生活需要法律

学校配合社区开展普法宣传活动，许多学生都积极参加，但义务宣传员小明第一次进社区对社区居民进行普法宣讲就遇上了三个棘手人物：爷爷：我都六十多了，快进棺材了，学法还有什么用？父亲：我一不违法，二不犯罪，法律跟我有什么关系?孙子：我还小呢。没到14岁，不负法律责任，干嘛要学法?怎么说服这一家人呢?请你帮帮小明。第一页，共28页。讲授新课板块一：生活与法律息息相关第二页，共28页。老张膝下有两儿一女，因为老伴去世的打击，原本身体还算硬朗的他身体出现了很多问题，不得不由三个子女来照顾。但是，三个儿女对这项责任的态度却截然不同，老大将父亲接到了家里，小女儿时常过来看望并负责为老人做饭洗衣。老二却除了必要的医药费之外其他一概不管。今年初老张因病去世，留下房子三间，存款2万。为遗产，兄妹发生了巨大分歧，老大和小女儿认为老二没有尽到责任，不应分遗产。大二认为自己是儿子，就该有份。同时两兄弟一致认为女儿是嫁出去的，遗产与她没关系。你怎么看待这件事？张家的遗产应该怎么分?张家兄妹僵持不下，起诉至人民法院。法院根据继承法的相关规定，判决老大得房两间，小女儿得房一间和1万元，老二仅得1万元。第三页，共28页。日常生活中你可能与哪些人发生矛盾纠纷？你会采取什么方式解决？消费者权益保护法、义务教育法、婚姻法、继承法、物权法、刑法、民法……

想一想：如果没有这些法律，我们的生活会怎样？我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。我们的生活离不开法律，你能列举一些与我们生活密切相关的法律吗？第四页，共28页。讲授新课民以食为天，食以安为先。近年来，食品安全问题时有发生。第五页，共28页。讲授新课保障食品安全维护人身安全财产安全法律应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。保障生命安全第六页，共28页。这些行为都是自觉的吗？你这样做的原因有哪些？我六周岁了，父母准备为我去报名上小学；在学校我应该认真学习，不旷课，不逃学；爸爸早上开车送我上学，再着急也不闯红灯；在外旅游，我应该爱护文物古迹，不乱刻乱画；……作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。法律已经渗透到社会的方方面面第七页，共28页。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。法律与我们每个人相伴一生上述做法有哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？课本86页探究与分享第八页，共28页。讲授新课初来人世：少年：满18周岁：老年：告别人世：《国籍法》

《继承法》

《义务教育法》

《老年人权益保护法》《兵役法》

③从呱呱坠地到白发暮年，法律与我们相伴一生。第九页，共28页。讲授新课返回1.为什么说生活与法律息息相关？①生活需要法律来调整②法律已经渗透到社会的方方面面③法律与我们每个人相伴一生第十页，共28页。讲授新课板块二：法治的脚步第十一页，共28页。讲授新课原始社会母系氏族公社生产资料公有氏族成员平等、互助习惯符合全体成员利益原始社会，人类用习惯来约束自己的行为第十二页，共28页。讲授新课私有制的发展阶级：奴隶主与奴隶国家的出现法的产生法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的产物。国家产生之后，统治阶级才创制法律是否有了人类，也就有了法律？第十三页，共28页。讲授新课公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了《汉谟拉比法典》。

它的突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。返回第十四页，共28页。汉谟拉比法典共282条，主要内容可以总结为：1.法典将人分成奴隶主、自由民和奴隶几个等级，上等级的人相对于下等级者享有更多的权利和承担更少的义务，犯相同的罪时处罚也较轻。2.对于身份相等的人遵循“以牙抵牙，以眼还眼”的原则。打瞎别人的眼睛，就必须被打瞎眼睛作为处罚；被别人打断了腿，就可以打断别人的腿作为补偿；甚至害死了别人的儿子，则他自己的儿子也要被处死。3.法规严厉：逃避兵役的人一律处死；逃跑的奴隶和庇护他们的人要处死；破坏桥梁水利的人将受到严厉处罚直到处死等。《汉谟拉比法典》的特点和规定说明了什么？第十五页，共28页。法律的本质：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系，判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。据《京华时报》报道，近日，网传一段河南汤阴县包工头赵先生全家戴枷讨薪的视频。视频中赵先生称，他向面业集团讨要拖欠的工程款，被当地派出所刑拘17天，交了3万保证金。当地派出所所长称：“法律是听我说的，我是代表执法的，我就是法，随时刑拘你……”第十六页，共28页。讲授新课法律产生之后，人类就走上法治的道路了吗？人类社会人治法治人高于法权大于法专制法高于人法大于权民主法治法制第十七页，共28页。讲授新课法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。3.法治的内涵法治特别强调法律面前人人平等返回第十八页，共28页。讲授新课法治强调的是自由、平等、公平、正义第十九页，共28页。讲授新课3.法治的意义

①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。返回第二十页，共28页。讲授新课我国的法治化进程1954年新中国宪法1982现行宪法1999提出建设法治国家2010社会主义法律体系2014年依法治国总目标第二十一页，共28页。讲授新课返回4.依法治国的总目标建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。第二十二页，共28页。课堂总结返回生活需要法律生活与法律息息相关生活需要法律来调整法治的脚步法律渗透社会方方面面法律与每个人相伴一生法律的起源和本质法治的内涵和意义依法治国的总目标第二十三页，共28页。课堂训练1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是A.法律伴随着人生整个历程

B.只有执法人员的生活离不开法

C.学生在校读书，与法律无关

D.人走上社会后才离不开法A第二十四页，共28页。课堂训练2.从2016年起，义务教育阶段“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是建国以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻②表明中小学生比成人更需要接受法治教育③体现了国家重视从小培养公民的法治观念④表明了国家积极全面推进依法治国A.①②B.③④C.①③D.②④B第二十五页，共28页。课堂训练3.法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架综合运行。一个国家，如果离开法律，政府、社会、企业的运转，就会出现混乱状态，如果不以法律来规范人们的言行，就会乱套。我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须全面推进依法治国。（1）我国全面推进依法治国的总目标是什么？（2）为什么大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架下综合运行？第二十六页，共28页。课堂训练返回（1）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（2）因为法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。

法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民