幼儿园中班自主性游戏计划

中四班自主性游戏计划一、指导思想游戏，促了幼儿智力情感、社性、身体等面的发展。主性是指游戏不是在外在强制情况下进行的而由于游戏主体的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行的活动游戏活动是基于岁儿内在需要的自发自主性活动，在幼儿程中占十要的位。游仅是幼身心发展水的映，也是促进幼儿身心发展有重要的作用。二、情况分析自主性游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿再现人与人关系的机会为他们形成良好的社会交往能力打下基础进入中班后小朋友对游戏的规则和游戏角色有了认识游戏的范围也不再局限几个平行游戏与同伴之间的交流也变得更丰富了能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小。是由于小朋友在游戏中在的不孩，己不愿与人分幼儿生活验，造成幼儿游戏情节单一解决的能力需强游戏对不同游戏的有好的体现游中小朋友之间的通游戏规则识游戏结的需强游戏过程中幼儿自己的小朋友不能等对在的们制了一些力儿的游戏水平再。、主要发展幼儿游戏，体验游戏活动的趣。对色戏和规则的，强幼的规则意识。并根据游戏自由想象活动的情节对积创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。培养幼儿独立解决问题的能力。遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐评时安静倾听老师对游戏的讲，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提由的要求游戏。6.通过游使在中发展他们部肌肉自我协调和控制能力，锻炼他们的动手力和言语交往的能力。四、具体措施本学期开展的自主性游戏有超市、娃银行、小台图馆，在以后的活动还将根孩子的兴趣所在，适的游戏。丰富儿验的幼儿游戏主题，展开有情节，培养幼进行游戏的独立性。的，给幼儿创我的和，不他们的发展。发动幼儿收，丰富游戏。4幼儿游戏中做师以适的游戏，促使幼儿的游戏主题深化，情节发展。5.儿在游戏中立和遵守规则，培养幼儿的。6.通中到的，提幼解决问题能力，提幼儿作能力，培养幼儿做有有的。7在评动中要随机地活地抓住戏中好的面，提供幼儿讨论的机会让幼儿在游戏讲评中得以解决并能在讲评中整理和分享经验。五、预设游戏主题预设主题：超市准备机面有的口菜、糖果、彭化食品包装、服装。要求引导孩子了解在超市购物的过程，先选东西后付钱。对各种认识通过与售货员之间的对话提高幼儿的语言表达能力学习人与人之间的友好交往，懂得使用礼用语及简单的计算。幼儿分工，并做好自己的本职工作，不离开自己的岗。要随时品，游戏时要整理好。的游物品游戏。选游戏工在游戏时要求幼儿分放。预设主题：要求理员、各、子、子。1.，对放，放。2.经不以教。3.好地，不要、4，不打扰别人阅读。预设主题：银行。要求：电脑台一只、值的钱（数量幼儿人数）分在不同的盒子里、经理证和外由证一个了解银行的作用，通过人与人的交往，巩固认识数字1。练习拿取的阿拉伯数字2知道要遵守银行的规则，引导幼儿主动按序排队领钱。3.工作人员要明确自的任务自己的岗位上工能随便离开岗位。引导幼儿用语言进行交往，会按面值领取。丰富的社经验指儿扮工作员时，在游戏前要把银行的钱币按不同面值分类放置在盒子里。作人员不离开自工岗位经。好队按着顺一个领拥挤。要说由自己领多少钱工作人员根据需求给顾客取钱。指导幼儿要礼貌地进行交往。游戏结束后要把银行的物理好放置在规的地。预设主题：理。要求：、子、、用、子。引导幼儿明确，知道自己要的。会地客人，礼貌地交往。学会整理桌子上的物品，放整齐。哪。要随时为客人服务。时。预设主题：娃家要求：厨房用具、家具、娃一套、家庭成员。1.选游戏活动，自选玩和伙伴。掌握玩具材料基本玩法并能变换创新玩法。玩具材料随用随取，不用放回原处，随时保持现场整洁有序。爱护玩具，使用小心，随时拾起地上散落的玩具材料好交交协调相互行为。专心游戏，一件事做完再做一件事。不大声喧哗、乱跑动，不影响别人，行为文明礼貌。注游戏中的生。时结束游戏，并玩具整齐。预设主题：。要求：种用的：、、、注。，大小友解生和护的工作并种用的医疗器械：听诊器、体温、输液器、注射器。教育小朋友要讲卫生，预防疾病。各种用具不同用处会使用它，并学习行分类整理、摆放。成员之间要互相帮助、合作。预设主题：小舞台准备：话筒、表演道具、头饰、小舞