中班电脑教案

中班电脑教案中班电脑教案1

活动目标：

娴熟鼠标的操作

活动重点：

鼠标的双击、拖动和右键单击。

活动过程：

1、上节课我们学习了鼠标的左键操作，其实鼠标的操作还有许多，如双击、拖动、和右键单击。

2、双击：将鼠标指针移动到屏幕上某处，然后快速点两下鼠标左键，这叫双击。

3、拖动：用食指按下鼠标左键，然后向目标位置移动鼠标，松开食指。这种操作就叫拖动。

4、右键：用中指、无名指按下右键一下，叫右键单击。

5、幼儿通过如下来操作：

a)双击我的电脑，打开我的电脑窗口。

b)鼠标指针指向我的电脑图标，鼠标右键单击，再指向“打开”命令左键单击，打开我的电脑窗口。

c)其它窗口也做相应练习。

d)通过纸牌嬉戏练习拖动。

中班电脑教案2

活动目标：

1、练习鼠标的运用，以及简洁英文菜单的认读。

2、教幼儿把握涂色中橡皮和换图方法。

3、培育幼儿学习电脑的爱好，使幼儿感受运用电脑绘画的乐趣。

活动预备：

电脑房、英语单词图片（OK、QUIT、PLAY）、投影仪一台

活动过程：

一、开头部分：

1、听音乐《字母歌》做律动进入活动室，做手指嬉戏活动幼儿手指，激发幼儿学习爱好。

二、基本部分：

1、带领幼儿复习所学的学问。

①请幼儿讲一讲如何打开“趣味绘画”程序。

②熟悉英语单词OK、QUIT、PLAY。

2、复习内容：

（1）通过《趣味英语》学习字母D、E、F，并在键盘上找到位置。

（2）“上一节课我们到小青蛙家去做客，学了哪些学问？”老师请个别幼儿操作。

（3）老师总结：

①在桌面上面找到小青蛙的图标，快速双击两下进入。

②选择提着小桶的小青蛙，会有一个黑色方框匡着它，然后点击下面的“OK”按钮。

③把鼠标移到箭头移到大海的一副画上面，点击一下鼠标左键，然后点击下面的“OK”按钮。

④选择颜色涂色，引导幼儿留意颜色的和谐搭配。

⑤教幼儿使用橡皮擦和换图的方法。

A、点击左边的橡皮按钮后，用鼠标移动小雪花到不满足的地方点击一下鼠标左键。

B、在涂色时，再点击一下左边最上面的按纽。

C、涂好一副后，将小箭头移到图画上的第一个“FILE”上，会弹出菜单，点击最上面黄色的小本。

D、点击消失的`菜单上的“否”，就可以换一副图了。

3、请幼儿上机操作，老师巡回指导。

提示幼儿眼睛离屏幕不能太近，留意爱护眼睛。

4、留意幼儿操作中的消失问题，准时订正。

三、结束部分：

1、带领幼儿到活动室外观看其他小伴侣的作品。

2、做眼保健操。让眼睛和大脑得到放松。

中班电脑教案3

电脑活动：

进入电脑乐园

教学目标：

1、了解电脑房的规章制度，熟悉电脑。

2、把握鼠标的正确握法。

3、把握鼠标的基本操作。

重点、难点：

1、把握鼠标的正确握法。

2、把握鼠标的基本操作

教学方法：

讲解、上机指导

教学过程：

一、导入：

展现电脑的用途，激起幼儿的学习爱好。（当今生活中到处有电脑：老师的办公桌上，班内……。今日我们就一起进入电脑乐园去熟悉电脑。）

二、学习有关的规章制度。

1、在微机室上课要遵守纪律，不乱动电源插座，不乱摸微机和显示器，微机有时会漏电。

2、不准在微机室大声说话，必需保持安定，不准在微机室吃东西或带入零食。发觉要举报。

3、操作中微机消失故障要报告老师，不能自己处理。

4、下课后要把键盘推回原位，凳子靠齐等。

三、熟悉电脑

依据实物熟悉电脑：

1、主机，微机工作的主要部件。

2、显示器：把信息显示出来让我们看到。

3、键盘：用来向电脑输入信息的。

4、鼠标：象小老鼠，有长尾巴，我们通过鼠标来操作电脑

鼠标的握法：用手掌心握住鼠标，大拇指和小指、无名指轻轻握住鼠标的两侧，食指轻放在左键上，中指轻放在右键上。（幼儿练习）

四、介绍鼠标的基本操作。

1、移动：移动鼠标，使指针指向目标。

2、单击：按下鼠标左键并随即松开。（吧）

3、双击：快速连续地按动鼠标左键两次后松开。（吧吧）

4、右击：按下鼠标右键后随即松开。一般用于打开对象有关的快捷菜单。

5、拖拽：按住鼠标左键不松开，移动鼠标指针到目标位置后再松开。

同学依据操作方法进行练习并尝试、体会。

五、小结。

中班电脑教案4

活动目标

1、知道电脑是一种关心人工作的高效率的机器。

2、让幼儿了解电脑的广泛用途，激发幼儿对电脑的奇怪   心和学电脑的爱好。

3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

重点难点

重点：知道电脑各部件的名字及用途。

活动预备

1、电脑（每位幼儿一台）。

2、《电脑的构成及用途》课件。

活动过程

一、开头环节

让幼儿有序的进入电脑室并向幼儿介绍电脑室的各项制度。

二、基本环节

1、播放《电脑的构成及用途》课件，让幼儿观看电脑及其构成。向幼儿介绍电脑各部件的名字，请幼儿争论它为什么叫电脑？它能干什么？

2、向幼儿介绍电脑的用途，启发幼儿结合日常阅历谈论电脑的用途：计算、写文章、放音乐、画画以及它在生产、生活中的广泛应用，如商场收货、银行存取款、车站卖票等。

3、向幼儿演示电脑工作：操作电脑做一些简洁的计算，做嬉戏、打出小伴侣的名字、放一段音乐、看动画片等。

三、结束环节

小结：电脑是我们每个人的好伴侣，它的用处许多，小伴侣们长大了可以创造更高级的电脑为人类服务。

四、延长环节

组织幼儿观看动画片。

教学反思

由于本节课属于理论课，比较枯燥，对于计算机就少而且每周只有一节电脑课的前提下，小伴侣们很快烦躁起来，所以必需演练要让幼儿参加动手。通过计算机各个组成部件图片的展现，可以提高幼儿的学习爱好，通过任务驱动法让同学在思索问题，回答问题的过程中充分把握住本节课的重点内容，并通过同学仿照硬件作“自我介绍”的过程，让同学展现自我，体验到胜利的乐趣，提高同学的学习乐观性，从而达到巩固所学内容的目的。

中班电脑教案5

使用教材：幼儿功能英语

课题：英语嬉戏—Littleartist

周次：第4周总课时：1课时设计人：XXX

Teachingaims：

1、把握启动嬉戏的方法；

2、会使用鼠标操作嬉戏软件；

3、、练习手指敏捷度；

Keypoints：

1、使用鼠标操作嬉戏软件；

2、正确找到嬉戏的位置

Difficultpoints：找到嬉戏的正确位置；鼠标操作

TeachingMethods：演示、实践

TeachingAids：课件、计算机、液晶投影仪

TeachingTime：1课时

Teachingprocess：

一、课前预备部分：

1、复习开关计算机的正确操作方法；

2、演示嬉戏软件的操作方法，并让幼儿直接参加；

二、嬉戏学习

1、启动嬉戏：

将鼠标移动到相应的嬉戏位置（谁观察小星星）。然后单击鼠标左键，拖出键盘，快速地、轻轻地按一下回车键。（有力量的幼儿可直接双击鼠标左键进入嬉戏）

2、找到嬉戏的正确位置：

今日我们学习的嬉戏名称叫作Littleartist（小小画家）请小伴侣们找到它。

方法：移动鼠标，指向小小画家的铅笔图标，当鼠标变成小手外形时，点按鼠标左键进入。再选择一个自己喜爱的图案，点按鼠标左键进入嬉戏画面。

3、如何打开画图软件：

将鼠标指针移到小小图标上。当鼠标指针变成小手状时，点按鼠标左键。系统会自动进入画面。

4、如何给图画涂上颜色：

进入画面后，在屏幕左边选择自己喜爱的颜色，点按鼠标左键，然后移动鼠标到右边的画面，在要涂上颜色的位置点按鼠标左键，这样，就可以给这些图画涂上美丽的颜色了。

三、实践操作

1、让幼儿自己进入嬉戏界面。

2、学习英语嬉戏—"Whereisthelittlestar"中的其次节：Littleartist。

3、让幼儿学会在图画上涂上自己喜爱的颜色。

4、反复训练鼠标操作。

四、小结

1、今日我们学习了哪个嬉戏？请你说出它的名字？

2、小伴侣要留意的是在启动嬉戏时，先选中该嬉戏，然后再按键盘上的回车键，记住只能快速地、轻轻地按一下鼠标左键。（个别幼儿能双击图标）

3、关闭计算机时，也只能轻轻地按一下主机上的绿色按钮。灯灭后不要再按电源按钮。

4、表扬今日表现优秀的幼儿。鼓舞幼儿下次争取做得更好！

中班电脑教案6

活动目标

1、感受儿歌和谐，生动的形象。

2、加深对电脑及其用途的了解。

3、领悟儿歌蕴含的寓意和哲理

4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。

活动材料

1、主题活动录音带、录音机、电脑。

2、幼儿主题活动图画书《火与电》。

活动过程

1、熟悉电脑。

（1）让幼儿观看电脑，说说电脑有什么用。

（2）老师介绍主机、显示器、键盘、鼠标的名称，请幼儿说出它们的用途。

（3）老师操作电脑，打开菜单和窗口，让幼儿了解电脑的使用方法。

（4）小结：从外观看，电脑由主机、显示器、键盘、鼠标组成。主机是电脑的重要部分，人们的操作要经过它处理才能显示结果，显示器像电视机的屏幕，它让我们看到操作的过程和结果，人们需要通过操作键盘和鼠标给电脑