幼儿园小班体育教案

幼儿园小班体育教案作为一名悄悄奉献的训练工，有必要进行细致的教案预备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。那么优秀的教案是什么样的呢？美丽的书包我为您带来了幼儿园小班体育教案（优秀10篇），盼望能够关心到大家。

小班体育优秀教案篇一

活动目标：

1、用拖拉玩具进行绕障走。

2、提高空间方位知觉的精确     性。

活动预备：拖拉玩具，大积木，小椅子，独木桥，场地各种障碍。

活动过程：

1、自主练习

每一个人拿一件自己喜爱的玩具到外面走走

幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走，提示相互不碰撞幼儿手拿一个拖拉玩具自由绕障碍来回的走。

幼儿手拿一个拖拉玩具一个跟一个走，不踩到前面的玩具。

幼儿手拿一个拖拉玩具倒着走，再反过来向前走。

2、听信号走

听老师的信号，交换不同的方式走

分组听取老师的信号，交换不同的方式，

沟通走的不同的方式。

3、嬉戏巩固

幼儿分成六队，每队幼儿拖拉玩具依次轮番绕过障碍，走过独木桥。

幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。

幼儿园小班体育教案篇二

活动名称：

运动《乌龟爬爬》

活动目标：

1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探究爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动，激发幼儿参与运动的爱好。

3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4、学会与同伴协商合作嬉戏。

活动预备：

大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块

活动重难点：

探究爬的不同方法。

活动流程：

热身运动，小乌龟爬行，龟兔赛跑，放松运动

活动过程：

一、热身运动，激发爱好。

师：“我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。”

二、探究不同的爬行的方法。

1、幼儿自由探究爬的不同方法。

师：“前面有个城堡，想不想去玩？那好，小乌龟爬的本事最大了，今日我们就在城堡里爬一爬，看，哪个小乌龟爬得方法又多又好。”

2、集体练习个别幼儿示范，全体练习。

3、老师小结幼儿练习状况。

4、再次练习。那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢？

三、嬉戏“龟兔赛跑”两人一组进行龟兔赛跑。

教学反思

通过本活动让幼儿探究爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性体验嬉戏的欢乐，增加不怕困难、勇往直前的心里品质。

体验嬉戏的欢乐，增加不怕困难、勇往直前的心里品质。老师知道3—4岁孩子的跑、跳动作不稳定身体协调性和敏捷性、敏感性较弱，在今后活动中有待提高。

小班体育教案篇三

活动目标：

1、能听指令扮演角色，做动作。

2、练习双脚跳着前进，熬炼退步肌肉。

3、培育幼儿健康活泼的性格。

4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

嬉戏过程：

1、老师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。

2、开头嬉戏

（1）袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。

孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本事了，好不好？

（2）妈妈带着孩子在场地上练习袋鼠跳，留意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，关心不会跳的小袋鼠。

（3）袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊：小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。小袋鼠听到妈妈叫，立即双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。

（4）老师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复，娴熟后，结束嬉戏。

指导要求：

学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说小袋鼠们去活动活动身体吧，小袋鼠们可以在草地上处处跳；等到老师说小袋鼠，快快到妈妈这里来。幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说妈妈，妈妈，我在这里。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度乐观，表现出极大的爱好，制造力也得到发挥。

小班体育活动《聪慧的蚂蚁》教案篇四

设计意图：

以孩子的爱好为动身点，将国际象棋奇妙的融合于体育嬉戏活动，既提高了幼儿对国际象棋的爱好，又熬炼了孩子的身体。

目标：

1．练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增加幼儿的四肢肌肉力气，培育幼儿动作的敏捷性和协调性。

2．通过嬉戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的爱好。

预备：

铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。

过程：

1．导入活动，引发爱好

"今日，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去漫步     "（戴上头饰）

齐声：今日天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早

穿上美丽花花衣，跟着妈妈去漫步     ，

东闻闻，西闻闻，发觉一粒小豆豆，

跑跑跑，喊来伴侣一起抬，扛着豆豆回家喽！

2．探究练习

1）找伴侣

"我们小蚂蚁有很多好伴侣，看看他们是谁？"（车，马，象，兵

小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿仿照。

2）听信号变速爬行

妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时留意动静交替，把握运动量。

3）听信号变换方向变速爬行

我们小蚂蚁还有一个本事，会听妈妈的信号朝不同的方向爬

刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本事？（向前爬，向后爬等）

3．嬉戏—送棋宝宝回家

"呜、呜""谁在哭"（是皇后），"怎么啦？""我们在草地上做嬉戏，现在不熟悉回家的路了。"

妈妈："我们送棋宝宝们回家好吗？"每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。

（把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到嬉戏中，加强练习和巩固）

4．延长：

棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做嬉戏。

随音乐轻松做律动。

小班体育教案篇五

活动目标：

1、初步了解弓步、马步两种步法，加强腿部力气练习。

2、加强动作的变换与长久性练习，熬炼幼儿的反应力量及耐力。

3、感知武术的魅力，激发幼儿学习武术的爱好。

4、增加幼儿自身协调性进展，激发幼儿敢于挑战自我。

5、体验与同伴协作嬉戏的欢乐，增加幼儿的沟通力量。

活动预备:

1、武术音乐磁带。

2、录音机。

活动过程:

一、热身运动

老师带领幼儿随着武术音乐做热身运动，重点练习腿部和手臂及全身各个关节的动作。

1、头部运动。

2、扩胸运动。

3、转腰。

4、左右弓步压腿。

5、踝关节运动。

二、武术教学

师：“小伴侣们，你们喜爱武术吗，今日我们一起来玩“功夫小子学功夫”的嬉戏好吗？你们是功夫小子，老师是师傅。”

1、拳、掌、勾教学

师：“功夫小子们，你们知道武术的手法都有哪些，你们会做吗？请你们好好想想，看谁做的最好。”

老师提问，让幼儿依据自己的想法做练习，老师赐予正确讲解并指导。

老师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。

2、弓步、马步教学

师：“刚才我们学习了武术的手法，功夫小子们做的很棒，那你们知道武术还有哪些步法吗？看谁做的最好。”

老师提问，让幼儿依据自己的想法做练习，老师赐予正确讲解并指导。

老师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。

3．手法与步法相结合

师：“刚才我们把手法和步法都学会了，那我们把它连起来做好吗？看谁做的最好。”

老师通过讲解与示范，把手法和步法结合起来展现给幼儿看，让幼儿仿照练习，老师在一旁指导。

老师带领幼儿集体练习，并分组练习，看哪组做的最好。

三、放松活动

师：“今日的功夫小子们都很努力，你们也很厉害，师傅很兴奋。现在就让我们一起来放松一下吧。”

老师带领幼儿做放松全身的练习，捶捶肩，捶捶腿，捏捏胳膊。幼儿可以自己放松，也可以两个小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感谢对方的协作与关心。

师：“功夫小子们，你们还想练习更厉害的武术吗？那我们先进教室休息一会，明天再练习好吗？”

最终，老师带领幼儿离开场地。

小班体育教案篇六

活动目标：

1．初步把握两手两膝着地向前爬行的方法和技能，培育幼儿动作的敏捷性和协调性。

2．培育幼儿喜爱劳动、做事仔细的良好品质。

活动预备：

垫子4块，“萝卜”若干

活动过程：

一、开头部分。

幼儿跟老师一起做仿照操。

二、基本部分。

1．讲解嬉戏“运萝卜”的嬉戏规章及方法。

“小伴侣们，我们上次种的萝卜都丰收了，我们今日去田里把它们运回家，好吗？”

“在去田野的路上有一块垫子，我们必需爬过垫子才能拿到萝卜。”

2．老师示范爬垫子的方法和嬉戏过程。

再请个别幼儿示范1—2次。

3．幼儿重复嬉戏3—4次。老师个别指导，订正幼儿爬的动作。

4．简洁小结。

表扬仔细爬着去运萝卜的小伴侣。

三、结束部分。

放松活动：学小鸟飞，飞会教室。

1．讲解嬉戏运萝卜的嬉戏规章及方法。小伴侣们，我们上次种的萝卜都丰收了，我们今日去田里把它们运回家，好吗？在去田野的路上有一块垫子，我们必需爬过垫子才能拿到萝卜。

2．老师示范爬垫子的方法。

幼儿园小班体育教案篇七

活动目标：

1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。

2、通过嬉戏儿歌联系快速反应。

3、体验嬉戏中放松和紧急的不怜悯绪。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动预备：

幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。

活动过程：

一、嬉戏活动——吹泡泡

1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍嬉戏玩法。

2、老师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小伴侣就8回来，站在大圆圈上站好，嬉戏结束，嬉戏可进行2——3遍。

二、嬉戏活动——跳圈嬉戏

1、跳圈

幼儿四散地站在场地四周，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。老师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。

老师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；

老师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；

2、兔子和狼

老师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递四周，并站立在“洞”（大圈）里。

介绍嬉戏玩法：嬉戏开头，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到老师大声喊“狼来了！”便从场地的另一端跑出来，追赶小兔子，（老师。）小兔子马上跳进身边最近的任何一个“洞”里面。假如被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。

配班老师扮演大灰狼，老师带领“小兔子”们念儿歌玩嬉戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小伴侣扮演大灰狼，嬉戏连续进行。

三、嬉戏活动——拉个圆圈走走。

老师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。

教学反思：

幼儿的爱好特别浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小班体育教案篇八

活动目标

1、巩固正面钻圈的动作，能主动团身低头。

2、体验扮演小鸡捉虫的欢乐。

活动预备

1、预备钻圈4个、轮胎若干、地垫2块。小虫卡片若敢。

2、老师早活动场地的中间位置拉一根高约60厘米的线。

3、幼儿用书。

活动过程

1、热身活动。

老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。老师带领幼儿仿照小鸡的动作来活动全身，重点熬炼腰部、下肢、膝关节和裸关节。

2、幼儿尝试正面钻圈，老师观看幼儿当前的动作水平。

老师：鸡妈妈要带小鸡去吃虫，动身前我们肯定要先练好本事。让我们来看看谁能够又快、又平安，而且不遇到场地中的线，现在小鸡们用自己的方法钻过去吧。

3、老师讲解示范动作要领。

团身、手自然垂直或环绕于胸前向前行钻过圈，身体不遇到钻圈。

4、做嬉戏"钻过障碍"场地布置：设计两条路线，每条路线上分别有轮胎、地垫、钻圈各1个。

嬉戏玩法：将幼儿分为两组，快速钻过圈，绕过轮胎，到终点处拿一个小虫卡片后返回，排到队尾，等前一名幼儿钻过圈后下一名幼儿动身，依次进行嬉戏。

5放松活动。

老师带领幼儿仿照小鸡的动作，一边走一边调匀呼吸，放松身体各部分。

幼儿园小班体育教案篇九

活动目标

1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。

2、引导幼儿练习从高处往下跳，进展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿身体的平衡力量。

3、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

4、培育幼儿健康活泼的性格。

教学重点、难点

培育幼儿的自信念及英勇、关怀他人的品质。

活动预备

池塘的轮胎若干（不同高度），小蝌蚪若干。

活动过程

一、热身运动——小蝌蚪变青蛙

小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。反思；在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做预备动作，表现了小蝌蚪渐渐变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节渐渐活动开来，为以下的活动作预备。

二、欢乐嬉戏——小青蛙跳跳跳

1、幼儿尝试从肯定高度的“岸”跳进“池塘”。提示幼儿先站上“岸”，再往下跳。

2、请力量强的幼儿示范，幼儿认真观看，老师讲解并示范。

反思：对小班幼儿讲解动作要领时必需清晰，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展现，请幼儿认真观看，然后老师“也来学一学”，老师边做动作边讲解动作要领，最终请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分敬重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。

3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。（重点：脚并拢、膝盖）

4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。

反思：

幼儿初步把握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过嬉戏或提高难度来保持