幼儿园小班安全教案

幼儿园小班安全教案作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？作者为伴侣们共享了幼儿园小班平安教案【10篇】，盼望能够对您的写作有一点启发。

幼儿园小班平安训练教案篇一

为了仔细贯彻上级有关部门关于平安工作的训练方针，抓好平安工作，确保师生平安和学校训练工作的正常进行，现结合本园实际状况，制定平安工作方案：

一、领导重视，熟悉到位。

建立由周佩霞为第一责任人的学校平安工作领导小组，把平安工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开平安工作会议，做到年初有方案，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个平安、宁静、和谐、健康的学习和工作环境。

二、强化平安意识

1、全园教职工要把幼儿平安问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化平安意识，仔细细致地做好工作，避开意外事故的发生。

2、在每周的园务会议上，提示各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的平安爱护工作。

三、重环境平安，避开事故发生

1、常检查防火设施，留意易燃物品存放的平安及电源电闸的平安；后勤人员每月中、月底进行一次平安检查更换，确保有效使用。

2、勤人员每周一检查大型玩具设施，发觉有损坏脱落及被锈蚀准时处理。

四、仔细落实平安制度和平安措施

1、员工每月集中学习平安制度和平安措施两次。

2、长对制度执行状况进行定期检查分析查找缘由，实行对策。要留意防微杜渐，把担心全隐患除在萌芽中。

五、留意幼儿的饮食平安

1、真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。

2、粥、开水、饭菜等放在平安的地方，防止烫伤。

3、药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。

六、组织户外活动时，确保幼儿平安

1、师在组织幼儿户外活动时，首先要进行平安训练。

2、师在活动前和活动结束后要清点人数。

3、儿进行活动时，老师要眼观四周，耳听八方，留意每个幼儿活动状况，不能离开幼儿做其他的事情。

幼儿园平安小班平安教案篇二

活动目标：

1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规章，知道过公路要走横道线，过公路时要先看红绿灯。

2、关心幼儿从小养成遵守交通规章的意识。

活动预备：

环境和材料创设：多媒体制作《小老鼠进城》（自编故事）；模拟环境：十字路口；开汽车的录音；与家长取得联系；

活动过程：

一、引导幼儿观看争论。

1、选定一个十字路口，带领幼儿观看公路上的车辆与行人，引导幼儿说说行人是怎么过公路的。

2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》，（叙述故事：有一只可爱的小老鼠，它从一诞生就生活在森林里，那儿的生活很简洁，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀！有高高的楼房，有宽宽的公路，还有各种各样好玩的东西。”小老鼠越看越好玩，走呀走，突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看“咦，这是什么怪物？”哦，原来小老鼠走到公路上去了。）边听边议：

①、小老鼠走到公路上去了，公路上可以任凭乱走吗？为什么？（小结：原来城里的公路是不行以任凭乱走的。）

②、（放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景）小老鼠做得对吗？快帮小老鼠想个方法，应当怎样过公路才能平安的到达？（小结：过公路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）

③、假如我们城里的公路上没有横道线、红绿灯，行吗？为什么？（小结：横道线和红绿灯可以爱护我们的平安，所以我们小伴侣也应当过公路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）

二、结合嬉戏活动，进行实践操作。

电话铃响，小动物邀请大家去做客。（幼儿随开汽车音乐到模拟情景）

引导幼儿在模拟情景中玩“过公路”，让幼儿在嬉戏中熟识基本的交通规章。指导幼儿要走横道线、留意红绿灯。

延长活动

1、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩“过公路”的`嬉戏，老师准时对幼儿的行为作提示、评价、鼓舞，起到强化巩固的作用。

2、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过公路。同时因小班幼儿的年龄尚小，提示幼儿过公路时肯定要握紧成人的手。

小班平安教案篇三

设计思路：

地震——群灾之首！1976728唐山大地震、2023年5月12日汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的状况下无情地降落，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小学问、避震小诀窍、如何爱护自己等基本的防护措施从现在开头就要学习一些，把握一些，防患于未然。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的爱护自己，更好的把握逃命技巧。在大灾大难面前不惊惶！

活动目标：

1、让幼儿了解一些地震的基本学问。

2、训练幼儿发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。

3、培育幼儿相互关怀的情感，增加幼儿的平安意识。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。

2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动过程：

一、谈话引入，引起幼儿的留意。

师：“小伴侣们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很凄惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严峻。”

二、播放一段“512“汶川大地震的录象，采纳触目惊心的地震情景引入课题。

三、围绕录像与幼儿绽开争论：

1、刚才你看到了什么？（告知幼儿这个就是地震。）

2、师小结：地震时，地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝。大路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。

四、播放课件《地震生存手册》（漫画版），训练幼儿在发生地震时，不惊慌，准时隐藏。

师：“小伴侣，地震虽然很厉害，但是小伴侣不能惊慌，在地震发生时，地面开头摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假如在这短时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤。”

引导幼儿逐一观看课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是平安的。

1。摇摆时马上关火，失火时马上灭火。

2。不要惊慌地向户外跑。

3。将门打开，确保出口。

4。户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处。

5。在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

6。汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。

7。务必留意山崩、断崖落石或海啸。

8。避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

9。不要听信谣言，不要轻举妄动。

五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》，通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。

六、地震演练。

七、活动延长：

学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简洁、清晰的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

活动反思：

孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热闹。他们对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。个别幼儿的应变力量有待提高，机灵性不高，力量未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。

幼儿小班平安教案篇四

活动目标：

1、懂得爱护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。

2、知道3月3日是爱耳日，增加幼儿自我爱护意识。

活动预备：多媒体、乐器

活动过程：

一、导入激趣。

摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。

二、争论耳朵的作用。

1、介绍耳朵的作用：小伴侣你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。

2、幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。

3、播放各种动物的声音，让幼儿听辨。

4、请幼儿闭上眼睛，请一位小伴侣们熟识的老师说一句话，让幼儿猜想，再次体会耳朵能听见声音。

5、老师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。

三、争论如何爱护自己的耳朵。

1、那耳多对我们重不重要啊？

2、耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去爱护自己的耳朵呢（请幼儿回答）

3、我们要怎么样爱护耳朵呢？

（1）防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的`负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小伴侣吃药肯定要根据医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒适应立刻去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。

（2）防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要留意远离噪声。当突然消失噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童不用耳机听收音机。

（3）防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特殊留意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应马上侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。

（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。

（5）不挖耳。有些小伴侣爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避开。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

（6）不戴耳环。有些小女孩喜爱扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时简单将耳朵拉扯坏。

（7）了解3月3日是全国爱耳日，增加爱护耳朵的意识。

师：3月3日是全国爱耳日。我们发觉班上有个别小伴侣喜爱将纸塞到耳朵里。今日，小伴侣们要懂得爱护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。

教学反思：

整个活动中，幼儿都在乐观地参加活动，大胆表述自己的发觉。从活动效果来看，教学难度相宜，教学预备充分，视频资料、课件的运用有效关心幼儿对动物耳朵功能的熟悉，引导幼儿不断探究耳朵的隐秘。学会如何爱护好自己的耳朵。

小班幼儿平安教案反思3

活动目标：

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。

活动预备：

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演。

活动过程：

1、导入活动，激发爱好。

兔妈妈："今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"

2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

（2）人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"

（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"（准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。）

活动建议：

1、此活动宜支配在开学初进行，让幼儿一开头就把握玩滑梯的正确方法。

2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。

活动反思：

对于孩子来说，平安训练很重要。在这节课中，幼儿的活动乐观性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何爱护自己，课堂气氛热闹。

幼儿园小班平安教案篇五

让小伴侣了解家中的危急区域，养成自我爱护的意识。

活动目标：

1、知道躲猫猫不能躲在危急的地方，有初步的自我爱护意识。

2、喜爱玩躲猫猫嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

3、了解家中的危急区域，知道躲猫猫时到平安位置隐藏。

活动重难点：

重点：知道躲猫猫不能躲在危急的地方，有自我爱护意识。

难点：躲猫猫嬉戏时不躲在危急的地方。

活动过程：

一、以玩躲猫猫的嬉戏导入，感受嬉戏的乐趣。

1、了解嬉戏躲猫猫

2、幼儿叙述隐藏的位置。

请小伴侣说一说你刚才躲在哪里？在家和爸爸妈妈或者小伙伴玩躲猫猫嬉戏，你们是躲在哪里才能不被他们找到呢？

二、观看动画《捉迷藏》，使幼儿了解躲猫猫应当藏在平安的地方。

理解故事内容，引导幼儿叙述不适合隐藏的地方。

三、观赏图片，推断对错。

有几位小伴侣们也在玩躲猫猫，现在要请大家帮帮忙，看看他们隐藏的地方合适吗？为什么？

四、学习平安儿歌《躲猫猫》。

五、随堂测评，巩固对学问的熟悉。

六、活动延长

集体玩躲猫猫的嬉戏，幼儿选择平安的地方隐藏。

幼儿园小班平安训练教案篇六

活动目的

1、知道危急无处不在

2、培育幼儿建立平安意识

活动形式：

集体活动

活动预备：

录像

设计意图：

1、对自己身边可能遇到的危急进行简洁了解

2、进一步使幼儿对身边的平安隐患加强熟悉，增加幼儿的平安意识。集中幼儿的学问范围，了解更多的平安学问。

3、关心幼儿建立自我爱护的意识

师幼互动：

1、谈话与争论：

老师：我们已经熟悉了家中的危急有哪些，除了家中的危急我们身边还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些？

如：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小伴侣。

如：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小伴侣

老师：你们说了很多现象都是在老师中发生的，有谁知道在其他地方小伴侣身边的危急还有哪些？

如：在户外活动时，假如拿玩具不好好玩，就会伤着小伴侣如：户外活动时，有的小伴侣在大滑梯上推小伴侣，就会把

小伴侣推倒

2、看录像

老师：提问录像中告知小伴侣在日常生活中，应当留意什么，避开事故的发生

如：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟生疏人走。

3、争论

老师：除了录像中和小伴侣说到的危急你还知道哪些地方存在着危急？

（幼儿争论）

1：小伴侣不能在公路上面玩

2：小伴侣不能动开水

3：大公路上有活动的井盖，小伴侣走路的时候，肯定要留意平安。

4、老师提问：怎样做可以远离这些危急？

1：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应当去的地方2：我见到有的地方有标记，告知人们要留意危急

老师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些平安的标记，来提示人们留意平安幼儿具有肯定的平安意识，知道哪些是应当作与不应当做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的熟悉领域进一步加宽。

训练反思：

通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于平安的熟悉

已不再局限于自己的身边的事物，能够依据主题的延长拓展思路，观看的面较宽。

幼儿园小班平安教案篇七

活动目标：

1、初步树立食物的保质概念

2、学习一些食品的保存方法

活动预备：

幼儿人手一份有包装的食物、牛奶箱一个、蔬菜和奶制品及肉类的〈ＷＷＷ．SHUBAOC.COM〉图片、有冷藏室和冷冻室的冰箱图片

活动过程：

1、嬉戏：我家的食品真新奇

出示冰箱图片以及各种食物，请几位幼儿扮演妈妈，把蔬菜等食物放到冰箱里。

师幼一起检查，看看哪一位“妈妈”做得最好。

依据幼儿的摆放状况，复习、巩固幼儿对冰箱的冷冻室和冷藏室的熟悉。

2、冰箱里的食物可以始终保鲜吗？

食物只要放在冰箱里就始终可以吃吗？

怎样才能知道食物有没有变坏？

3、熟悉食物的生产日期和保质日期，了解食物的保质概念。

出示牛奶箱上的表示“生产日期”和“保质期”的数字，请幼儿观看、思索：这些数字表示什么？

请幼儿找一找自己手中食物的生产日期和保质期，老师将幼儿找到的生产日期和保质期记录在黑板上。

4、熟悉生产期和保质期的含义。如：

“XX∕9∕1”生产日期是指食物生产出来的日期

“45天保质期”是指食物从生产到最终可以食用的天数

全部食物都必需在保质期规定的时间内吃，超过保质期的天数就不行以吃了。

5、推算保质期

生产日期加上保质期就是食物最终可以食用的日期。

老师供应一种食物的生产日期和保质期，引导幼儿一起来算一算。

幼儿分组尝试，老师巡回指导。

幼儿园小班平安教案篇八

活动目标：

1、知道进餐时正确的方法和错误的行为。

2、能对各种进餐过程中的行为做出是否平安的推断。

活动预备：

1、幼儿人手一支笔。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话引发幼儿生活阅历的爱好，导入活动。

（1）小伴侣们，早上在家里吃了些什么啊？

（2）你在吃饭时有没有发生什么危急的事。

2、引导幼儿阅读教学图书第一组图。

（1）我们来看一看图中的小伴侣是怎么样吃饭。

（2）引导幼儿阅读图画中的行为。

（3）引导幼儿阅读图画并推断正确。

3、引导幼儿阅读教学挂图其次图。

4、老师总结结束活动。

幼儿园小班平安训练教案篇九

为仔细贯彻和落实训练部有关加强幼儿园平安工作的指示精神，切实保障学前训练儿童的生命平安，现结合本园训练的进展实际，特制订幼儿园平安工作方案并要求严格根据执行。

1、加强平安制度建设，提高依法管理意识

学龄前儿童的平安和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童平安健康进展是幼儿园应尽责任。因此，我们肯定要从爱护儿童生命平安的高度，切实重视幼儿园的平安工作。严格根据国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

（1）加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。

（2）在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，各条线各部门签定并履行平安工作责任书。

（3）加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对力量，进一步明确各自的职责。

（4）加强平安工作的监督与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解，准时把握平安工作态势，发觉担心全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

（5）将平安工作作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，依据工作的优劣，赐予相应的嘉奖和惩罚。

2、创设一个平安、健康的进展环境

（1）乐观筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。

（2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

（3）严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒。

（4）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。

（5）加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。

（6）加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

（7）加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确     ，严禁错服、漏服现象的发生。

（8）加强校车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的。生命平安。

（9）建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。

3、加强平安训练，提高平安意识

（1）乐观利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与训练，努力提高师生、家长的平安意识。