年度德育工作方案优质10篇

Word版本，下载可自由编辑年度德育工作方案优质10篇年度德育工作方案篇一

（一）抓养成训练，营造良好班风

1、同学的养成训练用制度强化进行。从晨读到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查。促使同学尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培育孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为。

2、小干部责任落实。对每个小干部进行详细的管理工作安排，每月一次小干部工作例会，讨论班风建设，教给工作方法，落实班队活动预备。抓好班级核心力气的培育。

3、卫生关系健康，关系班级风貌的展现，也关系文明的程度，是民族素养体现的一个标志。抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾抓起。要求同学不在抽屉里放废纸屑、包装袋、食品袋等，每天不定时抽查，放学后普查。

（二）重视平安，落实措施

1、连续利用好班队会，有针对性地进行平安教育。

2、要求同学课间不到台阶上玩耍，不往地上扔东西。

3、引领同学课间文明的、有意义地玩耍。削减无所事事时的疯打追赶情况。

4、本学期支配一次以平安为教育主题的班队活动，提升同学的平安意识。

（三）思想教育

1、利用校内文明礼仪教育活动，提升同学对文明礼貌重要性的熟悉，从而自觉地规范自己日常的言行，并渐渐养成良好的文明习惯，教育和培育同学继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。

2、做好以“爱国爱校爱班级”为主题的爱国教育主题月活动，进一步深化同学对宏大祖国的熟悉和喜爱。

3.深化开展“感恩之心，关爱之心”为主题的教育活动,大力开展以孝敬长辈，尊师重教，友爱同学，关怀幼小为基本内容的亲情教育。

三月份：1、日常行为规范教育

2、“学雷锋”主题班会

四月份：1、强化环保教育

2、“文明之花到处开”主题班会

五月份：1、平安教育

2、“平安在我心中”主题班会

六月份：开展“感恩”教育

年度德育工作方案篇二

幼儿时期是人的基本道德品质开头形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步进展，而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的共性心理品质为重点。现将我班本期德育工作方案如下：

虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以依据我班幼儿的年龄特征制定了本期德育方案。

1、萌发幼儿的爱心，从爱四周的人开头，培育幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的感。

2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我爱护意识，不玩危急物品，遵守交通规章，有病准时告知成人，协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简洁的礼貌用语，不打人、骂人，与伙伴能友好相处，愿意关心伙伴，遇事能谦让。培育初步的劳动爱好，知道自己能做的事应当自己做;

3、培育健康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，有怜悯心、宽容心，能原谅、谅解别人，能乐观、积极地和小伴侣交往;宠爱体育运动和艺术活动，有单独做事的愿望，自己能做的事不依靠别人关心，有肯定的敏捷性和机灵性。诚恳，不说谎，做错事能承认并改正。

针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案：

1、班级每天进行晨间谈话，依据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿认识初浅的德育学问。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引领幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也获得同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

知道自己是大班小伴侣了，要做好榜样，具有相应的角色意识。

1、有礼貌，每天上幼儿园。

2、进餐做到三净。

3、盥洗力量的培育。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。

知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表述节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应当敬重国旗、国徽。

1、连续学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。

2、爱惜花草树木，不攀折。

3、遵守公共场所的规章。

1、以乐观的心情参与各项活动，在老师的鼓舞下能发表自己的见解。

2、增加集体意识。在活动中能相互合作。伙伴之间相互关怀、关心、友好相处。

3、养成幼儿爱惜物品及节省勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

认识并能讲出一些人们的劳动，敬重成人的劳动，并能爱惜劳动成果，在嬉戏中能反映成人的劳动。

1、未经允许不任凭拿别人的东西，捡到东西要交给成人。

2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。

3、自理力量培育。进行自理力量竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教育。

认识冬天人们仍在坚持工作，学习他们英勇的精神，自己不怕冷，乐观参与户外体育熬炼，坚持做值日生。

1、树立平安意识，不独自玩火、玩水、玩电。

2、在家人的关心下做力所能及的事。

3、外出做客要有礼貌

回忆过新年时的喧闹气氛，体悟大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关怀友爱伙伴，并乐于关心别人。

1、一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和伙伴和谐相处。

2、三八妇女节节日教育。

3、中国传统节日教育。

体悟大自然的美妙，增加自我爱护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。

1、利用各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲解示范，使幼儿懂得不能任凭打断别人的讲话。

3、区角嬉戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的力量。

4、有关春季的主题教育。

5、平安教育。

体悟劳动者的辛苦,敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。

1、五一节节日教育，参观、观看、实践，认识成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、利用故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。

体悟祖国，社会对自己的爱。感受庆祝的喧闹气氛。学习正确评价自我和他人。

1、利用老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

2、利用幼儿对各类活动的评价，熬炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、六一节节日教育

4、体悟将上学校的欢乐。

年度德育工作方案篇三

依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出xx—xx学年度其次学期工作方案：

一、强化养成教育，培育同学良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。

1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）

2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校内我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并预备成果展现内容，以此来强化落实同学良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培育目标。

3、进行《德育规程》、《中同学日常行为规范》、《中同学守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。

4、将校级文明岗、班级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，强化规范三级文明岗值勤制度。

5、依据不同班级，落实不同的养成教育目标。

七班级：迈好中学第一步，做合格中同学，强化落实《中同学日常行为规范》、《中同学守则》、《同学在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。

八班级：迈好青春第一步，做德智体全面进展的中同学。提升《中同学日常行为规范》、《中同学守则》、《同学在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。

九班级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范班级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。

6、利用“文明班集体，文明同学评比”落实良好行为习惯。

7、规范升旗检查制度，提升同学爱国意识。

8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。

二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

1、9月份其次周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。

2、喜迎建国六十周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，（各班要选唱统一推举曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱竞赛）9月底举办班级合唱竞赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展现。

3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书沟通活动。

4、组织支配七、八班级军训社会实践活动。

三、强化法制平安教育，提升同学平安自护意识。

1、请法制副校长，交通平安辅导员进行相关法制平安教育讲座。

2、每月利用校会、晨讲对全体同学进行法制、平安系列教育。

3、组织实施全校同学在遇到突发大事时的紧急疏散演练活动。

4、组织开展法制、平安系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展现活动。

四、强化班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提升德育队伍整体素养。

1、利用请专家做专题讲座、培训，提升班主任队伍整体素养。

2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。

3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教育管理之中。

4、乐观组织班主任与助理班主任参与市区级各种班级建设培训活动。

5、规范班主任工作手册的使用，使班级工作方案、总结具有针对性，提升班集体建设水平。

五、充分发挥心理健康教育的作用，提升同学心理素养。

1、建立建全，充分发挥心理询问室的功能。

2、成立心理辅导老师中心组。

3、建立建全心理询问室老师值班制度，固定开放时间。

4、开展好全校同学的团体辅导与个别心理辅导。

六、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，乐观争取广阔同学家长及社会的支持，发挥其教育功效。

1、组织开展家长学校的授课。

2、坚持定期的四方联席会制度。

3、强化学校社区资源共享，做到学校服务社区。

4、走出去认识征求看法，请进来仔细听取看法反馈。

年度德育工作方案篇四

xx年度同学德育和师德教育工作总的要求是：贯彻落实国家和省有关教育工作的会议精神，依据省教育厅今年工作要求，根据市教育局统一部署和年度工作要点确定的目标，坚持以立德树人为根本目标，以培育践行社会主义核心价值观为主线，以课堂教学、文化熏染和实践活动为载体，强化和改进同学德育工作，推动现代同学德育体系建设；坚持示范引领与惩戒警示相结合，以深化开展主题教育活动为着力点，以建立完善师德建设奖惩机制为突破口，全面强化老师职业道德教育，努力在老师群体中形成规范从教、专心施教、创先争优的氛围。

开学初各学校要组织教职工集中学习活动，仔细学习中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的看法》，并结合学校工作实际，贯彻落实国家和省教育部门有关会议精神和文件要求，统一教职员工的思想，加深理解，提升熟悉。要切实把社会主义核心价值观贯穿于学校教育教学和管理服务的各个环节，落实到每个班级、每个班级、每个学科、每个老师，把“二十四字”基本内容与学校工作紧密结合，科学谋划同学德育工作，分别以年度和学期为时间段，制定学校德育工作方案。

各学校要组织上好“开学第一课”，利用返校日、开学典礼、升旗仪式等时间和场合，实施“三爱”“三节”教育鼓舞提倡同学爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮，不断丰富教育实践活动载体，形成有效形式和长效机制，培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人。要注意发挥课堂教学的主渠道作用，抓好地方课程和校本教材的开发和利用，强化中华优秀传统文化教育、生态文明教育和黑龙江优秀精神教育等，培育同学顽强独立、孝悌有序、锐意进取的优良品质。深化开展“中国梦”主题教育活动，引领和关心广阔中学校生树立坚决抱负信念，明确使命与责任。要注意发挥社会实践的养成作用，设计并实施好实践课程和活动课程，组织和鼓舞同学参与力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研创造和创新制造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动等。要注意发挥校内文化的熏陶作用，强化橱窗板报、校内广播、学校网站（页）等多种校内媒介的建设和使用，在制度完善、管理服务、人际关系方面重视人文环境培育，让同学成长始终处于良好的育人环境接受教育。

全面落实《xx市九年义务教育学科德育指导纲要》，坚持依托课堂教学主渠道，连续强化课程德育融入工作，重点强化各学科德育教学内容和方法的讨论。3月末组织开展学科德育讨论实践基地校创建活动，依据学段范围和科目优势，根据学校自行申报、县区初选推举、市里复核认定的步骤，4月底前选择一批教研力量强、教学水平高、课程管理好的义务教育学校，认定为某一或多个学科的德育讨论实践基地。要加高校科德育的教学实施和教研活动指导力度，5月初开头，市、县（区）老师进修学院（校）要组织学科教研员深化学校深化课堂听课、评课，指导和关心形成教学讨论成果。各学校要鼓舞和支持学科老师乐观参加，供应必要的财力和物力支持。6月初面对全市学校广泛征集各学科德育优秀素材，选拔精品课例。暑期时间组织人员对征集上来的素材和课例进行筛选整理。9月中旬举办优秀成果展现活动。10月末完成学科德育指导纲要的年度修订工作。

加快促进学校、家庭、社会“三位一体”德育网络建设，深化开展“学校、家庭、社会同教育、同引领”行动，依据省里出台的《关于进一步强化学校、家庭、社会三结合教育的看法》，结合大庆教育实际，制定下发相应的工作实施方案。连续集中举办学校开放日活动，进一步扩大参加群体规模，促进学校间相互学习，促进家长间相互沟通。乐观推动家庭教育模式创新，各学校要建立完善并落实家长委员会、家长学校、老师家访、社区教育等制度，利用微信、微博、校讯通等平台，强化老师和家长之间的沟通联系，不定期开展专题性的特色教育活动，组织同学乐观参加社区管理和服务，吸引家长和社会各界参加学校管理和评价活动。

围绕“幻想、责任、感恩”年度活动主题，在连续开展好“经典诵读”、“我们的节日”、“做一个有道德的人”等系列德育活动的基础上，重点抓好以下几项教育活动。

要组织各学段同学连续传唱《细节歌》，利用组织演讲、征文、辩论、情景剧表演等活动形式，加深同学对细节和品德的理解。各学校要以班级为单位落实教育活动，开学后第一次班团队会以“行为细节与品德塑造”为主题，开展大争论活动。要结合社会主义核心价值观教育和“三爱”“三节”教育，引领同学注意日常生活细节，提倡和鼓舞同学从小事做起，从细节入手，乐观开展实践活动，在家庭开展“给父母捶一次背、洗一次脚、扫一次地、整理一次房间、倒一杯茶”的“五个一”活动；在学校开展“为学校捡一次垃圾、为班级扫一次地、为老师擦一次黑板、帮同学做一件好事”的“四个一”活动；在社会开展“擦亮城市脸”、“文明交通督导员”、“关爱空巢老人”等小小志愿者活动，努力塑造并呈现当代青少年同学的时代气质和优秀品德。

以“热土、浓情、和美”为系列主题，号召全市青少年同学查找、发觉身边发生的故事和美妙事物，以镜头语言和影像表述方式记录、叙述感观世界，传递正能量。向同学征集的微电影作品，在题材选择、创作模式和呈现方式等方面不作限制，且相应降低参赛作品的技术标准，主旨在增加同学创新意识，提升动手实践和情感表述力量。1月中旬制定下发活动方案，利用多渠道广泛宣扬和动员，要求学校乐观动员鼓舞同学申报参赛，并组织指导参赛人员或团队收集素材、编排创作和后期完善等；4月中旬开展作品征集，同学参赛作品制作成光盘后，统一上交到学校，由学校按要求统一报送组委会；5月中旬邀请专业评委对参赛作品进行评审，初审阶段从全部参赛作品中选出若干入围作品，终审阶段从入围作品中评比产生一、二、三等奖，若干单项奖及优秀组织奖，在网上展播由群众投票完成最佳人气奖评比。6月上旬在网上公示评比结果，适时举办优秀作品展现活动。

飞叠杯运动是新引进的一项校内趣味运动，以新奇好玩的竞技形式，培育熬炼同学手眼协调力量，增加团队协作意识和集体荣誉感。有爱好的学校要向同学做好相关宣扬和动员，以学校为单位成立运动俱乐部或爱好小组，支配专人负责指导和训练。市局拟在9月开学初下发赛程和规章，邀请有俱乐部或爱好小组的学校参赛。

市教育局3月底前将制定出台《进一步强化校内文化建设的看法》。各学校要在4月中旬依据《看法》要求，结合本校实际，制定完成各自的校内文化建设方案和年度方案，报送管校单位审核后组织实施。各学校要放宽眼界，仔细挖潜，在视野环境、艺术呈现、活动策划、制度建设、管理机制、育人氛围等多个方面，整合各种文化元素，归纳提升文化层次，形成独有特色的校内文化。9月新学期开学后市里将组织巡检组，调查检验各学校校内文化建设进度，推选成果显著、具备代表性的学校，适时筹办校内文化建设成果巡展，促进校际间沟通学习。

改进推广小记者站运作模式，扩高校生记者的影响，强化与新闻传媒机构的联系合作，相继组织系列观看、感悟、实践活动等，做好同学优秀稿件征集、筛选和发布工作，筹办发行同学电子报刊，开设小眼看世界、成长的苦恼、直谏敢言、老师收获、家长随笔、佳作众揽等多个专栏，充分调动同学、家长乐观性，发挥同学传媒在同学之间的舆论引领和精神引领作用，同时调动家长乐观参加同学三观建设，畅通家长与孩子、老师与同学的沟通新渠道，促进相互理解。各学校要仔细组织同学参加，聘请或支配人员对小记者进行相关培训，为小记者站工作供应便利条件。有条件的学校要利用校刊、校内广播、橱窗栏等信息流通平台，关心小记者登载播放文稿作品。

xx年是文明城创建验收大检之年，要协调市文明办等单位，做好工作对接，亲密联系，强化沟通，抽调基层工作人员，严格对比年度验收标准，细化分解目标，集中做好相关资料收集整理。同时，督促各被检学校全力做好各项迎检预备。各有关学校要高度重视，仔细对待，积极推动，乐观协作，共同做好此项工作，确保检查验收合格。

根据省有关文件要求，整理综合近年来我市师德建设工作胜利做法和阅历，讨论制定《师德建设奖惩机制试点工作实施细则》，探究建立评比表彰师德先进的有效措施，巩固推动师德表彰嘉奖制度化、规范化；依据教育部《中学校老师违反职业道德行为处理方法》，细化师德违纪处理的工作权限、程序步骤、落实标准和结果使用等，发挥惩戒警示作用。各学校要开好学期师德主题会议，支配布置师德建设相关工作，严厉 申明师德纪律，定期开展自查自纠活动，推动师德建设工作上水平。要着重关注历届师德标兵和师德先进获奖者的职业生涯成长，强化措施关心其补足短板，促进个人力量素养的全面提升。下半年将开展师德建设奖惩机制建立示xx县区创建活动，评比1-2个在机制建立和运行方面较为突出的县区，适时组织现场会或总结会，推广工作阅历。

制定印发《xx市中学校师德建设评估方案》，明确评估标准，量化赋值，市教育局依据各学校隶属关系，托付管校单位每年开展一次专项评估，评估结果向社会公布。各学校要依据《中学校老师职业道德规范》，结合客观实际，制定适用于老师个人的师德考评方案，每年两次每学期一次，对全部教职工的师德表现进行量化打分，考评方式包括校领导班子评价、同事互评、同学和家长调查问卷等，其中调查问卷的设计要科学合理，内容要涵盖全面，且对当前师德主要问题具有针对性。考评结果将记入个人师德档案，作为老师个人师德嘉奖的主要依据。学校内部师德考评工作将作为学校师德建设评估的重要指标。

连续开展“学规范、强素养、树形象”师德主题教育活动，强化师德专项培训，强调职业道德规范，重点突出典型选树和先进事迹宣扬。3月底全市启动开展“一校一标兵——我身边的好老师”评比活动，以学校为基本活动单元，依据职工数量规模，内部选树校级师德标兵（原则上1%的比例，不足百人的学校可评比1人），持续性地宣扬先进事迹，号召全校教职工向身边的标兵学习。校级师德标兵及其主要事迹要于4月底前报送管校单位，由管校单位负责利用网络、报纸、电视等媒介，以专栏或专题的形式向社会进行统一的系列的不间断宣扬，努力营造师德建设良好氛围的同时，也为下步新一轮市级师德标兵评比造势预热。要利用先进人物事迹宣扬，教育和引领广阔老师爱岗敬业，规范从教，专心施教、创先争优。

坚持“民主推举、公开评比、择优评定”的原则，抓好xx年度各类先进评比表彰工作。

拟评比表彰先进个人400名左右、先进集体60个左右。3月末下发评比方案和指标安排，6月底前完成学校、管校单位层级评比推举，7月至8月市里进行审核认定，9月分确认表彰名单并通报结果，适时予以表彰并发放证书。

拟评比表彰中学校优秀德育工170名左右、优秀班主任170名左右、先进班集体300个左右。4月末下发评比方案和指标安排，暑期放假前完成学校、管校单位层级评比推举，8月至9月市里进行审核认定，10月确认表彰名单并通报结果，适时予以表彰并发放证书。

拟评比表彰三好同学500名左右、优秀同学干部200名左右。4月初下发评比方案和指标安排，5月底前完成学校、管校单位层级评比推举，6月市里进行审核认定，6月末确认表彰名单并通报结果，暑期放假前发放证书。

省级及以上先进评比表彰活动，将根据省和国家统一部署进行工作支配；与相关部门联合开展的其它先进评比表彰活动，以详细文件要求为准。

以上评优工作要与同学德育和师德教育重点工作推动状况紧密结合，重点评比工作推动乐观、效果显著的单位和个人，市教育局将组织专项检查。

（3月底至4月初，市教育局将对各县区教育局和两个中心支配落实本方案的状况，以听取汇报和实地察看的形式进行专项检查，对各学校、幼儿园工作推动状况进行随机抽查。联系人：。）

年度德育工作方案篇五

本年度，我校德育工作将依据教育局德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校办学思想，坚持从学校和同学的实际动身，坚固树立德育首位意识，深化开展行为规范教育、品德教育、平安纪律教育、法制教育、心理健康教育、疾病预防教育。以提升同学思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提升德育队伍管理力量为保证，利用扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培育同学的社会责任感，不断促进同学全面进展。

1、老师的师德师风合格率达100%，无违法犯罪大事发生，并努力培育一批市县乡各级的师德标兵、服务标兵。

2、同学的思想品德合格率达100%以上，优秀率达30%，无违法犯罪大事发生，努力培育一批敬重师长、爱学习、求上进、品德优秀的同学。

3、落实常规管理，努力做到平安、纪律、卫生、文明习惯的养成、寝室管理等工作常抓不懈，始终如一。

4、举办同学平安、纪律、卫生、思想品德等方面的教育讲座、竞赛活动，以培育文明向上的学风。

5、落实“四会六能”的培育目标，扎实开展爱好小组活动，促进同学的全面进展。

（一）连续推动全员德育机制建设，不断提升德育队伍整体素养

1．连续强化对德育工作的领导与管理，构建全员育人的德育工作体系，进一步提升德育的积极性、针对性和实效性，使全体教职工树立“人人育人”的信念，充分发挥思想育人、教书育人、管理育人、环境育人的功能与优势，实行德育导师制，真正实现全员育人，全方位育人，全过程育人。

2．强化德育队伍建设。组织学校班主任学习德育理论和研讨实践德育工作，推动德育队伍的专业化建设。建立班主任例会制度，探究学校德育的内容、途径、方法，沟通德育工作阅历，提升德育工作的实效性、针对性和积极性。选派优秀班主任参与各级班主任工作培训，定期召开班主任经济沟通会，提升班主任的业务素养、工作力量以及他们的责任心和工作效率。

3．结合绩效工资改革的要求，完善班主任工作考核机制，建立科学、规范、人文的班主任考核方法。大力弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，利用树立典型，榜样引领，营造良好的学校德育工作的基础舆论和氛围。

（二）落实常规教育管理，注意德育工作实效。

1．稳步推动同学行为规范教育工作，重视同学良好习惯的培育过程。利用对同学集中进行行为规范系列教育，仔细学习和落实《中学校生守则》、《中同学日常行为规范》，以班级常规管理为基础，充分利用校广播、宣扬栏、黑板报和班会课、团队活动进行广泛宣扬，强化同学文明礼貌、行为规范教育，引领同学从小养成良好的行为习惯，促进同学素养的全面提升和和谐校内建设。

2．以养成教育为契机，强化班集体建设，规范同学个体行为。仔细学习贯彻教育部、司法部等联合下发的《关于强化青少年学习法制教育工作的若干看法》。进一步完善法制副校长制度，乐观开展法制教育系列化活动，如观看法制教育录像，开展法制教育主题班会等。强化《预防未成年人犯罪法》及“五禁”教育。

3．切实强化德育常规管理。依靠同学会、共青团组织，结合升降国旗、晨会、循环竞赛、开学典礼、重要节日、纪念日等开展教育工作，夯实德育常规。在强抓德育常规过程中，要创新思路，强调人文，联系生活，关注细节，提升德育常规工作的才智含量和情感含量，把德育常规做得入心入情，让同学在德育过程中立根塑魂。

4、乐观推动德育工作的人性化，努力架构新形势下的德育平台，优化干部、老师与薄弱同学的结对帮教制度，以对同学的学习、思想、生活多方面关怀关心为主要形式促进师生的情感沟通，准时发觉褒奖帮教生的点滴进步来提升同学的学习生活信念、是非推断力量和法制观念，为提升我校教育教学质量供应有力保障，促进同学素养全面提升和和谐校内建设。

（三）乐观开展校内文化活动，推动校内文化建设

1、乐观开展丰富多彩的校内文化活动，提升校内文化品位。坚持贴近实际、贴近生活、贴近同学的原则，细心设计和组织开展青少年同学社会实践。乐观开展各类艺术竞赛活动，并进一步推动“两课”、“两操”的实施和管理，保证同学每天一小时的体育活动时间。抓好阳光体育活动，全力落实《同学体质健康标准》检测工作。

2、充分发挥团组织和同学会自我教育功能作用，实现自我教育、自我管理的目标，为同学搭建自主管理平台。利用同学自主负责班级、学校各种教育活动、自主策划和组织学校的文化节、艺术节、广播站等工作充分发挥“校内宣扬栏”、“文学社”、校内广播站、校内网站等教育功能，让正确的`舆论、先进人物事迹、健康书籍等走进同学的心田，培育同学崇高的精神品质，不断完善自我，促进校内文化的建设。

3、强化同学实践教育。细心组织同学走出校内，走向社会，回归自然，体悟生活，组织同学参观爱国主义教育基地、深化厂矿企业（工业开发区）、自然爱护区、农家田间地头、社区、家庭调查考察等活动，并深化开展盼望工程、青年志愿者、手拉手、扶贫助残等群众性精神文明创建活动，开展当一日农夫、当一日工人、当一日家长等体悟活动，让同学在实践活动中体悟道德教育。

（四）强化工作责任意识，推动平安校内建设

1、切实强化平安教育管理。要健全学校平安教育管理网络，进一步落实平安工作责任制，将平安责任分解到相关处室和详细责任人员，建立起条块结合紧密、分工细致合理的平安工作组织。学校要将平安宣扬教育工作纳入教育教学方案，结合教学内容和同学年龄特征，开设平安教育课，将平安教育渗透到教育教学和学校管理的各个方面。要乐观组织师生进行一次以上的平安演练，掌控紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法、技巧。利用整合学校平安、法制教育、心理健康教育、禁毒防艾教育等活动，分层次、渐进式地开展珍爱生命教育，引领同学正确处理与他人、社会和自然的关系，关心同学学会观赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提升对生命质量和生命意义的熟悉。

2、切实强化同学法制教育。我校要依据中学校生的年龄、心理特征和学问结构、认知水平，寓法制教育于各类活动之中，采纳征文、演讲、参观、模拟法庭、案例分析、现身说法、法制讲座、争论会、法律学问竞赛等同学喜闻乐见形式，关心同学从小树立法制观念。健全同学违法犯罪预警机制，强化与辖区派出所、街道、社区的联系，进一步净化学校周边环境。共同关注有不良行为的同学，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和削减同学违法犯罪。

3、切实落实卫生防疫措施。健全学校卫生防疫与食品卫生平安工作责任制，制订学校传染病流行、群体性食物中毒等突发大事的应急处理工作预案，强化教职员工危机管理培训，提升危机处理力量。要将公共卫生和食品卫生平安教育贯穿在日常教育之中，结合季节性、突发性的传染病及食物中毒的预防，支配必要的课时进行相应的健康教育，使防病防疫学问深化人心。深化世界卫生组织“健康促进学校”项目的实施和推广。

（五）打造德育资源网络，营造良好的育人环境

1、以学校总体工作思路为依据，制定合理科学的工作方案、行动方案，依托家庭、社会与学校教育的乐观协作，充分利用社会德育资源，丰富学校德育教育途径。进一步做好学校德育的其次课堂工作，利用强化与学校所在地街道、社区、派出所的联系，发挥社会育人功能，形成学校、家庭、社会的德育合力。

2、充分发挥“家长委员会”、“家长学校”的作用，完善机构建设。乐观对家进步行家庭教育指导，提升家长的自身素养和管理力量，促进家长与同学、家长与老师间的情感沟通，进一步推动家长参加学校、班级和教育教学的日常管理，努力营造良好的社会育人环境。

3、切实推动心理健康教育。学校要制造条件，努力推动心理询问工作室的建设。充分利用好心理询问信箱、心理、心理询问开放日等形式，不断拓宽心理询问工作的途径，提升同学的心理健康水平，更好地为学校教育工作服务。

年度德育工作方案篇六

依据*区老师进修学校德育研修部门关于本学期的工作方案精神，我校重点以班主任专业化培训验收为内容，注意强化班主任常规培训以及心理健康教育，提升德育工作的实效性。拟定方案如下：

1、全面总结三年来的班主任专业化培训工作，梳理分类归纳相关材料，做好迎检验收工作

2．根据区进修学校德育研修关于现任班主任的常规培训要求，乐观稳妥地落实班主任培训工作，从人选的确定到出席培训，全过程参与，仔细学习记录，准时反馈，并将所学适时运用到实际工作中，做到学用思并举，使自己的育人力量获得显著提升；同时借助培训资源，开展校本培训，切实强化班主任基本技能以及创新力量的实效性。

3．配备兼职心理健康老师，积极参与教研培训和指导，以提升掌握课堂教学的业务素养和基本技能；发挥心理健康辅导室作用，开展同学心理健康询问，关心有需要的同学树立乐观乐观的人生态度。

4．乐观组织班主任阅历沟通和阶段总结，征集哈尔滨市第八届“班主任杯”论文

5．乐观开展课程讨论活动，拟参与心理健康健康等教学赛课。

6．充分发挥只有一台电脑能上网功能，开展网络互动教研，发挥博客作用，提升网络应用力量。

年度德育工作方案篇七

连续以贯彻落实社会主义荣辱观及关于强化和改进未成年人思想道德建设的有关要求为指导。深化推动以养成教育及中华美德教育为重点的河西学子道德形象工程。将河西学子节主题责任意识教育为主题署理广阔同学的家庭责任感、社会责任感、民族责任感，同时深化推动心理健康教育，着力强化德育科研工作，关注班主任队伍的主业进展，促进我校德育工作再上新水平。

1、抓实行为规范养成教育

a、充分利用开学第一个月的时间，开展以“我爱我班”为主题的行为规范养成教育月活动，充分调动广阔同学用自身的文明行为为班级争光添彩的乐观性，树立同学的仆人翁意识，强化同学的集体责任感。充分利用班校会、晨检时间强化同学对责任意识的全面熟悉和理解。并利用检查评比等方式树立优秀典型，使有责任的行动准则落实到每一个同学的行为上。b、连续完善和落实班级建设十项评比制度，评比结果纳入班主任评估考核中。真正利用十项评比将学校行为规范和班级文明规章真正落实到每一个同学身上。c、依据《中同学日常行为规范》从学校实际状况动身，针对不同班级的同学采纳不同要求和工作侧重点。初一班级在重点抓好“明校纪、立规范”的基础上连续培育同学良好的学习、生活习惯，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。初二班级重点在稳定向上的基础上不放松，连续把各项工作抓细、抓长久保持旺盛的学习状态。初三班级重点放在强化正面教育作深化细致的思想工作保持与家长的准时沟通和联系，保证教育教学秩序的稳定。

2、有效开展民族精神教育

a将爱国主义教育作为重点，结合奥运健儿拼搏向上、为国争光的崇高精神，以第五个弘扬民族精神教育月的开展为契机，结合重要节日和纪念日开展教育活动。b、连续开展以“国学”为主要内容的中华民族传统教育。推行“忠、信、义、宽、廉”教育，从思想上推动同学的良好道德意识，让优秀的民族文化在同学中获得传承和进展。

3、进一步强化校内文化建设

以环境文化、班级文化建设为重点。在校内环境建设上突出文化分为。让板报、橱窗、墙壁等发挥育人功能，体现本校精神文化的积淀，将环境育人落实到实处。其它充分发挥班主任作用，力主在班级文化建设上形成特色，以推动校内文化建设的提升。

1．坚持隔周例会制度，强化班主任理论学习。依据班主任工作职责，一日常规，连续完善班主任月评估内容，形成有效的激励机制。

2．推行班主任专业进展，提升班主任工作力量和水平。强化班主任手册的规范使用，选拔树立班级管理不同方面的典型，总结先进管理阅历，利用班主任例会进行学习沟通。

3．结合市教委出台的有关文件要求推行见习班主任、班主任培训上岗等制度。9月份进行岗前集中培训。在10月中旬参与全市统一考核，有效的调动班主任工作乐观性，鼓舞骨干老师做班主任，讨论试行班主任职级制。进一步增加班主任老师的荣誉感和骄傲感。

1．充分利用专题教育时间（隔周二下午3：10~3：30）进行法制、心理健康教育、卫生学问讲座、十防十护教育。

2．以爱护同学生命平安为目的，从同学遵纪守法开头，树立同学从小守法、用法的意识。有效结合“12.4”全国法制教育宣扬日等教育时机聘请法制教育副校进步行有关法律学问讲座。

3．对于暂差生、问题同学建立月反思汇报制度，使同学尽快转变，杜绝违法犯罪大事的发生。

4．开展好同学的心理健康教育、青春期教育。发挥班主任?类心理健康教育上岗作用，做好心理询问和个案整理记录工作。充分利专心理询问室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进同学身心全面和谐健康的进展。

年度德育工作方案篇八

依据学校工作支配，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定欢乐人生;坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理(级部、班级、个人)。针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特征、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小伴侣》——《创新学校德育模式，引领同学幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《学校生日常行为规范》，强化校内各项常规制度，强化常规管理，狠抓同学良好习惯的养成教育，把同学的思想教育工作做实、做细、做精，增加德育的实效性和针对性，为全面提升我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增加德育工作的积极性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

1、建设一支队伍：强化师德教育，提升艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为老师，人人都是德育工。“全员德育，人人有责”是我们的抱负状态。在大家的关心下，上学期德育处工作开展得特别顺当，但是在纪律管理、校内卫生等常规管理方面还存在许多问题。我们盼望本学期大家能够进一步增加“全员德育”的意识，看到违纪行为都能立刻去制止，在卫生保持等方面能做到领先垂范，坚持下去，信任我们的同学纪律会有很大好转，教学楼内会变得宁静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。

2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，进展同学共性，培育同学特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育——树鹰教育。

3、强化一项工作：强化对同学日常规范教育，强化纪律性，培育同学良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、重视一种教育：强化中华传统美德教育，培育同学儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

5、重点开展一些活动：即班队活动，校内科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操衰弱操竞赛活动等。

6、营造一个环境：连续强化班级、校内文化建设，优化育人环境。

7、树立一批典型：评比表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。

年度德育工作方案篇九

上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成果，同学思想稳定，同学已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，培育更多德才兼备的好同学。

（一）强化德育队伍建设。

1、每月进行1—2次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提升班主任的工作水平和思想素养；特殊强化青年班主任的培育工作；连续开展青老“传帮带”活动。

2、落实班任常规工作，如班会课、“问题同学”转化等。

①主题班会做到有方案、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对同学影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；

②有的放矢地建立“问题”同学的分类档案，有针对性地实行准时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，削减违纪情况。

3、校长、主任带头营造良好教书育人氛围。如干净氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

4、强化督促检查，进一步提升德育工作的实效性。利用评比考核评估制度，构建学校——班主任——同学的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”，准时彰先励后。

（二）强化同学养成教育和法制平安教育。

1、落实《学校生日常行为规范》①监督②自查⑧自律④自爱，深化长久地抓好“建设文明校内，告辞不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。

3、充分发挥少先队组织的作用。发扬同学当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

4、连续督导“爱心联盟”的管理工作，关心校内“急、危、困”同学，奉献爱心。

5、留意培育同学良好的卫生和生活习惯。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面功能。

（四）注意同学心理健康健康教育。

本学期将开展同学心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开拓板报心理专栏，培育同学健康向上的心理素养。同时要强化家长的心理健康教育指导。

年度德育工作方案篇十

本学期学校德育