手工活动总结(6篇)

手工活动总结（6篇）手工活动总结（精选6篇）1

为了迎接“三八”妇女节的到来，让幼儿感受妈妈的爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情，培育幼儿的动手力量、制造力，激发幼儿制作的兴趣和尝摸索索的欲望。我园于3月8日当天进行了“我和妈妈一起过节”亲子手工活动。

家长们接到通知之后，特别快乐。于当天下午都特别准时地来到班级参与活动。孩子们在教师的引导下，给妈妈们唱《世上只有妈妈好》、《好妈妈》。听着孩子们稚嫩的歌声，家长们都特别快乐，特别暖和。孩子们还给妈妈捶捶背，亲亲妈妈，抱抱妈妈。活动现场的气氛特别温馨！

在教师们的带着下，家长和小朋友们一起做手工。虽然孩子们还小，有时候还会“捣乱”。家长们在教师的引导下，急躁地引导小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通过这些动作，培育孩子们的手眼协调力量，熬炼孩子们的精细动作。通过观看家长制作手工，可以培育孩子们制作的兴趣。在大家努力之下，贺卡做好了，笔筒做好了，灯笼做好了，光盘猫做好了，太阳做好了。孩子们还送了康乃馨给妈妈。

活动在大家共同的努力之下，圆满地完毕了。家长们露出了满足的笑容，孩子们快乐地笑着。

手工活动总结（精选6篇）2

共同体兴趣小组活动记录

（一）故事导入。

1、双喜的由来

2、提问：在现代生活中，我们还能见到双喜吗？它表达了人们一种什么样的心理？

3、提醒课题：剪喜花

（二）分析与尝试。

1、分析喜字的构造特点（找对称轴）

2、示范讲解喜字的折叠方法

3、重点讲解喜字剪法的关键

4、学生试剪双喜5、评价学生作品找出剪错的缘由

（三）感受与体验。

1、观赏民间优秀喜花作品（课件呈现）

2、分析民间剪纸的内涵谐音：连（莲）年有余（鱼）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）鸡（大吉大利）

寓意：石榴（多子多福）牡丹（富贵）龙凤（吉利）

3、讲解剪纸制作的步骤：画稿设计—剪刻—托裱

4、教师示范剪纸制作过程：

启发学生在喜字根底上怎样进展变化创作

（四）想象与创作。

（1）花边内容不限，要与喜子奇妙结合

（2）、形式不限

（3）、将作品粘贴在白色铅画纸上

（五）展现与评价。

1、需努力。

2、选择其中有代表性的作品请学生评价，并公布金点子。

3、教师简评。

手工活动总结（精选6篇）3

为了鼓舞孩子继承传统节日，宣扬劳动节日，为此，迎春幼儿园于20xx年4月28日上午进行了“劳动最荣耀”小班亲子手工活动。以培育孩子的动手动脑及爱劳动的良好品质，激发他们对美术的兴趣和喜爱；同时盼望家长们借助这个平台增进了亲子间的情感沟通。

活动中家长们和孩子们都以饱满的热忱投入扇子绘画当中，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在思索如何构图，选色等方面给孩子提出建议，每一把扇子的内容各具特色，例如：机器猫、飞行飞机、小鱼水中戏游、小兔拔萝卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表现了孩子和家长们的美妙愿望。孩子们也在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美妙。

这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，家长和幼儿共同参加作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时又培育了孩子动手操作力量，也让孩子和家长体验到了亲子活动的乐趣。

这次绘画竞赛活动，进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延长到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。

手工活动总结（精选6篇）4

通过这个学期手工制作的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。通过本学期的组织我们很快熟悉到办创意手工社团的必要性，下面就这学期工作一个总结：

一、培育了学生的对手工的兴趣：

有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付教师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组社团。

二、培育学生的学问面：

在这次的社团活动中，学生不但学习了手工的根本学问，而且更多的是让学生把握了粘贴画的制作方法，使他们的学问面得到很大的拓展。

三、增加了实践的时机：

由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，学生利用已学得的学问，设计出各种各样的作品，固然也更好地增加了她们的学习兴趣。

四、丰富了学生的兴趣活动：

从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

固然，我的工作还存在缺乏，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的.素养更好地得到提高。

手工活动总结（精选6篇）5

为了给父母和孩子供应一个展现才华、相互学习的平台，丰富孩子的幼儿园生活，增加父母、孩子和教师之间的互动，增加孩子对体力劳动的兴趣和热忱，促进孩子和谐全面的进展。今日，我们班为家长和孩子开展了手工活动。

本次活动的主题是“绿色环保，变废为宝”。父母和孩子用废旧材料制作相关的手工作品。这种手工亲子制作活动增加了父母和孩子之间的默契，也增加了他们的相互感情。家长积极参加，提交的作品丰富多样，可见家长的想象力是不行估量的。

在这些作品中，废塑料瓶、饮料罐等废料被用来制作花篮、风车、灯笼等。充分表达了本次活动的主题《变废为宝》。我把作业挂在教室里。首先，我装修了教室环境。其次，我展出了我的作品，为父母和孩子供应了一个享受、学习和沟通的平台。

通过这种亲子手工活动，孩子与父母的亲子关系拉近了，孩子的童年得到了丰富，让孩子有了环保意识。教师和家长用爱和美成就了孩子的幻想；童心宏大，可以布满整个世界。童心美妙，可以让地球更美妙。这种亲子手工活动不仅让孩子收获

了胜利的喜悦，也留下了孩子们在成长中欢乐的画面！

手工活动总结（精选6篇）6

本学期的手工兴趣小组活动已经顺当完毕了。在活动中，我主要让学生学习剪纸、折纸、纸贴画、布贴画等手工制作，鼓舞学生动手、动脑，让他们进展合作学习，注意培育他们的动手力量，动脑力量和制造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的教师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。为每月班级手工展区增加了一抹亮色。

2、学生的动手力量比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手折一些作品等。

3、在活动中我还注意对学生审美力量的培育。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进展比拟、评价，他们的审美力量比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动