学校端午节主题活动方案

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1、端午节是中国的传统节日，利用端午节活动让同学更加认识中国的传统节日，专心去体悟我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2、利用端午节来怀念屈原。借端午节让同学从不同的角度感受节日的意义所在，激活他们的想象力以及民族正义感和爱国情操，激活每位同学的探究制造精神。

3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，能够与家人促进感情，体悟亲情的魅力。

6月23日——6月24日

1、进行一次有关端午节的班级活动。

（1）同学相互沟通所知道的端午学问。

（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的沟通或赏析。

（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

（4）为同学讲解端午节的来历、风俗。

（5）展现自己的手抄报作品。

2、“我向长辈学一技”主题活动。

在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，试试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

3、体悟端午情怀

（1）同学们将自己包好的粽子带到学校来与伴侣、同学、老师一起共享，培育孩子之间、师生之间的友情。

（2）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

（3）以《粽香四溢端午节》为题写一篇作文，与大家共享你的端午情怀。

4、“嘟嘟嘟”跑得快

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：对面接力

预备：各班一个呼啦圈，两个粽子

玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，嬉戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终一组家庭跑完，嬉戏结束，快的那一班级获胜。

1、班主任仔细组织，查找相关资料，利用班会课或活动课对同学进行宣扬教育，作好记录。

2、请老师们将相关的活动照片于本周四下班前发给边老师，作文电子档于24号前发至边老师邮箱。

3、各班也可自行设计活动内容。

学校端午节主题活动方案学校端午节活动主题策划方案篇二

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合学校生来开展，既能熬炼和进展同学的动手力量，又能促进幼儿对中国传统文化的认识和爱好。同时，能够借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

端午节，也就是农历五月初五。

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于认识端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。

教室、自己家里。

活动一：端午节的风俗和来历

1、知道端午节的日期，认识端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。

活动二：艾草

观看艾草，认识它们在端午节期间的特别用途。

活动三：各班级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(x月xx日前，大队部负责)

活动四：粽子、香袋。

1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体悟父母持家的辛苦。(同学与家长的自主活动)

2、与自己的好伴侣、友情班的小伴侣共享自己包的粽子，促进伴侣间的感情。(同学间的自主活动)

1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字。

2、各班能够在《学校活动方案》的基础上，制造性地开展一些小型的班级活动。

学校端午节主题活动方案学校端午节活动主题策划方案篇三

“粽叶飘香话端午”

目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深化的认识，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简洁的与食品画上等号。端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引领师生、家长认识和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提升全体师生的爱国意识，增加民族骄傲感。

1、利用本次活动，让同学在多种活动形式中多角度多侧面地认识端午节的由来、习俗和相关的故事传奇，强化对民族文化的认同与宠爱，激活同学的爱国热忱与民族感情。

2、指导同学围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培育同学有方案地做事，能与他人相互协调合作的力量。

3、在亲自参加端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本事，体悟劳动的乐趣。

20xx年x月x日——x月x日。

1、节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，x月x日前完成。大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。

2、端午学问大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节日—端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了很多有关端午节的民谣、诗词。端午假期时间，1—3班级同学回家搜集有关端午的童谣、诗词。4—5班级同学做好社会调查活动，调查认识端午这一节气的相关学问、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，x月x号前每班择优上交x份于政教处。

3、端午民俗体悟活动：

(1)全体同学以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，试试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。开学后利用班会时间组织同学沟通认识的有关粽子的学问，谈谈包粽子的感受。

(2)全体同学参加“挂艾蒿”活动。我们当地有“端午节挂艾蒿”的习俗，全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾蒿，并认识“挂艾蒿”传奇的由来。3—5班级同学将艾叶晒干后亲自缝制一串香囊。

端午节主题活动是我校引领同学“做一个有道德的人”的又一次实践体悟。各班级依据实际状况，做出班级端午节活动方案，将方案上传到班级博客中。同时各班及要乐观落实活动方案，组织同学做好各项活动。活动结束后按时上交各种活动资料。

学校端午节主题活动方案学校端午节活动主题策划方案篇四

中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的'精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。利用开展传统节日教育，弘扬传统美德，提升同学对民族文化的认同感和骄傲感。

围绕"我们的节日--端午节"这个主题，从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手，为同学供应讨论方向，让同学成为实践活动的主角，引领同学人人动手，各个参加，自主探究，培育探究力量、创新力量、实践力量和协作力量。活动目标可归纳为：端午节习俗

1、利用活动让同学认识端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪   心和求知欲。

2、在认识端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学利用各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。

3、利用活动，培育同学的合作意识与动手力量。

1、结合当地的实际状况，引领同学利用调查询问、网上扫瞄等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：认识人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让同学感受到过节的欢乐。利用这样的活动让同学再畅想一下"我想怎样过端午节?"

2、引领同学搜集有关端午节的诗歌，进一步认识端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上能够引领同学自己试试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵竞赛。

3、引领同学试试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?

开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参与学校的赛诗会。

竞赛时间：6月16日下午其次、三节课竞赛地点：多媒体教室奖项设置：端午节粽子

低班级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名中班级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名高班级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名活动二：开展"与妈妈共同包粽子"活动在接近端午节期间，各班主任布置同学在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班同学进行沟通。

学校端午节主题活动方案学校端午节活动主题策划方案篇五

我们的节日——端午节

传统节日是传统文化的重要载体，积淀了一个民族的灵魂和精神。“申遗”大事提示国人对自己民族文化遗产的喜爱、珍惜和爱护。为了进一步弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，引领青少年进一步认识传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和骄傲感，本中队打算开展关于过好端午节为主题的中队活动。

端午节是中国的四大传统节日之一，队员们对端午节的印象只是吃粽子、看划龙船，从来没有深化去熟悉端午节，本活动的设计主要是引领队员深化地去熟悉端午节，感受祖国传统文化的魅力，激活队员对中华传统文化的喜爱，并培育队员的爱国主义精神，团结协作精神，提升队员主体参加意识，培育队员收集、整合信息的力量与动手实践的力量，并在活动中体悟欢乐。

1、让队员在街道、社区、商店查找端午节前夕的节日气氛：端午节快到了，走出家门看看，街上、商店里有哪些变化？2、除了店里卖的粽子多了，买粽子的顾客也特殊多，而且街上还有很多卖小香囊的，市场卖艾叶的??

1、向爷爷奶奶、爸爸妈妈认识家乡以及各地过端午节的风俗习惯。

2、引领队员利用电视、报纸、刊物、网络等媒体探寻端午节的其他信息，以小队为单位进行整合以作沟通。

1、让队员学习缝制小香囊、学习包粽子、集体制作课件等。

活动仪式（略）

一、观看《屈原投江的故事》视频

二、端午节的习俗

五月初五投汨罗江后，当时楚国人特别敬重、爱戴屈原，屈原死后，楚国百姓哀痛特别，知道屈原沉江后，可怕江中鱼虾吃掉屈原的尸体。万舟齐发、呐喊鼓乐吓退江中之鱼，但人们还是不放心，又把竹筒装米投入江中，让鱼虾吃。说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。一后来演化成为吃粽子、赛龙舟的习俗。有人将雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，蛟龙水兽就不会咬屈原尸体。所以端午这一天，成年人还要饮雄黄酒和菖蒲酒驱蛇虫，小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黄、香草的香囊预防疾病。这些习俗表述的是古人驱瘟避邪、祈福佑安的愿望。从今说有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。表示对屈原的崇敬和怀念。

一、端午节是一个诗人节，是一个民族节爱国节。

（一）读名句。屈原流下了很多脍炙人口的名句，有许多还是我们特别熟识的句子。下面全班同学来读一下。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

沧浪之水清兮，能够濯我衣沧狼之水浊兮，能够濯我足

（二）品名句。这些诗句中，你最喜爱哪一句呢？

二、端午节是一个诗歌节

（一）下面我们来进行一个端午节诗歌朗诵。

1、《浣溪沙端午》宋苏轼

2、《端午日》唐殷尧潘

3、《端午日赐衣》唐杜甫

4、《端午》唐文秀（二）观赏歌曲《渔家傲忆端午》+现场书法表演

三、端午节是一个体育节：

（一）观看龙舟竞赛的视频。

（二）看了视频，你们感受到什么？

（三）表演《醉拳》

四、端午节是一个卫生节

1、香包的意义。

2、送香包。我们班的同学对这个习俗特别有爱好，都学会队缝制香包，现在请同学们把自己缝制的香包送给我们在座的老师，祝老师身体健康。

五、端午节是一个美食节+包粽子竞赛。

1、观赏各地的粽子。

2、包粽子竞赛

一、传承优秀民民族文化。我们国家在2023年将端午节设立为国家法定节日，并且放假一天，各地还开展了很多的纪念活动，就是为了让同学们充分感受端午节的氛围，不要遗忘我们的传统文化。几年前已经被韩国拿来向联合国教科文组织申请为他们国家的文化遗产，并获得胜利。请视频。

二、同学们看到我们国家的传统文化却成了别国的文化遗产，你们有什么感受呢？

看了此次策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了认识。中国的传统节日五彩缤纷，传统文化内涵丰厚，留存着人类独特的文化记忆。对祖先制造的历史文化遗存，我们必需高度重视。我们是中华民族的栋梁之才，中华文明需要我们共同传承。同学们，让我们从这次的端午节活动开头，乐观学习和爱护我们的传统节日和传统文化，让古老的华夏文明焕发新的风采!我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今日的主题班会。

学校端午节主题活动方案学校端午节活动主题策划方案篇六

以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区分于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育同学民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，依据同学实际，制定适合同学年龄特征的端午节系列活动方案，让同学在活动中进一步提升对端午节的熟悉与认识，用节日的传统文化培育他们健康成长。

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动不仅熬炼和进展同学的动手力量，还促进同学对中国传统文化的认识和爱好。同时，端午也是纪念屈原先辈的特别日子，能够借端午，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

“育传统美德，扬爱国之心”

20xx年6月

1、升旗仪式

由老师代表发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（xx负责）

2、以中队或班级为单位组织开展“端午节”活动（6月9日-6月11日)

包粽子、编制蛋袋或五彩绳、制作艾草香囊、民俗民风学问讲解活动等。（各中队拍点活动照片，各班1-2张，级部主任收齐后6月11日放学前发送给xx老师。）

3、端午节假期活动

1-6班级在假期乐观参加赛龙舟、包粽子、挂艾草、非遗集市等传统民俗体悟活动。

（1）“我们的节日·端午”xx市非物质文化遗产展现展演展销暨xx区其次届非遗购物节2023。6。12日9：00-16：30xx大舞台

（2）xx小记者，xx小记者可参与相应报社推出的端午节活动。

xx学校同学中心

20xx年xx月xx日

学校端午节主题活动方案学校端午节活动主题策划方案篇七

中华民族的传统节日端午节快要到了，每逢过节，同学个个心情高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有很多好玩、难忘、喧闹的事情发生，同时同学的奇怪   心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的等等，针对同学奇怪   心，抓住同学的爱好为切入点，围绕“学校课程屈原文化探究”为主题让同学带着自己的问题走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区、借阅图书广泛地开展阅读沟通、调查分析、实践体悟等综合实践活动，让他们自己去查找答案，把各自的思维引向深处。

1、用收看电视、查阅书报、走访社会、问爸爸妈妈等多种途径获得资料，让同学对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的认识。

2、会介绍端午节的学问；掌控粽子的制作方法，会制作粽子，并学会制作一些具有端午气息的小制作，培育同学的动手力量。

3、认识“挂香艾”、“划龙舟”“吃粽子”的缘由

4、利用实践活动，激活同学喜爱传统文化的情感。

5、利用各种活动培育同学的合作意识，共享合作与沟通的欢乐。

6、在活动中培育同学的探究力量、调查力量和人际交往力量。

7、学会调查、收集、整理资料的方法，培育收集信息、处理信息的力量。

8、培育同学的观看力量，提升说话力量和动手力量。

让同学对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的认识，培育收集信息、处理信息的力量。

培育思索、探究的力量，激活同学喜爱传统文化的情感和传承祖国传统文化的使命感。

1、同学预备：

同学预备相机、电脑、纸张、彩色笔、日记本、文件夹、文件袋等工具。

同学向家庭成员初步认识端午节的风俗；利用阅读书籍查找相关端午节资料。

2、老师预备：

搜集跟端午节有关的资料、图片。

把全班同学分成六个小组，每组8人，每组确认一名组长和一名材料员。

方案和材料的相关表册。

（1）、老师供应个案（“端午节活动——采访小组活动记录表”和“端午节活动——调查小组调查表”）

（2）、小组共同设计，完成各自活动记录表或调查表。

（3）、小组长上台展现、沟通，老师指导。

活

动

计

划

活

动

内

容

安

排

组别

内容

第一小组

端午节的来历及风俗习惯

其次小组

划龙舟的缘由

第三小组

挂香艾和喝雄黄酒的缘由

第四小组

吃粽子的缘由

第五小组

学习粽子的制作方法

第六小组

龙舟的图片（画或者摄均可）

（1）、老师提出：在我们开展活动前需要有一个方案，确定每个组员所担当的目标，确定活动的时间，这样我们才能保证活动顺当有序的开展。

（2）、小组争论，共同制定活动方案。

（3）、小组长上台沟通各组方案，老师予以指导：分工明确，目标到人（如：组长，负责整个小组工作的协调和支配；记录员，记录每次争论的纪要以及每次活动组员出席状况，组长负责小组活动和成果的汇报。）

（4）、全班沟通：在完成目标过程中会遇到什么困难？谁能关心出个金点子？谁能关心提点建议？

（1）、第一组，端午节的来历及风俗习惯

端午节由来已久。清初闻名学者屈大均在《广东新语》一书中，对每年的午节期间的喜庆场面皆有描述：“岁五六月间斗龙船。”端午节当天还会吃粽子和龙舟饼，龙舟饼：又名松沙酥或嫁女饼，是传统的手制饼之一，喻意为富贵团聚、幸福年年，端午节这天人们还在大门的两旁插上香艾，吃饭时还喝雄黄酒。

（2）、其次小组，划龙舟的缘由

赛龙舟(俗称“扒龙船”)是一项传统民间体育活动，有这样一首诗能够概括：

竞渡诗

石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。

鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。

冲波突出人齐，跃浪争先鸟退飞。

向道是龙刚不信，果真夺得锦标归。

（3）、第三小组，挂香艾和喝雄黄酒的缘由

每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

（4）、第四小组，吃粽子的缘由

传奇屈原死后，楚国百姓哀痛特别，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原预备的粽子、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。

（5）、第五小组，学习粽子的制作方法

粽子的种类许多，有：鲜果粽子、八宝粽子、百果粽子、裹蒸粽、枧水粽、咸肉粽等。我们小组基本认识粽子的制作方法和过程。

（6）、第六小组，龙舟的图片（画或者摄均可）

龙舟，与一般船只不太相同，大小不一，桡手人数不一。如广州黄埔、郊区一带龙船，长33米，桡手约80人。南宁龙舟长20多米，每船约五六十人。湖南汨罗县龙舟则长16—22米，挠手24—48人。福建福州龙舟长18米，挠手32人。龙船一般是狭长、细窄，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相像，姿势不一。一般以木雕成，加以彩绘(也有用纸扎、纱扎的)。龙尾多用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。我们小组都会画龙舟图。

同学在活动中的熟悉不断提升，学问不断丰富，在活动获得了进展，伴随着活动的逐步开展、结束，同学也学会了在活动中进行反思。写下了此次综实践合活动的收获。让同学体悟胜利，增加自信念，促进听、说、读、写力量的整体进展，提升语文素养。

在这次活动中，同学学会了与他人合作，懂得了小集体的力气，也真正感受到在这个大集体中自己的能量和作用，班级分散力大大增加。活动中，同学利用实地调查、采访、查阅资料、统计、争论等，不仅认识了端午这一传统节日的来历、习俗等传统文化，而且提升了同学的互助合作意识和动手力量。活动使同学的主体性、参加性获得充分发挥，综合实践力量获得了熬炼提升，具有肯定的实效性。

学校端午节主题活动方案学校端午节活动主题策划方案篇八

为进一步强化未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，利用“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培育同学的民族自信念和骄傲感，增加同学对端午节传统文化的认识和喜爱。

（一）找一找

对象：1——5班级同学

学校端午节活动方案学校端午节活动方案

要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关学问；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

（二）说一说

利用午会课、班会课、班队课，组织同学说说相关的学问。

1、对象：1——2班级同学

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

2、对象：3——4班级同学

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

3、对象：5班级同学

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

（三）画一画

对象：3——5班级同学

要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体悟。3——4班级为手抄报，5班级为电脑小报。

（四）写一写

利用黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

对象：3——5班级同学

要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4班级同学以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴共享端午的欢乐。5班级同学进行屈原诗词钢笔书写竞赛。

（五）学一学

对象：1——5班级同学

要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，试试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

（六）比一比

对象：3——5班级同学

要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲竞赛。故事内容能够是学习屈原的小故事、能够是反映端午民俗气息的生活故事、能够是自己在端午学习一项技能的小故事。

学校端午节主题活动方案学校端午节活动主题策划方案篇九

1、让同学简洁认识端午节的由来和各种传奇。

2、利用活动认识端午节吃粽子的风俗习惯。

3、在活动中感受x传统节日的魅力。

多媒体课件、粽子(同学自备)、橡皮绳。

5月28日。

一(1)班。

(一)活动序幕。

女：今日真开心，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。

男：让我们用热闹的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌)

女：(面对着男主持问)xx，你知道我国有哪些传统节日吗?

男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特别的食品，进行一些特别的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家春游扫墓，元宵节闹花灯……

女：看来你知道的还不少嘛。

男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗?

女：这个问题太简洁了，让小伴侣回答你吧!大家说什么节吃粽子?

(全班同学齐回答：端午节)

男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有的什么习俗和活动呢?今日就让我们走近端午节去认识一下吧。

女、男(齐说)：话说“端午”主题班会现在开头!

女：每年的农历五月初五，就是x民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。

男：虽然名称不同，但总体上说，各地x过节的习俗还是大多相同的。

(二)端午故事。

女：端午节是x古老的传统节日，至今已有两千多年历史。端午节的由来与传奇许多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。

1、《屈原与端午节》。

男：感谢xx给我们讲的精x故事!(鼓掌)原来端午节是为了纪念屈原。不过我还听说一个与端午节有关的故事——《孝女曹娥舍身救父》，请xx给大家讲讲这个故事。大家欢迎!(鼓掌)

2、《孝女曹娥舍身救父》。

女：xx讲的故事真感人，感谢!(鼓掌)我也知道一个与端午节有关的故事，就请李思雪来说一说。

3、《秋瑾舍身为x》。

男：看来与端午节有关的故事还真不少呢!

(三)端午习俗。

1、悬艾叶、菖蒲。

女：过端午节，是x人二千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上很多故事传奇，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。主要有：女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

男：xx，你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西?

女：别焦急，我立刻请xx和xx给你介绍一下这两样东西。大家欢迎!(鼓掌)

男：原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。过端午的时候，我肯定要让妈妈买一些挂在家门口。

2、端午诗会。

女：端午节还被称作“诗人节”。几位小伴侣给我们带来了端午节的诗篇。

男：那就请上来念给大家听一听(鼓掌)。

(1)节令门端阳(清)李静山。

(2)竞渡歌(唐)张建封。

(3)七律端午老舍。

3、赛龙舟。

女：你知道端午节最喧闹的习俗是什么吗?

男：这还用说，就是赛龙舟嘛。

女：为什么竞赛的船要刻成龙的外形呢?(播放《赛龙夺锦》)

女：说了半天，我都有的心痒了，真想亲身经受一下。

男：别急，今日就让你过把瘾。下面我们玩个嬉戏叫“赛龙舟”。(嬉戏：赛龙舟))

4、品棕乐。

女：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

男：端午节吃粽子，这是xx的又一传统习俗。由来已久，花样繁多。

女：始终到今日，每年五月初，x百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花x品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的x枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。

男：吃粽子的风俗，千百年来，在x盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

女：说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。

男：别急，别急。我就知道你会这么说。所以接下来就请大家一起品尝美味的粽子吧。

女：等等，今日我们的爸爸妈妈也来了。让他们和我们一起共享吧。(小伴侣和家长一起共享粽子)

男、女(齐说)话说“端午”主题班会到此结束，感谢爸爸妈妈参加我们的活动!(鼓掌)恭祝大家端午节欢乐!

学校端午节主题活动方案学校端午节活动主题策划方案篇十

为深化挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培育同学的民族自信念和骄傲感，增加同学对端午节传统文化的认识和喜爱，根据上级活动精神，依据同学生活实际，现制定学校"端午粽飘香，六一欢乐多"主题活动方案如下：

充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引领师生进一步认识传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提升科学意识，促进人与自然和谐相处。

1.认识端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。

2.感受中国文化节日的特征，激活同学喜爱家乡、喜爱祖国的情感。

3.理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增加节日文化理念，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。

端午粽飘香，六一欢乐多

1、主题班会

对象：1——2班级

要求：介绍端午节的由来和习俗；熟悉各种各样的粽子；讲屈原的故事；诵屈原的诗词；动手学包粽子；等等。各班级依据本班实际，确定主题和形式，下周二（5月27日）召开班会。

2、手抄报

对象：3班级

要求：各班级进行手抄报评比活动。

3、实践活动照片评比

对象：4班级

要求：

各班同学进行"情系端午"为主题进行包粽子活动。

1.仔细部署，广泛宣扬

充分熟悉民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对同学进行德育的重要资源，是分散民族感情的舞台。班主任要提升熟悉，仔细部署，广泛宣扬，切实保证此次文化活动落实到位，全部活动过程确保平安、有序开