价值与价值观【高效备课精研+知识精讲提升】 高中政治统编版必修四哲学与文化

温故知新1.人民群众是历史的创造者原理。2.群众观点、群众路线的基本内容、地位、意义。马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论第2课

物质、意识、运动、规律

认识论

第4课

认识、实践、真理唯物辩证法

第3课

联系、发展、矛盾社会历史观第5课

社会存在与社会意识、

社会基本规律、人民群众价值观、人生观

第6课

价值与价值观课前须知第六课实现人生的价值6.1价值与价值观一人的价值哲学上价值指什么?什么是人的价值？怎样衡量人的价值的大小？这些物品能够满足人们的什么需要?探究与分享吃的需要穿的需要住的需要行的需要精神的需要一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性——价值一、人的价值1.价值（1）含义：价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。事物（客体）人们（主体）满足价值(2)特征：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。注意：①“事物”既包括物质现象，也包括精神现象②价值是一种关系。物的属性和主体（人）的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。注意：③哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系：

是共性与个性、一般与个别的关系物的价值和人的价值是一回事吗？

那么，到底什么是人的价值呢？怎样评价人的价值呢？不一样议学任务：结合张桂梅校长的先进事迹，分析什么是人的价值？用什么标准来评价人的价值的大小？探究思考燃烧自己，照亮大山女娃全国脱贫攻坚楷模贡献回报人的价值社会价值自我价值人是价值的创造者人是价值的享受者满足社会、他人的需要对社会的贡献获得相应的劳动报酬得到社会对自己价值的承认实现自我满足(1)含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会，他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。2.人的价值人的价值是社会价值和自我价值的统一。(2)内容：壹物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足①满足②

而事物本身是没有需求的，物满足人的需要是无意识被动的人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。人有意识有主观能动性的，在实践中认识客观事物、创造价值、实现价值。人既是价值的主体又是价值的客体，人的价值高于物的价值，是通过人与人之间以及与社会的关系表现从来的，人的道德品质、人格尊严不能用物来代替，不能用金钱衡量或交换，因此，人的价值高于物的价值。思考：物的价值和人的价值是一回事吗？既然人的价值有两方面的内容，那么如何衡量一个人的价值呢?她，心中有爱、眼里有光，燃烧自己，照亮大山女娃的路1974年17岁2021年64岁（3）人的价值评价标准

对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类是进步事业的贡献。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。

——爱因斯坦

结合张桂梅老师的先进事迹思考：我们该如何评价一个人的价值？评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。人的价值原理及方法论

【原理内容】

人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。【方法论】

要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。二价值观及其导向作用什么是价值观?价值观的导向作用有哪些？人应该树立什么样的价值观？

我们的初心是什么?就是通过教育改变大山女孩的命运，进而改变三代人的命运,改变一方水土贫穷落后的命运!

如果说我有追求，那就是我的事业。

如果说我有期盼，那就是我的学生。

如果说我有动力，那就是党和人民。议学任务：张桂梅的初心、担当与情怀根本上受什么影响?什么是价值观?价值观的导向作用有哪些？探究与分享受价值观的影响

探究思考二、价值观及其导向作用1.价值观对于同一事物，人们的价值观往往有差异。价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。价值观有正确与错误之分。。拓展延伸价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观对人们认识和改造世界的的活动具有促进作用（

）(2)价值观是人生的重要向导。2.价值观的导向作用(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。①价值观影响人们对事物的认识和评价。②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。价值观正确的价值观错误的价值观作出正确的人生选择作出错误的人生选择对社会作出贡献人生误入歧途(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。原理归纳：价值观的导向作用【原理内容】(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。①价值观影响着人们对事物的认识和评价②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。(2)价值观是人生的重要向导。(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。【方法论】要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。发挥正确价值观的导向作用。做出正确的价值判断和价值选择三培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观内涵是什么?为什么培育和践行社会主义核心价值观？怎样培育和践行社会主义核心价值观？三、培育和践行社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观的内涵：国家层面社会层面公民个人层面2.培育和践行社会主义核心价值观的原因：（1）价值观具有导向作用，要求我们树立正确的价值观。（2）对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。（P74第二段）（3）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。（P75第一句）（4）社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。(P75第二段）3.培育和践行社会主义核心价值观的要求：（1）要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。（2）要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。（3）使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。广大青年要：要勤奋，下得苦功夫，求得真学问；要修德，加强道德修养，注重道德实践；要明辨。善于明辨是非，善于决断选择；要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。将核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。5、价值观决定人们的行为选择易错纠偏1、事物的价值取决于人的需要3、一个人的价值，主要看他的物质贡献4、价值观对个人和社会起促进作用2、人生的真正价值在于自我满足（提示：取决于物的属性和人的需要）（提示：真正价值在于对社会的贡献）（提示：精神贡献同样重要）（提示：正确价值观才促进）（提示：是影响，不是决定）哲学上的价值人的价值含义、内容人的价值的评价价值与价值观人的价值价值观及其导向作用培育和践行社会主义核心价值观价值观的含义价值观的导向作用社会主义核心价值观的基本内容培育和践行社会主义核心价值观的原因如何培育和践行社会主义核心价值观课堂小结1、习近平强调，历史是最好的教科书，真正了解过去才能正确认识现在，正确认识现在才能科学把握未来，学习党史国史是推进党和国家各项事业的必修课，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。重视党史学习，是因为（

）①哲学是自己时代的精神上的精华②正确的认识推动社会实践向前发展③正确认识历史是解决矛盾的关键④正确的价值观具有积极的导向作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④C2．在古代，月亮有着独特的审美价值。今天，随着科学技术的发展，月球在矿产资源及航空航天等方面的实用价值也越来越被人们所发现和重视。这表明()①月球与人类的价值关系在实践中形成和实现②月球价值的古今变化，源于人类需要的变化③月球的价值取决于自身属性，与人类需要无关④由于受一定历史条件的制约，月球的价值表现出相对性A．①② B．②③C．①④ D．③④C3．“有时候，文明离我们只不过是十厘米的距离”“多一点分享，对别人来说，就多一分温暖”“我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步”。这些语言的推广给人们的言行带来了可喜的变化。从价值观角度看，这主要体现了()A．世界上一切事物都处在永恒发展之中B．哲学是社会变革的先导C．价值观对人们的行为具有导向作用D．价值观对人生道路的选择有积极的指导作用C4.（2021·广东高考真题）人民音乐