幼儿园小班夏天教案范文集合八篇

幼儿园小班夏天教案范文集合八篇幼儿园小班夏天教案篇1

设计思路：

本次活动，源于我班正在开展的《夏天真热啊》的主题，在这一主题开展过程中，孩子们通过查找凉快等系列活动，体验到了夏天的酷热以及夏天里找凉快的很多阅历。随着夏天的气候越来越酷热，孩子们着装也在发生变化，穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等，漂亮的裙子背心也是孩子们经常相互炫耀和谈论的内容。本着活动要来源于幼儿生活的训练理念，我设计了本次活动。尝试利用水粉颜料装饰背心，从绘画的形式上有了新的挑战。同时创设同伴间相互合作装扮的环境，让幼儿体验同伴合作装扮的乐趣。在说说做做秀秀中，大胆表现。使活动真正体现生活即情境，创作即表现，展现既收获。让幼儿成为学习和嬉戏活动的仆人。

内容与要求：

1、大胆沟通夏天的服装，知道在夏天穿上背心会很凉快。

2、大胆运用水粉颜料装饰背心，体验自主合作装扮的乐趣。

3、在说说、做做、秀秀中，体验活动的乐趣。

重点与难点：

重点：大胆运用水粉颜料装饰背心。

难点：初步体验合作的欢乐。

活动预备：

1、物质预备：千画纸做的背心人手一份（活动前，师生穿上纸背心）；水粉颜料，水粉笔，废纸团，抹布等。

2、前期活动阅历：找凉快。

3、幼儿阅历：有关夏天的了解（找凉快等），绘画操作技能。

活动流程：

沟通导入——操作体验——展现表现

1、沟通导入：

（1）师：“现在是什么季节？”（夏天）

师：“你们说说，夏天我们应当穿什么衣服呢？”（裙子，背心等）

师：“为什么？”（穿上会很凉快。）

（2）过渡：师：对啊，到了夏天，穿上短袖、短裤、裙子就会觉得很凉快。今日我们就穿了件背心，感觉凉快吗？那喜爱这件背心吗？（引导幼儿争论背心）你们以前穿的背心什么样的？

2、操作体验：

（1）出示另一背心（师事先装饰好的），师：“你们喜爱这件背心吗？这件背心和你们身上穿的背心有什么不一样？（引导幼儿争论装饰好的背心。）

（2）师：“这件背心很美丽，可我们的背心不美丽，怎么办呢？（也来装扮一下）

（3）师示范操作（背心前面），引导背心后面请伴侣帮忙操作。

（4）师请个别幼儿介绍：“你预备怎么装扮这件背心。”

（4）引导背后的装饰请伴侣帮忙，体现合作性。

（5）幼儿自主选择材料操作（供应材料：水粉，水粉颜料，废纸团等）。

3、展现表现：

师：“你们的背心真美丽，想不想给客人老师看看？让我们来表演给客人老师看，来个服装表演吧。”

播放音乐，幼儿自主走秀。

幼儿园小班夏天教案篇2

活动目标：

1、学习5以内的等量推断，尝试用点数的方法验证。

2、初步熟悉数的不变性。

3、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。

4、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。

5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。

活动预备：

1.物质预备：夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。

2.材料配套：主题活动《摆一摆数一数》。

活动过程：

1.摸一摸，猜一猜。

出示装有各种水果的箱子，请幼儿摸一摸，并说说摸到的感觉。

将摸出的水果放在盘子里，供幼儿点数。

2．看一看，玩一玩。

出示水果图，引导幼儿观看并说出图片上水果的名称，并手口全都的点数水果的种类和相同水果的个数。

3．摆一摆，数一数。

介绍材料及操作方法：引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案，引导幼儿感知，虽然每个格子摆的位置不一样，但数量是一样的。

幼儿操作，老师观看并引导幼儿表述配对活动的结果。

幼儿园小班夏天教案篇3

活动目标：

1、理解故事内容，对动物们独特的消暑方法感爱好。

2、了解有哪些方法可以让自己变得凉快。

活动重点：

了解有哪些方法可以让自己变得凉快。

活动难点：

理解故事内容，对动物们独特的消暑方法感爱好。

活动预备：

1、挂图45号；《小伴侣的书·夏天真人》

2、动物消暑连线图

活动过程：

一、争论消暑的方法，引出故事。

提问：夏天真热，有什么方法让自己凉快些？（老师图示记录）

我们小伴侣有这么多的方法，那么小动物们热的时候会怎么办呢？我们一起来听一个故事。

二、老师依据故事情节遮盖式出示挂图，叙述故事，了解动物独特的消暑方法。

1、叙述故事从开头至“水牛大树也笑了笑说：“那你自己想方法把”。

提问：长尾猴遇到了谁？它们是怎么过夏天的？这些方法长尾猴能用吗？

2、出示图4，老师叙述故事从“长尾猴正在想方法”至结尾，我们再来听听，长尾猴最终用了什么方法？

3、出示动作消暑连线图。（图上一边是动物，一边是过夏天的方法）

4、我们再帮长尾猴去找些伴侣，谁知道这些动物是怎么让自己凉快的？我们来给它连连线，看看它们过夏天的方法，长尾猴能不能用？

5、争论关心长尾猴凉快的方法。

三、幼儿阅读《小伴侣的书·夏天真热》“长尾猴过夏天”，幼儿观看画面，讲讲故事内容。

四、故事延长，争论关心长尾猴凉快的方法。

长尾猴妈妈告知它一个过夏天的好方法，你们还有好方法告知它吗？（请幼儿说说关心长尾猴消暑的好方法）

活动反思：

《长尾猴过夏天》这个教学活动主要是让幼儿理解故事内容，对动物们独特的消暑方法感爱好，了解有哪些方法可以让自己变得凉快。这个故事，我通过先看图片，让幼儿猜想，然后让幼儿听故事的方法让幼儿学习看图叙述。在最终一个环节中，我增加了一个内容，让幼儿知道要爱惜树木。我通过让幼儿来听一些行为来辨别这件事情的对错，然后，让幼儿依据这个行为来想方法。整堂课基本上还算胜利，但是还是有一些幼儿不能知道长尾猴消暑的方法，对于还能用什么方法来消暑，想法也很有限。

幼儿园小班夏天教案篇4

第一教时活动目标：

1、初步感知三拍子的旋律，学习拍三拍子。

2、引导幼儿理解歌词，用开心的心情学唱三拍子歌曲，留意唱出强拍。

活动预备：夏天景色图画；雷电、青蛙图片；录音机、磁带。

活动过程：一、导入活动，激发幼儿的爱好。

1、出示课件，引导幼儿谈话。

老师：你们看到了些什么？听到了什么？

（幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼儿：听到青蛙的叫声，下雨打雷的声音，还有知了的叫声……）

2、老师：什么季节到了？

（幼儿：夏天到了。）

二、学唱新歌。

1、今日，老师带来了一首好听的歌曲，名字就叫《夏天到》。老师有感情的范唱歌曲。

2、出示相应的歌词图片，关心幼儿理解和记忆。

3、幼儿在琴声的伴奏下有节奏的念歌词。

4、幼儿熟识旋律和歌词后，在老师的引导下学唱歌曲。

三、用不同的身体动作感受三拍子的强弱。

1、鼓舞幼儿用拍一下手和两下腿的动作来表现三拍子的节奏，感受强弱。

2、随歌曲旋律创编三拍子节奏动作。

（提示：我们还可以用什么动作来表示呢？如：拍一下手拍两下肩膀、拍一下手耸两下肩、拍一下手转两下手腕……）3、鼓舞幼儿创编动作，大家共同学习。

其次教时活动目标：

1、复习三拍子的拍法，及边拍边唱歌。

2、学习创编歌词，通过回答接唱的形式体验夏天的欢乐。

活动预备：荷花、青蛙、知了等图片；录音机、磁带。

活动过程：

一、复习三拍子的拍法，及边拍边唱歌。

幼儿在老师的带领下边唱边拍，老师留意观看幼儿的表现，准时表扬拍的好的幼儿。同时要求其他幼儿学习，激发幼儿学习的乐观性。

二、学习接唱的演唱形式，创编歌词和动作，体验夏天的欢乐。

1、老师、幼儿以问答的演唱形式，学习接唱第一、二句，后面三句大家唱。（留意听音乐，接唱要自然）

2、师出示荷花、小狗、知了等图片，引导幼儿创编歌词。

老师提示：轰隆隆的雷响，呱呱呱的青蛙叫，告知我们夏天到了。你在夏天里还看到了什么，听到了什么，也来告知大家好吗？（如小池塘里荷花开，地上小狗伸舌头，蟋蟀叫、知了唱……）

3、老师范唱幼儿的创编，在老师的引导下幼儿唱出自己创编的夏天的歌词。

4、老师与幼儿共同创编歌表演动作，创编时引导幼儿留意音乐强弱、力度的变化，学习用动作的由低到高来表现渐强。

5、有节奏地跟着音乐表演。

6、部分幼儿上台表演。

教学反思：《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐心情活泼欢快，比较贴近幼儿生活，符合小班幼儿年龄特点及认知特点，适合小班幼儿演唱。一首歌曲一下子学会有点困难，但让孩子在熟识音乐后，唱出自己最喜爱的一句并不难。依据幼儿活泼好动的年龄特点，我采纳嬉戏对唱的方式。在这环节中，我先采纳老师与幼儿问答对唱的方式，再请幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱……让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲开心的心情，以及三拍子的强弱节奏。不足之处是孩子们在夏天的主题活动中积累的有关夏天的学问不多，没有创编出许多新的歌词，在今后的活动中要留意孩子学问的拓展。

幼儿园小班夏天教案篇5

活动目标

1、理解故事内容，推想太阳生病的缘由。

2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。

活动预备歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片活动过程我们小一班的小伴侣都是最有礼貌的，跟我们后面的老师打个招呼吧。

一、播放歌曲《我给太阳唱支歌》，孩子们一起做律动。

师：小伴侣们，刚才我们做的这个律动是什么呀?

幼：......

师：对，是《我给太阳唱支歌》，现在老师请小伴侣们观看图片(出示太阳生病的图片)，提问：

请小伴侣们认真观看，这是谁?你看看它怎么了?它为什么会这样呢?我们一起来看看吧!

二、出示课件，提问：

师：请观看，你看到了什么?

幼：......

师：对，画面上都有，小伴侣们，依据我们的阅历和观看，我们可以推想消失在是什么季节?对，由于夏天的太阳公公是红红的`、大大的、射出的光线也是热热的，小伴侣们穿上了美丽的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好?看看图画上的小伴侣们吃的好快乐呀，我也想吃冰激凌了，你们想吃吗?请小伴侣们认真观看，看看谁还想吃?看到了太阳公公也张着大大的嘴巴，它现在很热、很馋，也想吃冰激凌了，我们猜一猜小伴侣们会满意它的愿望吗?我们一起来看一看吧!

出示课件师：你看到了什么?哦，太阳公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它现在的表情，兴奋吗?请小伴侣来仿照一下太阳公公吃冰激凌兴奋的样子!太阳公公的冰激凌喝汽水是谁送给它的?你看它手里的冰激凌多不多?对呀，它手里的冰激凌多得都快拿不过来了，但是小伴侣还在不停的往它手里送呢!现在的太阳公公吃得可兴奋了，可是它吃完后会变成什么样子呢?

出示课件师：请小伴侣们认真观看现在的太阳公公怎么了?

幼：难过师：你是怎么看出来的?请小伴侣来仿照太阳公公难过的表情!那你们再观看一下现在小伴侣们的表情!小伴侣们都很担忧的看着太阳公公!请你想一想小伴侣们会怎么做呢?他们会对太阳公公说什么呀?你看，太阳公公感冒了，它感冒了难过所以就不能出来放射光线了，那我们前面也说了，万物生长靠太阳，没有太阳公公小花小草能生长吗?

幼：不能......

师：有一次老师吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟现在的太阳公公一样，可难过了，然后上了医院，医生告知我说是吃冰激凌吃多了，出示课件师：看看现在的太阳公公怎么了?现在的太阳公公好了，它又能从云彩里钻出来和小伴侣们一起玩了，你看他们现在的表情兴奋吗?他们现在又能兴奋的在一起玩了!

三、请幼儿宁静倾听故事，老师结合故事内容提问，然后老师结合课件讲故事。

四、老师总结：夏每天气很热，我们吃冰激凌、雪糕等来降温降温是可以的，但是吃的时候留意不能吃的太多，吃得太多会引起许多疾病，所以小伴侣们吃东西要留意，不能吃许多太凉的东西五、小伴侣们，你们现在想吃冰激凌吗?那我们现在一起来做冰激凌吧。

幼儿园小班夏天教案篇6

一、设计意图：

小班幼儿年龄小，动手力量差，特殊是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及形状不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步进展幼儿的撕贴技能，培育幼儿良好的操作习惯。

二、活动目标：

1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，把握撕的技能。

2、激发幼儿相互合作，关心的情感。

3、进展幼儿的操作力量。

三、活动预备：

1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。）

2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可掩盖大背景图的上方。）

3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。

四、活动过程：

（一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的爱好。

（二）出示大背景图（晴天掩盖乌云和雨点）

1、提问：（1）图上有谁？他们在干什么？

2、天气怎么样？

提问：（1）呀！一会天气要怎么啦？

（2）小兔们淋了雨会怎么样？

（3）那我们可以用什么方法能使小兔们淋不到雨呢？

3、老师小结幼儿的方法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？

（三）老师讲解示范撕伞的方法。

（1）老师着重示范讲解撕伞。

（2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方）？

（四）幼儿操作，老师巡回指导。

（1）老师提出作业的要求（提示幼儿操作时留意卫生）。

（2）幼儿操作，老师留意个别指导。

（3）老师表扬鼓舞相互谦让、关心的幼儿。

（五）活动评价。

（1）小伴侣们看，哪一把伞最好看？为什么？（幼儿评价，老师赐予确定，并提出建议和盼望）

（2）刚才呀！小兔们得到了我们小伴侣的关心，他们特别兴奋，还说要感谢我们小伴侣呢！那平常别人有了困难我们应当怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的关心都会很兴奋的，你们情愿关心别人吗？

五、活动延长：

（1）在美术区活动中为幼儿供应不同外形的轮廓纸，连续提高幼儿嘶和贴的技能。

（2）在日常生活中乐观鼓舞幼儿相互合作、关心。

《》marrina编辑

幼儿园小班夏天教案篇7

一、设计思路：

随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动都会留很多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题。依据训练要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要促进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时从孩子们的爱好和进展需要动身，以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面进行制定主题网络的线索和依据，目的是让孩子欢乐、平安、舒适地度过夏天。于是主题活动"夏天真热啊"就这样产生了。

二、主题目标：

1、鼓舞幼儿乐观主动的思索，用探究的眼光看事物。

2、让幼儿能够知道几种避暑的方法，并能用自己喜爱的方式表达对夏天的感受。

3、引导幼儿初步感知夏天的特征，培育他们喜爱大自然的情感。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

主题相关活动（一）集体

教学活动：

活动一：毛巾操（音乐活动）

活动目标：

1、初步了解毛巾的用途。

2、观赏歌曲《噜啦啦》，随着乐曲跳毛巾操。

活动预备：歌曲《噜啦啦》、毛巾

活动过程：

一、谈话：我的毛巾真美丽

1、请幼儿介绍毛巾（颜色、图案、外形等）

2、老师：毛巾摸上去有什么感觉？毛巾可以用来做什么？

二、观赏歌曲《噜啦啦》

1、老师：洗澡时，我们要用毛巾洗哪些部位？

2、播放歌曲，幼儿观赏

3、幼儿跟唱歌曲

三、动一动：毛巾操老师播放歌曲，模拟洗澡的过程。

教学反思：

由于夏天的酷热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说特别的感爱好，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清晰的熟悉，对度过夏天有很大的关心。

幼儿