幼儿园小班《母亲节活动》教案

幼儿园小班《母亲节活动》教案幼儿园小班《母亲节活动》教案篇1

活动目的：

1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。

2、丰富幼儿的认知，使幼儿了解5月份的其次个星期日是母亲节。

3、让幼儿懂得爱护妈妈，关怀妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过欢乐的节日。

4、体验人们相互关怀的美妙情感。

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动预备：

1、家长自带剪刀。

2、白纸、海绵纸、双面胶

3、音乐《我的好妈妈》

活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。

3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

活动过程：

一、早接、晨间熬炼

二、综合复习课、手指律动、主题教学活动

三、早操活动、亲子嬉戏(小脚踩大脚)

四、制作亲子作品。

1、唱歌《我的好妈妈》

2、亲子作品(制作鲜花，送给妈妈)

⑴老师介绍美工材料，制作过程。

⑵提示留意平安使用剪刀。

⑶家长与幼儿一起制作鲜花。

⑷将亲自作品送给妈妈。

⑸老师给妈妈、幼儿拍合照。

幼儿园小班《母亲节活动》教案篇2

确定目标：

1．幼儿能够知道5月10日是母亲节，感受母爱的宏大。

2．能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3．体会妈妈的艰辛，培育幼儿敬重妈妈的情感。

4．体验人们相互关怀的美妙情感。

5．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

晨间谈话中围绕感恩母亲的话题。

我们感谢父母，是他们领我们来到这勃勃生气的世界。我们感谢父母，是他们在每一分每一秒都跟随在我们身边，对我们细心的呵护与照看。太多太多的感谢，说也说不完，他们永久都是我们的引导者，永久在我们的身边关怀我们，爱惜我们。当老师说：“这个周日是母亲节!谁知道母亲节是谁的节日吗？”我们小班的孩子都知道这是“妈妈的节日”当说到一些我们要如何爱我们的妈妈，妈妈的生日是哪一天，妈妈有什么爱好习惯，我怎样让妈妈快乐，为妈妈做一件事的时候，孩子们立刻表示，要为妈妈做好多事，给妈妈洗衣服，送妈妈礼物。原来孩子们心里都很爱自己的妈妈。

教学活动中感受母亲的伟爱。

活动一：音乐活动《我的好妈妈》，知道妈妈很辛苦，萌发喜爱妈妈的情感。

活动二：美术活动《红花送给好妈妈》，通过自主涂色制作红花的方式表达对妈妈的爱。

活动三：社会活动《妈妈我爱你》，知道母亲节到了，大胆表达自己的爱妈妈的情感，要让妈妈更兴奋。

活动四：体育活动《战胜怪兽救妈妈》，让孩子了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。用嬉戏的方法增进母子间的感情，让孩子懂得感谢身边的亲人。初步培育英勇、不怕困难的意志力。

集体活动中表达对母亲的爱。

1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》《不再麻烦好妈妈》等，增加爱妈妈的情感。

2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲。

五、活动延长中体会妈妈的艰辛。

幼儿回家关心妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。

教学反思：

通过这次母亲节的系列活动，孩子们学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特殊去关怀妈妈，而是每天都要坚持这样做，从内心对母亲感恩。最终，祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝愿天下全部的家庭幸福美满。

幼儿园小班《母亲节活动》教案篇3

活动目标

1、知道妈妈们照看孩子很辛苦。

2、表达对妈妈的爱。

活动预备

1、请幼儿的妈妈入园。

2、歌曲《我的好妈妈》。

3、彩纸、彩笔。

活动过程

1、谈话

敬重的家长们，友爱的小伴侣们，下午好！首先我对参与这次活动的母亲们表示诚心的感谢和最热闹的欢迎；母亲节是一个很宏大的节日，全世界的母亲们在这一天享受到儿女们诚心的祝愿，妈妈们为小伴侣们不辞辛苦，给了无私奉献的`爱，我们小班的“感恩母亲节”现在开头。

2、带幼儿集体朗诵感恩的话

小伴侣们，妈妈不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但妈妈不怕累，小伴侣们的妈妈太宏大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了！

3、演唱歌曲《我的好妈妈》

小伴侣们，妈妈们最爱你们了，我们也应当爱妈妈，现在我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。

4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照

（1）部分家长带自己的宝宝绘画《我的妈妈》、部分家长带幼儿到室外桌子上，关心幼儿做项链，做好后把它送给妈妈们。

（2）引导幼儿为妈妈捶背倒水“小伴侣们，妈妈每天照看你们太辛苦了，今日我们来回报妈妈好不好”？引导幼儿给妈妈一个拥抱，捶背，给妈妈倒一杯水，让妈妈们感受这份暖和。

小伴侣们，妈妈在百忙之中来到幼儿园参与活动，我们来一起感谢一下妈妈“感谢妈妈，妈妈你真好！”最终祝全部的母亲节日欢乐。

幼儿园小班《母亲节活动》教案篇4

设计意图：

围绕一个感人的故事绽开，叙述的是母亲节的由来。课程来源于幼儿创意课程小班下册《世界真精彩》主题中的《母亲节的起源》。重点是让幼儿理解故事内容，通过故事了解母亲节的起源，感受母亲的宏大，初步了解母亲节日期，同时鼓舞幼儿用不同方式表达对妈妈的爱。

在这节活动中，我通过倾听故事—谈话回顾故事—看图再次观赏——幼儿自主叙述——为妈妈预备礼物的流程组织本次活动。在每一个环节前，我先向孩子们提出了不同的要求，一步一步让幼儿从观赏故事到了解故事，再到自己叙述故事的一段步步递进的方法。由于本园幼儿民族幼儿较多。组织这次活动正好是五月母亲节来临前夕，通过让幼儿在歌表演《好妈妈》中回忆、感知，妈妈的爱激发了幼儿对活动的爱好。再通过老师声情并茂的故事叙述让幼儿感受到了妈妈对安娜的爱和安娜如何设立母亲节的故事。

活动目标：

1、用心听故事，理解故事内容。

2、通过故事了解母亲节的起源。

3、用不同方式表达对妈妈的爱。

重点难点：

重点：通过故事了解母亲节的起源。

难点：用不同方式表达对妈妈的爱。

活动预备：

1.音乐《好妈妈》，故事背景音乐。

2.故事PPT、摄像机、一体机、音响、信封

3.区角创设：精致信封，绘画纸，勾线笔，油画棒，展板、有关母亲的绘本5本

4.故事图片排序卡，数字卡1—4。

活动过程：

一、导入部分

1、唱歌表演《好妈妈》师生谈话。

师问：

A、这是一首什么歌？歌里唱的谁？（妈妈）

B、你们喜爱妈妈吗？（喜爱）

C、当你们想到妈妈的时候，你们的心情是什么样的？（甜美、暖和、幸福、快乐）

二、基本部分

1、请幼儿观赏故事，老师有感情的叙述故事。（有感情的，声情并茂的，有肢体动作的）

谈话第一段内容。

师问：A、故事里讲到了谁？安娜和谁的故事？（安娜和妈妈）

B、安娜的妈妈是怎么爱她的？安娜的妈妈都为她做了什么？（织毛衣、做好吃的、生病的时候不怕辛苦细心的照看她、每天晚上陪她一起看书。

C、师生小结第一段内容。

谈话其次段内容。

师问：A、安娜的妈妈是做什么工作的？

B、喜爱给小伴侣干什么？

C、还喜爱干什么？

小结：安娜的妈妈喜爱关心别人，说明安娜的妈妈是个什么样的人呀？（有爱心，心底和善）

谈话第三段内容。

师问：

A、安娜长大后妈妈去世了，安娜经常怀念和妈妈在一起的时间，有一次安娜在街上看到了什么？（有一位妈妈温顺的扶起摔倒的儿子）

B、安娜想到了什么？（母亲真宏大，我们应当为母亲设立一个节日来歌颂她们。

谈话第四段内容。

师问：

A、设立这个节日不是一件很简洁的事情，安娜想了很久，用了许多方法，小伴侣说说安娜都有了哪些方法呀？

B、叫什么节？它是谁的节日？

2、老师看图叙述故事。

师：“接下来请小伴侣们再来观赏一遍故事，请小伴侣认真听，听完以后我要提问，谁能把你记住的，最喜爱的那一段讲给大家？”

A、请幼儿个别叙述故事中的一段。

三、结束部分

1、带幼儿看日历，找出母亲节是哪一天

师问：小伴侣今日是几月几号？（xx月xx日）

那母亲节是哪一天？（xx月xx日）

母亲节快要到了那你们想给妈妈表达你的爱吗？

2、老师介绍四个区角及操作材料。请幼儿自由选择。

A、给妈妈写信，用画画表达，也可请老师写字。

B、看有关妈妈的绘本。

C、看图排序并叙述，两人一组。

D、录一段想对妈妈说的话。

3、请个别幼儿展现给妈妈预备的礼物。

4、老师小结：现在我们带上自己的礼物到节日那天送给我们友爱的妈妈吧！

活动反思：

1.因担忧小组活动时间有些长，没能让更多的幼儿参加到谈话和展现礼物环节。

2.在小组活动中我为幼儿预备了老师做得精致的信封，因信封过于精致导致小组活动时全部的幼儿冲到了那一组。为了不让幼儿分心可以改成一般的信封。

3.在今后的教学中，我要多加培育孩子的倾听，表达，探究大胆尝试的力量，找到改善不足的方向，让孩子们发挥主体参加的空间，让教学效果更好。

幼儿园小班《母亲节活动》教案篇5

活动目标

1、了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事。

2、通过嬉戏，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

3、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。

4、感受节日的欢快气氛。

5、体验和大家一起过节的欢乐。

活动预备

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。

3、让小伴侣对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

活动过程

1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)

2、(1)老师和小伴侣一起聊聊“爱妈妈”的话题

(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿美丽的衣服(美工)

(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》

3、(1)请妈妈盛装出席，走红地毯

(2)进入班级，评比最相像的母子或母女，颁发奖状

(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片

(4)我给妈妈唱首歌

(5)与妈妈一起共享好吃的(肯定的妈妈亲自做的)

(6)送礼物，结束开心的活动

活动结束

1、评价

2、总结

教学反思：

随着主题活动的进行，我的感受良多。的确，母爱是世界上最宏大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱惜，要说报答的话，我们永久也报答不完，但我们肯定要体谅母亲的辛苦，学会关爱母亲、爱护母亲。平常，我们肯定要记住妈妈的吩咐，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“感谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是扫扫地，洗洗衣，做做饭……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。

幼儿园小班《母亲节活动》教案篇6

一、活动目标

1、引导幼儿能够自己了解自己，喜爱自己，初步熟悉自己怎样成长的.。

2、引导幼儿树立乐观向上的性格，培育幼儿有有爱心、感恩的心理。

3、引导幼儿学习制作自己的个人档案，或者成长档案。

4、引导幼儿通过感恩母亲节，把个人档案作为母亲节礼物送给自己的妈妈。

二、活动预备

1、明信片一人一张

2、剪刀、硬卡纸、彩笔若干

3、幼儿成长照片，家人幸福的照片等

三、活动过程

1、老师出示明信片、卡片，引入今日手工制作活动的主题。

（1）小伴侣们请看，这张卡片是什么样子的？

（2）依据卡片的形状外形、颜色等观看。

2、老师出示相关的个人档案明信片，引导幼儿观看。

（1）小伴侣们你们有没有属于自己的明信片呢？今日我们就来动手做自己的个人小档案吧！

（2）老师引导幼儿了解并介绍个人档案，从照片到名字、年龄、性别，成长经受等，引导幼儿感受成长的自信。

3、老师依据母亲节到来之际，引导幼儿说出母亲在生活中扮演的角色以及介绍自己的母亲或者家人，初步感受母亲的辛苦。

（1）你们知道为什么我们会长大吗？生活中是谁在照看我们？

（2）请你说说照看你的人是谁？她每天都在做什么？

（3）妈妈每天都会给你们做好饭菜、照看你们起床睡觉，还会给你们讲故事，那既然母亲节快到了，我们是不是要送妈妈节日礼物呢？

4、老师引导幼儿制作个人档案，个人档案就是成长档案，记录妈妈照看我们、我们渐渐长大的过程，感受感恩母亲节。

（1）幼儿在贺卡上自由作画，并引导幼儿自己粘贴自备的照片，在照片旁边画上自己喜爱的图案或者符号。

（2）请幼儿探讨自己的幻想，与小伙伴之间共享以后长大了想做什么？

（3）老师展现并点评幼儿的作品，给与幼儿建议和鼓舞。

四、活动延长

老师请幼儿把制作的个人档案收好，回家后给自己的妈妈。并祝自己的妈妈母亲节欢乐。

幼儿园小班《母亲节活动》教案篇7

设计意图：

有人说：“母爱是无私的。”是的，妈妈对孩子的爱永久都是无私的、不求回报的。故事《我的妈妈》叙述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了，妈妈照看他的故事，同时作品深处也蕴含着剧烈的情感“妈妈关爱孩子，孩子疼爱妈妈”，体现了母子之情。《纲要》中指出：幼儿要爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。通过活动将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，幼儿只有学会爱妈妈，才会潜移默化的去爱老师、爱同伴以及爱集体、爱家乡和爱祖国。因此我们设计了本次活动，在“我爱妈妈”的主题活动中，给孩子叙述这个故事，更多的是盼望孩子们能够体会到简洁的“母爱”，从而在生活中学会感谢、关爱别人，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。

活动目标：

1、理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，丰富词汇：热汗淋淋、体弱瘦小。

2、能用较连贯的语言叙述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。

3、激发幼儿表达自己对妈妈的爱。

活动预备：

图片四幅、《妈妈洗脚》的公益广告、《世上只有妈妈好》音乐伴奏。

活动过程：

一、师幼谈话，引出故事。

师：“当你生病的时候，妈妈是怎样照看你的？”

幼：我生病的时候，妈妈给我吃药、带我去医院打针；妈妈给我量体温，发烧了就用湿毛巾敷在头上……

（评析：幼儿生病时妈妈对自己的关爱是一种深刻的体验，老师正是抓住这一点，从幼儿生活阅历入手，调动了幼儿的乐观思维，把幼儿拉入到故事情境中。）

二、利用图片分段叙述故事，引导幼儿理解故事。

1、叙述第一段后提问：

①丁丁生病了，妈妈是怎样做的？妈妈的心情怎样？

幼：妈妈给他拿退烧药吃，不停地给他扇扇子。妈妈很担忧他；妈妈很焦急、难受。

②妈妈的身体是怎样的？看到体弱瘦小的妈妈，丁丁担忧什么？

幼：妈妈的身体很瘦。丁丁担忧妈妈背不动他；丁丁担忧妈妈这么瘦，自己会把妈妈压坏了。

小结：丁丁生病了，妈妈特别的焦急又是买药、又是扇扇子，同样，丁丁也担忧妈妈背不动他，所以不想去医院，我们可以看出丁丁特别懂事，很关怀妈妈。

2、叙述其次段后提问：

①妈妈为什会热汗淋淋？热汗淋淋是什么样子的？

幼：由于妈妈干了一天活了，早就没有劲了；由于妈妈走得很快；妈妈太瘦了，丁丁太重了。热汗淋淋就是满身都是汗，就像是雨下在身上一样，衣服都湿透了。

②看到妈妈累得热汗淋淋，丁丁的心情怎样，他是怎么说的？丁丁为什么这么说？妈妈是怎样说的？妈妈为什么还要生气呢？

幼：丁丁心里很难过，由于他想让妈妈歇一会儿，不想让妈妈太累。妈妈伤心他，也怕耽搁去医院的时间。

③看到妈妈实在没力气了，为什么丁丁要自己走？妈妈为什么还要命令丁丁？

幼：他看到妈妈实在没有力气了，所以要自己走。由于妈妈担忧他，要抓紧把他送到医院。

④给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了？

幼：由于他病得很厉害了；他不想让妈妈知道自己哭了，怕妈妈难过。

小结：在去医院的路上，妈妈不舍得让丁丁自己走，我们可以看出妈妈是很爱丁丁的；丁丁两次想下来自己走，不想让妈妈太累，我们能看出丁丁也特别地爱妈妈。

3、叙述第三段后提问：

①妈妈为什么始终守护在丁丁的床头？

幼：妈妈担忧他醒来后看不到妈妈；担忧他的病是否能赶快好起来。

②妈妈为什么不断的为丁丁扇扇子？她也很热，为什么不自己扇呢？

幼：妈妈想让他早点好起来；妈妈心里只有丁丁，她盼望丁丁的病赶快好了，自己很热也忘掉了。

小结：丁丁住院了，妈妈细心的照看丁丁，不停的为他扇扇子，盼望他早点好起来，我们可以看出妈妈是多么地疼爱丁丁。

4、叙述第四段后提问：看到妈妈熬红的眼睛，丁丁想怎样做？

幼：丁丁以后也会像妈妈照看他那样的照看妈妈。

小结：看到妈妈笑了，丁丁心里很感谢妈妈，以后也会像妈妈对待他一样的照看妈妈、爱妈妈。

（评析：老师将故事分成了几个段落，在每个段落中都设计了有针对性的提问，提问中隐含了训练目标，引导幼儿一步步地切入到教材的核心价值，使幼儿在故事情景中充分地体验到了妈妈对丁丁的关爱，在这个过程中，幼儿对妈妈的那宏大、无私的爱有了更深层次的理解，幼儿会不知不觉将这种熟悉与感受迁移到自己的生活中，萌发对妈妈的爱的目标也实现了。）

三、完整叙述故事，引导幼儿叙述妈妈怎样照看丁丁。

1、听完这个故事，你有什么感受？为什么？

幼：听完这个故事我很感动；我很兴奋，由于丁丁知道关怀妈妈；这个故事让我想到了我的妈妈，由于妈妈也是这样照看我的。

2、丁丁生病时妈妈是怎样照看丁丁的？从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的？

幼：丁丁生病了，妈妈给他拿药吃，不停地扇扇子，背着他去医院，始终守护在他床边为他扇扇子；丁丁担忧妈妈背不动他，丁丁要下来自己走，他还给妈妈唱歌，丁丁要像妈妈对待他一样的照看妈妈，还说：“妈妈我爱你！”

3、平日在家里妈妈都为你做了哪些事情？我们应当怎样爱妈妈的呢？

幼：妈妈给我洗衣服、做饭、整理房间、去超市买好东西；妈妈接送我去幼儿园；妈妈常常抱抱我。

4、播放公益广告后半部分：请小伴侣看看电视里的孩子爱妈妈的方式是不是和你一样？他是怎样爱妈妈的？

幼：他给妈妈洗洗脚，给妈妈讲小鸭子的故事。

小结：其实，不管是给妈妈洗脚，还是帮妈妈扫地……，这都是爱妈妈的表现，我们不但要爱妈妈，还要爱身边全部的人。

（评析：老师给幼儿完整地呈现故事后，从让幼儿谈感受为突破口让幼儿的情感再一次升华。在“你有什么感受”之后又追问一句“为什么”，使幼儿更加主动地回顾了故事中妈妈对丁丁的爱，丁丁对妈妈的爱。最终一个提问“我们应当怎样爱妈妈”使整个活动中积蓄的情感得以表达，实现了情感目标。）

【活动延长】

1、小伴侣母亲节快到了，老师布置一个任务，请小伴侣回家亲自为妈妈做一件事情，同时还要把爱妈妈的话说出来告知妈妈，做完后来告知老师和小伴侣你是怎样爱妈妈的。

2、到美工区亲自为妈妈制作一件礼物，母亲节送给妈妈，想好对妈妈要说的话；到图书区和小伙伴一起讲一讲我和妈妈之间爱的故事。

（评析：活动延长也是特别有意义的活动，幼儿回家为妈妈做一件事，这是爱的表达，是自己爱妈妈的详细体现，同时孩子也将这份爱传递到了每个家庭，他们的爸爸妈妈也会感动，自然地会去关爱自己的母亲，这个小小的举动会感动每个家庭、感动我们的社会。）

幼儿园小班《母亲节活动》教案篇8

设计意图：

世界上有一种情感它与生俱来没有条件，绵绵不绝，它就是母爱，是世界上最宏大的人，五月我们又一次迎来了母亲节在这温馨的日子，为培育小班幼儿感恩母亲，关爱妈妈的美妙情感，因此设计了感恩母亲节的活动，也是让幼儿体会母爱的宏大情感。

活动目标：

1、体会妈妈哺育的辛苦，懂得感恩。

2、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。

3、幼儿能用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。

重点难点：

重点：体会妈妈哺育的辛苦，懂得感恩。

难点：用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。

活动预备：

1、歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

2、收集妈妈大肚子照片。

3、收集妈妈劳动的照片。

活动过程

一、开头部分

（1）宝宝们，今日老师带来一首关于妈妈的歌曲你们想听吗？我们来听一听唱了什么？

（2）你们喜爱这首歌曲吗？为什么？

（3）由于妈妈的节日快到了，我们要给这个日子取个名字叫做“母亲节”。

二、基本部分

（1）观赏图片——怀孕的妈妈

（2）你们看图片上的妈妈肚子怎么了？（肚子里住着宝宝）

（3）老师叙述妈妈怀宝宝的辛苦。

（4）老师出示图片——小鸟喂食。

（5）老师引导幼儿理解小鸟妈妈喂小鸟宝宝吃食的母爱之情。

（6）出示图片——妈妈喂宝宝喝奶的情景，从而进一步引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。

（7）出示图片感知妈妈一天的劳动的辛苦。

（8）请幼儿说说怎么样做关怀妈妈的好孩子。

（9）幼儿争论在家可以帮妈妈干哪些事情呢？

三、结束部分

表演活动——祝妈妈节日欢乐。

（1）今日是妈妈的节日，我们为妈妈唱首歌《感恩的心》。

四、活动延长

（1）要求幼儿回家关心妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈的幸苦感恩妈妈。

（2）回家送妈妈一个吻，并说妈妈您幸苦了！

活动反思：

本次教学活动幼儿通过观看图片里了解了妈妈哺育我们的辛苦，并通过送祝愿给妈妈使幼儿能用实际行动表达对妈妈的爱，最终幼儿唱感恩的心再一次体会了感恩，幼儿在活动中心情高涨，孩子也能乐观的参加到活动中去，本次活动幼儿还是有所收获的。

幼儿园小班《母亲节活动》教案篇9

设计意图：

世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最宏大的人。五月，阳光绚烂，暖风拂面，那是由于在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及培育孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，特开展“母亲节”主题活动。

活动目标：

1、幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情。

3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

活动预备：

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。

2、老师和家长共同给幼儿叙述爱妈妈的一些故事。

活动过程：

一、开头部分：

老师给幼儿介绍5月12日是母亲节，这一天，我们要给妈妈送上最好的祝愿。

二、基本部分：

1、老师提问：你想给自己的妈妈送上什么祝愿呢？（幼儿自由争论）

2、老师预备好制作好的礼物，“漂亮的花朵”。

幼儿观看，你观察了什么。

师：今日我们就来制作“漂亮的花朵”