2023年书法 记 《书法》(九篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年书法记《书法》(九篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

书法记《书法》作文篇一

记得一年级的时候，老师就告诉我们要工工整整，一笔一画地写字。妈妈也耐心地教我，还要求我将笔顺写正确。每当有写得不好的字，妈妈就会毫不踌躇地撕掉让我重写，为此我还曾经在日记本上写上“我恨妈妈〞四个大字。但是发泄完之后，我仍旧在练习纸上工工整整地练着。

练字是一个需要长时间坚持的学习过程，并不是一天两天就能看出成果的。但只要你耐心地去练习，就会每天进步一点点。可练字让我失去了太多玩乐的时间，我曾经为此哭过、闹过，甚至还想过放弃。可是“练好字〞这簇燃烧的火苗在我的内心深处不断变大、不停地燃烧着，使我有了坚持下去的动力。

终究，功夫不负有心人。在芜湖的一次书法比赛中，我取得了一等奖的好成绩。在拿到奖杯的那一刻，我含着泪笑了。是啊!是坚持不懈的毅力在我的背后做支撑，使我取得了今天优异的成绩。

练字的道路坎坷不平，但是只要我们艰难地迈过去，就能跨越一个个障碍。要相信，风雨过后一定有彩虹!

书法记《书法》作文篇二

小时候，我经常坐在桌前，爷爷坐在旁边，手把手的教我写大字。那时我没写几笔就跑来跑去、嬉戏打闹，只顾玩了，往往一个下午，就是这样在墨香和快乐中度过。爷爷从不强求我练字，只是静静地看着我别扭的拿笔神态及扭曲的字体，和蔼地笑笑。夕阳洒在他的脸上，皱纹更加深刻，花白的头发镀上一层金色。

其实我知道，爷爷多么希望我能练出一笔好字，就像他一样。于是，我下定决心，利用这个假期，好好练习毛笔字。

我从一点一横开始，头正、身直、臂开、手稳、足安。我一一注意按爷爷所说去做：悬肘写字时手握笔腕要平，点的起笔顿笔应当何起何落，横平竖直笔锋要正……

开始写字的时候，每当笔离纸有一公分时，手就不由自主地微弱抖动，害我写的竖总是“一波三折〞，我心里又急又气，不明白为什么我连一竖都写不好，索性先放下这棵长歪了的“树〞，写起我前一天练了半天的点，起笔，行笔，顿笔，提。可写出来的一个个都跟兔子耳朵似的，我一遍一遍地写，可每一次都不满意，心中的急与气像是坐上翻滚过山车似的，汹涌着向头顶冲撞而来，终究化成两股热泪，从眼中夺眶而出。

整整一个下午的努力，一点成绩都没有，我委屈极了，我怎么这么笨，什么都做不好！毛笔字有什么难的，怎么连一点一竖都写得东倒西歪？

我拿着练习的纸，兴师问罪般地闯进爷爷的房间，“我怎么总也写不好呀？您看这点写的，它怎么就……〞“怎么了？我看看……哦，你这点不能这么写，点要饱满，提得要有劲儿，这样才精神。〞说着，爷爷给我示范着写了一个，果真有一种果断和刚气喷洒出来，喷得那么潇洒，洒得那么畅快。

我急躁的心仿佛有股清泉淌过，清爽了大量，不禁自问“我怎么就写不好呢？〞这时门开了，大大进来了，看见我练字，先是一惊，接着喜上眉梢，但看见我哭红的眼睛，又有些蹙眉，问清经过之后，他对我说：“练字怎么能慌张呢？这是修身养性的事，再说，这字又不是一天就能练出来的，着什么急啊？〞我有些不好意思地点点头，大大又接着说，“不过你利用假期练字，的确不错。下次我来的时候给你带几本练字的书，渐渐练，确定没问题。〞

从那次之后，每次练字时，我都放比较抒情的歌或轻音乐，听着幽美的曲调，心也温和了大量，再练字时，也就恬静了大量。

书法是一杯清茶，慢品方能品出其韵味，一饮而尽，只能反被其伤。

我的思绪明了起来，不再发呆，我明白了，做人就要像这毛笔一样，能屈能伸，精神饱满的对待每一件事，即使是一个点，也要注入全部的热心，才能写出动人心弦的一笔。

书法记《书法》作文篇三

从小，我就对书法情有独钟。

那是由于，我受到了爷爷的熏陶。我爷爷是一位书法大师，不管是钢笔字还是毛笔字，我爷爷都会，可谓是琴棋书画，样样精通，所以我与书法结下了不解之缘。

还记得我读一年级的时候，爷爷就叫我写毛笔字，爷爷让我试着写一下，我拿起毛笔，乱写一番，衣服没一会儿就脏了，手上还四处都是墨。

其次天，爷爷正式教我写毛笔字，可我写得歪歪扭扭，好像战场上的残兵败将，又好像是一条毛毛虫在纸上爬，怎么也写不出汉字那独有的韵味。再看看爷爷写的字，就像是纸上欢快的小精灵，铿锵有力，秀丽端庄。我像泄了气的气球。缓缓放下毛笔，不想在写，可每当我看到爷爷写得一手好字时，我就羡慕不已。于是，我就下定决心，一定要把字写好。有时，我手写酸时，那种羡慕就成了我练毛笔时的动力。不管多冷，也会看到我冻得通红的小手仍旧拿着毛笔在纸上划过。写完之后我的手总是冻得麻木，但是看到那端庄的字时，我心中就十分高傲与骄傲。

让我记忆犹新的是练横的时候，便捷的毛笔在我手里像是千斤重的石头，怎么也写不好。但是，我决不会向困难低头，仍旧一笔一划地写着，起笔、行笔、顿笔，嘴里不断地说着爷爷给我的口诀。

当我看到一个个秀气端庄的字出现在纯洁的纸上是，我欣喜若狂。渐渐地，歪歪扭扭的字变成了一个个端端正正的字，端端正正的字变成了秀丽端庄的字，秀丽端庄的字变成了欢快舞蹈的小精灵在纸上嬉戏。

真是功夫不负有心人，学写字如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。

书法记《书法》作文篇四

今年寒假的时候，姐姐带我去了一次兰亭。由于我上次去的时候忘掉带相机了，这次我们特意带好相机，充足了电非要把那些美景拍下来不可。

进了景区大门，我看到繁体的“兰亭〞两字，高大端庄，气势非凡，仿佛在欢迎游客的到来，传闻“兰〞字被弄倒了。回来人们补上去的，进了兰亭，好像进入了一个绿色的地方，这里茂林修竹，风光秀丽，不由得神清气爽，怪不得王羲之能写出那么美的书法。

过了弯，我们来到了“鹅池〞相传王羲之在这个地方模仿鹅的动作书写，写出了灵活生动的书法，我还看到池里有大量美丽的白天鹅展开身姿，有的在戏水，有的在展翅，有的在引吭高歌，我也被这情景吸引了。

经过鹅池，我们来到了溪流中这里我们上次没来，是古人用来饮酒作诗的地方，也叫“曲水流觞〞文人们在溪两边站着或坐着，盛着酒的杯子从上游漂下来，在谁面前停下，就要把它喝了，并作诗一首。我仿佛听到了古人谈天说地的笑声。

在往前走是荷塘，那个地方的荷叶上有一颗颗晶莹的水珠，可好玩了。我在地上捡了一根树枝，到池子里弄了一点水甩在荷叶上，再看看水珠摇摇摆摆地滚下去，真好玩。

最终我们还去了书法堂，那里的作品每件作品都写得很漂亮，让人看了还想看，有人还在扇子上用毛笔题字。

兰亭真美，这次我们拍下了好多宝贵的照片。

书法记《书法》作文篇五

昨天上午9：50，我准时参与了我市其次届学生硬笔书法大赛。这一场是决赛，大家都是从来自十四个县、市(区)近20xx多名大、中、小学生中，经初赛选拔出的600多名强将。人好多，阵势也很大!

开始比赛了，我很是开心。这样的活动不仅让我找到了自信、投入其中的感觉，也锻炼了我自身。整场下来，我写的很认真，每笔每画我都很认真。交给老师作品时，会议室里人已经不多了。

今天上午10：00，隆重的颁奖仪式开幕了!宣传部部长周如壁以及文联主席、书法协会会长、电视台台长、教育周刊杨主编等大量领导名人参与了颁奖。

时间飞逝着，我们静静的听着获奖名单，看着我的好同学王钧立、段晓雨获得了二等奖，而我的奖项却迟迟没有公布、颁发，心中不免有些慌张。一等奖名单也已宣布完毕，特等奖非我莫数喽!

下面就要公布特等奖的名单啦!瞬间一个响亮的名字久久回荡于耳边，我快步走上台前高举证书，奖品是一辆灰色的自行车。

真是高兴，我已是连续两届夺冠!我定要继续加油!

书法记《书法》作文篇六

我学书法四年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许多的苦和乐。

记得一年级的时候，我的字在班上写得很漂亮。一次偶尔的机遇，我被学校选进书法班，从那以后，我就开始正式的书法练习了。

我们的书法教室在四楼，是一间四十平方米的教室，前面有六七排课桌椅，是让我们练硬笔的，后面是多张桌子合起来的，是大哥哥、大姐姐练软笔的。刚开始，老师先教我们简单的笔画、笔锋。到二年级的时候，老师就要我们开始写字了。每节课我都端正地坐在座位上，后背挺得直直地握住笔，庄重地写下每一个字。尽管有些字我并不认识，但依旧老老实实地把它们一笔一画地抄下来，并尽量模仿老师，将字写得端正。有时一个字写不好，需不厌其烦地写十几遍，擦得纸面都起了毛、破了洞才能写出一个满意的字。我从来都是第一个写，最终一个交卷。每次上完课，我的手又痛又酸，拿筷子都很吃力。尽管如此，老师还是认为我们练习不够，就让我们每人上完课再拿一张作业回家写。每次回到家，练完字后要给妈妈检查，假使妈妈满意的话，就可以看电视，假使不满意的话，那就惨了。记得有一次我急着出去玩，胡乱把字写完了，刚要跑出去玩时，妈妈拦住我说“字练完了，拿给我检查一下。〞我只好把书法作业交给妈妈，妈妈看了十分生气地说“再重新写一遍，写好了才可以出去玩。〞我只好认认真真地重新写，直到妈妈满意为止。

终究，功夫不负有心人，我付出的努力和汗水终究有了回报，在五年级组书法比赛中，我取得了一等奖的好成绩。我学书法的经历，使我明白了做什么事要有耐心，要坚持，不可轻言放弃。而且，我还通过书法了解到了中国的传统文化，培养了我的情趣。

这就是我学书法的故事，书法令我受益匪浅，我一定会继续坚持下去，争当一名书法家。

书法记《书法》作文篇七

中国是个奇怪的国家，中国的汉字，可以说是中国的“招牌〞，中国的书法家可以把汉字变成一个一个的工作。

星期天，妈妈们带我去看中国汉字作品展览会，看龙飞凤舞的汉字时，深深地爱上了书法。我下定决心，一定要练习美丽的毛笔字。有一天，我也成我也成了大书法家，写了最完美的毛笔字，每个人都崇拜我，我忍不住“哈哈〞笑了。

我恳求妈妈报书法班，妈妈同意了。第一次上书法班，我高兴地跳起来，就像一只开心的小鸟。我认为连毛笔字有什么困难。张飞吃豆芽——小菜一碟！

走进书法班，老师让我坐下，问我有没有基础，我摇了摇头。老师的下一句话让我大跌眼镜：“那么，先练习横向！〞什么？老师真的在门缝里看人——把人弄平了呢我一边写一边担忧，突然，我的心产生了担忧的想法。老师不知道我是学校的写字员，看着我，我在老师的“五指山〞下面“小试牛刀〞我要发挥自己最大的力量，老师不教我，我可以自学哦我很快就翻到教科书最难的页面依照上面的作品“比芦画太好了。我在心里想。我得意的时候，老师来的我的“佳作〞面前，突然脸上“晴转多云〞，老师的语言重心长对我说：“你想写作品，我可以理解这种急忙的心情，但是不能匆促吃热豆腐，先打基础，勤奋练习，这样急于求成是不行的，要冷静下来，用恬静的心情反复练习，写的毛笔字很漂亮。〞

听了老师的指导，羞愧地低下了头。啊，没想到练习书法也有这么多要求。练习书法似乎不是“短跑比赛〞是“马拉松〞是啊！我啊，离书法家的距离还很远呢我一定要吸取这次的教训，依照老师的要求继续，继续是胜利！不做语言巨人，行动矮子。

从那以后，我调整了心情，开始认真练习笔顺，纵横控制，反复复复制，终究没有下功夫，我的进步速度就像升入空中火箭，看到老师高兴的笑容，我好像看到了成功。

就这样，我和书法一起成长，一起进步，我爱书法！

书法记《书法》作文篇八

又是一堂作文课，作文老师却让我们去了书法教室，我们觉得很奇怪。书法老师来了，个子高高的，皮肤白白的，戴着一副眼镜，看起来很有学问。

开始上课了，书法老师给我们讲了一下字的蜕变，甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书，她举了“马〞字的写法，很好玩儿，最早的“马〞就像画出来一样，一点一点变形，就成了我们现在看到的"马“。

接着，老师让我们在黑板上写下自己的名字，同学们都很积极，一个个涌上黑板。可是名字写好以后，我们都觉得不好意思了，字写得大的大，小的小，东倒西歪的，一点也不好看。老师接着依次把我们的名字分析了一遍，又写了一遍，这下同学们都写得很认真，也感觉到写好字真的不简单。

后来是练字时间，我们写，老师走到我们身边逐一指示，教室里悄悄静的，每个人都想着把让自己写得。最终我们把写好的字都交上去，老师又让同学们点评，谁的字写得。想不到大家都说：〞陈佳欣，陈佳欣！“老师点点头，给我打了分。我都挺不好意思的，心里想下次一定要写得更好。

老师还给我们讲了几个书法小故事，说写字对一个人很重要，字就是人的其次张脸。字写得好了能给人留下好印象，赢得别人的尊重。老师还说我们是中国人，一定要写好中国字。我想我会牢牢记住这些的。

书法记《书法》作文篇九

我爱书法，由于它是中国特有的艺术，是中国传统文化