关于幼儿园中班健康教案范文汇编9篇

关于幼儿园中班健康教案范文汇编9篇幼儿园中班健康教案篇1

【活动设计】

在刚进入主题活动《春天来了》时，我和孩子曾经有过一次争论。我引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象，孩子争论得热火朝天，有的幼儿说：“小草绿了、大树发芽了”等等。其中有个男孩说：“你们知道谁告知我春天来了吗?呵呵，是燕子，只要温和了，它就会从很远的地方飞回来。我每年这个时候都能看到它们呢!”孩子们一听说到燕子，都又兴高采烈地谈论起来。当春天到来时，燕子都会从南方北归，这是我们北方特有的景象，我们称燕子为春天的使者。看到孩子对天空中飞行的燕子极为感爱好，于是我们抓住孩子爱好点，设计了此活动《春天小使者》。

【活动目标】

1、从自身及四周环境的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。从而培育幼儿喜爱大自然的美妙情感。

2、让幼儿尝试创编故事，提高幼儿语言表达力量以及表现力。

3、在活动中，通过多种形式的表现，让幼儿享受创意作画的乐趣。

【教学重点、难点】

重点：了解春天的基本特征，知道燕子与春天密不行分的关系。

难点：能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。

【活动预备】

1、燕子北归的大图片。

2、图画纸、蜡笔。

3、儿歌磁带。

【活动过程】

一、儿歌引入《小燕子》。

二、师提问：儿歌里面提到小燕子，你知道燕子从什么地方飞来的么?这里的春天为什么这样漂亮?

三、

1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿观赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。

2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。

四、

1、自由分成几组，请幼儿将刚刚创编的故事在画纸上表现出来。

2、老师讲解要求，如：保证画纸洁净、干净;幼儿要合作完成;发挥想象创设作品。

3、幼儿创作时，老师巡回指导。有些幼儿将燕子用铅笔素描，还有的幼儿将蝴蝶以折纸的形式体现……

4、完成创作后，请幼儿介绍自己的作品。

5、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同共享。

6、活动结束。

幼儿园中班健康教案篇2

活动设计背景

针对农村孩子缺乏卫生常识、不讲卫生、不合理的饮食习惯等问题，特意设计这个活动主题，让农村的小伴侣养成讲卫生、有规律的饮食等习惯。

活动目标

1、了解一些红色食物。

2、知道红色食物对人体的健康好处。

3、知道人体需要各种不同的养分。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

1、熟悉一些红色食物并说出它们的名称。

2、了解它们的食用价值。

活动预备

1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。

2、红色的布娃娃。

活动过程

一、爱好导入

出示红色娃娃，以孩子的口吻让小伴侣们快速进入童话情境，邀请小伴侣们到“红色王国”去做客。

二、熟悉红色食物

1、引导幼儿观看出示的物品，说出它们的共同特点是红色。

2、谈话：引导幼儿说一说自己知道的红色食品。

幼儿依据自己的阅历说一说红颜色的食品，例如：红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。

3、品尝红颜色的食品。

幼儿自由品尝老师供应的红色食品，并引导幼儿说出它们的不同味道。例如：辣、甜、酸……

三、争论

1、引导幼儿了解这些红色食品对人体的健康好处。

2、幼儿自由争论红色食品的作用。

四、总结

红色食品中都含有丰富的养分价值、维生素，能增加人体的活力，起到抗病毒等作用。所以，小伴侣们要多吃些红色的食品。

教学反思

这一节课一开头消失红色娃娃和红色食品，激发了幼儿的学习爱好。由于幼儿都喜爱艳丽的颜色和玩具。爱好式的投入让幼儿有了乐观的心态，课堂上熟悉红色食品的时候，幼儿们都比较乐观参加活动。充分让他们熟悉和了解了红色食物的名称，顺当的完成了制定的教学目标。

美中不足的是有小部分幼儿没有理解到红色食物对人体的好处，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比如，幼儿知道红色食品的作用许多，这些食品都消失在我们身边，时刻陪伴着我们，丰富了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的重要作用就是增加我们的活力。还有部分幼儿一时无法转变不良的习惯，比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯，还需要在今后多花时间进行训练和订正，让他们从小养成健康的生活习惯。

幼儿园中班健康教案篇3

设计意图：

“训练源自幼儿生活”。孩子们都常常听大人们说要爱惜牙齿，但是在行动上却不是那么主动，所以在设计活动时抱着趣味性和训练性相结合的原则。动画是幼儿最感爱好的一种形式，借助多媒体设计的课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感爱好。活动分成三个大环节。一、熟悉牙齿的功能；二、熟悉龋齿的和爱惜牙齿；三、学习正确的刷牙方法。三个环节分工清楚，环环相扣。让幼儿了解牙齿，熟悉龋齿的缘由、危害，从而主动地去爱护牙齿。活动采纳了了解缘由、阅历沟通、亲身体验、表述总结等教学方式，让幼儿多方面地感知，感受，从而使学问内化为幼儿的主动行为。

活动目标：

1.了解牙齿的作用和爱护牙齿一些简洁常识，知道爱护牙齿。

2.把握正确的刷牙方法。

3.培育幼儿良好的用牙卫生习惯。

4.训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5.初步了解健康的小常识。

活动重点难点：

活动重点：理解故事内容，知道爱护牙齿的重要性，学习如何刷牙

活动难点：把握正确的刷牙方法，并知道如何爱护自己的牙齿

活动预备：

1.多媒体课件。

2.每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。

活动过程：

（一）导入活动：

观看动画片：《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的用处。

师：今日给小伴侣们带来了一部好看的动画片，我们一起来观赏吧！

1.看片断（一）

师提问：皮皮睡觉前都做了些什么？

接下来会发生什么事呢？

2.看片断（二）

师提问：你看到了什么？

牙齿遭到破坏会受得了吗？

接下来又会发生什么事呢？

3.看片断（三）

师提问：牙齿为什么逃跑了？（由于不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了）

没有了牙齿，人会怎么样？（引导幼儿回答牙齿的用处）

3.牙齿有哪些作用呢？幼儿争论回答，老师出示课件图片展现牙齿的功能。（咀嚼、发音、美观）

4.小结：牙齿的用处可大了，可以关心咬断嚼碎食物；还可以关心我们正确发音，使我们说话清晰；让我们变得美丽。所以，小伴侣肯定要留意爱护牙齿。

（二）探究爱护牙齿的方法

1.小伴侣们有蛀牙吗？请幼儿同伴间相互看看、说说。

2.自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。

3.出示课件图片，认知龋齿。

师：牙齿特别有用，我们要爱护自己的牙齿，那么该怎样爱护我们的牙齿呢？小伴侣和小伙伴争论一下吧！

4.结合课件图片，老师小结爱护牙齿的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。

5.今日我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件《乐乐学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。

6.看完动画课件，老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。

（老师先示范，再请个别幼儿尝试）

7.表演《刷牙歌》

（三）活动结束：

1、播放刷牙方法的图片，幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。

2、幼儿刷牙，老师巡察指导。

幼儿园中班健康教案篇4

活动目标：

1、知道太阳、空气与人们的身体健康有亲密的关系。

2、知道多晒太阳，多在空气清洁的户外嬉戏活动，可以使人的身体更健康。

活动预备：

幼儿用书："暖暖的太阳、新奇的空气"活动过程：1、争论：身体健康离不开太阳。

提问：图片中有谁？他们在干什么？小伴侣为什么喜爱在太阳下玩嬉戏？妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳？

（在太阳下嬉戏会感到很舒适，很温和，小伴侣们正在长身体，更需要多晒太阳，太阳光能关心我们身体多汲取钙，使骨头长得粗大牢固。）出示佝偻病，O型腿患儿的照片，介绍多晒太阳的重要性。

：太阳真好，照在身上很暖和，能关心我们杀死衣服及其他东西上的细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得牢固。没有太阳的照耀，我们会生病。人离不开太阳，人需要多晒太阳才健康。

2、争论：清洁的空气对我们身体健康有好处。

提问：图片中的小伴侣怎么啦？他们为什么会这样？

（知道空气被污染了，小伴侣将被污染的空气吸入体内，就感到很难过，甚至会中毒、生病，影响身体健康）提问：图片中的小伴侣怎样才不难过呢？

（捂住嘴、鼻子，尽快到空气新奇地方，平常留意不去空气被污染的地方）你需要空气吗？清洁的空气对我们有什么好处？什么地方空气清洁？

3、：太阳和空气真好，能使我们身体健康。

小伴侣们要多晒太阳，多呼吸新奇清洁的.空气，这样才能使你们更好地健康成长！

幼儿园中班健康教案篇5

活动设想：

随着人们生活水平的提高，及家长对独生子女的溺爱，孩子手中的零花钱越来越多，少则一角、一元，多则十几元，孩子拿着钱随心所欲地乱花，其中，男孩子最喜爱的是刀、剑、枪、鞭炮等，这些东西玩起来特别危急，而家长却对此不以为然，还为孩子自己会花钱而得意……家长的不在乎，更会让孩子觉得钱来得很简单，可以不用珍惜。从平安角度讲，假如不当心将玩具戳到小伴侣的眼睛上，那后果不堪设想。针对这一状况，有必要开展有钱不乱花这一活动。

活动目标：

1、知道钱的来历及用途。

2、能用连贯的语言表达自己花钱的经受。

3、懂得钱来之不易，知道节省用钱。

活动预备：壹角、壹元、贰元等人民币；山区穷孩子的生活图片。

活动过程：

一、出示人民币——引导了解钱的来历。

1、提问：你们熟悉这是什么吗？你（或爸爸妈妈）有钱吗？这些钱是从哪里来的？

2、小结：原来这些钱都是爸爸、妈妈工作挣来的。爸爸妈妈工作特别不简单，每天起早贪黑，忙来忙去，这些钱是他们辛辛苦苦挣来的。还有的小伴侣说自己的零花钱，是过年的时候大人给的压岁钱，这些压岁钱也是大人（姨妈、姑妈、舅舅……）辛辛苦苦工作挣来的。

二、组织幼儿争论---钱的用途

1、爸爸妈妈为什么要辛辛苦苦地挣钱？钱有什么用呢？

2、小结：钱的用处特别多，买东西要用钱；生病了到医院看病要用钱、交水电费要用钱、做饭用煤气要用钱；乘车要用钱……生活中时时到处都需要钱。

三、观看叙述山区穷孩子的生活图片---进一步了解钱与人们生活的关系。

1、提问：这些孩子和你们一样吗？哪些地方不一样？为什么会这样？

2、小结：他们是贫困山区的孩子，那里土地不爱长粮食，缺水，又没有工厂，人们根本挣不到钱。他们吃不饱、穿不暖，有的小孩连学也上不起，特别可怜。由于没有钱所以他们生活得特别困难。

四、观看组织幼儿叙述自己花钱的经受---懂得有钱不乱花。

幼儿分组争论：

1、你都用自己的零花钱买什么了？哪些东西是应当买的？哪些是不应当买的？

幼儿园中班健康教案篇6

活动目标：

1、让幼儿知道爱清洁、勤洗澡有利于身体健康；

2、使幼儿愿意在成人的关心下尝试学习自己洗澡。

3、伴随音乐有表情地进行嬉戏活动。

活动预备

1.小猪、小兔、小羊、小猫、小猴玩偶各一个，玩具小猪一个；

2、各种毛绒小动物若干、小毛巾每人一条；

3、《小猪变洁净了》音乐磁带。

活动过程

1、导入：猜谜语，提问：猪长得什么样子？它怎么唱歌？你们喜爱小猪吗？出示玩具小猪。

师：今日老师把小猪请到了咱班，大家欢迎。

2、老是仿照小猪声音：喂，小伴侣们好，你们看我今日很洁净吧，我可是个讲卫生的猪小弟，可是以前的我，嘿……（小猪不好意思表情）

3、师：唉，以前的小猪是什么样子呢？我们一一看，好吗？老师请幼儿观看玩偶表演，引起幼儿猜想的爱好。提问：故事里的小猪究竟怎么样了？（请幼儿猜想）它会找到伴侣吗？

请幼儿连续观看玩偶表演

提问：大家想一想小猪为什么没有找到伴侣？小猪没有找到伴侣很难过，听了伴侣的话后，它该怎样做？

4、老师进行木偶表演。师：小猪变得怎样了？你喜爱什么的小猪？你常常洗澡吗？让幼儿仿照洗澡的动作，洗澡后有什么感觉？为什么要洗澡？

老师

5、观赏音乐《猪小弟变洁净了》（帮幼儿进一步理解故事内容）随音乐进行表演仿照洗澡动作。

6、生活仿照：给小动物洗澡。

师：小伴侣都自己会洗澡了，那你会帮小动物洗澡吗？老师演示洗澡方法：先给小动物洗头，洗头时让小动物闭上眼睛，不让水流进眼睛里，然后用毛巾把头发、脸擦洁净，接着用洗浴液在小动物的脖子、腿、脚等处搓搓，最终用毛巾把身体擦洁净（播放音乐，幼儿进行仿照练习）

7、结束语：你们给小动物们洗得真洁净，我们带小动物一起到外面去做嬉戏把。

8、活动延长：幼儿带头饰在区域活动中进行音乐表演。

课后反思：

活动设计采纳了猜谜、谈话、观看情景表演、仿照等多种形式，让孩子在布满爱好的氛围中猎取学问，激发了孩子们学习的欲望，每个环节的设计循序渐进，过渡语句做到了有效连接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，是整个活动达到了预定目标。

幼儿园中班健康教案篇7

活动目标：

1、懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，都不仅可以做很多事情，还可感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。

2、能多动手做自己能做的事情，并能留意爱护自己的小手。

3、进展幼儿的动手力量。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

1、有扣子的衣服。

2、口袋箱子一个，里面装有热、冷、软、硬等不同特点的材料。

3、关于手受伤的图片。

活动过程：

一、嬉戏导入，引起幼儿爱好。

1、观赏手印画。让幼儿了解每个人的手是不一样的。（老师拿一张印有手掌的纸，先把指纹印遮起来）

老师：小伴侣，你们看看，画上有什么？（手掌）

老师：对了，这是一幅用小手沾上颜料印在纸上面的画，叫手印画。你们再观看一下这两只手有什么不同的地方？（大小不同）

老师：原来啊他们的大小不同，现在请小伴侣们把小手拿出来，和旁边的小伴侣相互看看你们的手，长得一样吗？（不一样）（由小嬉戏引出每个人的手是不一样的)

老师：再来看看这张画上有什么？大的是什么印出来的（大拇指），小的是什么印出来的（小拇指）？

老师：小伴侣的小眼睛真是厉害！我们一起来熟悉一下我们的手指吧。

二、通过嬉戏和操作了解手的各种功能。

1、嬉戏“奇异的口袋”

老师：我们的小手除了可以制作手印画之外，还能做什么事呢？

老师：老师带来了一个“奇妙的箱子”，里面有好多东西，谁来用小手摸摸里面是什么？（请个别幼儿用手升入箱子里摸一摸，并说说摸到的东西的感觉，猜猜摸到的是什么？）

老师：我们的小手真厉害！我们只要用手摸摸就知道这个东西是冷的还是热的，是软的还是硬的，是光滑的还是粗糙的。

2、幼儿动手操作试验，发觉有的事情可以一只手完成，有的事情就需要两只手合作才能完成。

试验：只用大拇指来解纽扣。

老师：原来桌上的嬉戏都是小伴侣用两只小手玩的。那我们的小手这么厉害，能不能就用一只手来做事情呢？老师这里有一件衣服，我们来试试上面的扣子能不能用一只手扣起来。（老师先师范，在请个别幼儿上来操作）

老师总结：原来扣纽扣要两只手一起合作才能完成。

三、结合实际，思索并争论如何来爱护小手。

1.通过上述操作，熟悉到小手的重要性。

老师：我们的小手真能干！这么能干的小手重不重要？

老师:老师这里预备了一些图片，我们一起来看一看。

2.观看图片，说说自己的感受。

老师：在图上你们看到了什么？小手受伤了那我们还能不能玩嬉戏了？那我们应当怎么来爱护我们的小手呢？（请个别幼儿回答表述）

四、老师总结

老师：小伴侣说了好多爱护小手的方法，那我们班的其他小伴侣还不知道呢，现在让我们回教室去教教他们吧！

活动反思：

亮相课我选的是一节社会课《我的小手》。活动一开头我预备了一张手印画，就是印有手掌印和指纹的画，让幼儿熟悉到每个人的手都是不一样的，每只手的手指都是不同长短的。还预备了一个神奇的小箱子，里面放了有冷热软硬光滑粗糙的物品，让幼儿触摸感受物体的属性。但是我在总结这个环节的时候没有把幼儿感受到的属性都描述出来。然后通过问“小手除了能制作手印画以外还能做什么？”引出下一个环节，我预备了剪刀、各种颜色的纸。蜡笔等材料，让他们自己动手感受自己小手的力量。但是对于中班幼儿来说，这个问题太简洁了，根本不用操作就都能够回答出来了，这一环节完全可以一句带过。在前面几个环节当中已经让幼儿了解到小手的重要性，在最终一个环节里让幼儿自由争论叙述如何来爱护小手。但是幼儿的回答和我的总结跟爱护小手的内容不符。整个活动的气氛由于内容的过于简洁而显得点沉闷，幼儿只有在一开头的摸神奇的小箱子的时候氛围很好。我在上课的时候由于紧急也没能关注到全部幼儿，在环节与环节的连接上做的也不是很到位，盼望在以后更多上课过程中渐渐进步。

幼儿园中班健康教案篇8

活动目的：

1、让幼儿有基本的平安意识，不做危急事。

2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。

3、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

4、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

课本、图片。

活动步骤：

1、老师出示图片，提问。

（1）图中有小伴侣在干什么？

（2）这样做会怎样？

2、老师讲解图片内容。

（1）图一中的小伴侣拿放在高处的开水瓶，这样会烫伤的，由于我们得身体很短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应当请大人帮忙。

（2）图二中的小伴侣在摸正在烧水的壶，这样会烫伤小手的，我们不应当做这样的危急事。

（3）让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。

3、烫伤后应当怎样处理。

（1）先用冷水冲一会儿。

（2）在用洁净的毛巾盖在上面不动。

（3）找大人帮忙上药或去医院。

活动建议：

老师可组织幼儿进行平安训练。

教学反思：

由于幼儿的自我爱护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点，我设计了《当心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动，让孩子们对“烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的留意，我制作了PPT，告知孩子们烫手是由于这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的爱好也被激发了出来，大家认真查找中存在与我们四周的烫烫小魔鬼。接下来，由贪玩而又调皮的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该怎样爱护自己以及知道烫伤后的一些简洁的处理方法等。

幼儿园中班健康教案篇9

活动目标

1、了解耳朵的功能，对人体的作用。

2、知道如何爱护耳朵。

3、进展幼儿空间辨别力量和空间想象力。

4、愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动预备：

录音机、磁带、图片

幼儿已有相关学问阅历分析幼儿知道耳朵的重要性，是我们了解外界环境的重要器官，但对于如何爱护耳朵了解较少。

教学活动：

--老师带领幼儿以开火车形式进入活动室。

--老师出示谜语"左一片、右一片，隔座山头不见面"。请小伴侣们猜一猜。

--幼儿相互观看耳朵说一说耳朵是什么样子的？（前面凹进去，后面凸出来，这样的耳朵才能听得更远更清晰）