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文档简介
绪论单元测试《山东秧歌》课程将采取什么样的形式上课
A:单一的口传身受
B:单一的课堂传授
C:线上线下混合式
D:网络+课堂
答案:CD第一章测试山东鼓子秧歌的风格特点为()。
A:一边顺
B:稳沉抻韧
C:溜得起刹的住
D:一惊一乍
答案:B山东鼓子秧歌起源于()地区。
A:鲁东
B:鲁西
C:鲁南
D:鲁北
答案:D以下选项哪个不属于山东鼓子秧歌的角色形象?()
A:棒
B:伞
C:货郎
D:鼓
答案:C山东鼓子秧歌与“山东胶州秧歌”“山东海阳秧歌”并称为“山东三大秧歌”()
A:错
B:对
答案:B山东鼓子秧歌起源于山东_县?距今有_年历史。
答案:第二章测试海阳秧歌的动律特征、发力方式和气息特征是什么?()
A:“突发力慢延伸”
B:“欲动先提、节节相连”
C:“一惊一乍”
D:“碾、拧、抻、韧”
答案:ABC提沉步的要求有哪些?()
A:动作衔接时,脚下距离要放大。
B:动作是以气息带动,脚下要稳,上身动作要舒展。
C:重拍向上。
D:静态舞姿和动态流动中要强调提探拧的基本体态贯穿,突变转换要迅速。
答案:BD在学习碾步组合时要注意?()
A:碾步的启动拍是快速的。
B:双脚挪动的步幅要小。
C:腰部始终保持上提收紧。
D:碾动的过程是匀速、缓慢、不停顿的。
答案:ABCD缠头扇滚浪脚下的路线是?()
A:“S”形
B:“Z”形
C:圆形
D:直线
答案:C在练习提拧动作时,要注意提拧动律与呼吸的协调配合,发力点在旁腰与两侧肋骨处,不要主动走胯。()
A:对
B:错
答案:A第三章测试正丁字拧步与“8”字绕扇在配合的过程中,需要注意()。
A:手臂画圆的路线
B:脚的路线
C:膝盖屈伸
D:三道弯的转换
E:身体的方向
F:扇子的拿法
答案:ABCDEF在做倒丁字碾步的过程中,对节奏的分配要注意()。
A:延伸感
B:力度
C:速度
D:起伏感
答案:ABC在做平转扇与嫚扭步时,要注意()的配合。
A:腰
B:脚
C:手
D:胯
答案:ABCD推扇、抱扇、绕扇的起势有哪些区别?()
A:准备方向
B:结束位置
C:行进路线
D:体态
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