社会学概论课程大纲

本文格式为Word版，下载可任意编辑——社会学概论课程大纲华东师范大学社会学系

社会学概论2023-2023年秋季学期

时间：周一上午9:00-11:30地点：闵行校区1教304室授课人：魏伟副教授

EMAIL：wwei@课后约见：E-mail联系

课程介绍

你知道你是谁，明白自己想干什么，对于生活的社会也有基本完全的了解。社会学听起来就是讲一些所有人都已经明白的事情。是这样的吗？

在整个学期的学习中，你会不断碰见这样的问题。这门课程就是让你学会用一个全新和批判的视角–或者叫社会学的视角–去考察和思考那些“所有人都已经明白的事情〞。在这个学期终止的时候，学生能够运用社会学的理论和方法对认识和分析我们今天生活的社会，特别是反映在作业的完成中。更加重要的是，通过这门课的学习，我希望大家能够运用“社会学的想象力〞去重新审视自己的日常生活，可能的话，让大家的今后的人生道路发生些许影响。这门课从探讨个人与社会的关系开始，然后我们会考察现存的各种社会制度以及其中表现出来的社会不平等；最终我们将关注正在发生的社会变迁，并思考作为个人，我们如何参与到这一进程中。

课程文本

社会学（第11版），JohnJ.Macionis著，风笑天等译，中国人民大学出版社2023

课程目标

?把握社会学的基本理论和研究方法

?运用社会学想象力，培养独立思考，批判性地观测理解社会现象和问题的能力?获取对于个人日常生活的新的理解

?培养进行批判性分析（criticalthinking）和公众表述（publicspeaking）的能力

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课程要件

1）EMAIL

每个学生必需使用EMAIL。课程大纲，平日作业，考试准备，补充阅读材料以及其它重要课程通知都将发送到如下电子邮件地址：

地址：introsoc.ecnu@密码：introsoc2023

依照我在课堂的指示，请学生定期查看这个电子邮件信箱，并自行打印其中的内容。由于学生不按时查收EMAIL导致没有按时完成课程要件，后果自负。注意：假使是发给我的个人邮件，请发到wwei@。

2）课堂出勤

作为一个成年人，大学生必需学会为自己的学业的收获和未来的前途负责，选课与否，上课与否，都是自己的决定。因此，出于尊重学生自我选择的目的，我的课上不考勤。但是，按时出席每个课时，学生会发现有如下好处：A本门课程的期末闭卷考试的内容主要来自课堂的讲义，按时上课，认真做好课堂笔记，和理解授课内容（注：理解授课内容不是靠死记硬背就能实现的，单纯复印某个同学的课程笔记可能并不能完全帮助你理解课程的内容，最有效的方法是在课堂上就地消化。）是考试取得好成绩的唯一方法；B课堂上的讲课和探讨将帮助学生完成平日和期末考试的简答和论述题的写作；C每个学生都必需依照课程大纲要求，在课前进行预习。在没有学生主动回复有关提问的状况下，我将进行课堂抽查，抽查未出席者的平日成绩将会被扣分（具体细节见下文）。最终，请牢记一点：由于不认真上课所导致的一切后果，由学生自己负责。3）课堂参与

我期望学生积极参与课堂的探讨。参与课堂探讨的前提是按时完成课前的指定阅读章节，请参阅后面课程日程了解每次上课前所需要预习的内容。我将通过课堂提问的方式，抽查学生预习和理解课程内容的状况，将作为学生平日成绩的重要部分。

4）课堂报告

从下面四个题目中，学生将依照指定进行一项研究并写作一篇小论文，并做好进行课堂报告的准备（占总评成绩的20%）。题目分派，写作指示，报告规则将在课程进行过程中探讨。由于全班人数众多，无力保证所有同学进行报告：主动做报告的同学，获得2分加分；被抽到做报告的同学，没有加分。因此：请争取有限的课堂报告名额。

课堂报告一：自传和历史10/11课堂报告二：规则破坏试验11/01课堂报告三：特权和声音，对的分析11/29

课堂报告四：社区研究12/27

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5）期末考试

这门课程的期末闭卷考试（占总评成绩的70%）主要考察学生对于课程核心内容的把握和应用。考试分为两大部分：前一部分是标准化试题（选择题和判断题），占总评成绩的40%；后一部分是简答和论述题，占总评成绩的30%。考前，我会分发复习提纲帮助学生进行准备。

6）平日成绩的获得本门课程平日成绩采用上下浮动的赢分/扣分机制，具体成绩完全取决

于学生的参与状况。赢分/扣分的规则如下：

?每个学生的基本分为5分，它意味着假使整个学期在没有任何赢分/扣分的状况，

学生最终记入总评成绩的平日成绩为5分。

?学生都被要求课前阅读指定章节，我在课上将提问检查学生的准备状况，学生主动

回复问题，根据回复状况将获得0-2分，抽到回复问题，平日成绩不加分；抽查缺席将被扣掉2分。

?平日成绩最高为13分（达到这个成绩的方法譬如4次预习回复问题总分值：基本分

5分+4*2分=13分）；最低分为-3分（获得这个成绩的原因譬如5次预习状况/课堂报告抽查缺席，基本分5分—4*2分=-3分）。

根据上述规则，大家可以发现，只有积极参与回复课堂问题，把握每一次赢分的机遇，杜绝扣分的发生，才能够取得好的平日成绩。课程日程

09/20课程简介和自我介绍课后到指定EMAIL信箱打印课程

的教学大纲。

09/27个人与社会：社会学想象力第一章：社会学的视野其次章：社会学研究10/04国庆放假

10/11文化与社会第三章：文化；

第四章：社会

课堂报告一：自传和历史10/18社会生活与日常互动第五章：社会化；

第六章：日常生活中的社会互动

10/25越轨第九章：越轨

11/01性别的社会建构第八章：性与社会

第十三章：性别分层课堂报告二：规则破坏试验

11/08身体和社会第十五章：老龄化与老年人；

其次十一章：健康与医疗

11/15社会不平等第十章：社会分层第十二章：全球分层11/22电影观摩和报告：Babel,一个全球化的影像文本

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11/29家庭的过去，现在和将来第十八章：家庭课堂报告三：特权和声音，对的分析12/06科层制与组织第七章：群体与组织

12/13城市其次十二章：人口、城市化和环境

12/20教育其次十章：教育12/27社会变迁其次十四章：社会变迁

课堂报告四：社区研究01/03元旦放假01/10复习和总结

01/17期末考试

课程规范

-课堂的一切行为准则的基础是R-E-S-P-E-C-T，关于“尊重〞的要素，我们在课堂上进行探讨。

-抄袭，剽窃，杜撰和作弊等不恳切行为是不能容忍的。任何此类行为将导致课程成

绩为“不及格〞。

-按时完成课程指定的作业，特别是课堂报告部分。

-关于课程，作业，和考试的任何问题，请直接和我联系。另外，问题不要留到最终

一刻才问我。课程考核

课程的总评成绩是平日成绩和期末考试成绩的总和

平日成绩课堂参与