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自然观察日记的格式范文自然观察日记的格式范文自然观察，指导学生长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识，既激发学生兴趣和求知欲，又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克制困难的优良品质。同时，也解决了“无米下锅”的难题。学写自然观察日记应掌握以下几点：①题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。②题目下写清楚所在省、市、县(区)学校及年级，空一格写作者姓名。假设在自己日记本上写，可省去，假设将日记投寄报刊，就相当重要了。③第三行写明日记的时间：即：×年×月×日，星期×，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。④正文。如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容，有话那么长，无话那么短。正文的写法灵敏多样，以二类见多，一是表格式和座标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观;二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等。观察自然本身就是进展科学探究理论活动，所记内容不能虚构，应根据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用。⑤有辅导老师，应在文末用括号注明老师姓名。放学了，我约几个小伙伴到河里捉螃蟹。我拎着小水桶下河，搬开石头，一只大螃蟹慌忙逃跑，我发现它是横着爬的，赶紧把它捉起来放进水桶里。又捉了几只，发现它们都是横着爬的。我觉得很奇怪，螃蟹为什么横爬呢?我上岸，捉出一个较大的螃蟹，放在平地上进展观察，发现螃蟹的甲壳横宽竖窄，有五对脚，第一对脚特别强大，在爬行时触地的.一边四只脚尖抓住地面，再由另一边的四只脚，在地上直伸起来把身体推向前面。我想：也许这样爬阻力小，省力一些，所以，螃蟹总是横爬的。?【简评】小作者捉螃蟹偶尔发现螃蟹是横爬的，产生了浓重兴趣，通过观察，知道了“螃蟹为什么横爬”。探究自然的奥秘，培养学科学、用科学的才能，就必须养成动手、动脑、动口的良好习惯，这样，才有所收获。看着鱼在水里游着，我不禁产生了个疑问：为什么鱼不能在陆地上生活呢?为了弄清这个问题，我在河里捉了两条小鱼，把它们放进装有水的瓶里。我想要弄清楚这个问题，必须先找到鱼是靠什么呼吸的。经过仔细观察，我发现鱼在游动时，嘴和鳃盖都是一张一合的，每当鳃盖闭时，总有一股水从鳃盖处喷射出来。哦，这下我明白了，原来鱼就是靠鳃盖与口的互相关闭，使水由口流入，从腮流出，鱼就是靠鳃呼吸的。可它为什么不能在陆地上生活呢?来到学校，我去问自然老师，老师说：“因为鱼是靠腮呼吸的，当鱼分开水后，鳃因失水而枯燥互相粘连，破坏了鳃进展气体交换的功能，所以鱼不能在陆地上生活”。哦，这下我全明白了。【简评】小作者有渴求知识的欲望，平时遇到问题能留心考虑，并能通过多种途径把问题弄个水落石出

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