中班语言老虎拔牙教案

中班语言老虎拔牙教案中班语言老虎拔牙教案【篇一：幼儿园中班语言教案老虎笨笨】幼儿园中班语言教案：老虎笨笨活动目标：理解故事内容，学习保护牙齿的方法；能把自己心中的想法大胆的表述出来。能复述故事的大概内容活动过程：1，导入过程：由音乐《两只老虎》导入。提升幼儿兴趣，吸引幼儿注意力，再引出主题----《老虎笨笨》两只老虎，两只老虎。跑的快，跑的快。一只没有眼睛，一只没有耳朵，真奇怪，真奇怪。师：小朋友们，这两只老虎奇怪不奇怪呀？幼儿：奇怪。师：那你们认为老虎应该是什么样的？幼儿：讨论（老虎张大嘴巴，很凶！??牙??）师：有一只老虎叫笨笨，它一颗牙齿都没有，是不是更奇怪呢？——启发幼儿想出各种保护牙齿的方法——早晚刷牙；吃完饭后要漱口；定期到医院牙科检查；不要吃太多的糖果；睡觉前一定要保持口腔清洁。4，放光碟，小朋友一起做“刷牙”律动。通过参与活动体验乐趣。——鼓励幼儿跟着音乐做刷牙动作。【篇二：大班语言教案：《没有牙齿的大老虎》】大班语言教案：《没有牙齿的大老虎》活动目标：1.遇事要多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。2.发展幼儿思维，提高语言表达能力和表现力。3.理解故事内容,把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。活动过程：一、导入：1.播放老虎的叫声，用声音引出“林中之王”，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。2.出示瘪嘴老虎的图片，师：有一只老虎以前就是那么厉害，可是它现在一点都不厉害了。请幼儿观察：它怎么了？老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。过渡语：那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只没有牙齿的老虎呢？引出故事。二、展开：1.教师有表情地讲述故事第一部分，初步认识大老虎厉害的牙齿。（1）大老虎的牙齿厉害吗？有多厉害？小猴子和小刺猬是怎么说的？（2）教师模仿小狐狸：大老虎的牙齿没什么可怕的，我要把它的牙齿全部拔掉呢！过渡语：出示图片，教师提出问题：那小狐狸到底想到了什么办法呢？老虎又是怎么做的呢？谁又去劝的老虎呢？狐狸又是怎么骗的呢？老师把这四个问题抛给小朋友，大家可以利用手中各种途径去寻找答案。2.幼儿分组“自主学习，寻找答案”，通过提问与表演，进一步理解故事内容。（1）狐狸想到了什么办法？它是怎么说的？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖）（2）老虎吃过糖吗？它是怎样做的？（请幼儿上台模仿老虎的样子：老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。）（3）这时候，谁来劝老虎了？出示狮子的图片，它是怎样说的？（请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呀呀，你上了小狐狸的当。糖吃得太多，又不刷牙，牙齿要蛀掉的。）（4）大老虎听了吗？为什么没听狮子的话？狐狸这次又是怎么骗的？（出示图片，集体模仿：啊，你把牙齿上的糖刷掉了，多可惜呀；你的牙齿是世界上最硬的，怎么会蛀呢？）过渡语：大老虎的牙是不是真的不怕糖呢？请幼儿继续听故事。3.讲述故事第三部分，通过讨论，把握故事中不同角色的性格特点，并引导幼儿能用连贯的语言清楚表达自己的想法。（1）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎样做的？为什么？（都不敢给老虎拔牙）（2）这时候，谁来了？它是怎样做的？（4）请幼儿先自由讨论，后回答：这是一只怎样的狐狸？（如：大胆、诡计多端、爱动脑筋、狡猾、聪明、机智、勇敢）老虎呢？（如：笨、愚蠢、不听别人劝告）为什么？如果你是这只老虎你会怎样做？（如：不会上狐狸的当的；先动脑筋再做事；谦虚听取别人的建议；每天早晚都刷牙）（5）小朋友，你们喜欢这个故事吗？谁能为故事取个名字？三、结束本次活动。【篇三：大班语言没有牙齿的大老虎】大班语言：没有牙齿的大老虎一、教材分析：《没有牙齿的大老虎》是一个教育幼儿保护牙齿的故事，通过这个故事重点让幼儿明白保护牙齿的重要性。在讲述故事的过程中，我主要运用了关键中断法，帮助幼儿理解故事内容，知道大老虎的牙齿为什么没了，从而锻炼幼儿的想象能力，以及语言表述能力。其中，引导幼儿用连贯的语言进行表达是这个活动的难点。针对大班幼儿年龄特点，我将采用表征记录的方法进行解决，通过鼓励的形式引导幼儿把想到的方法用不同手段表示出来，激发幼儿动手、动脑的能力及想象力、创造力，把整个活动推向新的高潮。二、活动目的：1、引导幼儿理解故事的内容，知道大老虎为什么变得没有牙齿2、引导幼儿用不同的表征手段大胆表述自己的想法3、教育幼儿学会保护牙齿，知道爱护牙齿的重要性三、活动准备：故事的vcd相关小动物的图片四、活动过程：1、谈话，引起幼儿兴趣，导入主题2、播放vcd，边看边提问：（1）故事是都有谁？他们都害怕谁？那谁不害怕老虎？你觉得它会想出什么办法来对付老虎？（2）狐狸不让老虎刷牙这件事做的对不对？为什么不对？那你们说如果老虎不刷牙的话会变成什么样？（3）没有小动物敢给老虎拔牙，你觉得这时候谁会来给老虎拔牙？3、幼儿观看vcd，教师完整讲述故事（1）故事讲完了，请小朋友仔细想一想，老虎的牙齿那么厉害，那么坚硬，为什么到最后全都拔掉了？（2）如果你是大老虎，你会怎么做？4、组织幼儿讨论：“我们在平时应该怎样保护我们的牙齿？”鼓励幼儿运用表征纪录法互相交流自己的看法5、小结：教育幼儿要时时刻刻爱护、保护自己的牙齿没有牙齿的大老虎冰子在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！”“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样??”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？“吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。“不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。”糖是什么？老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！狐狸以后就常常给老虎送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。”“嗯。”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”“可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。”“唉唉，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！”“谢谢，谢谢。”老虎捂着嘴巴说。狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来：“嗳哟哟，你的牙全得拔掉！”“啊！”老虎歪着嘴，一边哼哼，一边说：“唉，只要不痛，拔??就拔吧??”吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗??最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。嘿，