幼儿园小班健康教案范文汇总8篇

幼儿园小班健康教案范文汇总8篇

幼儿园小班健康教案篇1

设计意图

小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是洁净的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多美丽呀，不脏。”当我告知幼儿这些东西是脏的，洗洁净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会消失。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为洁净物品上的“脏”东西从隐藏的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏”的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯。

活动目标

1、知道四周的很多东西是不洁净的，很多脏东西是看不见的，吃东西之前情愿洗手。

2、引导幼儿关怀四周的人，情愿与四周的人共享自己的食物。

活动预备

1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。

2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、谈天。

活动过程

一、大班哥哥姐姐送来好吃的食物--情景设置

引入：哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀？

（请幼儿将桌上的物品收到架子上）

提问：这么多小伴侣都焦急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢？

小伴侣现在能吃好吃的吗？为什么？

谁不情愿去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，四周的物品不脏。）

小结：小伴侣说的真好，吃东西肯定要把小手洗洁净。

二、它们洁净吗--观看试验

用白色湿毛巾擦拭幼儿认为洁净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观看并发觉毛巾颜色的变化。

1）毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？（图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。）

2）刚才小伴侣为什么说它们是洁净的？（看不见）

3）小手洗洁净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还洁净吗？

老师小结：我们四周的很多东西都是不洁净的，很多东西脏了，小伴侣用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。洁净的小手，摸了这些东西就不洁净了。

三、洗手--阅历提升

1）现在谁情愿先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物？

2）小伴侣洗手，之后品尝食物。

幼儿园小班健康教案篇2

活动目标：

1、让幼儿用舌头品尝各种食物，知道舌头能感觉各种味道。

2、启发幼儿说出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，学习表达尝到这些味道时的感受和表情。

活动预备：

1、将苹果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小块，幼儿每人一盘，一根牙签。

2、训练挂图《小小宴会》。

活动过程：

1、介绍食品名称，引起幼儿品尝的爱好。

今日老师为每一位小伴侣们都预备了很多好吃的东西，让我们先看一看都有些什么？引导幼儿说出它们的名字。

提问：

（1）这些食物你们吃过吗？它们有什么味道？

（2）怎样才能知道这些食品的味道呢？（知道是用嘴巴里的舌头感知到的，让幼儿伸出舌头，相互看看舌头的样子）。

2、出示训练挂图引导幼儿观看并提问。

（1）你们看这四个小伴侣尝到了什么味道？你是怎么知道的？

（2）你吃过这些东西吗？你是用什么尝到味道的？

3、请小伴侣品尝食物是什么味道，可以和旁边的小伴侣说一说：你吃的是什么？有什么味道？也要看看旁边小伴侣的表情，并鼓舞幼儿品尝每样食品。

4、品尝食物时的感觉。

提问：

（1）你刚才尝的是什么食物？它有什么味道？

（2）还有哪些食物也是甜（酸、苦、辣、咸）的呢？

（3）你看到别人脸上的表情吗？是什么样的表情？你学一学。

（4）你最喜爱吃的是什么？为什么？

小结：食品的味道是各种各样的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌头尝一尝便能知道，我们的舌头真能干。

5、师生共同争论爱护舌头的方法。

舌头是最英勇的，什么味道都能尝，舌头也是最娇弱的，我们不能吃太烫的食物，这样会把舌头烫破的。我们人生病了，舌头也会难受的，这时你吃食物也不会太香，甚至感觉不出食物的味道了。

幼儿园小班健康教案篇3

活动目标

1.练习听信号向指定方向跑，进展跑的力量和动作的协调性。

2.在信号声中，颜色的对应，快速找到奔跑方向。

3.体验关心好伴侣解决困难的乐趣。

4.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

5.体验嬉戏的欢乐。

活动重难点

1.活动重点：向指定方向活目标快速地跑。

2.活动难点：向指定方向活目标快速地跑。

活动预备

1.用红、黄、绿皱纸捻成的小虫。

2.萝卜、青菜、蘑菇、母鸡图片各一张。

3.绿筐3个。

4.红、黄筐各一个。

5.泡沫垫36块。

活动过程

（一）预备部分

1.幼儿自由开火车进场。

2.听音乐做小鸡操。

小鸡操

小鸡小鸡走走走，

饿得肚子咕咕叫，

看到小虫快吃掉。

小鸡小鸡走走走，

休息休息喝喝水，

身体棒棒来做操。

摆摆手，弯弯腰，

做个健康的鸡宝宝！

（二）练习部分

1.老师介绍嬉戏场景。

师：小鸡们，我们一起去看看好伴侣萝卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。

（老师带领幼儿渐渐跑到“蔬菜宝宝家”，与蔬菜好伴侣打招呼。

2.师：听，是谁在哭？似乎是青菜娃娃哭了，我们一起去瞧瞧吧！

师：哎呀，原来是很多虫子在欺侮青菜娃娃，我们怎么办呢？

1.嬉戏“小鸡捉虫子”。

（1）老师一边介绍嬉戏，一边示范嬉戏玩法。小鸡每次捉一条虫子，捉好后送到绿筐里。要求“小鸡”在捉虫子时不要挤在一起。

（2）请1—2名幼儿示范嬉戏。

（3）幼儿集体嬉戏，把虫子捉完。

（4）幼儿再次嬉戏。（在青菜、萝卜、蘑菇的家里放上红、绿、黄三种不同颜色的虫子，增加红、黄筐各一个。）提示幼儿，可以跑到青菜、萝卜和蘑菇“家”捉虫子，要把不同的虫子分类放回不同的筐中。

（三）结束部分

1.听音乐做放松运动。

教学反思

基于小班幼儿熟悉颜色的基础，红、黄、蓝三色是小班幼儿能把握熟悉的颜色，所以在活动中设计的小虫也采纳了这三种主颜色，在抓小虫分类过程中许多幼儿都能根据要求进行分类，并且分类正确。但是还是不排解存在个别幼儿分类错误的现象，消失这种状况，会要求在重新进行嬉戏，重新进行分类，以巩固对颜色的熟悉和物品的分类。想在美术活动中，也多涉及一些颜色的熟悉，关心幼儿在其他领域活动中能开展关于颜色熟悉的活动，关心幼儿把握多种颜色学问了解。

幼儿园小班健康教案篇4

活动目标

懂得肚子露在外面会受凉生病。

学习整理衣裤的方法。

活动预备

课件预备：《飞飞生病了》故事音频及图片；“不露小肚皮”组图。

活动过程

播放故事音频及图片《飞飞生病了》，引导幼儿理解穿好裤子才不简单着凉感冒。

——飞飞有什么坏习惯？（不爱扎裤子，露出小肚皮）

——回家后，飞飞怎么了？（身体不舒适、打喷嚏、肚子痛）

——飞飞为什么生病？（露出小肚皮，风吹进身体里着凉了）

——他要怎么做才不会生病？（把衣服扎到裤子里，不露小肚皮）

小结：秋天来了，天气渐渐转凉，露出小肚皮很简单着凉感冒，我们要爱护好小肚皮，把衣

服扎到裤子里，不露小肚皮。

出示组图“不露小肚皮”，带领幼儿学习整理衣裤的方法。

——看看你们的小肚皮是不是也露在外面了？

——我们应当怎样穿好裤子？

小结：外衣先拉高，抓住小裤腰，里衣往下拉，提起裤子包围它，外衣拉下来。

幼儿动手练习整理衣裤的方法。

1.老师带领幼儿练习整理衣裤的方法。

2.幼儿动手操作，老师巡回指导。

活动延长

日常活动

在日常生活中，帮助幼儿整理好衣裤，不露小肚皮。

附【故事】

飞飞生病了

飞飞有个坏习惯，就是不爱扎裤子。一天，飞飞没扎好裤子就跑出去玩，结果外面的风呼呼地吹进了飞飞的身体里，飞飞感觉有点凉。

回家后，飞飞就感觉身体不舒适，还不停的打喷嚏，不一会儿肚子就痛了起来。飞飞生病了，真难过呀！“唉！都怪自己没扎好裤子。”

幼儿园小班健康教案篇5

小班活动：各种各样的糖果

［设计意图］

糖果的种类繁多，包装精致，味道丰富，是幼儿特别宠爱的食品之一。此活动是和小班幼儿年龄特点，利用嬉戏的形式，激发幼儿的学习爱好，让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝，充分探究，学习学问。重难点是充分调动幼儿的各种感官感知各种各样的糖果。

［活动目标］

⒈进展幼儿的感知观看力和口语表达力量。

⒉培育幼儿良好的生活卫生习惯。

⒊初步熟悉几种糖果，能说出他们的.基本外形、软硬及口感。

［活动预备］

⒈教具：小狗头饰一个，小筐6个，音乐磁带、糖纸作品、将教室布置成“糖果商店”

⒉学具：橡皮泥3盒、各种糖纸、各种糖果

［活动进程］

⒈参观“快乐糖果店”，引出课题，激发幼儿的学习爱好；听音乐，做动作来到“快乐糖果店”

⒉熟悉感知各种糖果

⑴看一看、摸一摸、熟悉糖果

①请幼儿看看糖果的颜色，，摸摸糖果有什么感觉，并相互说一说

②提问：哪些糖果是你见过或吃过的？

③小结：糖果有硬的，有软的，有各种各样的颜色。糖果的种类许多。

⑵找一找、说一说，感知糖果

请幼儿选择自己喜爱的一块糖果，并说一说你为什么喜爱它。

⑶尝一尝、说一说，品尝糖果

①教给幼儿撕糖纸的正确方法，老师个别指导

②争论：糖果的味道，提示幼儿吃糖时要小声讲话

③提问：你的糖是什么味道的？吃到嘴里有什么感觉？

⒊情景表演：老虎拔牙，训练幼儿少吃糖

①提问：老虎的牙齿为什么都坏掉了？

②争论：小伴侣应当怎样做？

③小结：小伴侣要少吃糖，吃完糖后要刷牙、漱口，保持口腔卫生。

⒋放轻音乐，观赏糖纸作品，训练幼儿糖纸不要乱扔

①提问：这些美丽的图画是用什么做的？糖纸还能做什么？

②小结：糖纸也有许多用途，小伴侣要爱护环境。

［延长活动］

角色嬉戏：糖果加工厂，巩固对糖果的熟悉

请幼儿用糖纸和橡皮泥制作糖果，并展现作品

幼儿园小班健康教案篇6

一、活动目标

1．学习听信号手膝着地向前爬行、倒着爬。

2．提高幼儿动作的协调性和敏捷性。

3．在情景嬉戏中体验爬行的乐趣。

二、活动预备：和环境创设

1．小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的地毯、独木桥四座。

2．小猫、小兔、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只。

三、活动过程

（一）、扮演角色,活动身体。

孩子们!老师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!(师生一起做动作)

（二）、变换方式朝制定目标爬行。

1．师:宝宝,我们小狗家四周有哪些好伴侣?(引导幼儿说出小猫、小兔)

2．要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”

3．要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。

(1)先请一个力量强的幼儿示范倒爬。

(2)看看妈妈示范倒爬,提示幼儿倒爬时不要遇到同伴。

（三）、练习听信号变换方向爬

1．出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?

2．提出嬉戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本事”,

鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

3．组织幼儿听鼓声变方向爬。

（四）、嬉戏“小狗找肉骨头”。

1．“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和山坡、爬过独木桥,,河对岸的草地里就有很多肉骨头,看谁最聪慧,能找到肉骨头。”

2．全体幼儿根据肯定的路线查找肉骨头。

（五）．放松运动，“小狗打滚”。

“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。

幼儿园小班健康教案篇7

活动目标：

1、学习正确的走路、站立、和坐的姿态。

2、通过图片初步了解人体正确的姿态，逐步养成吃用正确的姿态。

3、知道保持正确的姿态，可以不让我们的骨骼变形。

活动预备：

1、认得脊柱侧面图两副(直的和弯曲的)。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、老师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观看：

老师：这是人体的骨骼透视图，这是人体的什么部位?是什么样子的?

2、老师出示弯曲的脊柱图：

老师：现在着跟脊柱有什么变化?为什么会这样的?是什么缘由使它弯曲了?(引导幼儿大胆猜想可能的缘由)

3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的熟悉和了解。

老师可以进行简洁地介绍：

我们生下来时，身体中的骨头包括脊柱都是软的，由于我们不断地吃进各种食物，骨头汲取了养分就会长长、变硬、变粗，我们的个子就会长高。但是，骨头在生厂的过程中，由于比较软，所以很简单变形、变弯。像捏油泥一样，你怎么去捏它就会变成什么外形。我们的骨骼，你常常弯，它就会长成弯的，你长时间是直的，它就是直的。

4、引导幼儿观看幼儿用书，了解正确的坐、立、行走的姿态，并进行练习。

看图说说：图上的小伴侣在干什么?他们的姿态是怎样的?哪些姿态是正确的、哪些是不正确的?为什么?

分组请幼儿在集风光前进行正确的动作表演，强化幼儿正确姿态的形成。

幼儿园小班健康教案篇8

活动目标：

1、渐渐把握起床以后的穿衣以及生活劳动的挨次。

2、初步养成幼儿生活自理力量。活动重点：教幼儿把握起床以后生活活动的挨次。活动难点：初步培育幼儿生活自理力量。

活动预备：

故事。

活动过程：

一、谈话导入。

1、每天早晨我们起床以后，都要干些什么事情呢？（穿衣、梳头、