幼儿体育游戏策划方案

Word版本，下载可自由编辑幼儿体育游戏策划方案幼儿体育嬉戏策划方案幼儿体育嬉戏方案设计篇一

1、初步掌控摔跤的基本方法。

2、训练幼儿动作灵敏，手脚协调的力量。

3、提升幼儿自我爱护意识和防护力量。

1、幼儿对蒙古习俗有肯定的认识。

2、软垫子、彩带，平衡木，路障，轮胎，花环若干。

3、音乐磁带、录音机等。

一、开头部分

1、激活幼儿对摔跤的爱好

(请出一名蒙古族的小伴侣)师：小伴侣们，今日我请来了一个神奇的'小客人，你们看他来了。他是哪个民族的小伴侣呀?蒙古族的小伴侣不但能歌善舞，他还会摔跤呢!你们想学吗?那我们做一些预备嬉戏吧。

2、听音乐，做预备嬉戏。

二、基本部分

1、老师讲解摔跤预备动作

两脚分开，比肩膀宽一点，膝盖微弯曲，然后，两手放在对方的大手臂上，紧紧抓牢。

2、幼儿学习摔跤预备动作

3、讲解摔跤竞赛规章

两人为一对，以垫子中间线为界，双手互握对方大手臂，用力把多方对方推出垫子获摔倒为胜。

平安教育：此嬉戏只能在垫上进行，当对方被推出垫子后不能把他摔倒。

4、幼儿4人为一组自由练习

5、幼儿共享提升

老师请出动作比较标准的幼儿示范，强调动作要领及平安要求。

6、竞技竞赛："小小摔跤手"

竞赛规章：幼儿4人为一组，每组请一位老师当裁判，以三盘两胜的形式轮赛，最终2名获胜的幼儿竞赛，决出第一名，并获得裁判赠予勇士头冠。

三、嬉戏"大闯关"

方法：把获胜的勇士请出来，每个人站在一个垫子上。其余的幼儿分成四组，从起点开头，第一关双手扶住路障(雪糕筒)转一圈，其次关举起轮胎二下，第三关走过平衡木，第四关跟勇士决斗，成功到达目的地的幼儿，老师嘉奖成功的花环。

规章：

1.闯关者被勇士摔倒或推出垫子后，从左边回来。

2.勇士能够使用推、摔闯关者，闯关者不行以用手打防守人。

四、结束部分

1、放松活动。

2、老师带领幼儿回教室。

幼儿体育嬉戏策划方案幼儿体育嬉戏方案设计篇二

幼儿四人一组持竹竿听令，依据老师提示方位快速调整步伐，协调全都的转变持竹竿排队方向，以正面对应老师的站立位置变化。

(1)老师顺着一个方向变化站立位置，并掌握奔跑时的变岔化速度，关心幼儿准时奔跑调整站立方位。

(2)老师顺着二个或三个方向快速转换站立的方位，并加大变化方位时的转换速度，并用眼神适度提示幼儿，关心幼儿在奔跑状态下快速扭转站立位置以面对老师

(3)老师顺着二个或三个方向快速转换站立的.方位，快速变化站立位置，并用眼神和身体做出迷惑的错误的提示，强化幼儿对运动方位变化，促使幼儿做出快速正确的反应

幼儿四人一组持持竿，在口令的提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向右看齐动作

(1)老师以较慢的动作和具体的提示语言引领幼儿一起变换看齐四个方位

(2)老师以较快的的动作动作和提示语言连贯的转变看齐的四个方位

(3)幼儿四人一组持竿仰卧地上，在竹竿令提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向、右看齐动作、原地踏步走和立定等趣味动作

幼儿四人一组持竹竿听令向前、后、左、右正确移动

(1)老师参加幼儿一起向前、后、左、右正确移动

(2)老师与幼儿做相反的动作

如老师持竹杆向前一步、幼儿四人一组持竹杆向后移动一步、又例如老师持竹杆向左一步、幼儿四人则持竹向右移动一4步，老师向左二步、幼儿四人则持竹向右移动二步，并以此类推变化

老师提出新的活动要求：幼儿必需4人…一起过杆，并提示幼儿提前协商打算，依据前一组的完成状况做出跨越行走或跳动等制造性的与同不同的动作过杆。同时调整和关心幼儿形成动作，在活动中准时用语言确定动作变化、提示幼儿留意平安、准时阻挡危急的动作。

老师示范与众不同的过杆方式，并引领幼儿在下一次的类似活动中加以实践和变化。

3、嬉戏：开汽车，

(1)幼儿4人一组持杆组成4辆汽车，四散开车不碰撞老师提示小司机二手握紧前两端，最终幼儿二手握紧后两端行车途中留意避让，四人一组相互体谅彼此照看准时交换排头的小司机

(2)冉将4辆汽车变成2两辆汽车，开车不碰撞

(3)将4辆汽车变成一辆汽车，提示幼儿准时调整运动姿态，汽车加减速，转向要精确     ，开车不碰撞.

幼儿体育嬉戏策划方案幼儿体育嬉戏方案设计篇三

海底旅游

1、自主选择“海底景点”进行奔跑、跳、平衡等动作的练习，探究各种材料的玩法，并试试合作。

2、激活幼儿进一步探究海底隐秘的'愿望。

3、培育幼儿英勇协作、遵守规章等良好品质。

探究各种玩法，试试合作

合作玩

1、景点布置、沙包布袋，小竹棍，竹梯、轮胎等

2、幼儿已对海底有了肯定的阅历、并共同为景点取名。

乘上潜艇、活动身体——供应材料、自主探究——拍照留影、放松身体。

老师扮演导游带领孩子乘上潜水艇，到海底去旅游，边介绍景点，并仿照各种动作：向前、吸水、下沉、转弯、穿上潜水衣等动作。

1、幼儿自主选择材料、试试各种玩法。

2、观看及指导要点：

a、全面观看幼儿所选择及使用材料状况

b、留意幼儿嬉戏密度与强度，适当调整。

c、捕获幼儿的制造，准时赐予鼓舞

d、鼓舞幼儿合作，有新玩法

幼儿自己选择喜爱的景点拍照留念。

1、留意平安，学会爱护自己。

2、物归原处。

幼儿体育嬉戏策划方案幼儿体育嬉戏方案设计篇四

钻电网

1、用双肘、膝盖向前匍匐爬行，提升身体动作的协调程度;

2、利用场景(电网等)的高度限制、老师的讲解示范及幼儿的自主试试、探究，提升身体的自控力量，逐步掌控匍匐爬的基本动作;

3、坚持钻过电网，完成目标，体悟嬉戏的乐趣。

1、用绳编成网或旧鱼网，四边拴在肯定高度(依据幼儿实际而定)的凳子上，下面放上垫子做成电网场景，电网上拴些小铃、小椅子四张、沙袋(多于幼儿人数);

2、嬉戏背景及放松音乐。

一、热身活动：

小解放军驾飞机去边防：幼儿做小解放军，老师做指挥官。

玩法：在进行曲的音乐伴奏下，幼儿随老师仿照开飞机动作，如起飞(原地自转)、飞行(快、慢跑)、俯冲(屈腿跑)等等。

二、嬉戏：钻电网

小解放军侦察敌情。

1、试试钻电网

师："小解放军要去侦察敌情，途中要钻过一段电网，假如遇到电网就会触电和被发觉。"

老师提出问题"如何钻过电网而又不遇到小铃呢?"

幼儿自主试试探究，师幼共同争论、小结动作(匍匐爬)及动作要点。

幼儿再次进行试试、老师认真观看，师幼依据试试练习中消失的问题进行小结。

2、小解放军侦察敌情(嬉戏一次)

幼儿分为四队，排头四名小解放军同时动身，爬过电网跑至小土坡(小椅子)处，站在小土坡上做用望远镜侦察状(即两手握空心拳放在两眼前)然后原路右边返回，其次名解放军在第一名钻爬过电网后再动身。以不遇到小铃者为胜。在幼儿钻电网的过程中鼓舞他们用匍匐爬的`动作坚持钻爬过肯定长度的电网。

3、炸敌军

幼儿分为四队，排头四名小解放军在筐里拿一炸弹(沙袋)，匍匐爬过电网，跨过小土坡(小椅子)向敌人的阵地扔炸弹，从原路右边返回，其次名解放军在第一名钻爬过电网后再动身。以先完成目标的队获胜。

三、放松嬉戏：

小解放军随指挥官驾飞机回营地

嬉戏可依据不同的情境采纳不同的背景音乐，以提升幼儿嬉戏的爱好与趣味性;幼儿驾驶飞机可无队形，自由开，也可排成肯定队形开;可一个人开，也可协同开(两-三个人)。

幼儿体育嬉戏策划方案幼儿体育嬉戏方案设计篇五

看谁先拿到红旗

练习钻、跑、平衡的动作。

拱形门两个(直径60厘米)，红旗两面，平衡木两条。

一、嬉戏预备，老师：现在我们来预备预备，等等做嬉戏了哦。(扭扭你的.小脖子，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代嬉戏玩法，嬉戏规章：

1、嬉戏玩法：

幼儿分成人数相等的两队(或四队)，站在起跑线后。

2、嬉戏开头：老师发出口令后，各队的第一个幼儿向前跑去。钻过"山洞"(拱门)，走过"独木桥"(平衡木)，绕过小红旗后直接跑回，站在队尾。当一个幼儿钻过"山洞"后，其次个幼儿就直接向前跑去。各队幼儿鱼贯地的进行，直至最终一名幼儿走过"独木桥"，把红旗拔起交给老师。以速度快的队为胜。

3、嬉戏规章：

钻"山洞"时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走"独木桥"时如摔下来，要排到队尾重新过桥。

4、嬉戏留意事项：

平衡木要放平稳，留意平安爱护。

三、进行嬉戏。

现在我们就来玩嬉戏吧，让幼儿在轻松开心的环境下进行欢乐的嬉戏

幼儿体育嬉戏策划方案幼儿体育嬉戏方案设计篇六

：捕鱼

1、利用嬉戏，体悟捕获到鱼的欢乐。

2、练习快跑、快躲闪，提升幼儿动作灵敏性。

3、又相互协作的意识。

幼儿手拉手围成"池塘"(圆圈)、渔网一张(用尼龙纱巾代替)。

1、做嬉戏前热身预备。

2、观看"池塘"，说一说，你们有没有见过捕鱼的`场景没?你们是怎么样捕鱼的?你们想怎么玩嬉戏?

3、认识嬉戏规章，玩嬉戏?

让三分之二的小伴侣围成一个圆圈做"池塘"，两名幼儿各拿纱巾一端，做"渔夫"，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。

嬉戏开头，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出"捕大鱼哦"的信号时，"渔夫"马上向池塘跑，用网去"捕鱼"。"渔网"遇到"鱼儿"就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可依据时间替换"渔夫"，调换角色，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。

(1)"渔网"遇到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动全都、协作得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。

(2)扮演"大鱼"的小伴侣要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

4、嬉戏反复进行。老师留意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓舞幼儿遵守规章

5、放松小结，结束嬉戏。

幼儿体育嬉戏策划方案幼儿体育嬉戏方案设计篇七

主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。

听我指挥;我要渐渐长大;看谁做的.像;写个字你认认;跨下抓棒;大家一起来帮忙;踩石过河;踩着高跷晃悠悠;掉不下来;闭着眼睛找一找;绳子上的舞蹈;椅子上的行动;小猪别跑;三打"白骨精";二人三足走;伴侣总是在一起。

小小班：边走边从低矮的障碍物(如绳子、积木等)上跨过;一个跟着一个走;听信号向指定方向走等。

小班：在指定范围内四散走;仿照各种动物或人物走的姿态;短途远足等。

中班：听信号有节奏地走;用脚尖走、蹲着走;高举手臂走;在物与物之间或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。

大班：一对一整齐地走;听信号变速或变换方向走;较长距离的远足等。

幼儿体育嬉戏策划方案幼儿体育嬉戏方案设计篇八

：蚂蚁找食物

1.掌控手脚着地钻爬的动作要领。

2.能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。

3.体悟钻爬的乐趣，萌发疼惜粮食的情感。

1.垫子，拱形门、独木桥、蚕豆，蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。

2.预备嬉戏及放松活动的音乐。

1.蚂蚁宝宝们，现在是什么天气了?(秋天)天气越来越冷了，我们蚂蚁需要做什么了?对，储存足够的食物预备过冬。今日妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物，然后运回我们的家。可是找食物的路可不简单走，会遇到许多障碍。我们在动身前肯定要做好预备。

学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路、活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等，充分将孩子的关节活动开。

孩子们，你们看我们首先要越过草地，然后过独木桥，还要过山洞过小山丘，最终才能找到我们需要的食物。

1.提问：我们要怎样过草地?(爬，肯定要手脚着地屈膝爬)。怎样过独木桥?(走，)怎样过山洞?(钻)怎样过小山丘?(跳)老师演示。

2.要求每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。老师指导，幼儿进行嬉戏。

老师小结：小蚂蚁们在草地时要留意双手伏地，用腿的膝盖向前爬行，在过独木桥时，为了保持身体的平衡，我们小伴侣可已将双手伸开，关心身体找平衡。

3.引领幼儿沟通探究多种钻的方式。

第一遍嬉戏结束后，老师重点引领幼儿沟通多种钻的方式，如正面钻、侧面钻，请个别小伴侣演示，鼓舞大胆表现，爱动脑筋的小伴侣。然后让每个小伴侣都做一做。

小组进行竞赛刚才我们一起找到了很多的`食物，可是还不够，还需要小蚂蚁们连续努力找到更多的食物。你们能做到吗?这一次我们比一比男小伴侣找的多还是女小伴侣找的多怎么样?

1.男女分组进行竞赛，看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。

2.萌发幼儿疼惜粮食的情感。

刚才我们找到了这么多的食物，冬天就不会挨饿了，真是太好了。最终能够放松一下了，我们听着音乐一起来放松放松吧。(小伴侣能够相互捶捶后背，坐在垫子上捶捶腿，捞面条稳定呼吸，学习面条软软的样子，小树叶飘落的样子等)

幼儿体育嬉戏策划方案幼儿体育嬉戏方案设计篇九

拉绳

1、利用嬉戏进一步培育幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

2、引领幼儿初步探究绳子的神秘，培育幼儿玩绳的爱好，鼓舞并激活幼儿在玩绳嬉戏中的制造性。

3、体悟参加玩绳嬉戏活动带来的欢乐。

绳子、鼓(加油助威，增加气氛用)、彩色的塑料圈(充当战利品)

一、老师展示绳子，引发幼儿玩绳的愿望

师：绳子能够怎么玩?

二、幼儿人手一根绳子，自由探究绳子的不同玩法。

三、个别幼儿叙述自己的'玩法与大家共享。

四、老师小结：

玩法一，跳绳;

玩法二，平放在地上，走钢丝;

玩法三，大成对折，大u型是大河，小u型是小河，123，跳过河!

玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一条蛇;

玩法五，用绳子在地上摆出各种图案，例如水果，山等等。

五、探究新玩法：拉绳。

介绍嬉戏规章

(1)嬉戏以小组形式进行，每组有四人参与，将两条绳子缠成"十"字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。

(2)四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。

(3)等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。

(4)嬉戏开头，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。

六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换嬉戏，重复嬉戏。

七、师幼互动：每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴，进行竞赛。

八、嬉戏结束。

能够将《拉绳》嬉戏在日常的户外嬉戏进行延长操作。

幼儿体育嬉戏策划方案幼儿体育嬉戏方案设计篇十

1、学习手推车的本事，在嬉戏中提升动作的协调性。

2、初步学会发觉问题，探究解决问题的方法，懂得合作的重要性。

3、喜爱民间嬉戏，体悟嬉戏过程中的.欢乐。

1、嬉戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。

2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。

一、在轻松开心的嬉戏情境中自然导入嬉戏

1、幼儿自主选择民间嬉戏，老师随机参加。

2、简洁沟通对民间嬉戏的熟悉，说说自己玩过什么嬉戏?怎么玩的?

二、学习嬉戏“手推车”

1、借助图片导入：他们在干什么?这个嬉戏你玩过吗?怎么玩的?

2、幼儿分组试试，探究嬉戏的玩法，老师观看并鼓舞幼儿练习。

3、相互沟通嬉戏后的感受，懂得嬉戏需要三人一起合作，坚持进行。

4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的缘由，重点掌控两人手托伙伴膝盖向前协调推行的方法。

5、幼儿分组连续练习，结束后沟通感受、总结阅历。

三、嬉戏：“运粮食”

1、引起爱好：农夫伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧!

2、探讨规章：要想运得快，三个人应当怎么做?粮食掉了怎么办?

3、师幼示范：边运粮食边强调嬉戏规章和合作的重要性。

4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的竞赛。

5、沟通第一次运粮食的感受，总结阅历。

6、幼儿再次进行嬉戏，老师为幼儿加油。

四、放松嬉戏，结束嬉戏

1、师幼边念儿歌边玩民间小嬉戏(王婆婆抱妹妹等)。

2、小结：今日玩得快乐吗?为什么?

幼儿体育嬉戏策划方案幼儿体育嬉戏方案设计篇十一

卷报纸做运动

1、培育幼儿的动手力量，在折、卷嬉戏中感知报纸承受力的变化。

2、发挥幼儿制造力，乐观积极地参加体育运动。

1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。(4条小河)

2、报纸足量，玩具小动物若干。

一、师提出问题，引发幼儿嬉戏爱好。师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧!观看：马上有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢?师：那你们想想方法吧!

二、幼儿操作探究：如何关心小动物过河。观看：幼儿两人一组乐观地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得坚固，让小动物平安过河，并感动地跳起来：“我们胜利了!”也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物平安过桥，经老师引领后才又做试试。

三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些(如瓦楞状)，老师进一步提出问题：“独木桥小动物很可怕，怎样才能让桥变宽一些，更平安一些呢?”幼儿再度探究操作。观看：经过反复的试试、引领，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的.桥。

四、试试用报纸做运动。

1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧!”观看：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有的不满足，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都开心地这样做，然后大家一起开心地做棒操。

2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧!观看：孩子们很兴奋，回顾了暑期刚结束的雅典奥运会竞赛项目后，幼儿很快制造性地用手中的报纸玩起了这些项目：

1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，竞赛跨栏。

2、简永川小伴侣用卷成的小棒当成杠铃，学石智勇练举重。

3、洪屹威、郭正霖等四位小伴侣将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球嬉戏。

4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类嬉戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们快乐极了。有幼儿问：“纸棒能够带回家吗?”户外嬉戏时他们又把纸棒带了去。

幼儿体育嬉戏策划方案幼儿体育嬉戏方案设计篇十二

学习跳绳

1、学习跳绳的方法，试试手脚协调地进行跳绳嬉戏。

2、探究绳子的`多种玩法，利用思索跳绳的其他玩法，进展制造性思维力量。

3、与伙伴合作，和伙伴共享空间。

1、绳子人手一根。

2、《伴侣舞》音乐磁带，录音机。

1、队列练习：

(1)老师鼓舞幼儿跟着老师一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"

(2)练习：六路纵队--一个大圆走--走小圆--开花走--一路纵队走--六路纵队走

2、玩绳子嬉戏。

(1)玩绳嬉戏：幼儿人手一根绳子，鼓舞幼儿自主地探究各种玩绳嬉戏，请个别幼儿示范，其他幼儿学习仿照。

(2)学习跳绳。

(3)幼儿分散练习跳绳。

(4)老师再次示范，讲解跳绳的要领以后，幼儿再分散练习跳绳。

(5)老师引领幼儿三人一组玩跳绳的嬉戏。

①老师：除了一个人跳绳，还能够几个人跳呢?

②三个老师示范练习三人协作跳，引起幼儿爱好。

③幼儿试试练习。

3、集体舞《欢乐的阿依古丽》。

幼儿体育嬉戏策划方案幼儿体育嬉戏方案设计篇十三

金箍棒

一、嬉戏背景

大班的孩子特殊喜爱跨跳、跑等动作，每当他们看到教室里面放着中班做操用过的金箍棒器械时，都想去玩一玩、跳一跳等，看到孩子们兴致勃勃的可爱样，引发我设计了"小猴玩棒"这一体育嬉戏，让孩子在自由、宽松、开心的环境中体悟身体运动的乐趣。嬉戏中，引领孩子们充分发挥想象不同方法，并随着情节的不断丰富与深化，逐步提升动作难度和运动的负荷程度，使肌体协调、敏捷。

二、过程实录

1、探究金箍棒的多种玩法，发觉并共享胜利的方法。

2、学习利用器械练习助跑跨跳动作，进展跨、跳、跑等综合力量，熬炼腿部力气，进展身体协调性。

3、体悟与伙伴合作的'欢乐，培育勇于挑战的精神。

能用个别、小组合作等形式探究金箍棒的多种玩法。

学习利用器械练习助跑跨跳动作，进展跳动、奔跑等综合力量。

1、物质预备：幼儿人数相等的金箍棒、纸球、录音机、音乐三段。

2、空间预备：嬉戏前检查场地上是否平安，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。

1、开头部分：热身运动老师：天气真好，今日我们要变成一只小猴子