2023年-初三满分作文-21

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在生活、工作和学习中，大家都常常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避开踩雷呢？以下是我整理的初三总分值作文5篇，仅供参考，欢送大家阅读。

初三总分值作文篇1

秒针的脚步声似是被放大了几倍，一下一下，清楚而有力地撞击着人的耳膜。

我的笔尖流下最终一个字，然后我将作业本摞在书堆上。

各种练习题、课本和试卷堆叠起一座小山，此刻摇摇欲坠，仿佛下一秒就会倾倒，粉身碎骨。

我像是一个被抽尽了空气的气球，一下子软在了桌子上，我趴着，并不断用手揉着太阳穴。

真的很累啊。

过了一小会儿，我脑海里缭绕的乏累感最终消退了一些，我又直了回头看看那些被遗忘的梦想。

就犹如我一样，生活被学习任务充塞着，可有时仍会从书堆中猛地抬起头来，想问问自己原委在追逐着什么，却找不到答案。

我渐渐放下手，重重坐回椅子。

夜晚，我躺在床上，朦胧间似乎又望见了在原地踯躅不前的自己，向心底的梦想奔去，却又因现实的碰撞，而不得不疑心自己这个年幼的梦想，最终迷失了方向。

我该去向何方，为何我的前路是空荡荡。

我慢慢沉睡过去

梦里，我看到一个与自己一模一样的人，她坐在窗边，不停地在稿纸上写着什么，阳光洒在桌子上四散的稿纸上，留下烫金般的印记。

我捡起一张，流金漫过纸面，在深夜台灯下埋头苦读的我，抱着新书兴致勃勃的我，在稿纸上一笔一划慎重写下誓言的我，如走马灯般依次闪过。

我又抬起头来看她，目光带了些许朦胧。

好似是觉察了我的到来，她抬起那张与我并无二致的脸，对我说：走，我带你出去。

去哪儿？

她没答话，只是朝我伸出手。

我心里似乎突然有个声音在说：跟她走吧，不管要去哪。

我像是完成某种仪式般把手交到她手中。

她抬头看了我一眼，然后紧紧握住我的手，拉着我从窗户跃了出去。

窗外是一条宽敞而笔直的马路，始终延长到远方。在路的那头，是金色的朝阳，从地平面缓缓升起。

她拉着我向朝阳跑去，我一愣，但仍随她跑着。

她的速度越来越快，越来越快，甚至犹如风一般卷过地面。风声从我耳边拂过，不知为何，我总感觉太阳离我近了些。

我于是舍命奔跑起来，慢慢越过了她。风在我耳边唱起激扬的歌，阳光如流水般从我身旁流过。我张开双臂，感到一种前所未有的畅快。

太阳在我眼中越来越大。

我知道它不会落。

我喜爱这个梦境里的自己，她在坚决果断地追逐着自己想要的东西。

生活总是在不经意间就轻而易举地让我们放弃了心中的执念，放弃大大小小的梦想，可即便是这样，在被生活的潮流冲刷后，也请你不要遗忘内心曾经有过的炙热。

我醒来了，在泪眼朦胧中露出笑容。

你是否还记得你年幼时的梦想？哪怕只是为了保卫一株微乎其微的小草，哪怕只是为了去看一眼漫天的烟火。

哪怕还未曾出口，哪怕还未曾实现。

假设有，请找回你自己。

醒来后告知自己，这条路上不只有你。

初三总分值作文篇2

子曰：学而不思那么罔，思而不学那么殆。

一天，学思同学像平常一样放学回到家中，无意间听到了一阵热情的探讨他的文具们在召开一个会议，会议主题竟然是围绕他而绽开的。

他细致听了起来。

铅笔：我的主子是那种学而不思的人。他虽然在课堂上听老师讲课特别仔细，但他是一个死脑筋，不会变通，令人非常忧心。到了晚上写作业的时候，哪怕是课堂上老师反复讲过的题目，都不会做，写几道题可以折腾几个小时，尤其是作文，一个晚上都熬不出几个字。做不出题目的时候，他还会舍命咬我的头，让我脸上增加了很多牙印呢！疼死我啦！

球拍：这位小主子也常常折腾我。他是一位羽毛球爱好者，特殊喜爱打羽毛球。但是课堂上学习老师的动作学得有板有眼，可到了球员对打练习的时候，各种问题就出来了。对手一个高远球过来，他还一个高远球，把老师课堂上新教的动作全忘。打不赢的时候就会拿我出气。哎！我们身上伤痕累累的，再好的球拍也全坏了。这位主子，就是一个学而不思的人，死脑筋，这种人到社会上有什么用呀？

笔记本：别看我们的主子在课堂上学习多么仔细，其实他一点都没有消化，课堂上看似听懂了，但由于不喜爱思索，最终还是没有学到位。你别看他记得有多具体，把老师的每一句话都记了下来，但是他根本没有细致地、仔细地思索过老师的话。老师也很惊奇：课堂上很仔细的同学作业怎么那么差呢；可以评上优秀笔记的同学，成果怎么上不去？哎！这也不怪他们，谁会想到主子是一个学而不思的人呢？

教材：是呀，是呀，你可别看主子把我们身上的重点画得多么美观，其实是乱画的。有时候，那些重要的句子不画，画那些不重要的。可急死我们啦。主子在我们期中或期末复习的时候，哎呦，都是一些什么呀？考试考不好就拿我们当鞭子使，说我们是废物，有这么一种主子也是有罪！

听到这里，学思同学满脸惭愧，他最终明白自己学得那么辛苦，为什么成果总是没有方法提高的缘由了。他轻轻地走进书房，第一次那么温顺地捡起了铅笔，拿起了球拍，捧起了笔记本和教材，用充溢感谢的眼神注视着他们。

是啊，学而不思，不如不学，学思同学想起了两千五百多年前的子路。论语中称，子路有闻，未之能行，生怕有闻，子路对学习过的学问，总是要反复地去思索以期消化，在没有思索清晰之前，他最担忧的是又要学新的学问了，可见，思索对学习有多么重要。

学思同学拿起笔，在一张白纸上，端正地写下了思学两个字。他想藉此告知自己，今后学习肯定要把思索放在首位，真正把学习到的学问，变成自己的。

初三总分值作文篇3

人们的日常生活中，沟通是必不行少的。假设没有沟通，人们的心将变得冷漠。但是，当人们面对别人时，往往不是去主动沟通，而是充溢猜疑。也正是这种心理，造成了人与人之间的隔膜。

有这样一个故事。有个叫王生的人，去邻居家借斧。因为邻居有一次没借给他犁，他就疑心这次邻居也不会借给他，进而觉得邻居是小气鬼，并越想越生气，当他走到邻居家时，把邻居大骂了一通，然后就扔下了不知是怎么回事的邻居走了。这个故事听起来很可笑，大局部人都会觉得中有在王生这种“傻子〞身上才人发生这种事。但只要细致想一想，你就会觉察，这种事在我们每个人身上都发生过，只不过没有王生那么夸张，或者自己不曾留意到。当我们与别人沟通之前，往往会先去揣测沟通的结果，进而产生猜疑，最终令沟通不能得以顺当进行，猜疑可以说是沟通最大的敌人。

许多人认为在沟通前保存猜疑的心理并不是坏事，这可以让人在沟通时更得体。但这种猜疑真的有好处吗?曾有这样一个公益广告。在一个办公室中，两个员工面对面地坐在一张办公桌的两边。其中一个员工工作遇到问题，想请教另一个，但心里却想“假设问，肯定会被他讪笑的〞以至于不敢开口。而另一个员工那么因觉察对方时常看自己，而疑心自己工作了出了错误，而又怕对方看扁不敢询问，最终两个都不能好好工作。从这个广告中，我们可以看出，许多时候，只要沟通就可以很好地完成的事，因为猜疑而导致不好的结果。猜疑阻挡了人们。阻碍了人们的沟通，也在人与人之间竖起一面面高墙。猜疑实在是有百害而无一利。

人生活在社会中，就时时刻刻须要与别人沟通、沟通。没有沟通就没有社会进步、事业的开展。人与人之间假设少一些猜疑，多一些相互信任，信任世界将会更美妙。沟通的力气是宏大的，没有沟通，就等于没有欢乐和华蜜。师生须要沟通，家庭须要沟通，挚友也须要沟通。我们须要真诚地沟通。

师生须要沟通。老师是蜡烛，燃烧着自己，奉献着光明。老师是园丁，洒下辛勤的汗水，浇灌我们这些娇嫩的花朵。老师更是指路明灯，在黑暗里为我们导航。我们情愿看到老师笑，我们情愿和老师手拉手度过欢乐的时间，这就须要沟通。有了心与心之间的真诚地沟通，才能将老师和学生之间那道无形的墙推倒，让学生与老师真正走到一起。沟通是师生情意的金色桥梁。

家庭也须要沟通。有“有妈的孩子像块宝〞之说，但也有“可怜天下父母心〞之论。点燃父母与儿女深情的，主要还是沟通之火。还是?常回家看看?这首歌里唱得好啊：“……生活的苦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈……〞父母是儿女的阳光，儿女是父母的心肝。真诚地沟通，使彼此能够更清晰地了解对方的内心世界，建立起更为深厚的感情;没有了沟通，相互之间就会越来越疏远。多关切孩子的生活，要是孩子考试考差了，做父母的，要耐性开导;多理解父母的艰辛，要是父母下岗了，做儿女的，就不要让父母更加憔悴，要让他们多笑一笑。可见，沟通是亲情的力气源泉。

挚友更须要沟通。要想使友情之树万古长青，这棵树就须要沟通之水来滋养。挚友之间要是能友好地沟通，彼此就会感到关系和谐，暖和常有。“一份苦痛，两个挚友相互分担，就成了一半苦痛;一份欢乐，两个挚友相互共享，就成了两份欢乐。〞欢乐和苦痛之河时时在我们身边流淌，有了真诚地沟通，挚友间的情感河流里，才会升腾起欢乐的浪花。可见，沟通又是连接挚友真情的重要纽带。

沟通使我们的生活更加美妙。只要我们擅长沟通，常常沟通，真诚沟通，欢乐与华蜜，我们就会拥有得更多!

初三总分值作文篇4

我的家没有万贯的资财，也没有舒适的小车和豪华的别墅。有的只是爸爸那发自肺腑的谆谆教悔；有的只是妈妈那无休止的阵阵唠叨；有的只是我们兄妹三人爽朗的笑声和那股始终洋溢着爱的温馨。

父爱

父亲从不把他的爱表露在外，但我却从言语中感受到了那分深厚的爱。每次打回家，父亲总是三言两语，之后便成了我和母亲的“畅谈〞。但正是有了父亲这几声短暂的问候，我的心中才多了些华蜜和暖和，也让我懂得了更多做人的道理。考试成果的不如意让我坠入了苦痛的深渊，我在这头号啕大哭，父亲在那头耐性地劝慰我，让我把苦痛和挫折化作奋进的力气。每天放下，我的心情总是倍感轻松，我觉得，天更蓝了，树更绿了，阳光也更加暖和了

母爱

母亲的爱不像父亲的爱那样发人深省，也不像老师的爱那样令人牢记于心，但它有着更闪光的一面。天冷时，是她在耳边不停地嘘寒问暖；生病时，是她寸步不离地守侯在我的身旁；夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新帮我盖好一路走来，我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。在我远离家乡的这些日子，不知牵走了母亲多少泪水！初次出门在外，看到的是一张张生疏的`面孔，彼此之间极少有沟通的语言，我畏缩了，害怕 了。这时，是母亲一句句地鼓励我，让我学会了与人交往，学会了英勇与坚毅。母亲啊，您为儿子付出的太多太多，您的爱，要我何以为报？

儿女情

一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑不是儿女对父母最好的回报。父母将全部的向往与希望都寄予在儿女的身上，我绝不能让父母悲观，我肯定要以优异的成果来报答父母的爱，让最漂亮的笑容在他们脸上绽放。

是这些爱，将父母和我紧紧地连在一起；是这温馨，让家成了游子心中的天堂。这里，父母用暖和的手为儿女撑起一方晴空；儿女为他们的行动给父母带来一丝抚慰。这一首首的爱的乐章奏出了家庭的温馨，你感受到了吗？

初三总分值作文篇5

世界再大，天地再宽也不过是“一盘菜〞而已。终是逃不过那最根本的五种味道——酸甜苦辣咸。人生亦是如此，我们手拿刀叉，品尝着人世间不同的味道。或甜或酸，或单一或多样。现在，我切一块名叫“初三〞的蛋糕，细细品尝它的味道。

初三是酸的，像夏天里的青柠水一样，酸涩凉爽。漫天飘舞的试卷。使人焦头烂额的难题，一科接一科的老师“轮番轰炸〞。这样快节奏的生活总是让我有些应接无暇。或许这样还不算完。“××，你这里怎么又犯错了?〞;“××，去!把这个单词给我抄十遍〞“太差劲了，重新跑!〞……每当此时，总有一种酸涩感从我的鼻间扩散至眼角。什么时候老师变得这么严格了?为什么我总感觉自己付出了足够多的努力却还是达不到目标?这种酸味是以前从来没有过的，原来这是初三赐予我们的独特的味道。

初三是甜的，像春天里初开的花香，清爽甜蜜。在我小时做过这样的试验：先喝一口醋后再去吃糖，糖的味道会变得异样甜蜜可口。现在觉察，其实初三的味道也是一样。当我因犯了同样的错误而被老师指责后，含着委屈仔细改正，以后再也没有犯过此错;当我默写根底的单词因出错被老师罚抄过后，郁闷的完成并在考试中不再出错而受到老师表扬