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第三单元第一课《亚洲》教案教学目标区域认知:了解亚洲自然、人文地理概况综合思维:分析亚洲自然地理对人文环境的影响人地协调观:正确对待亚洲的人地关系教学方法讲授法、讨论法、问答法教学重难点教学重点通过对亚洲的学习,使学生掌握认识大洲的基本方法。教学难点使学生学会正确描述大洲的地理位置特点,及运用地形图和地形剖面图,描述区域某一区域地势变化及地形分布特点。教学过程导入:根据这些线索来抢答:这些世界之最是什么?在哪个大洲——引出亚洲的学习。亚洲自然地理的世界之最:世界上最大的湖泊:里海,世界上最高的高原:青藏高原,世界上最大的群岛:马来群岛,世界上最高的山峰:珠穆朗玛峰,世界上陆地最低点:死海。讲授新课:亚洲全名亚细亚洲,面积最大、人口最多的大洲。亚洲的位置和分区以亚洲为例,说一说认识一个大洲的位置可以从哪几个方面入手。半球位置、经纬度位置(补充4个关键点)相对位置海陆位置范围:找出分界线分区:东亚、南亚、东南亚、西亚、中亚、北亚。自然环境地形读图、描述亚洲地形特征思考、亚洲大陆边缘的岛弧、海沟是如何形成的?在图上找一找主要的地形单元:平原、高原、山地、半岛①青藏高原;②伊朗高原;③德干高原;④蒙古高原;⑤喜马拉雅山;⑥昆仑山脉;⑦西西伯利亚平原;⑧东北平原;⑨恒河平原;⑩印度河平原2、河流描述亚洲不同河流水系思考:结合亚洲的地势特征,分析该河流的河流流向?总结亚洲的河流特点:多发源于中部山地、高原,呈放射状流向周边海洋、内流区面积广大。3.气候据图说出主要的气候类型并概括其特征:①热带雨林气候;②热带季风气候;③亚热带季风气候;④温带季风气候;⑤寒带气候;⑥温带大陆性气候;⑦高原山地气候;⑧热带沙漠气候;⑨地中海气候思考:为什么亚洲气候如此复杂多样?①亚洲跨纬度广,跨热、温、寒三个热量带,由赤道向两极的分异显著。②亚洲面积大,距海远近差异大,由沿海向内陆的分异显著。③亚洲地形起伏大,垂直分异显著。思考:为什么亚洲的季风气候十分显著?亚洲位于世界最大陆亚欧大陆的东部,东临世界最大洋太平洋,南临印度洋,海陆热力性质差异巨大、气压带、风带季节性移动探究1:对比分析东亚季风和南亚季风,说说它们冬夏季的盛行风向、形成原因、冷暖干湿性质、分布范围、影响等方面有什
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