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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！1ABCD非A非B非C。2ABCD非A非B非C。学习和研究自然辩证法，有助于全面理解马克思主义，进一步树立辩证唯物主义世界观，提高对有关的哲学和社会思潮的辩别能力；有助于进一步掌握和运用唯物辩证法，解放思想，启迪思维，促进自然研究工作。3ABCD亦A亦B亦C。4ABCD非A非B非C。？5ABCD亦A亦B亦C。？6ABCD亦A亦B亦C。7ABC非A非B。D亦A亦B。8ABCD9ABCDABCD亦A亦B亦C。ABCDABCD？ABCD非A非B非C。ABCD非A非B非C。ABCD非A非B非C。ABCD亦A亦B亦C。？ABCD非A非B非C。？ABCD？ABCD？ABCD非A非B非C。ABCD非A非B非C。？ABCD非A非B非C。ABCD亦A亦B亦C。ABCDABCD亦A亦B亦C。,?ABCDABCD:AB本·CD”AB,CDABCDABCC,?ABCD,()(),?A,BCDABCD?ABCD,?ABCDABCDABCDAààBCDAB·CD,?ABCD‘优先权之争’现象形成原因分析：科学史上存在着大量的同时发现。实质是科学体制本身的规范要求造成的，是科学体制规范要求对科学家施加了压力的结果。科学规范的要求是每个科学家要具有创新精神，成果谋求承认机制。所以争论的原因，不在于人类的共同本性或某个科学家的个人品质。国家和民族的竞争及民族主义情绪是加剧这种纷争的因素。ABCD“ABCD?ABCD,?A,BCD,?AB,CD,?A,BCD,,?A,BCD,?ABCD,?？ABC,D“”ABC．DAB．CD．,A．B．C．D．1ABCD31ABCD2）1ABCD、和A＆ABCDA年B年C年D年A篇B篇C篇D篇1ABCD“”A2次B3次C4次D5次A前1B前2C前3D前4ABCDABCDABCD？？ABCDA．B．C．D．A．年B．年C．年D．年ABCDABCDABCDABCD？ABCD？ABCDABC第1D第2。从年从年从年从年。？非A非B非C。？。亦A亦B亦C。。？“”。把。非A非B非C。非A非B非C先导性：经济效益的间接性、潜在性，成果的公开性、无偿共享特性。？非A非B非C。。B。？亦A亦B。？亦A亦B。？非A非B非A非B亦A亦B非A非B技术创新是指把技术这种要素引入生产体系，实现技术要素与其他生产要素的新组合，使得技术发明得到商业应用。其核心在于技

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