苏教高中化学教案高中苏教化学

第1页共7页[苏教高中化学教案]高中苏教化学高中化学实验报告怎样写?下面是CN人才公文网小编给大家整理收集的高高中化学实验报告11.通过对FeCl3溶液与KI溶液的反应的探究，认识化学反应有一定的限度;2.通过实验使学生树立尊重事实，实事求是的观念，并能作出合理的解1.实验步骤(1)取一支小试管，向其中加入5mL0.1mol/LKI溶液，再滴加0.1mol/L氯(2)向试管中继续加入适量CCl4，充分振荡后静置。2.实验结论。么?第2页共7页2.若本实验步骤(1)采用5mL0.1mol/LKI溶液与5mL0.1mol/L氯化铁溶液充分混合反应，推测反应后溶液中可能存在的微粒?为什么?高中化学实验报告2弱1.实验步骤(1)切取绿豆般大小的一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油。在一只250mL将已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条放入试管中，向试管中加入适砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条和一小块铝片，再向试管中各加入2mol/L盐酸2mL。1.元素金属性强弱的判断依据有哪些?2.元素金属性强弱与元素原子结构有什么关系?，要学好，就好系第3页共7页结第一章物质结构元素周期律质子(Z个)eLiBeBCNOFNeNaMgAlSiPSClArKCa2.原子核外电子的排布规律:①电子总是尽先排布在能量最低的电子层里;②各电子层最多容纳的电子数是2n2;③最外层电子数不超过8个(K层为最外层不超过2个),次外层不超过18个,倒数第三层电子数不超过32个.电子层:一(能量最低)二三四五六七MNOPQ3.元素、核素、同位素原则:左到右排列一横行.(周期序数=原子的电子层数)③把最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成一纵行.第4页共7页2.结构特点:比例，下面是小编收集整理的高一化学的教学计划，希望对您有所帮助!高一化学教学计划(一)课程改革的精神。以学生发展为本，使能获得充分的发展，为学生的终身学习、终究新课标，组织切实有效的学习讨论活育改革，培养学生的合作交流意识2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式树立学生是学习的主人，努力学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学践性学习，以实现学生学习方式多样化地转态度与价值观的整体发展，为学生的终身学量可根据每个班级学生的实际，灵活处同时，根据各班的具体情况，适当进行让学生学会并且掌握，教案应体现三维第5页共7页业在完成课本上的习题的基础上，根据不同作浅到深，尽量让问题处在学生的“最近发展思路过程要受能力、兴趣爱好和个性差愉快的学习环境，为提高学习效率力量，提高备课的质量和效率，并及时)新课程理念下的新授课应重视新知识的引入种能力的有效手段，也是记录学生成的重要的辅助手段之一。形式可以有一般辅、兴趣小组、竞赛辅导习的一个有效方法。各专题高一化学教学计划(二)发展观的要求，将教育与生产实践相结2、督促学生认真阅读课本，多提问;抓好中上水平的学生，做到抓两头，促中间，力争全面提高;4、抓好实验教学，让学生多动手;了学习化学的基本方法，也体现了化学习化学的积极性。也介绍了物质以后运用相关的概念来学习新的教学中要强化这些概念，考虑到原反应和离子反应等知识都是中学化学要的，因此是整个高中化学教学的重点生进行思想教育，重视加强化学与社会，通过阅读、查阅资料、讨论和概括，培第6页共7页通过比较、归纳等，