2023班级个人读书活动总结

班级个人读书活动总结2023班级个人读书活动总结（精选26篇）

2023班级个人读书活动总结篇1

几天来我如饥似渴的读完了于丹老师所著的《于丹〈论语〉心得》一书，书中于丹老师借助自己丰富的学识与深厚的阅历，又结合当下人们的生活，围绕天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、抱负之道、人生之道，比较全面的向我们诠释了论语中那些简洁而又千古恒常的真理。在认真研读于丹老师的讲解时，我体会到了，她所阐述的思想，其实《论语》并不是高不行及的，于丹老师认为世界上的真理永久是朴实的，就好象太阳每天从东边升起一样，就好象春天要播种，秋天要收获一样。

于是，在阅读的过程中，每每运用这些穿越了千古尘埃的简洁真理来，解读现代生活中的种种困惑时，都会产生阵阵醍醐灌顶，茅塞顿开的顿悟。

于丹老师在书中有着这样一段关于处世之道的心得：

“孔子提倡仁爱，但他并不认为应当以丢失原则的仁爱去宽宥全部人的过失。

有人问他：“以德报怨，何如?”

孔子的回答是：“以直报怨，以德报德。”

孔子给出的答案让我们乍听起来有点出乎意料，其实这正是孔子告知我们的处世的分寸。

孔夫子在这里提倡的是一种人生的效率和人格的尊严。

他当然不赞成以怨报怨。……

而以德报怨同样不行取。……

在两者之外，还有第三种态度，就是用你的公正，用你的率直，用你的耿介，用你的磊落，也就是说，用自己的高尚人格，坦然面对一切。”

阅读到这一段时，不由的在脑海中出现出班上那几个被家长娇惯的已无任何道理可讲、“无药可救”的同学来，纵使各科老师多么急躁地循循善诱，不计前嫌，也无法祈得他们的转变，老师们只能被他们的不行理喻一遍遍的践踏着的尊严，每每遇到这样的状况，我总是想，我是老师呀，我怎能和孩子一般见识呢?于是在连续的关爱中，连续遭到这几孩子的践踏，懂事的孩子有时会来劝我，“老师别和他生气，不值得。”

片刻一阵惊醒，孔夫子在两者之外的第三种态度是多么的恰如其分啊，老师也是有尊严的人呀，为什么对待如此这般的同学要无谓的铺张你的情感、用不值得的仁厚对待那些有负于你的人呢。这样的人当然也包括同学啊，我想孔子的这个在态度就是要告知，应当把有限的情感，用在最应当使用的地方吧。

心里暗想，下学期不妨就来尝识一下吧，这第三种态度的教育理念，看看究竟会产生怎样的效果呢?

在我的极力推举下老公也开头拜读起这本书来，一天茶余饭后两人便沟通起读书的心得来，他说，让他印象最为深刻的是孔子提出的三不，即所谓“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”他说，自我比照了一下，觉得自己好象做不到也做不好，我笑道，那是。聊到兴头，我也将这两天自己的思索和盘托出，在刚刚称赞老公的瞬间和述说自己思索的同时，我突然反问自己，这第三种态度，夹乎于两者之间，你真的能把握得到，把握的准吗，在运用这样一种态度教育同学的过程中，其实也会是一不当心就非左即右的呀，就这么一个字“直”，也决不是那么简洁的和易于把握的呀。,

又想起了于丹老师的话，孔子特殊强调做事情的分寸，“过”和“不及”都是要尽力避开的。那么简洁的真理，究竟又该如何把握呢?我想，也只有在漫漫岁月的实践中，渐渐的去顿悟吧……

2023班级个人读书活动总结篇2

本学期，我们按市县教育局文件精神开展了“奋勉向上崇德向善”系列读书教育活动。总体来说，这次活动拓宽同学视野，提高了同学的思想素养，营造了乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，促进学校和谐进展的形成。现将活动总结如下：

一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围

依据市区教育局的文件精神，我校制定了详实可行的“奋勉向上崇德向善“读书教育活动方案，根据活动方案，我们在教职工会议及国旗下的讲话上进行了宣扬动员，要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义。同时，让校内的墙壁、黑板、书橱、画廊等布满浓郁的书香。通过强势宣扬营造校内文化氛围，提高同学的思想熟悉，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、合理支配，活动有序开展

(一)启动仪式

在本次活动的启动仪式上，徐文俊校长围绕“奋勉向上崇德向善”这一主题发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生从身边的小事做起，从小树立良好的品德意识。接着少先队辅导员刘晓颖老师向全校发出倡议，要求孩子们乐观参加本次活动，并力争从各方面做一个五好少年。

(二)形式多样，富有实效性

1、同学征文竞赛扎实开展。德育处以方案为准，在20__年9月中旬组织了征文竞赛。由各班班主任及语文老师负责，在班级内进行初赛，选出3—5份优秀作品参与学校的决赛。通过竞赛，学校共评比出7份优秀征文，并按时上报区教育科。

2、同学演讲竞赛。各班在主题班会上进行讲故事竞赛，每班选拔一位同学参与学校的决赛，最终评比出了一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。推选四班级一班普发毅同学参与区级竞赛的选拔。

3、主题教育活动见成效。在10月份，德育处利用每周星期三的主题班会课开展了队会，手抄报，黑板报的主题活动。同时，学校少先队利用国旗下的讲话、红领巾广播站等阵地进行宣扬。

4、社会实践活动。组织每班的同学代表参与校外的实践活动，如清扫总发乡农贸市场、家乡河，到总发乡敬老院慰问孤寡老人等，从活动中，孩子们体会到了一种责任，也体会到了爱家乡要从身边的小事做起之道理。

本次“奋勉向上崇德向善”系列主题活动形式多样，此次活动通过德育处、少先队、各班班主任及科任老师的共同协作，圆满完成任务。不管是在校内的主题竞赛，征文及讲故事竞赛，还是校外的公益实践活动中，师生们都能做到全员参加，各班班主任还向同学广泛宣扬了核心价值观的丰富内涵和实践要求，引导广阔青少年从小树立奋勉向上、崇德向善的抱负信念，动员和激励从小遵守各项规范，生活和学习中都学会乐于助人、团结协作的良好品德。这样，才能为实现中华民族宏大复兴中国梦而不懈奋斗。

2023班级个人读书活动总结篇3

我最近阅读了前苏联教育家苏霍姆林斯基的著作《给老师的建议》的一部分，受益匪浅，就其中印象深刻的几点建议谈谈自己的体会。其次十七和其次十八条建议《让每一个同学都有喜爱做的事》和《用劳动的爱好来教育同学》。让我们来想一下，你教的同学有他喜爱做的事吗?你了解他们的爱好爱好吗?唯恐答案不会令人满足。现在我们的国家正处于社会转型期，不仅成人感到浮躁，这种气氛也影响到我们的孩子，经常不至一次听到老师们埋怨，现在的孩子太难教了，不爱学习，太贪玩，而又玩不出什么名堂来?

这里面当然有多方面的缘由，但我们的老师有无责任呢?你的心情安静吗?除了每天面对教科书和那一班同学外，你有什么爱好吗?一个人喜爱做什么事，只要他不影响别人，不违反法律，都是无可非议的，但是作为同学，我们当老师的还是应当给以适当的引导，究竟他们的思维还不够深刻，思想还不够成熟。那么应当培育同学喜爱做哪些事呢?这里给我们提了两点建议：

一是阅读。我们可以看出，在他的这么多的建议里，不止一次提到阅读，他将阅读放在了特别重要的地位上，他说，阅读应当成为吸引同学学好的重要发源地。他还说，你应当记住，无论哪一种爱好，假如它不能触动同学的思想和打动他的心，那就不会带来好处。他还强调指出，同学的第一件爱好就应当是宠爱读书。这种爱好应当终生保持下去。他的这一番话，可以看出他认为同学喜爱上阅读是何等的重要。

二是应当引导每个同学去接近的爱好的发源地，那就是使他特殊喜爱一门学科。然后由这门学科引申开去，去参与与此学科有关的各种活动，思索与此有关的各种问题。从而确立起自己的爱好，在这一方面，我们老师还是大有可为的。反问一下自己，你去努力让你的同学喜爱你教的这门学科了吗?

在他的其次十八条建议里，他强调了“劳动”的重要性，这种劳动主要是指动手操作，而且也不是任凭什么样的劳动，而是指简单的，制造性的劳动，这种劳动肯定要有思想，能促使孩子思索，能让他将各种事实联系起来去考虑。他有一句特别出名的话：儿童的才智在他的手指尖上。这句话就出自这一条建议中。在这条建议中，他不仅强调阅读，而且将同学的动手力量也看得很重要。他说，我看到，那些双手灵活的儿童，喜爱劳动的儿童，能够形成聪敏的、好钻研的才智。的确包含思想的手工劳动对于熬炼同学的才智，促进他思维的进展会起到非常重要的作用。

在这条建议里苏霍姆林斯基还列举了四种应当使同学选择的劳动方式，在我看来，在四五十年前苏联能够进行的这些劳动，在我们中国唯恐是找不到了。不是条件达不到，而是我们根本就没有考虑这样去做。像他说的那些设计制作各种装置、机械、仪器的活动室，那些家业试验活动基地，有几所学校情愿去做呢?特殊是农业劳动，他说，我深信，农业劳动——这是最能启迪才智的劳动活动的种类之一。可是，在我们的城镇学校，几乎已经绝迹了。这不知是历史的进步，还是倒退?

我才读了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》的一小部分，在苏霍姆林斯基的这本著作中蕴涵着很深的教育理论，只有仔细去阅读，才能够体会到那么一点点，所以我会仔细的把这本著作读完。

2023班级个人读书活动总结篇4

书籍是人类进步阶梯，为进一步激发同学读书热忱，活跃校内文化，推动建设学习型校内，学习型班级及学习型家庭，庄河三高中组织开展“读书月”活动，提倡“多读书，读好书，善读书”乐观拓展同学课外阅读领域和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，树立终身学习的观念。结合本校实际，现将“读书月”活动总结如下：

一、加强领导，制定方案。

(1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书方案的实施，加强对师生读书活动的指导。

(2)以同学为核心，老师为表率，多角度，全方位推动学习型班级、学习型校内、学习型家庭建设。

二、广泛宣扬，营造氛围

利用学校橱窗板报宣扬读书活动的意义，发出“读书月”活动倡议。在教学楼走廊的墙壁上张贴宣扬读书的标语。举办庄河三高中“读书月“活动启动仪式，公布“读书月”活动方案，号召师生共同阅读，营造书香校内。通过学校网站向广阔同学家长发出倡议，与孩子共同读书，共建书香家庭!

三、细心组织，有序开展

本次“读书月”活动注意将阅读活动与学校教学实际相结合，与学校文化活动相结合，以读书活动促进同学学习，指导学习，提升同学的精神文明素养，促进同学的全面进展。

(1)活动一：开展中华经典诗词诵读活动，利用每天早自习时间，及课前五分钟时间，阅读或背诵一首中华经典诗词，巩固课内学问，提高阅读力量，感悟中华文化精髓。

活动二：邀请学校优秀老师，读书爱好者，开展读书讲座，介绍读书心得，指导《如何有效地读书》关心提高同学的阅读力量，使同学能够有目的的读书，善读书。

活动三：老师是同学的表率，要用老师的读书去影响同学，用老师的爱好去潜移默化地感染同学，每位老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。并乐观参加学校组织的读书沟通活动。

活动四：开展读书沟通活动，进行“好书推举”。同学阅读优秀书籍推举，老师推举书目，在橱窗内沟通展现，拉动读书活动，拓宽阅读范围。

活动五：逐步完善学校图书室，通过同学捐书和自主购买等方式，扩充学校图书室书籍种类、范围，便利广阔师生借阅。

活动六：开展读书学问竞赛活动，普及文化学问，弘扬民族精神。

试题以高中课本为依托，以国学常识为主体，引导同学共同学习，相互沟通，学以致用，增加了读书学习的乐观性、主动性。

活动七：坚持开展假期读一本好书活动，阅读书籍为国学名著或是人物传记，并写读后感，展现同学在读书活动中的感想和收获。倡议同学带动家长共同阅读。

(2).以团队活动推动读书活动

在“漂亮中国我的中国梦”主题活动中，同学们乐观阅读有关中华文明的历史书籍及刊物，吸取素材。校内情景剧大赛中，各团支部踊跃参与，广泛阅读，研讨典故的历史意义。在“文明礼仪伴我行”活动中，青少年文明礼仪三字歌与《弟子规》一脉相承，组织同学诵读弟子规，传承经典，规范行为，并开展钢笔字竞赛，书写《弟子规》，通过橱窗展现同学优秀作品，弘扬传统文化，推动读书活动。

在本次“读书月”活动中，同学不仅吸取了文化学问，更加明确了读书的意义，学校的文化氛围更加深厚。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育活动，同学在读书的过程中不断吸取学问，完善人格，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。今后，我校将在充分讨论、乐观实践的基础上，连续努力建设书香校内，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化，为全面推动素养教育而努力奋斗。

2023班级个人读书活动总结篇5

5月24日晚自习时,我校组织了四至六班级同学进行了一次以“我读书、我欢乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名同学参与学校的决赛。这次活动，不但是对同学作文力量、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平常是如何进行作文教学状况的一次检阅。从同学当场作文的状况或多或少地可以看出平常老师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动长久扎实、有效地开展下去，以提高同学的语文力量和语文素养，提升同学的作文水平。

一、提前通知、支配到位

在决赛的前一周，教务处特地下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我欢乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，快速按要求组织同学进行了初赛，同学参加面广，并在初赛的基础上，确定了五名同学参与决赛。

二、现场出题、现场作文

周一晚自习时，各班参与决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和班级题。同学在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中，让全部中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让同学写出读后的感受、体会;班级题分别以“童年”和“欢乐”为话题进行作文。同学答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数同学在不到规定的时间内便完成的作文。在同学习作完成后，我们组织老师准时对同学的习作进行了评阅，并按班级评出了一、二、三等奖。对全部的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供同学相互间传阅。

三、凸显主题、文字美丽

参赛同学的习作，都能紧扣题意进行习作，同学都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言美丽，表现角度新奇独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜亮，有较深的体验和感悟。如四班级的李小红同学把童年的欢乐用诗歌的形式表现出来，这在我校的同学中还少有这样的才情，虽然诗中有好多的语言较为稚嫩，但试想像一个童年生活在富有诗意生命中的孩子，她的童年必定是一个欢乐的童年，一个无忧无虑、幸福的童年。六(2)班的张宁写道：“当我读到《爱的教育》时，我知道了教育不是拿着教鞭高高在上的恕吼，而是用言行举止去传授。当我读《童年》时知道了顽强与努力是伴随我们成长的座右铭，只有顽强、努力才能让我们成为最终的胜者，而软弱和无能只是失败的前身。生活中的坎坷是无情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起来，最终的成功只属于顽强无惧的人。当我读我《骆驼祥子》后知了道了信念可以转变一个人的人生，”五(2)班余秋霞写道：“当早晨第一缕阳光升起的时候，你独自闲逛在幽静的树林中时，呼吸着这里清爽空气，倾听着鸟儿那奇妙的歌声，这时，假如你摘下一片嫩绿的树叶，放在鼻子前闻一下，你就会闻到一股芳香，是你从未闻过的，你立刻会心旷神怡，这时，欢乐在哪里呢?欢乐在一种美的享受中。”当你读到期这些美丽的语言时，可能不信任是出自五六班级同学的手中，但这的确是我们的同学笔下汩汩流出的真情。

四、注意指导、加强阅读

本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成果，但也看到了教学中所存在的问题。从同学的作文中或多或少地可以看到平常习作指导课的教学痕迹。同学习作力量的提高，是需要一个过程的，它需要老师在平常的作文教学中专心地指导，要教给同学一些基本的习作方法，也需要老师身体力行的践行其中。为此盼望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使同学端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开同学的习作的思路。老师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导同学体会其写作特点和优点，让同学借鉴其写法，进行写作。也可供应作文材料进行指导，以此借鉴，开阔同学的思路。还可以以老师示范指导，老师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有同学供应了写作的范文。二是要有目的地引导同学多看课外书，让同学多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔同学的视野，增长学问，同时能让同学产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平常看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子;三是要引导同学对作文进行修改。要写好一篇文章，必需进行细致、仔细的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让同学通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。修改的形式要力求多样，可以实行集体修改的方法，与同学争论分析文章的目的和要求;可以讲评同学作文，从不足之处得出写作应当留意的阅历;可以让每一个同学在课堂上面对全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织同学给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，同学对作文课的爱好以及参加度也会明显增加。总之，引导同学写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中细心支配、奇妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果

2023班级个人读书活动总结篇6

本次读书月活动的宗旨是“为幼儿供应读书环境、激发读书爱好、养成读书习惯，让幼儿与书本做伴侣，使其听说读画的力量都有肯定的提高。”现在对工作评价如下。

1.通过班级老师的宣扬和鼓动，家长都能乐观捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我园幼儿供应了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及使用这些图书。

2.通过几天的观看，家长对老师及家长读书心得的关注度比较高，她(他)们常常驻足翻阅，但由于展现地方有限，只能有少部分家长看。老师教育心得的质量还有待进一步提高。

3.《幼儿早期阅读与阅读习惯培育》专家讲座使家长更科学、全面地熟悉了早期阅读及亲子阅读，并且乐观与专家互动，效果比较好。

4.幼儿小书制作展现，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展现时间较短，展现地方所限，还有许多家长没有看过幼儿自制图书。老师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参加到小书制作中，通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。订正家长“美丽就是好图书”的观念，避开家长全部包揽。

5.幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看爱好比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他(她)们喜爱多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清晰，影响故事的欣赏性。加之场地限制，坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面，影响观看效果。下次应多支配情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。

读书月的各个活动都按方案完成了，但离最初的设想效果还有肯定的距离。一则是一些细节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，许多想法都难于实现。文学社第一次负责读书月活动，阅历不足，盼望明年活动办得比今年好。

2023班级个人读书活动总结篇7

下午去少年宫办事，出来不觉又走进书城。一口气看完了两本书。是印度很的心灵大师的《解读你自己》和《与心灵对话》。以前爱看心理学方面的书，但这类世人看来有点玄的通灵类书还是第一次读，看完竟有些许触动。世上原来最难了解的人就是自己，读懂自己的心灵更是一种超然的境界。书中提倡一种肯定自然放松的状态，不给心灵任何的束缚和枷锁，不去做任何形式上的压抑与方向归属，而是充分敬重它，并客观地对其产生进行探究。追根溯源才能治标而不是治本。书中又提到怎样才能体验到人类宏大的深层次的纯精神的爱。那种爱是人类幸福感的追求，是自身心灵与肉体完全自然和谐地完善融合时体验到的无法比拟的欢乐感觉，很象佛教中的无我境界。结尾说冥想是与心灵对话的层次。读完竟是满怀的喜悦。物欲的满意与精神上的愉悦相比是多么的微不足道。一切让爱做主一切让心灵做主。让我们活得更纯粹更幸福。

自小爱看书，且看的杂，能看的都看，整个吞枣，填鸭式的。20几年下来，倒发觉这是我的消遣和减压方式，再多的失意苦恼，世间纷繁，只要一书在手，得意其乐。世间本无事，庸人自扰之。能闲世人所闲事，方能忙世人所忙事。所谓闲事就是读书。一个女人所能体会到的自由的程度和对幸福理解的深度取决于她对人性熟悉的广度和深度。我们无法延长生命的长度，那我们就尽量去拓展自己生命的宽度。读书的女人，较少地沉沦悲苦，由于她知道个人的苦痛和大自然相比是多么地微不足道;读书的女人，较少无望地孤独惆怅，由于当她沉醉在书的海洋时心中无比的喜悦幸福;读书的女人，较少有阴暗与卑鄙的心理，由于书中的光明日积月累浸染着情操，鞭击着皮袍下的“小”。读书使人的情感更细腻，举止更优雅，气质更肤浅。淡泊以明志，安静以致远非读书所不能达也。

2023班级个人读书活动总结篇8

一、活动要求

1、本届读书节活动本着“人人参加、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的胜利阅历基础上能有所突破、力求创新。

2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，乐观组织、协调人员，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

3、对本校的特色活动和活动成果，要准时进行组稿，利用校内广播站和校内网宣扬。

二、活动支配

读书节虽然定在了每年的九月二十五日，但是读书节应当是持续一个月的。我们提倡读书节、读书月活动。让整个一个月都洋溢着我们同学浓浓的读书气氛。今年的读书节恰逢我们宏大的祖国建国--周年，我们的组织少先队组织--周年，我们以此为契机，将我校今年的读书节系列的活动举办的更加丰富多彩。

1、每位少先队员要做到五个“一”

献一本好书。为中队小小图书室捐献给一到两本好书。

读一本好书。可在家长、老师的指导下选择一本适合自己的好书来仔细读，如童话、寓言、中外名著等。

设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，既可以提示我们读到哪了，又可以督促我们该读书了，真是一举两得。

写一篇读书笔记。读了那么多书，肯定有什么想法，写下来吧。觉得自己写得还不错的可以向报纸、杂志或是学校的红领巾广播正午阳光栏目投稿。

参与一次读书心得的沟通会。和自己的好伴侣沟通一下自己的读书心得，你会觉得受益匪浅。

2、每个中队要完成三个“一”

各中队依据每个家庭的申报状况，推选出本次读书节的“书香家庭”，将较好的、较具有影响力，读书学习氛围较浓的家庭推选出来，并将申报材料上学校德育处。

班级将依据每个同学的表现评比出本次读书节的“读书小博士”。并将申报材料整理齐全上交德育处。

开展一次以“颂祖国读红书、爱组织开队会”为主题的中队班会活动。

3、学校大队部将结合区少工委的工作组织开展一系列读书征文活动，以及请名人进校内进行赠书仪式。(详见详细支配)

第一阶段：活动启动，营造书香浓郁的读书氛围。

(10月12日——10月16日)

1、在校内成立读书月活动领导小组，制订校内读书月活动的详细方案，形成责任包干落实制。

2、广泛发动各中队，进行读书月宣扬。利用主题升旗仪式和校会时间向全校同学提出“欢乐读书”的号召，告知读书月活动详细内容支配，叙述“爱读书、会读书、读好书”的重要意义。

3、各中队在班主任的带领下开头着手预备相关内容，让校内布满浓郁的书香。

其次阶段：实践体验活动(10月19日——10月23日)

力求通过新奇丰富好玩的形式，让少先队员们畅游书海、欢乐航行。开展以下竞赛、评比活动：

1、各中队开头进行班级个人五个“一”活动。(献一到两本好书、读一本好书、设计一张书签、写一篇读书笔记、参与一次读书心得的沟通会。)

2、各中队评比“读书小博士”及“书香家庭”

3、10月23日、10月26日两天上交各中队推选出来的“读书小博士”及“书香家庭”的申报材料。(每班各一名)

4、“名人进校内”图书捐赠仪式。

5、上报各中队召开主题班队会的时间及初定的班会主题。

第三阶段：活动成果展现(10月26日——10月30日)

(一)汇报竞赛

依据本届读书节活动的目的要求及活动支配，各中队以“颂祖国读红书、爱组织开队会”为主题召开中队班会活动。每个中队派出两名小记者进行观摩。

(二)推选活动

依据各班级的推选，各评委的参评，加上各班小记者的投票，选出优秀中队。

第四阶段：拓展延长活动(11月9日——11月13日)

由获奖的优秀中队进行全校展现观摩活动。

三、详细评比细则

1、读书小博士

在班级评比中评比“读书小博士”，读书博士要名副其实。

第一：所读的书多。

其次：读书体会多(日记中也可体现)。

第三：读书效果好，能在学习成果中有所体现。

2、书香家庭

评比内容呈现形式

1、有良好的读书环境(有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等)家庭整体素养，文学修养较高。

图片展现(或)文字描述

2、有肯定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年购买新书不少于6册;至少订有一种报刊。

图片展现(或)书刊名目列表

3、家长和孩子能共同拟订读书方案，按方案读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。

拟定一份读书方案

4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间;孩子每天的阅读时间不少于半小时。

书香家庭主题帖(或)亲子共读笔记

5、不定期开展家庭读书沟通会，家长与孩子共同争论沟通读书心得、读书方法。常常关怀孩子在学校的读书状况。

活动图片(或)文字记录

6、家长能鼓舞并督促孩子写读书笔记或做读书摘录(每周不少于两篇)，引导孩子在读书中思索人生，熟悉世界。并关心孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。

读书笔记、日记

作文、练笔等

7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。

图片展现

文字描述

补充说明：

1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发同学深厚的读书爱好，促使同学形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。

2、读书环境视家庭条件而定，或是小书房、或是有用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。

3、凡是参加“书香家庭”评比的家庭，需要拟定出一份特别详实的“家庭读书方案”，以上评比内容均在读书方案中有说明和支配。

4、读书成果呈现形式视家庭条件和个人喜好在三种形式中任选其一：一是个人网站或者博客(建议家中有电脑的家庭选用);二是用“记录夹”(外皮硬塑，内页透亮     夹页);三是用16开笔记本展现。

5、书香家庭主题帖、亲子共读笔记需要呈现的内容有：家庭概况简介、家庭成员照片、能反映家庭读书氛围的图片、家庭读书的日记、过程记录、家庭成员的读书笔记、家长的文学创作或对孩子读书的评语、孩子的精彩习作、以及家庭开展的与“书香家庭”建设有关的图文报道、过程记录和其他一些资料。

6、此标准既是书香家庭的评比标准，也是书香家庭建设的导向，我们学校将定期开展书香家庭评比活动。各学校也应把书香家庭的建设纳入到书香校内的创建工作中来，并定期开展有主题的书香家庭互动、沟通活动，通过努力，让更多的人浸润书香，畅享书韵。

2023班级个人读书活动总结篇9

书是我们人类才智的结晶，是我们的好伴侣，是我们人类进步的阶梯，是打开学问和抱负大门的金钥匙!因此，在本学期里，我结合学校的课题营造书香校内，结合本班的实际状况，制定了营造书香班级的方案，在班级里开展了多读书，读好书，好读书的读书活动。

开学初，我班就结合本班的详细的状况和同学的年龄特点制定好班级的读书方案。乐观发动同学参加到多读书，读好书，好读书的读书活动中来。在我的指导带动下，动员同学向班级捐献自己平常的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位同学在书的海洋里游览，以书为友，努力增长同学的学问水平，并且，让同学从小养成良好的读书习惯。

为了筹集到更多的好书，满意同学的课余阅读，首先想到的就是发动同学向班级自觉捐书，建立本班的图书角，另外老师本人向同学们捐书，也放进了图书角。并且，选出班级内图书角的管理人员，通过图书角来丰富同学们的阅读量。

在实施的过程中，我班坚持每天晨诵经典，并定期背诵，默写，写心得。还利用早晨晨会的时间给每位同学一个沟通的平台，沟通读书心得，并且沟通完后整理出来，抄写清晰后贴于班内。中午坚持到校午读。同时班内还开展各种活动来激发与调动同学的阅读爱好，坚持每周一、三、五读书时间诵读《中庸》，另外，班队活动课开设一个主题，比如说演讲竞赛讲故事竞赛，背诵名人名言竞赛等，并且能适当嘉奖优胜者。其次还能响应校少先队的工作，参与各种征文竞赛等活动。

经过一学期的努力，同学的看书爱好有了较大的提高。现在，一到休息时间，同学能拿书、看书了。我信任在师生的共同努力下，肯定会营造出一个良好的书香校内!

2023班级个人读书活动总结篇10

我校为每个班选购了符合同学阅读水平的优秀课外读物，保证了每位同学都有书读，语文老师和同学共读一本书，并做好读书方法的指导工作;另外，学校还给每班支配了一节读书课，让同学阅读一些自己喜爱的课外读物，或写写读书笔记、读书心得，也由语文老师负责督促与检查。

读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，需要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校领导巡察检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时间，各班早早地就打开多媒体，同学们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时间，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音;每周的二、四习字时间，会看到每个教室里师生在仔细地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。

为了激发读书爱好，让各班之间相互学习，我校就每项内容进行了阶段性检测，每次都由各负责老师全体参加评价，通过逐班验收评价，从中发觉别人的一些好的做法，达到改进和提高的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读进行了检测和量化打分，期中考试后，特地对课外阅读进行检测。

为了培育和激发同学们的课外阅读爱好，提高他们的阅读品尝，检测分两种形式进行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获，从交上来的作品内容上看，同学们的阅读力量和写作力量有了明显提高;其次种形式是课外阅读学问竞赛，同级四个班选代表参与，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从竞赛中不但能看出同学的阅读面和阅读量，还能训练同学合作力量和应战力量。把我校的读书活动推向深化。

总之，读中外经典，师生共成长，让阅读成为习惯是我们的不懈追求，通过开展读书活动，书籍成了同学的重要伙伴，中外名著走进了同学的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动究竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。

今后，我校将在充分讨论、乐观实践的基础上，连续努力建设书香校内，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化，为全面推动素养教育而努力奋斗。

2023班级个人读书活动总结篇11

“好书伴我成长”。读一本好书就犹如和高尚的人对话。我校开展了“欢乐读书、健康成长”的读书活动。我班也乐观投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴同学”，在“书香飘逸班级”的新阅读理念的指引下，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的方案：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开头我班就依据实际状况制定了读书活动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、乐观动员，激发读书爱好：

在实施读书方案伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，叙述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题读书沟通汇报会中，同学们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。

1、设立班级图书角：以同学捐赠为主，本学期我班的图书量已经达到1000多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了四名工作责任性强的蒋一琳，贾金鹏，王佳佳，薛程远同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

2、每天由一名同学推举一本好书，并说明理由，摘抄的好词好句好段，并向同学们展现。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级”的读书方案。方案中为了保证同学读书时间，支配同学每天中午到校半小时是读书时间。每周星期四下午其次节固定为同学读书沟通时间。每周星期一、五是同学借书和还书时间。

三、培育同学的读书习惯

1、为同学开出推举书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读爱好和实际需求，依据新课程标准的要求及中班级同学的身心、学问和阅历，每月为同学开列相应的推举书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推举”活动，让同学们把自己喜爱的书推举给大家，写明推举理由，让同学们相互影响，养成选择读好书的习惯。

2、提倡有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向长久性进展，我乐观提倡有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为10万字，背诵诗歌不少于60篇，写读书心得不少于20篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和方案支配上提出了供同学选择的建议，并让孩子们制定出读书方案，要求他们按方案有步骤地读书。

3、引导同学在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培育同学良好的读书习惯，我和同学们制定了“我读书，我欢乐”的班级读书口号，定期进行读书汇报活动，让同学畅谈自己的读书收获和感想，引导同学在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让同学采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书爱好。将好的作品展现出来，让大家共同观赏并得到启示。

三、教给同学读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给同学简洁、有用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告知同学读书的重要性，还重点在同学读书方法上下功夫。本学期，我特地在班级里上了一节阅读指导课，加强对同学读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给同学听，再引导同学品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇同学喜爱的童话故事，详细指导同学该如何绽开阅读。我的详细做法是：

1、告知同学读书要在心中有个自读提纲：比如①观察了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求同学做到眼到、心到。

2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推举课和一节阅读沟通课。推举课上，我向同学推举了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最宏大的爱：老师之爱、同学之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使同学在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推举，激发了同学读更多书的爱好。

我经常教育同学这样一种道理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了许多学问。”在读书活动中，我要求同学通过不同的形式进行沟通。沟通课上，同学对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的爱好，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。

四、乐观开展读书实践及展评活动

1、开展读书活动：本学期，我在班内乐观组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让同学讲自己通过读书获得的故事;进行读书心得沟通会，让同学向其他同学推举自己读过的一些好书，大家一起进步;进行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵竞赛。在读书活动过程中，尽量供应多种机会让同学准时运用学问拓展技能，提高语文素养。

2、写读书笔记：学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个同学预备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次读书笔记展评活动，树立起优秀同学典型，成为“读书之星”评比的依据。

3、建读书档案卡：让每个同学制作一张读书卡，展现自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展现、评比，进一步激发了同学制作读书档案卡的爱好。

4、出读书小报：同学在老师或家长的关心下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班同学参观、评比。同时，还乐观响应学校号召，让同学制作一些精致的书签。在活动过程中，同学各显神通，有很多精致的作品消失，也充分展现了同学才能。

5、旧书跳蚤市场：让同学把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至班级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。

6、在班会中进行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让同学把读到通过演加去深体会。“故事大王”竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会”、“名人读书故事会”。让同学在活动中充分感受到读书的乐趣。

五、营造良好的家庭读书氛围

我班乐观开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到喜爱图书、享受阅读、喜爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的方案发给家长，争取了家长的乐观支持和协作，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，拓展了读书活动空间。

六、取得的成果

本学期，我班开展“我读书，我欢乐”读书活动，在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。同学的作文水平有了肯定程度的提高，学问面也扩大了。在班级评比中，我班读书沟通汇报会获得了好成果。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果。如李佳璐等同学在学校开展的“读书活动”竞赛中获“读书小明星”。王鹤斌等六位同学获得漯河作文竞赛一、二、三等奖。还有获得“读书小状元”等称号。

2023班级个人读书活动总结篇12

本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，同学们都能乐观参加到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有很多感慨：有取得了成果而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的圆满;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后的幸喜和欢乐。总之，这学期的创建工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。

一、期初创建工作，劳碌是欢乐

期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作方案。一接到工作，我就开头思考起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色方案，让他们在活动中获益。良好的开头是胜利的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开头，要求每个同学做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。

1、师生共同争论。同学是特色创建的仆人。晨会课，我和同学们一起争论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的乐观性，意在让同学能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。同学各说己见，最终我们将目标锁定读书。

2、专心布置教室。特色内容敲定后，我立刻写方案。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思考惟有读书高”的对联，另一边则是用英文解释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着同学如此布满浓浓书香的教室里学习，心里真兴奋。晨会课，我向同学介绍班级布置的意义，要求他们能在课间认真去阅读，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据方案努力做好制定的工作。

3、劳碌中收获欢乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发觉需要补充的内容，立即跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最终，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为班级优胜。面对荣誉，我想收获是欢乐的，这是大家对我工作确定。每当观察孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：劳碌也是欢乐的，它给了我更多的信念。

二、创建工程，往复和提高

整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引同学坚持读书，培育良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，吸取养分，与好书结成伴侣，将创建工作乐观的开展下去。

1、利用晨会、班队，向同学推举一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽同学的视野，提高同学课外阅读的爱好和力量。

2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学学问竞赛、精品故事大赛等等，给同学架设展现自我的舞台，让同学充分显示自己的才能，供应进行相互沟通，彼此学习的机会，同时增长学问，增进了解和友情。

3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，常常召开小干部座谈会，商讨、讨论班级特色工作，确定特长，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。同学在活动中学得轻松，学得欢乐。

4、利用家庭的力气，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热忱地为孩子选书买书，还一起参加活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行沟通和争论，使得孩子更有信念和爱好把书一一读好读完。

三、读书与常规互促互进

特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，由于只有有了良好的行为习惯，才能保证同学更有效地学习成长。

1、针对同学的思想实际进行教育

我班同学多为淘气好动性，学习乐观性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控力量。针对同学中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，平安活动每一时，健康欢乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。

2、抓班级礼仪、卫生建设

班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发觉我学习”，“我成长”“我清晰”三个方面，第一块主要展现同学的良好行为习惯，鼓舞同学发挥自己的良好行为成果和向别人学习;其次块主要展现个人礼仪行为方面的进步星的争夺状况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为状况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。

在卫生建设方面，环境卫生责任到人，每天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持光明干净，从而为同学们制造了一个良好的学习环境。

3、增加民主管理意识

要创建一个公平、和谐、有分散力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，敬重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满足。

4、有目的有方案的进行家访

家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍同学在校表现较差的一面，多向家长反映同学进步的一面。把同学的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓舞学员，鞭策同学，以表扬为主。这样既维护了同学的自尊，也有助于同学的进步。当然同学的确有严峻的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。

四、期末收获成果，喜悦与圆满

我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别同学平常淘气捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强教育的重点。

以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我的确感到：今日的成果不能令人自满，圆满和失误会使人明天更聪慧;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能制造出更加辉煌的业绩。

2023班级个人读书活动总结篇13

关于读书，刘向打了个形象的比方——“书犹药也，善读之可以医愚”;杜甫则极言了多读书的妙处——“读书破万卷，下笔如有神”;苏轼的“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”则成了标准的学问分子的写照……因此，在语文教学过程中，我着力引导孩子们多读书，读好书，让孩子们的心灵沉醉于阅读的欢乐之中。

让孩子的心在经典中徜徉

在开学初，我就对孩子进行阅读指导，让孩子们拟定好阅读方案，然后就引导孩子们坚持根据方案去阅读。阅读过程中请爱好阅读、阅读广泛的孩子向同学介绍详细的方法，并补充、推举一些有益的书籍给大家。在孩子们的阅读检查活动中评比出“阅读之星”。

让阅读之美在记忆中常驻

在让孩子进行有方案地阅读过程中，对孩子提出要求：我们要想勤劳的小蜜蜂一样，将书中的美词佳句、启迪才智、引发思索的等等摘录在“采蜜本”上，从而形成肯定的阅读积累。我也会在一周一次的批阅中，再对孩子们进行详细地引导，让孩子们不仅知其然，还要知其所以然。

让孩子的笔在创作中驰骋

阅读就像呼吸，有“吸入”有“呼出”才算完整。我们引导孩子们去亲近文学经典，阅读文学经典，这是“吸入”的过程;而我还引导孩子去“呼出”，常见的方式是交给孩子们写读后感的方法，有时也依据阅读的内容去创新“呼出”的方式。如我们在《艾丽斯漫游奇境记》时，就让孩子去发挥想象，扩写爱丽丝给兔子当奴仆的生活。

孩子们都乐在其中，写出了许多想象奇怪、情节曲折的作品。

阅读就是携带我们的心灵去旅行，这是不是一次开心的旅程，需要我们老师去细心设计：制造氛围，方案指导，理解引导等等。这些都有待我们去不断探究，实践，总结，完善。

2023班级个人读书活动总结篇14

本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙、亲子读书会、好书推举会、读书笔记评比等活动。我将培育孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点，为了以后更好地开展读书活动，现将本学期我们班开展的“班级读书活动”做一总结：

一、营造书香氛围。

班级是同学成长的摇篮，要让同学走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导同学走入“书香”。首先，我们班建立了班级小书库，让同学有书可读。许多同学同学都能把好书带到学校与其他同学共享了。同学也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读书爱好深厚起来了。

二、开展多彩活动。

为了更好地培育同学的自学力量，我始终要求同学坚持写阅读笔记，并且鼓舞同学大胆展现自己的`阅读成果，通过手抄报等形式进行展现。

在营造好班级氛围的同时，我更多的是思索把同学引导阅读道路上来。首先在班级氛围中，督促同学读书外，还要通过平常开展的活动来引导同学。如我们每周必需要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过同学的自我推举、小组内的推举、然后结合一周来的阅读数量来评定。通过一个学期的实践，这项活动在不断的完善过程中。

其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活

活动。如：美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书沟通活动等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领同学走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

三、常常灌输同学读书的好处和推举好书。

正如高尔基所言“喜爱书籍吧，书籍能关心你们生活，能像伴侣一样关心你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去敬重别人也敬重自己，它将以喜爱世界，喜爱人的感情，来鼓舞你们的才智和心灵。”引导孩子爱读书，读好书是每个老师应尽的责任。在这个学期中，每人都读了一部名著。

四、保证读书时间

每天早上同学到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年!我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，猎取更多的学问。我也要尽职尽责地做好自己的工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

2023班级个人读书活动总结篇15

我校的师德师风专项整治活动从20xx年12月25日开头至20xx年3月20日结束，在这紧急而感动地90天里我在学校领导组的支配下，仔细学习，乐观查摆问题，深化剖析，整改提高，参加测评，做好总结，现将我个人学习师德师风状况总结如下：

一、政治思想熟悉方面

在政治思想方面，在教书的同时，坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《彝良县师德师风建设暂行规定》、根据《中学校老师职业道德规范》、昭通老师十不准严格要求自己，遵守社会公德。爱岗敬业，为人师表，忠诚于人民的教育事业，并用身正为师，学高为范的要求自己，努力做到让家长认可，同学喜爱，学校放心的老师。在教学之余，不断地反思如何让教书育人，如何做人，无论在校内、校外时时要求自己，到处要求自己，呈现一个良好的老师形象。

二、学习熟悉教育阶段

20xx年12月28日在乡中心校领导主持召开全乡动员会上，把老师们从思想深处熟悉到师德师风的重要意义，切实提高了师德师风作风建设的自觉性。学习教育活动在学校的统一支配下，实行相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，重点学习《教育法》、《义务教育法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《国家中长期教育规划纲要》、《公民道德实施纲要》、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《彝良县师德师风建设暂行规定》、《中学校老师职业道德规范》、昭通老师十不准等。

通过学习我做了八千余字的读书笔记，近两千字的的心得体会。此阶段我仔细完成学习活动。

三、征求意见，查摆问题阶段

对比检查阶段的主要任务是深化学习和统一思想熟悉的基础上。我与同行们老师之间的谈心，对比自己的过去，检查自己在工作上的很多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的活动大会上，开头自查自我批判，态度诚恳，虚心接受老师们的批判，仔细分析问题的缘由，加以订正，以便今后工作上的开展，依据征求意见。我仔细撰写了个人师德师风分析材料，针对自己存在的问题进行剖析，订正错误，明确今后的方向。

四、深化剖析，整改提高阶段

依据自己对比检查发觉的主要问题，针对性地实行措施，依据自己在师德师风方面突出的问题，提出整改意见并接受领导、老师监督检查，力争让自己问题得到明显的改善，整改工作，生活上的问题，然自己全面符合一名合格的老师。

五、群众满足度测评阶段

依据学校的支配，在开展测评活动中，我各方面得到参评人员的的满足。

六、今后努力的方向

在今后的工作中我肯定要以学无止境为动力，加强各方方面的学习，切实提高政治思想和工作水平。二从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革创新：

1、更新教育观念，彻底我为教学活动中心错误思想，转变对同学居高临下的态度，主动，乐观地建立一种民主，公平，和谐的师生关系，敬重同学人格，喜爱同学，关怀同学。2、树立育人先做人，正人先正已的意识，要求别人做到自己坚决要做到。树立学校无小事，事事都育人。老师无小节，到处作表率的意识，以教书育人为本职，作同学，老师的表率。坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。树立仆人翁意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。乐观调整心态，明确自身的责，权，义正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。

以上是我个人的学习总结。通过学习，师德师风是老师的第一堂课程，老师必需具有高尚的道德品质，对同学要有的爱心，细心、急躁，做同学喜爱的老师，并不断更新、充实自己的学问老师。

2023班级个人读书活动总结篇16

活动目的：

使同学积累学问，开拓视野，激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，形成喜爱读书的良好风气。

活动内容：

一、营造良好的读书氛围

环境能够塑造人，人在特定的环境中会融入到这种氛围中，自己的言行也会随之发生变化。好的阅读氛围对于人的阅读就像大江大河对于一滴水的重要，只有当他沉醉在里面的时候，他才是欢快的、生动的。我们充分利用各种载体，渲染读书的气氛。我的详细做法是：

1、全力布置美化书香教室。我和孩子们细心布置美化教室，使教室富有“书香气”。我们班级的特色班牌上有这样一句话：“笔弱多临秦汉贴，辞穷多读古今书。”在孩子们进教室时就提示孩子们多读书。教室的黑板报开拓阅读长廊，黑板上书写有关读书的名人名言，墙壁两侧悬挂喜爱读书的书法作品：“房学校习大，人勤文化高。”教室后面是图书角，让孩子们浸润在书香中。

2、班级开展读书竞赛活动。如阅读考级、课本剧竞赛等，进行各类阅读之星评比。比如上个学期我就在班级评比了“童话大王”、“小说博士”、“科学小灵通”等，表彰了十几位喜爱阅读的孩子们。我还依据“学校生课外阅读推举书目”中的书籍，通过开展“讲演、表演、写作读后感”等方式，推动同学熟读好书，为同学的成长打好底色。

二、做好读书方案

开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的进展产生终身影响。好的读书规划，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续进展是非常重要的。我的详细做法是：

1、制定读书方案，使读书活动有章可循。我每学期都要向家长推举一本好书，要求每个同学都至少要完老师推举的这一本书。上学年推举的是《昆虫记》和《马小跳》，今年我向同学推举了《小王子》。在完成老师推举的必读书目之后，同学可以自己选择宠爱的书进行阅读。同时我利用家校通系统，每个月向同学家长推举一本好书，便于家长选择和购买。

2、出好读书小报，整理收获心得。每学期我都要布置读一本书、写一篇读书心得或书评的作业，学期中途进行评比、沟通。每个学期我也要求每个孩子在老师或家长的关心下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，将这些资料集中整理，分类编辑，以读书小报的形式，在学期结束时评比展现。

2023班级个人读书活动总结篇17

文学是沟通人类心灵的桥梁，阅读是一条极佳的路径。在全部无生命的物体中在人类制造出来的一切事物中，书离我们最近。由于它包含了我们的真实思想、我们的志向、我们的生气、我们的幻想、我们对真理的忠诚，在营造书香校内的活动中我们三班级的老师也做了一些有益的探究。

一、了解同学读书现状

阅读课上，同学带着自己宠爱的书投入阅读，老师观看同学读书状况：书的类型、读书爱好、阅读习惯等。在自主读书并沟通阅读书目的墓础上，每个同学列出《我的读书清单》内容包括―读过的书、最喜爱的书、盼望读到的书、推举老师同学读的书等。老师由此了解每个同学的读书状况以及班级整体阅读状况为读书活动的开展供应参考依据。随着活动的连续还可以进行其次次、第三次《读书清单》统计分析表扬先进激励全体。

读书使人充实，争论使人机灵，笔记使人精确     。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重规律修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格，这是英国闻名思想家培根对读书的精辟论述。那么我们开展读书活动的起点就定位在“了解同学读书现状，曹重同学喜好，力求在原有基础上激发同学阅读爱好养成良好的阅读习质达到博览群书读有收获”

二、师生相互推举、借阅图书

培育同学广泛的阅读爱好，增加阅读量扩大阅读面，多读书读好书好读书读整本的书，是师生间开展推举、借阅图书的目的。

推举图书，包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推举”等形式进行的书面推举介纫。通过这种活动，确定同学读书的收获激发他们深厚的阅读爱好在此基础上鼓舞相互借阅引导同学去读更多的书收获更多的学问和欢乐

在此过程中，老师的乐观参加会起到肯定的推举和引领作用，也能从同学那里得到学问的浸润与真诚的友情。例如我向同学推举过《爱的教育》《调皮包马小跳》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪从夏洛的网就小王子》《一百条裙子》;向同学借阅过《假如给我三天光明》《会飞的教室》《神奇的女老师》《福尔摩斯探案集》《敬重，从心开头》(希腊神话》《三班的坏小子》，同学向我借阅过《爱的教育》《调皮包马小跳》《昆虫记》等

同学的阅读爱好被激发出来后，相互借阅图书就成了他们的自主活动，老师只是为部分同学供应适当的关心传递信息，协调借阅速度。只要班级上有一两个同学读过某本书，老师赐予鼓舞、表扬、推举不久就会发觉这本书的阅读有了响应者。一次次的推举，一本本的借阅，最终班级形成一个个阅读爱好点老师同学喜爱的书籍都得到了很好的推举和大面积的阅读

三、供应平台师生共读

男生比较喜爱读自然科学书，女生则喜爱读故事书，怎样在敬重共性化阅读基础上，让同学沟通读书收获、体会，拓宽视野呢?我们在开展班级凄书会的过程中尝试开展了系列活动。

l我们在班级调查了同学们进行课外阅读的时间大致为课间、写完作业、周末3-4小时。然后依据同学爱好及书籍占有状况等综合考虑，确定班级共读书目为《爱的教育》《调皮包马小跳》布置全班同学抓紧阅读读过后思索，你喜爱哪一个人物?为什么?他(她)让你想起谁?培育同学在关注故事清节的同时，留意人物形象的刻画为后续的“仿写”练习做点预备，力争能将读书收获运用到作文中。

2在接下来进行的读书沙龙上，同学谈到了《爱的教育》这本书里边的人物(卡隆、老师、校长)、大事以及对爱的教育参加者(包括家长〕进行评价‘能讲《调皮包马小跳》中的一个个故事情节较为详细―6位同学在本次读书沙龙中表现特殊突出成为刺眼的读书小明星。而部分同学却讲不出来，在他人叙述的时候好像略有所悟，时常需要老师加人进来，引导他们提示他们―造成这种状况的缘由除了同学本人阅读力量的差异可能是阅读行为中断造成的〔有的同学很久前，曾经读过这两本书)―班级读书会的价值在这里充分体现供应平台，关心全部人提高：相互沟通切磋，增进师生共读共赏的乐趣

3积累优关词句、精彩句段让每个同学谈谈白己的读书收获体会沟通读书方法，达到相互学习借鉴的目的。这是开展“阅读记录卜“读书收获活动的目的。下面仅从随机抽取的三次记录，就可以管中窥豹看到班级读书会的成效

同学的第一次读书收获内容大多是从文章中摘抄的词语、人物的外貌以及有关春天、夏天的景物描写等;个别同学是从《世界之最》《动植物奇趣》中摘记的学问;很少能看到整本书籍的阅读收获细读其次次读书收获可以发觉同学笔端的文宇记录着他们对书籍的喜好与思索，(绿野仙踪》《希腊神话杖意林洲小熊温尼》《影响孩子一生的亲情故事劳《一日为师，终生难忘》《五三班的坏小子》《爱的教育》(调皮包马小跳》等书中很多共性鲜亮的人物、感人至深的故事，一同走进同学的心灵。

从另一份“阅读记录卡上可以看到这样一串书名：《格列佛游记》《海底两万里》《希腊神话摊学校生阅读作文300字》《1万个为什么》(创新作文减毒药博士的恐怖方案》(哈佛家训》《钢铁是怎样炼成的》《西游记从爱的教育》《夏洛的网》《绿野仙踪》(一百条裙子》《会飞的教室》《史前动物百科全知道》《百科全书》10本书，足见同学读书数量之多涉猎范围之广我们有理由坚信：只要赐予正确引导同学的读书乐观性和潜能犹如书的范围一样浩瀚无边正如‘给我一个支点我可以撬起整个地球

四、读写结合。以读促写

同学在读书的同时，学会了摘记、点评和推介。下面和大家一起共享赵锦成的《好书推举理由》。今日我向大家推举一本我最喜爱的书―《爱的教育》。

《爱的教育》的是意大利作家亚米契斯。小说以意大利四班级学校生安利柯日记的形式记录了，从十月开学第一天到其次年七月发生在安利柯身边的感人的故事，还包括了父母、姐姐在他日记本上写下的劝诫启发性文字以及十则老师在课堂上宣讲的“每月故事”。

全书把爱的主题淋漓尽致地呈现在读者面前，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、伴侣之间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。每当读到这些感人的故事(比知《小小抄写员》《小鼓手》时我总会泪流满面。

在静谧的氛围中读书是一种享受;培育良好的读书习惯，是老师应尽的义务。当同学能够选取自己宠爱的书籍，用心阅读约他们能读出或讲出自己感爱好的内容时，要力争让同学的阅读话动能引发他们对社会、对人生严厉 而又深刻的思索感受到阅读带来的精神愉悦和心灵震撼。

2023班级个人读书活动总结篇18

“书读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”，为了鼓舞同学们通过阅读开拓视野，陶冶情操，获得真知，丰富心灵，我们二(1)班始终致力于创建“书香班级”，还成立了读书雏鹰小队。我们读书小队共有14人，都是爱读书的孩子。一学年来，我们开展了以下活动：

1、每天早上到校以后，我们拿出课外书，宁静地坐在座位上阅读。不仅如此，我们还带领其他小伴侣也和我们一样爱上看书。周一、周三、周五的午饭后是我们最快乐的阅读时间，这时，大家都手捧自己喜爱的课外书津津有味地看，间或还和同伴相互沟通。

2、一个月开展一次主题读书活动，由我们向全班推举一本好书，读一篇美丽的文章……不拘形式，有英雄故事、爱学习故事、名人故事等等。我们还和老师要求为全班小伴侣讲故事，一学年里，我们讲了寓言故事、神话故事、安徒生故事等，慢慢地，班里爱看书的小伴侣越来越多了。