2022~2023年七年级下半期期中政治试卷(江苏省仪征市)

选择题的是（）A.身体外形的变化B.内部器官的完善C.认知能力的发展D.性机能的成熟【答案】C【解析】错误。内部器错误。认知能力正故本题正确答案选C。选择题理解我的。我在青春期中的矛盾心理主要表现为A.B.勇敢与怯懦的矛盾C.D.自制与冲突的矛盾【答案】C。选择题青春是风笛,是快乐；青春也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我们（）A.尽情玩耍,摆脱一切束缚B.封闭内心,减少社交C.消除内心矛盾,促进健康成长D.坚定信念，积极探索【答案】D【解析】DAB消除内心矛盾”绝对。故选D。选择题“了高频词汇。这启示我们要（）①一味追求独特②敢于打破常规③开发创造潜力 ④乐于实践、敢于尝试A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】B【解析】创客+”“5G”等新概念在各媒体和领符合题意，①错误，创新并非一味追求独特。故选B。选择题思维的批判性主要表现在①对事情有自己的想法②敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】A【解析】不”A。选择题下列行为中具有独立精神的是（）A.小强每天放学回家后都专心学习，从不帮爸爸妈妈做家务B.小英为保护自身，每天上学、放学都得让爸妈接送C.小军遇到烦心的事从不向爸爸妈妈倾诉，总是闷在心里D.小花在学习中遇到难题时先独立思考，尽量自己解决【答案】D【解析】A不能和父母沟通，都不符合独立精神，应排除。故选D。选择题传统观点认为，男生性格刚毅，但有时粗枝大叶；女生性格细腻，但有时娇弱。对此，你认为（）A.B.性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识C.男生女生行为特征差异是男生女生交往的障碍男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短【答案】D【解析】D说夸大了性别刻板印象的作用，B说法错误；故选。选择题男生，而将擦桌子的任务交给了女生。小明这样的安排是正确的，因为所有的男生都是大力士错误的，因为这是对女生体力的歧视正确的，因为有利于发挥男生女生各自的优势错误的，因为没有公平地对待男生【答案】C观点错误，正确答案选C。选择题法不正确的是（）A.内心坦荡B.要少接触C.言谈得当D.举止得体【答案】B【解析】ACDB符合题意。选B。选择题武汉必胜!湖北必胜!中国必胜!这是疫情发生以来,响彻大江南北的声音。这启示我们要增强的心理品质是（）A.自信B.自立C.自强D.自负【答案】A【解析】武汉必胜中国必胜BCD说法与题干不符，应排除。故选A。选择题年轻人面对艰难困苦，不要轻言放弃，要自信自强，坚持到最后。对自信自强这种力量带来的作用，下列认识正确的是（）①自信让我们充满激情②自强让青春奋进的步伐永不停息③自强需要靠坚强意志④自强可以让我们更自信A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】本题考查对自信和自强的作用。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自强可以让我们更自信；自强让青春奋进的步伐永不停息，①②④说法正确。③是如何培养自强精神，不是作用。故选B。选择题青春，我们敢想敢做，但青春并不意味着放纵，也要懂得选择。下列说法不正确的是（）A.独立思考，明辨是非B.要有羞恶知耻之心C.选择【答案】D【解析】该题考查明辨是非。青春，我们敢想敢做，但青春并不意味着放纵，也要懂得选择。我们应该独立思考，明辨是非；要有羞恶知耻之心；ABDD错误，DD选择题对漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的是（）A.敢于说“不”，具有批判精神B.意志薄弱，不能拒绝诱惑C.止于至善，敢于检视自身不足D.行己有耻，能树立底线意识【答案】D【解析】D说法正确，AC诱惑的表现。故选D。选择题林明欣赏歌星林某某的创作才华和努力拼搏的人生态度。他“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都是名列前茅。这说明（）①好的榜样给予我们自我完善的力量②“追星”要善于寻找好的榜样，汲取力量③“追星”就要模仿榜样的一切④“追星”不会影响中学生的学习A.①②B.①③C.①④D.③④【答案】A【解析】“追星”追星”要善于寻找好的榜①②追星要学习榜样的优秀品质，④“追星”有利有弊。故选A。选择题“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话主要告诉我们（）A.坚持从小事做起，积少成多，积善成德B.见贤思齐，积极向榜样学习C.独善其身，兼济天下D.日醒其身，有则改之，无则加勉【答案】A【解析】本题主要考查学生对“止于至善”的认识和理解。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德，A符合题意。BCD不符合题意，排除。故选A。选择题下列对情绪的理解不正确的是基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四类会对人产生不同的作用情绪不可调控学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪【答案】C【解析】本题考查对情绪的认识，属于逆向选择题。情绪可分为喜怒哀惧四种基本类型，不同情绪有不同的作用。积极情绪给人以积极的影响，消极情绪有消极影响。情绪相互感染，所以要学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪。ABD说法正确；C说法错误，情绪可以通过不同方法进行调控，调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等。故选C。选择题随着疫情的持续,封城、居家隔离时间的增加,不振等因素,不少居民的情绪由不安、恐惧向疑虑、焦躁转变。这说明（）①情绪受多方面因素的影响②要学会做情绪的主人③负面情绪能激励我们获得成功④情绪随时间的推移会越来越糟A.①③B.①②C.③④D.②④【答案】B【解析】③④错误，能够调控好自己的情绪，情绪不会随时间的推移越来越糟。故选B。选择题417日晚，上海卢浦大桥上车水马龙。一位年仅17岁的男生因在跳下而不幸身亡。透过这起悲剧。下列看法不正确的是（）A.母亲没有观察孩子的情绪，也没有管理好自己情绪B.这起悲剧的发生，错不在孩子而在母亲C.男生没有积极面对负面情绪，不善于调控情绪D.学校应重视加强对青少年学生的心理健康教育【答案】B【解析】17岁的男生没有积极面对负面情绪，不善于调控B错误，该悲剧的发生是孩子自身和母亲双方都有原因。故选。选择题随着汽车时代的到来，“路怒症”引起广泛关注。下列有助于克服“路怒症”的（）①②坏③遇到堵车时，只要没有监控，就不管不顾④调节和控制好情绪A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】D【解析】本题考查调控情绪，考查学生的理解能力。情绪是可以调控的，但要在道德和法律允许的范围内进行。听音乐、合理控制自己的情绪等做法有利于克服自己的不良情绪，①、④符合题意；把不遵守交通规则的司机所驾车辆砸坏、遇到堵车时不管不顾，大胆冲撞等做法是错误的，②、③做法错误，故选：D选择题对情感与情绪的内在联系，下列说法正确的是情绪是暂时的，不稳定的，会随着情境的改变而变化C.伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感情感是人类的基本精神需求，与情绪的关系不大【答案】C【解析】CA选项表述正确，但不是反映情B选项表述正确，但不是D情感是人类的基本精神需求，与情绪有着紧密的联系。综上所述，选C。选择题疫情期间,,病房里不乏欢声笑语:跟新疆医生学传统民族舞、和海南医生摇摆州调声……医护人员这么做的原因是（）A.运用情绪调节方法,帮助他人保持积极乐观心境B.掩饰真实的情绪感受C.人生有喜有悲,情绪体验不稳定D.适度的负面情绪有助于适应突发事件【答案】A【解析】题干中医护人员是运用情绪调节方法，帮助他人保持积极乐观心境，B错CD排除。故选A。选择题伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。以下属于我们获得美好情感的行为是（）A.喜欢读经典名著B.热衷于网上交友C.喜欢穿奇装异服D.痴迷于追捧歌星【答案】A【解析】B趣。C属于盲目从众的行为。故选。选择题“你不要来看我，你把看我的时间用在学习上便是对我最大的安慰，……”盐城响水一位晨练老人被一骑车的高三女生不”的信让无数网友动容。老人的行为启示我们（）①②境的影响③要学会体谅和关爱他人④做惊天动地的事让生命有力量A.①③B.①④C.①②D.③④【答案】A【解析】该题考查传递情感正能量。结合题文材料，依据教材知识，老人的行为启示我们要传递美好情感，传递生命正能量；要学会体谅和关爱他人；①③符合题意。②错误，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。④错误，平凡的小事也可以让生命有力量。故选A。选择题青少年要积极扩展生活，在与人交往中，有意识地理解他人的情感，表达和调控自己的情感。对此理解不正确的是（）A.情感需要表达、回应，需要共鸣B.在生活中发展情感就能收获幸福C.不断扩展的生活经验使情感更丰富D.狭隘的生活经验容易导致偏执情感【答案】B【解析】题干“”说明情感需要表达、回应，需要共鸣B中的就能”说法太绝对。故选B。简答题以下是两位初中生的生活片段，请你运用所学知识，回答问题。片段一：青春期的婷婷每天照镜子看到自己脸上的青春痘越来越多，身体越来越胖，觉得自己特别丑。她羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们说话，感觉低人一等。如果你是婷婷的好朋友，你会怎么开导她？片段二：乐乐说：“上小学时，我很愿意和父母交流，觉得他们很懂!”乐乐该如何处理这种青春期的矛盾心理呢？（1）①欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，使我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③我们在追求外在美得同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节。【解析】结合材料，依据教材知识，可从①①培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节等方面解答即可。分析说明题最近一段时间我的情绪就像坐过ft车一样，有时”。材料二：小华的班级在学校文明班级评比中没有被评上“文明班级材料三：小刚说:青春的我们朝气蓬勃，积极向上，所以负面情感体验对我们成长没有意义。请为林娜走出情绪低谷提两条合理化建议。请运用“青春有格”、“体味美好情感”刚的言行进行评析。（1）和放松训练。（2）小华的言行是错误的。①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“”“与影响。③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德地线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。小刚的言行是错误的。①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义。②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。【解析】评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方面解答即可。”的能力；树立底线意识，触碰分析说明题2019年末，一场突如其来的肺炎席卷全国，给国人的心里留下了不题。材料一：“最美逆行者”武汉广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工作人员前往武汉支援，成为最可敬的“白衣战士”。一封封请战书，一道道逆行的身影，成为春天里最美的风景。“””追求？面对未知的疫情，我们怎么样正确对待自己的情绪感受呢？”84岁的钟南ft你打算怎样向钟南ft老爷爷学习，传递情感正能量？（1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。见贤思齐，在“贤”，将他们作为榜样。养成自我省察的习惯，检视自身行为。保持积极乐观的心态，享受喜悦和快乐，成为情绪的主人。学移注意、合理宣泄、放松训练等。用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，传递美好情感，传递生命正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。【解析】第（1）题，考查如何做到“止于至善”。根据所学知识并且结合上述材料可知，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。见贤思齐，在生活中寻找