小学书香计划活动方案

小学书香计划活动方案小学书香规划活动方案1

读书口号:

欢乐读书，欢乐成长，与好书交朋友！

学情分析:

班级有个别孩子特别爱看书，看书的速度也很快，成了我们班级的“小小书虫”，能带动一小局部的孩子爱上看书，固然在教师的渲染下，他们也成了班级的典范。也就是说本班有一小局部孩子是真爱看书，静校时间看书比拟自觉，看书不出声习惯良好。有四分之一的孩子是属于不爱看书，需要教师催促，引导才会翻起书本。也有一小局部同学虽然不排斥看书，但是默读阅读的习惯养成还不好，不出声阅读对他们来讲还是需要肯定的时间去培育的。总而言之，一五班的课外阅读习惯养成还要加把劲才是！

推举阅读书目:

必读：（3本）

《没头脑和不快乐》

《大个子老鼠小个子猫》

《小猪唏里呼噜》上册

选读：（10种）

《不一样的卡梅拉》、《小猪唏哩呼噜》下册、

《小屁孩日记》、《蝴蝶豌豆花》、

《一年级的小豌豆》、《我的第一本安全护照》、

《三毛流浪记（注音版）》、《鸭子骑车记》、

《阿基米德儿童科普绘本》、《文字的神秘》

晨诵安排:

周一周二周三周四周五

语文语文日有所诵日有所诵古诗

班级书香活动:

教师：

1、仔细制定规划，定时定量定专题开展读书活动。

2、教师做好导读工作，引导学生阅读方法。教师尽量和学生一起共读一本书。

3、传授有效方法，指导学生学会阅读。

要真正到达读书的目的，就必需把握和运用正确的读书方法。阅读课上，注意在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进展具体地讲解，引导学生依据阅读书的不同选择不同的方法进展阅读。先教给学生简洁的读书方法，教师留意检查读书状况，催促学生养成良好的读书习惯。读后准时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。重点强化“不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受、或爱、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。（3）写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会。

班级：

1、保证阅读的时间。让学生利用早上的时间进展晨诵，中午的午读时间进展阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间（平常，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排三非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。并利用好学校的图书室和阅览室，利用午休或者自修课时间，可以在阅览室进展自由阅读，积存学问。

2、创立班级图书角，多方位提高读书效率。积极建议学生把家中自己爱读的书带到学与同学们共享，营造浓郁的读书气氛。

（1）准时给图书登记造册，特地人员章诺珥、项俊梁治理图书，明确相关任务。

（2）鼓舞学生好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个朋友。

3、背诵经典。中华经典赛诗会中国几千年的语文明光芒绚烂，精致和诗词千古流传，是民族的珍贵财宝。背诵自己喜爱的名言、佳句、诗文或精彩断落。并过一段时间进行一次赛诗会，看谁背得多、背得好。对于优秀的同学进展表彰，对于一般和较差的进展特地辅导。

4、开展读书心得沟通活动和好书推举活动。每一周轮番进行一次读书心得沟通活动。每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把书中比拟美丽的局部带给大家一起观赏。正所谓“奇文共观赏，疑义相与析“。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书推举”课，学生推举书目。引导学生学会选择适宜的安康的读物，激发阅读兴趣。提倡学生之间和班级间学生相互交换看书等。

5、建班级读书小组：组建了班级的读书小组，定时定点开展活动，并在小范围掀起读书沟通和相互学习的热潮，做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书，并鼓舞他们培育藏书、换书、借书的好习惯，使班级读书角与家庭读书角有机结合。

6、开展“故事大王”评比，搜集读过的好玩的、印象深刻的故事，把它说出来共享给大家。

7、开展“小小朗读会”。

家庭亲子阅读活动:

1、建议家长与学生共读一本书，每天回家确定30分钟的亲子阅读时间。

2、收集亲子阅读照片，期末评比“学习型家庭”。

达标目标:

1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜爱读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2、通过大量的阅读，提高每个学生的口语表达力量，培育读书兴趣，把握正确的读书方法，强化每个学生的读书力量，给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙。

3、通过对人类精神财宝积蓄去强化每个学生综合素养，使每个学生在深厚文化熏陶中开心安康成长，并能在阅读中感受中华民族优秀的传统文化和民族传统。

4、通过阅读，丰富学生的生活积存和语言文字的积存，以读带写，以写促读，提高读写力量。

班级阅读检测方式:

本学期进行的读书沟通会和故事大王的活动是间接检测方式。

卷面阅读考核是直接检测方式。

班级书香活动行事历:

第一周：对学生做好宣传发开工作，使学生熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

其次周：教师做好导读工作，引导学生阅读方法。

第三周：师生共读，学做一点笔记：有选择地对一些书籍或篇目，边读边记。

第四周：开展“小小朗读会”，让学生爱上诗歌，培育语感。

第五周：每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，进展“读书心得”沟通，把书中比拟美丽的局部带给大家一起观赏。正所谓“奇文共观赏，疑义相与析“。

第六周：开展“好书推举”课，提倡学生之间和班级间学生相互交换看书。

第七周：师生共读

第八周：你想对书中的谁说什么呢？写几句话。开展“与书中的他对话”活动，全班粘贴在展现栏。

第九周：开展讲故事竞赛，课外阅读学问竞赛活动。评比出“故事大王”。

第十周：进行一次赛诗会，看谁背得多、背得好。对于优秀的同学进展表彰，对于一般和较差的进展特地辅导。

第十一周：开展“好书推举”课

第十二周：师生共读，有选择地对一些书籍或篇目，边读边记。

第十三周：师生共读，有选择地对一些书籍或篇目，边读边记。

第十四周：你想对书中的谁说什么呢？写几句话。开展“与书中的他对话”活动，全班粘贴在展现栏。

第十五周：依据阅读状况，最终评比出“爱读书的好学生”。

小学书香规划活动方案2

读书口号:

我要阅读，我爱悦读！

学情分析:

经过一年多的学习，我们班的孩子已经根本养成读书习惯，学会自己读书，遇到不熟悉的字会先看拼音或者请教他人。

推举阅读书目:

共读书目：《植物王国--我的.第一本科学书》、《十五少年飘流记》、《金银岛》、《英勇者大冒险》。

选读书目：《五毛钱的愿望》、《屋顶上的小孩》、《特殊的女生萨哈拉》、《波普先生的企鹅》。

晨诵安排:

周一：《语文书》

周二：《词林采撷》

周三：《弟子规》

周四：《日有所诵》

周五：经典诵读、字卡

班级书香活动:

1．每周一下午的阅读课。细心设计课外阅读指导课，包括整本书的推举，也包括一篇美文的阅读，使课上在点子上，能抓住学生的心，使学生对推举的读物不看不快，对推举的美文心领神会。

2．每天早到的时间是美文诵读的时间，诵读古诗、美文、同步阅读。

3．每天回家以后自觉看书30分钟。

家庭亲子阅读活动:

1．加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极协作教师催促学生开展课外阅读。

2．鼓舞家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。

3．指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活由于有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。

达标目标:

1.能够读《小猪唏哩呼噜》、《不一样的卡梅拉》、《大卫》等系列的书至少一本。

2.能够说出已阅读书目中的主要人物。

3.能够选择一本书谈一谈其中自己喜爱或者厌烦的人物。

4.能够较为流利地读完一段故事。

班级阅读检测方式:

1.利用聊书课，对孩子的发言进展评价。

2.通过课间师生之间的谈天，对其进展评价。

3.考察其平常看书的态度。

4.朗读一个故事。

班级书香活动行事历:

第一周：《植物王国--我的第一本科学书》

第三周：《十五少年飘流记》

第五周：导读《金银岛》

第七周：共读《金银岛》

第九周：导读《英勇者大冒险》

第十一周：好书推举会

第十三周：导读《五毛钱的愿望》

第十五周：《屋顶上的小孩》

第十七周：亲子阅读。

小学书香规划活动方案3

阅读推举书目：

必读：《绿山墙的安妮》《我的野生动物朋友》鲁迅作品若干

选读：

活动目的：

为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一局部，让每个学生都欢乐读书、欢乐成长，本学期，我们将连续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。

1.激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜爱读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2.通过活动，提高学生的阅读与写作的力量，提高观赏的水平。

3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的欢乐，让每个学生欢乐成长。

活动措施：

1.浓郁班级书香气氛：

（1）建立班级图书角。在每个学生捐书的根底上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建立，请图书治理员作好每天借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此根底上，同学与同学之间，还定期进行“好书换着看”的活动，让班级布满读书气氛。

（2）完善班级主题墙报“共享书香乐”，让班级布满浓浓的书香味。

2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于1小时。

3.充分利用好阅读课，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡共性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读两本书，必读四本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓舞学生多写读后感日记。

4.连续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

5.定期进展诵读达标活动，评比“小小文学家”，考核学生的阅读状况，鼓舞学生读好书，好读书，和好书交朋友

详细活动时间安排：（一个月两次）

其次周：好书推举

第四周：《绿山墙的安妮》导读课

第六周：《绿山墙的安妮》汇报课

第八周：读书沟通会

第十周：好书推举——鲁迅作品

第十二周：好书沟通会——鲁迅作品

第十四周：《狼王梦》导读课

第十六周：《狼王梦》汇报课……

第十八周：好书沟通会

小学书香规划活动方案4

班级状况分析：

一四班的孩子，还是属于比拟好动型，如何让他们爱上阅读，在经过了一学期的培育，本学期还是需要连续坚持，低年级的孩子，假如没有确定好读什么，他们可能就不知道要干什么，所以，我们在指定安排的时候，要落实到点。盼望在一学期的努力下，孩子们能够在口语表达力量，自信的态度上有所提高，感受真善美熏陶。

书香口号：

喜读书，善读书！

活动主题：

爱上“阅读”，爱上经典

书香活动安排：

1．经典诵读

（1）书目安排：《笠翁对韵》

时间安排：每周二、四的早上7:40—8:00

沟通方法：背诵展现

（2）书目安排：《春天的图画》