2023-2024第一学期小学教导处工作总结

-2024第一学期小学教导处工作总结2023-2024第一学期学校教育处工作总结（精选5篇）

2023-2024第一学期学校教育处工作总结篇1

本学期以来，我们仔细贯彻落实中心校教研室的工作方案，依据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素养教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，乐观推动课程改革，充分发挥"协调、组织、检查、管理'等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学讨论和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了肯定的提高。同时发挥教育处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。

一、加强理论学习，促进高效课堂改革。

本学期中，我校开学初成立了高效课堂讨论小组，教育处每周组织老师集体备课，就促进高效课堂中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，转变了因循守旧的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程仔细工作是衡量一位老师的工作态度、工作力量最基本的尺度，更是对同学是否负责最直接的体现。我校教育处和各教研组加强联系，亲密协作，常常性地对部分老师进行检查，并准时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导老师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。

(一)备课：平常做到组内相互沟通，共同讨论集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并依据每位老师的实际状况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备同学上去，加强备课的针对性。

(二)上课：一方面，在各位老师仔细备课的基础上，狠抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，转变以往重视学问传授，忽视力量培育的做法，使同学乐观主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教育处准时了解和把握每位老师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和关心。另一方面，乐观组织开展多种形式的公开课，每月一次公开课，给青年老师展现的平台，给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高老师的教学水平。

(三)抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开同学座谈会，了解同学的作业状况，准时总结，反馈给任课老师，真正把握等一手材料，在期中时组织部分同学进行教育访谈，了解同学的作业负担。

(四)注意同学的素养培育，本学期进行了汉字听写大赛，数学竞赛等，除了以上几个活动外，学校仍旧坚持传统活动活动：每学期一次班级文化建设评比活动;每学期一次优秀作业、教案展览活动;每学期一次的大课间竞赛活动。

(五)做好期中段测和期末检测的各项工作，准时进行成果统计和分析，并做到每位老师写出失分缘由，以此来调整教学方法，促进同学成果得到提高。

三、加强队伍建设，提高整体水平和教学力量

(一)加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好方案，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，乐观探究"346'教学模式，开展各项活动，使全体老师的业务水平不断提到提高。

(二)加强对新老师的培育，做好新上岗老师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学力量都有了肯定的提高。

(三)加强对骨干老师的培育，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们快速成长，取得了较好的效果。

四、加强教学管理，深化素养教育

我校教育处仔细支配课表、管好课表，仔细执行课程方案，开齐上足各类学科，特殊加强对一些学校科的课程执行的管理，使课程执行方案得到了保证。

总之，在过去的一学期中，我校教育处的工作取得了肯定的成果，但也存在着种种不足，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创福彩学校教育的新局面!

2023-2024第一学期学校教育处工作总结篇2

一学期来，我们以教科研为突破口，以落实素养化教育目标为中心，以培育同学的学习力量为动身点，在校长室领导下，在学区教研处的支持下，重点地抓好常规工作。加强教研组的建设。

一、常规管理规范合理。

学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一学期来，

1.定期检查老师的教案，督促每一位老师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。

2.做好教学质量评估工作。教育处督促任课老师仔细做好后进生的期中、期末试卷分析工作，并建立完备的后进生档案，以点带面，抓全校的质量的提高。

二、教研成果突出。

本学期我校教研工作通过全校老师的努力，取得了丰硕的成果。

1、老师论文获奖市级1人次：朱坚尖温州三等奖;县级以上4人次：叶斌杰一等奖，姚慧慧二等奖，戴茜茜二等奖，虞文文三等奖。

2、读书活动获奖学区级现场介绍图书：赵凡二等奖;图书推举：虞文文优秀奖;

3、评课活动英语学科学区获奖：陈辉莲二等奖;评课活动第三共同体获奖：姚慧慧一等奖，张芷若二等奖，虞文文二等奖，林陶慧二等奖，朱坚尖三等奖。

三、青年老师成长快速。

始终以来，对于青年老师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：听课——青年老师优先、严要求、在确定其优点的同时多提不足;外出学习——青年老师优先;县教研室组织的各项观摩课让好学的青年老师参与;县外的活动，更是让青年老师参与。通过几年的努力，现我校的青年老师均函授本科或即将毕业，

四、教学质量稳步前进。

学校教育是以培育高质量的同学为目标。我校教科研工作所取得好成果，其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量：在校长的直接领导下，我们建立了教学质量嘉奖制度，细心组织好校内的教研活动，常常性地开展同学竞赛，促学校质量的提高。一学期来，我校老师乐教苦教、同学爱学好学，现学校已基本消退了“落后班”，学校质量提高较快。

五、同学轻负担、全面进展。

制造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让同学有足够的自我支配时间进展自身的爱好爱好，形成自己的力量和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。

1.组织各类竞赛，丰富同学的课余生活。本学期，我们协作学校组织了达标运动会、书画竞赛等形式多样的活动。这样，同学的课余生活丰富了，更又是提高了同学的素养。

2.其次课堂全面开花。各种爱好小组管理规范，老师仔细负责。取得了喜人的成果。如剪纸爱好小组的同学在温州市中学校生竞赛中获得二等奖2人次、三等奖1人次，在瑞安、塘下学区也多次获奖;声乐爱好小组的节目也在塘下学区获奖。

一学期来，我校的教学工作获得长足的进步，信任今后，在校长室的正确领导下，通过全校老师的共同努力，我校的教学工作肯定会大踏步向前!

2023-2024第一学期学校教育处工作总结篇3

本学期教务处在县教育局及学校领导的支持下，加强教学讨论和教学管理，仔细学习县教育局的有关文件精神，领悟其实质，乐观落实，仔细执行学校工作方案，加强老师队伍建设和自身建设，提高老师的自身素养，培育同学创新力量和实践力量，全面推动素养教育，努力把同学培育成为具有创新力量、在德、智、体、美、劳等方面全面进展的合格学校生。现将一学期的工作回顾如下：

一、常规工作、规范有序

教学是学校的中心任务，是老师的基本工作，在简单的教育教学过程中，必需有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

(一)严格要求，加强教学常规管理

教学常规是每位老师必需遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程方案，要求老师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，老师提前进课堂，准时下课，每天按时批改同学的作业，不体罚和变相体罚同学，并严格掌握同学在校时间。

(二)求真务实，进行教学常规检查

1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。

连续加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查老师的教案5次，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控。全面了解教学状况，不定时检查老师课堂教学状况，注意教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学方案等。规范同学学习习惯，通过开展书法竞赛、作业检查等方式进行强化。

2、加强同学作业检查。本学期教务处共抽查作业4次。在检查过程中发觉低段的作业整齐、洁净、书写仔细。

3、加强教研组教研建设

开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力气，各教研组准时进行评课，教研气氛甚为深厚，加大了老师相互之间听课的力度。

4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。

为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的考试制度，要求语、数、藏文这三门课每个单元要对同学进行检测，每次检测结束后，学校要求老师写好成果分析表。对教学中存在的问题进行深化剖析并准时进行解决。

二、学习进取，提高力量

(一)加强了老师的理论学习

本学期，教务处鼓舞老师通过网络资源，乐观学习现代教育理论，使全校老师在学习中汲取、消化新的课改信息和教育理论，不仅使自己学到的现代教育理论指导了自己的教育实践，而且也让老师在把握现代教育手段同时，提高了自身的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。

(二)加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的老师队伍

教务处坚持以集体备课讲课研讨的集体备课制度，扎实的开展教研活动。本学期，教务处组织老师开展集体备课4次，备课组长均作了具体的记录。在集体备课的整个研讨过程，都能感受到老师仔细的工作态度，热闹的研讨氛围。正由于有了老师们的努力与付出，本期的集体备课活动整体感觉活了许多，同学的表现也越来越精彩。

三、连续开展学科竞赛活动，促进同学学业水平提高

1、乐观组织同学参与各级各类竞赛，本学期主要开展有汉语文、藏文的书法竞赛，同学诗歌朗诵竞赛等，竞赛活动举办的特别胜利。小选手们乐观参加，发挥自己的特长。通过这些竞赛活动，开拓了同学的视野，丰富了同学的学问面，提高了同学的学习爱好，养成了同学的创新力量和实践力量，活跃了同学学习生活，促进同学全面进展。

四、加强教务处自身建设

教务处定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍的收集、整理工作，预备好相关教育教学材料。

五、存在的不足及下学期努力的方向

一学期来，教务处始终以抓教学质量为核心，不断提高各科成果为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处。

1、对老师的业务学习以及校本培训开展的不够。

2、个别老师的教案备的过于简洁，脱离本班实际。而且有的老师在教学过程中存在"没赶上教学进度'的现象。

3、作业批改时，打和不太规范，错题订正但批改的不准时，或没有评语的现象。

4、好多同学的作业书写不整齐，太乱，说明老师平常强调不够。

5、听课次数不够，流于形式，没有真正起到相互提高的作用。

下学期努力的方向：

1、加大老师的业务和校本培训，相互听课研讨以及集体备课活动的形式提高老师的教育教学水平。

2、教务处将连续加强教案的检查，规范教案书写。

3、加大课堂教学的检查力度，使同学在每一节课上都能学到应学到的学问。

2023-2024第一学期学校教育处工作总结篇4

这学期教育处在劳碌与喜悦中度过，劳碌的是各项活动的正常开展、迎接上级的各项检查，喜悦的是老师们教学成果硕果累累、同学成长惊喜表现。在全体老师们共同努力下，教育处顺当完成了各项教学工作。

一、教学工作正常、扎实开展，老师业余提升自我。

老师们每天能根据课表仔细上课，落实课堂常规，细心组织课堂，完成教学任务。上好每天的《朝读经典》、写字课，培育同学的语文素养。同学的素养在“庆六一”书画展、经典诵读节目、口算竞赛活动中得到了全面展现。

课堂之余组织老师们进行网络研修——“信息技术力量提升工程”，提升自我素养。在网络研修磨课活动中，各研修组长都能带领本组老师完成课例讨论、各项研修任务。这学期有25位老师晒课，展现了自己的教学风采。

二、迎接上级各项教学工作检查。

本学期，我处室接受了县教研室对我校教学工作的检查：课改窗口学校的督查，课题组的中期检查，教学常规的落实状况。以上检查工作均获得了上级领导的确定和好评。

三、做好对全校同学的检测、总结工作。

教育处组织了期中、期末考试，迎接了县教研室对毕业班体音美考核，其他科目的统考。教育处对取得优异成果的同学准时进行了表彰。

四、加强学校间教学沟通、研讨。

我校组织老师送教下乡，担当了授课任务，起到了教学示范引领作用。本学期我处组织了到田桥、季庙学校送教下乡活动，分别送了语数英共四节课例。参与沙洋县B组教学协作体活动，加强了学校之间的教学沟通，共同促进教学改革工作。

五、加强老师业务培训，组织外出培训，培育优秀老师。

依据上级支配，分批组织老师外出参与国家、省市、地县各级各类培训，提升老师素养，为我校培育更多优秀老师。我校有徐行琴、王定玉、汪克专、徐小林、李东旭五位老师参与了沙洋县组织的“讲师团队”活动，培训、到各乡镇学校巡回授课。其中徐行琴老师教授的《雷锋叔叔，你在哪里》一课，获得了领导和老师的好评。

在今年教学工作中，有一大群在自己工作岗位上悄悄奉献的老师，他们吃苦耐劳，仔细研修，细心授课，撰写论文，收获颇丰。课题组三个小课题《家庭教育方式与同学学习习惯的讨论》、《古诗词教学中朗读力量的培育》、《浅谈如何培育学校生的英语朗读力量》顺当结题。在网络研修活动中，由王清华领导的语文研修四组金雪妮老师的课例《四个太阳》获县级一等奖，李杰云领导的英语研修组黄燕老师的课例、徐程领导的数学研修三组鲁琼老师的课例、黎群领导的语文研修二组秦登峰老师的课例获县级二等奖。李杰云英语、张精勇科学优质课竞赛分获县级一、二等奖。有部分老师的论文发表，辅导同学作品刊登于报刊杂志。

教育处的工作需要全体老师的精诚团结，自主研修，潜心课堂，才能服务教学，共同提升。盼望老师和同学共同努力，形成魅力课堂，打造精品课堂，培育优秀老师，塑造品牌学校!

2023-2024第一学期学校教育处工作总结篇5

本学期，教处在校长的正确领导下，贯彻学区工作方案，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展。

一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。

1.乐观组织老师深化学习各科课程标准和《义务教育法》，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理

论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。

2.乐观开展教研活动。

(1)乐观组织参与校内外研讨课。

我校每周支配两节公开课，组织老师听课并评课。

(2)努力开展教学研讨会

教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习争论。如：低班级的识字认字教学、二班级的写话的训练等，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在肯定程度上，提高了老师们的理论学问和实际操作力量。

(3)学校领导深化课堂听课，老师相互听课

校长、教育处以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的分散力和科研力量。

3.理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活动、集体备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1.抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了"开齐、上足、教好'，同时也促进了同学的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了十七次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。

(2)抓上课。

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给同学，提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。

本学期学校对老师的作业批改进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数同学作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够干净。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，批改不够仔细准时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些状况，