清醒、生长、活动频繁的季节，培育幼儿对动物的爱好，激发幼儿爱惜动物、热爱自然的情感。

二、家长工作：

1.家中进行“我是爸妈小帮手”的活动。

2.请家长和幼儿一起阅读图书，培育幼儿阅读爱好。

3.收集并观察寻找生活中的圆形物体。

三、其他工作：

1.要求幼儿能按时入园。

2.每日带好手帕来园，不在教室内乱扔餐巾纸。

3.要有爱心，时刻关心父母长辈。

4.与同伴友好相处。

5.春天是流行病、传染病的高发季节，教育幼儿留意饮食卫生。如：饭前便后洗手，不吃不洁食物等。

6.教育幼儿爱惜书，有正确的阅读习惯。

7.进行家长开放半日活动，邀请全体家长参加。

8.班级树活动：国画“紫藤”。

幼儿园新生入园月工作计划（精选篇5）

马上离别十月份，十一月即将来来临，为了在十月份的工作做得更好，现将十月份的工作计划如下：

一、日常管理

1.行政每日巡查工作，督导各组老师专心完成教学工作。

2.重点巡查各班晨间活动、上午游戏活动情况。

3.加强班级常规管理工作，做到有序开展各项活动。

二、师资建设

1.组织老师学习20__年太仓市老师继续教育有关文件，专心做好20X～20__年度老师继续教育登记表，做好继续教育验证打算。

2.结合太仓市组织的青年老师评课活动安排园内部分老师前往听课学习，促进老师业务水平。

3.分层次开展老师业务学习沟通活动，开展新老师翻版课活动，组织向骨干老师学习活动，沟通学习心得。

三、园本教研

1.第十一周开展教学研讨活动，有关张文老师的大班体育教学《蜈蚣行》，11月10日上午组织张老师参加太仓市青年老师评优课竞赛，安排园内三位班主任老师同行观摩。

2.行政督导，参加指导教研组审议活动。

3.第十一周组织老师围绕如何开展专用室活动展开一次园本研修活动，解决老师对组织专用室活动的困惑。

4.迎接中心来我园做半日调研。

5.迎接旭日工作室成员来园做半日调研。

6.做好第十二周、十三周迎接太仓市幼教领导来园调研活动打算。

7.第十四面迎接苏州市优质园评估小组专家、领导来园验收。

四、教育科研

1.第十一周周三下午召开课题组主要成员会议，商讨如何从环境着手彰显我园礼仪教育特色及筛选时幼师幼礼仪手册初稿内容。

2.检查各班老师上报园部各自领的小课题方案的撰写情况，打印资料整理成档。

3.制作完成时幼师幼礼仪手册初稿。

五、幼儿管理

1.继续培育幼儿的交往能力，激励幼儿与伙伴、老师进行礼貌交往。

2.继续加强各班幼儿的常规教育，留意养成良好的常规习惯。

六、其他

1.继续丰富幼儿区域、角色游戏材料。

2.查看各班专用教室使用情况，检查使用记录。

3.继续加强校园网站建设，提高老师博客日志扫瞄和回复流量。

4.第十一周周五进行时幼第一届健康节亲子运动会。

幼儿园新生入园月工作计划（精选篇6）

一、幼儿进展分析评价

新学期刚刚开头。我们和幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此非常感爱好，能主动加入活动中。他们都很喜欢自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小伴侣的期望，对老师的期望。来园的时候都能主动的问候老师和小伴侣。

1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。

2、学习方面：孩子们对四周的事物有探究精神，许多孩子喜欢问为什么，生活中孩子会产生很多问题，逐步形成活动的内容。

3、运动方面：在运动活动中孩子们的热忱很高，能制造性地进行游戏，也懂得了初步的规章约束，自控能力也增强了。孩子们对自我保护的意识也有一定提高，知道一些危险的动作不能做等。

4、游戏方面：游戏是孩子们最喜爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规章意识，能把握自己的情绪，有自己的主见，合作意识也增强了。在游戏中孩子们非常快乐，特殊是在角色游戏中孩子们所表现出来的制造力、想象力真的是特殊棒。而且，孩子们学会了用商量的方法去解决在游戏中遇到的问题，自己建议材料的投放，能尝试相互进行合作。

个别幼儿情况：

1、以培育幼儿的创新精神和实践能力为重点，促进个别幼儿全面、和谐进展。

2、确立崔祝源、陈泽宇小伴侣为个别跟踪教育的对象，采纳多种乐观有效的教育的手段，以更多的帮助和教育，使他们健康成长。

3、在活动中，尽量多创设一些机会让他们参加各种各样的活动，乐观激励孩子敢于表现自己。

4、加强对个别幼儿家长的沟通工作，家园共同协作，努力寻找对

幼儿进展更为有利的教育方法。

二、本月工作重点

(一)教育教学方面

1、体验新学期开学的快乐。知道新的一年到了，自己长大了。

2、了解“三、八”国际劳动妇女节。教育幼儿尊敬她们。

3、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发幼儿探究科学奥秘的爱好。

4、通过观察、讨论、参观、实践操作等活动，扩大视野，积累有益的生活阅历。

5、在活动中乐于与同伴沟通、探讨问题，并能乐观地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。

6、通过多种活动，知道如何消除危害与保护自己。增强幼儿的自我保护意识。

(二)日常生活方面

1、和幼儿共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角。

2、树立平安意识，把握一定的平安常识。

3、做好值日生工作，愿意为大家服务。

(三)家长工作方面

1、召开新学期家长会，建立家园联系档案。

2、家长协作幼儿园工作收集与主题相关的资料。

3、带幼儿参观学习，创设机会，让他们体验学习的乐趣。

幼儿园新生入园月工作计划（精选篇7）

一、班级情况分析

本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多。但是不行否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不愿动脑筋孩子之间缺乏相互关心，相互理解的良好风尚......因此本学期将在这几个方面加以重点培育。

二、详细目标

(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)

(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

(3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。

(4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。

(6)能两人相距2―4抛接大球。

(7)能精神的做操，做到动作到位。

(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，爱惜公物、有较强的集体观念。

(二)生活卫生习惯

(1)能主动饮水，少吃冷饮。

(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

(3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后准时关水笼头。

(5)有自我把握饮食的初步意识和能力。

(三)学习习惯及自我保护

(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

(2)爱惜学习用具，能自己整理学习用具。

(3)知道陌生人不行轻信的道理。

(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

(四)认知

1、语言

(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。

(3)能在愉快的环境中学习一些结构简洁的汉字，并对其产生深厚的爱好。

(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开头有爱好阅读图画书中的简洁的文字。

2、感知与操作

(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学阅历学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题。能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

(2)能乐观主动的参加数学问题的讨论学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

(3)能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱惜自然环境。

(五)艺术活动

(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在老师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、正确的作出反映。

(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习颜色的搭配，培育幼儿对颜色的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。

(六)德育

(1)培育幼儿互助、互爱的良好品行。能相互谦让，主动帮助弱小的孩子。

(2)引导幼儿初步学会把握自己的情感和行为。

(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。

(七)情感个性

(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

(4)引导幼儿了初步了解家乡的自