幼儿园小班洗澡教案范文集锦10篇

幼儿园小班洗澡教案范文集锦10篇幼儿园小班洗澡教案篇1

一、观看大书，激发阅读爱好并观赏故事，

——(出示大书)老师带来了几张好玩的图片，这些图片叙述的是一个故事，我们一起来听一听!看一看!把看到的告知老师，幼儿自由争论大书

观看图1，故事里面有谁，它们在干什么?它们为什么要洗澡?

n老师引导留意观看小猪，观看画面中小猪的神态。它喜爱洗澡吗?

n看图1小猪喜爱洗澡吗?老师重点指出每副图的小猪，观看后说一说小猪干什么。

n小猪最终到哪里去了?后来它喜爱洗澡吗?

n我们一起来听听故事，看一看小猪为什么喜爱洗澡了?

二、老师引导幼儿自己翻阅幼儿用书阅读故事，进一步理解故事内容

播放CD，幼儿翻阅用书

1.小猪后来喜爱洗澡吗?洗澡的感觉怎么样?

2.引导幼儿在自己的书中查找躲在泡泡中的小动物，激发幼儿自己观看的爱好

3.你们找到藏在泡泡中的小动物了吗?在哪里?指指看!

——小伴侣，你们喜爱洗澡吗?洗澡有什么好处?

——你们是怎么洗澡的?用什么洗的呢?

幼儿园小班洗澡教案篇2

目标：

１、和成人建立更加亲热的关系。

２、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

３、逐步积累幼儿洗澡的阅历，产生喜爱洗澡的愿望。重点：熟识身体部位，乐于用身体的各部位随音乐舞蹈。

难点：尝试创编出有节奏的搓身体各部位的舞蹈动作。

物质预备：

1、音乐磁带《我爱洗澡》

2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。

阅历预备：幼儿思想里储备的对洗澡日常习惯的熟悉。

活动过程：

一、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡爱好。

1、随音乐进入活动室。

2、电话响了，接宝宝玩偶的电话，说明他的用意。

3、出示宝宝玩偶，让幼儿帮宝宝玩偶解决问题。

4、好脏呀？它怎样才会舒适？

5、洗个澡凉快凉快吧！老师扮妈妈，给宝宝洗澡：哗啦啦，哗啦啦……水龙头愉快地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾！”宝宝乐得玩起水来了。

二、沟通洗澡的方法，积累洗澡的阅历。

1、宝宝是怎样洗澡呀？引导幼儿用语言和动作来表达。

2、老师一步一步引导幼儿洗澡的步骤和方法。

3、幼儿跟音乐做洗澡，老师观看幼儿肢体动作，准时赐予确定。

4、老师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。

5、引导幼儿留意洗澡时爱护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

三、结束部分

1、和幼儿一起沟通洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？

2、问问幼儿的感受，刚刚洗好澡感觉怎么样？表演结束，老师给幼儿“抹爽身粉”，并闻一闻幼儿，欣喜告知幼儿“香极了”。

3、选几个动作协调好的，能跟着音乐节奏做律动的幼儿到前面做示范，跟着音乐“再洗一次澡”。

4、洗完澡以后咱们要出去一起晒晒太阳吧。

指导要点：老师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。

幼儿园小班洗澡教案篇3

目标：

1．知道水果类食物要洗洁净后再吃。

2．学习用正确的方法洗水果。

预备：

1．活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。

2．布袋、人手一只小盆。

过程：

1．嬉戏：摸摸是什么

将水果放在神奇布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。

提问：你摸到的是什么

2．争论：吃水果的好处。

知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂美丽亮。

3．给水果宝宝洗个澡。

幼儿观看水果表面。

了解水果表面很脏，知道水果洗洁净才能吃。

老师和幼儿共同洗水果。

洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。

建议：

1．可以让幼儿品尝洗洁净的水果。

2．与家长联系，鼓舞幼儿在家也要讲卫生，洗水果。

评价：

对洗水果感爱好，情愿动手洗水果。

幼儿园小班体育嬉戏――小汽车运水果

幼儿园小班体育嬉戏――小汽车运水果

目标：

练习在高15―20厘米的斜坡上走上走下。

预备：

场地上用木板架起最高点离地15―20厘米的梯形斜坡。各种塑料水果若干。

过程：

1．幼儿扮小司机，成一路纵队面对斜坡站立。

2．嬉戏开头，老师说：“今日我们的汽车要爬山坡运水果，现在先要检查车。”老师从排头开头摸一下每个幼儿的手心(表示检查车)，被摸的幼儿发出“嘀嘀――”的声音。都检查完以后，老师说：“开头爬坡!”幼儿仿照司机开汽车扶方向盘的动作，必需一个跟着一个在斜坡上走上走下，来回运送水果，嘴里发出“嘀嘀――”的声音。

幼儿园小班洗澡教案篇4

活动目标

1.跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受舞蹈律动的欢乐。

2.逐步积累幼儿洗澡的阅历，养成爱洗澡的生活习惯。

活动预备

1.课件：洗澡

2.音乐：喜唰唰、我爱洗澡

3.洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

活动过程

一、引起幼儿洗澡爱好。

1.老师：今日老师给你们带来一段特别好听的音乐，你们想听吗？

2.播放音乐

老师：让我们随音乐来跳一跳。

3.老师：好热呀？你们热吗？怎样才会舒适？

二、观看动画片：洗澡

1.沟通洗澡的方法，积累洗澡的阅历。

老师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？

引导宝宝充分用语言和动作来表达。

2.出示魔术盒

幼儿猜猜里面藏着什么东西？

3.老师：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变洁净和舒适，成为洁净的宝宝。

现在每人拿一个喜爱的，让我们随音乐来洗澡吧。

三、大家来洗澡，体验舞蹈律动的欢乐。

1.享受洗澡后的快感。

老师：洗洁净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。

2.老师：洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？

老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿"香极了"。

四、结束部分

老师：回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。

幼儿园小班洗澡教案篇5

活动目标：让幼儿在音乐嬉戏中学会洗澡。

活动预备：小鸭子头饰每人一个，手帕每人一份。

活动过程：

一、进场

在音乐《母鸭带小鸭》的伴随下，老师带着小鸭去游玩。

师：“今日天气真好，老师带小鸭子到外面去玩，好吗?”

生：“好!”

师：“那咱们动身吧!”

二、复习歌曲《表情歌》

师：“唉呀，好累啊!”(边擦汗边跟小鸭子说。)“咱们先坐下来休息一下!”小鸭子跟着擦汗。

“哦，我知道小鸭子最近学了一首很好听的歌曲叫做《表情歌》，能唱给老师听听吗?”小鸭子大声地说：“能!”

音乐响起，小鸭子随音乐唱出《表情歌》。

三、导入新课

1.音乐一停下来，雷声响起。

师：“啊...这是什么声音啊?”

生：“老师，打雷了，快要下鱼啦!”

师：“那咱们快点找个地方避雨吧!”

2.想方法解决问题。

小鸭子跟着老师去避雨了，好不简单找到了一个屋檐避起雨来，可全身都湿透了，还发出一阵阵汗臭味。

师：“唉呀，怎么这么臭啊?”

一只小鸭说：“老师，刚才我们玩的时候出了许多汗，现在有被雨淋湿了，所以发出一阵臭味。”

其他小鸭子赶忙附和：“是啊!是啊!”

师：“那我们该怎么啊?”

生：“洗澡!”

师：“对了，我们来洗一个香喷喷的澡，把身上的臭味通通都洗掉!”

四、教授新课

1.师：“那么谁能告知我，在家里谁会自己洗澡?”小伴侣自由争论。

老师提问个别小鸭子：“在家里，你是自己洗澡还是爸爸妈妈帮你洗啊?”请个别幼儿回答。

师：“哦，原来还有许多小鸭子都不会自己洗澡的，那现在我们一起来学一学怎样洗澡吧!”

2.教授幼儿每一个洗澡的动作。

师：“我们想要洗澡，首先要怎么做?”让小伴侣自由争论，各抒己见。

师：“然后呢?”......

老师实行多种形式提问(集体或个别提问)，老师从中听取正确的答案，在向幼儿说明，然后请幼儿示范。再由老师示范，小鸭子跟着学。

动作挨次如下：

脱衣服——开水龙头——试水温——洗湿身体——擦肥皂——搓身体的各个部位——冲水——擦干身体。

五、跟着音乐洗澡，让幼儿一个或几个一起自由洗澡。

师：“好啦!我们已经学会洗澡了，现在雨停了，我们一起到池塘去洗澡吧!”

小鸭子一片欢呼声。

师：“差点遗忘了，我们洗澡还需要手帕呢!老师送一块给小伴侣吧!”

那出魔术棒，嘴里念咒语：“变变变，变出一块手帕!”小伴侣从腰间取出一块手帕。

音乐响起，小鸭子自由洗澡。

六、跟着音乐，小鸭子再个着老师一起洗澡。

七、退场

“天黑了，小鸭子也把身体洗洁净了，我们赶快回家吃饭吧!”

幼儿园小班洗澡教案篇6

设计意图：

小班孩子年龄小，但都对唱表演有着深厚的爱好，但对于自己创编动作就显的相对较弱，所以为了让孩子加强这一方面的力量，特预备了此次活动。

重点难点

1〉重点：感受音乐带来的欢乐。

2〉难点；初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动作。

活动目标：

1，鼓舞幼儿积级参与音乐舞蹈，在舞蹈中获得欢乐的心情体验。

2，鼓舞幼儿大胆的尝试创编，体验创编的乐趣。

活动预备：录音机，磁带，钢琴，空沐浴露瓶，毛巾，脸盆。

活动过程：

一，律动进场

二，练声，复习歌曲

三，老师以哑剧表演的行式激发幼儿的爱好。

1〉师：小伴侣，今日老师为小伴侣预备了一段表演，大家猜猜看，老师在干什么，你从哪里可以看出来。

2〉老师表演，突出洗澡的动作。

3〉请幼儿回答问题：你们是怎么洗澡的，并让个别幼儿用肢体语言进行表现。

四，老师请幼儿仔细倾听歌曲激发幼儿表演的欲望。

1〉小伴侣们知道这是什么歌吗？好听吗？

五，老师请幼儿创编动作，并引导幼儿美化动作。

1，师：小伴侣都觉的这一首歌这么好听，那谁来想一想可以加上些什么好看的动作

六，老师完整的表演舞蹈。并加上之前幼儿创编的动作。

1〉师：小伴侣今日都这么乖，那么老师也想到一些好看的动作，小伴侣们想不想看啊？

2〉老师表演“洗澡歌”

3〉师“好看吗，你们想不想也来跳，那今日我们就来跳这段舞蹈吧

七，老师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。

1．师：小伴侣们大家找一个舒适的位置站好来，仔细的和老师学动作，老师看看哪个小伴侣最棒。

八，老师带领幼儿随着音乐完整的做舞蹈动作。

1．师：小伴侣学的真棒，我们现在就听这音乐一起跳起来吧

九，复习歌曲“蚂蚁”

十，律动出场。

师：小伴侣们，你们今日真能干，这么快就把动作学会了，现在我们最终在来一遍好吗？

活动反思：

由于老师在整个活动过程中将幼儿的情叙带动了起来，因此使整节课幼儿激积性很大，都有剧烈的对唱曲的创编的欲望，在活动过程中，幼儿能主动，激积的协作老师，回答相应的问题，这次活动有效的促进了幼儿的自主思维及肢体语言表答力量。但创编动作对于这些从没有接触此活动的幼儿来说是有肯定的难度，没方法让全体幼儿充份的得到发挥，老师需要进一步培育和引导幼儿去发挥他们自身浅在的创编力量。

幼儿园小班洗澡教案篇7

【活动目标】

1、尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。

2、体验洗澡的欢乐，情愿做爱清洁的宝宝。

【活动预备】

1、白板课件。

2、小猪画纸人手一张，油画棒。

【活动过程】

一、情境导入，引出给小猪洗澡。

师：小猪们在草地上玩嬉戏，他们玩的可快乐了，可是不一会儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫回了家，预备帮它们洗个澡。

(分析：通过情境导入活动，提高幼儿参加活动的爱好，为后面的绘画活动打下基础。)

二、老师用情境性的语言引导幼儿作画，尝试用简洁的线条，大胆表现小猪洗澡的情景。

1、洗澡的时候先要干什么呢?

师：打开水龙头，把自己的身上弄湿，开头洗澡。

2、冲完水接下来要做什么了呀?你们知道这是什么线吗?

小结：这种一圈一圈的，由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。

3、肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀?泡泡出来了，真多真好看呀!小猪洗的真快乐啊!

4、师：可是还有很多小猪没洗到澡，你们情愿关心剩下的小猪洗澡吗?

5、引导幼儿绘画，老师巡回指导。

(分析：此环节通过老师示范、幼儿自己操作，来关心幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中进行自由绘画，熬炼了幼儿的绘画技能。)

三、展现幼儿作品，引导幼儿共同观赏。

1、快把你们洗好澡的小猪拿上来，让我们看看，哪只小猪洗的最洁净呢?老师把幼儿的作品都贴在展现板上，引导幼儿一起欣赏共享。

2、谁来说一说，你帮哪只小猪洗的澡?你是怎样帮它洗澡的?

3、小猪们都洗的特别洁净，他们真快乐啊，还跳起了欢快的舞呢!我们也一起跳起来吧!

(播放《我爱洗澡》的音乐，老师带领幼儿一起在空地上跳起律动来，感受洗澡带来的乐趣。)

4、小结：天气越来越热了，我们小伴侣要勤洗澡哦，做个爱洁净的小宝宝。

(分析：通过引导幼儿观赏作品，进一步巩固了幼儿的绘画技能，同时让幼儿在活动中感受了美。最终的律动，使幼儿体验了洗澡的欢乐，激发幼儿做个爱洁净的宝宝。)

【活动反思】

本次活动中幼儿的动手操作力量得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术训练的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会观赏美，感受美，由于有了这样的基础才能真正地懂得制造美。本次活动，我通过小猪洗澡的情景来引导幼儿绘画直线、螺旋线和圆圈，接着在个别操作之后让幼儿自由操作，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、制造美。当然，活动中还有不足之处，在示范时要留意是否全部的幼儿都能够观看到，画面有没有被拦住。老师在示范画线条和泡泡时，可以让幼儿也到白板上进行绘画。我想在下次活动的时候还应考虑的再充分、详细一些。

幼儿园小班洗澡教案篇8

活动目标：

1.让幼儿体验给娃娃洗澡的乐趣。

2.喜爱参加嬉戏，体验。

3.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

1.幼儿人手一只娃娃2.每组幼儿合用一盆清水3.小红花若干

活动过程：

1.老师给幼儿表演给娃娃洗澡

洗洗头，洗洗脸，洗洗手，洗洗脚

2.给幼儿分组，每组三人。

3.让每个幼儿各拿一个娃娃，在一个盆里洗

4.看看哪个幼儿洗得洁净些，给他们评比，激发幼儿的干劲

5.给做得好的幼儿发小红花

6.鼓舞幼儿平常在家给玩具洗澡

7.训练孩子要勤洗澡，爱卫生

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消退疲惫、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水为宜。

幼儿园小班洗澡教案篇9

设计意图

随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必需做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的爱好与需要，来源于幼儿的现实生活；通过此活动可以让幼儿欢乐地体验洗澡的过程，有助于进展幼儿生活阅历，学会如何洗澡，关心幼儿养成良好的卫生习惯。

重难点

洗澡的方法。

活动预备

小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干。

活动目标

1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。

2、依据生活阅历的回顾，熟悉、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。

3、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动过程

一、谈话导入

1、出示小猪手偶，激发幼儿参加活动的爱好。

师：今日宝宝班来了一位小客人，小伴侣想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜爱它吗？想不想和它一起做嬉戏？

引导幼儿大胆说出自己的想法。

2、师：为什么不想和它做嬉戏？小猪可想和宝宝班的小伴侣一起做嬉戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？

引导幼儿知道小猪太脏了，小伴侣不想和它一起玩。小猪需要洗澡。

二、了解洗澡

①师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要预备什么？

②出示魔术盒，引导幼儿熟悉多种洗澡用品。

师：老师这里有一个魔术盒，小伴侣猜猜里面藏的什？

请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得洁净、舒适。

③师：为什么要预备沐浴露？

引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、爱护皮肤，用过后香香的。

④师：我们为什么要洗澡？

师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢简单产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很洁净，而且香喷喷的。

三、洗澡的方法

1、洗澡前我们应当先做什么？（预备好洗澡用品、脱衣服）

2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？

请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。

师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最终是小脚，洗完后用毛巾擦洁净。

3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲洁净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲洁净，再用毛巾把水擦洁净，洗澡洗好啦！

4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。

四、体验活动播放音乐，幼儿和老师一起跟着音乐感受洗澡的欢乐。

师：夏天到了，天气很热，小伴侣身上都会黏黏的，不舒适，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡！

五、活动小结

师：洗澡的时候会有许多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒适的睡个好觉！小伴侣要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！

活动延长

让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的欢乐

健康活动《我们爱洗澡》课后反思

一、教材玩水是幼儿特别感爱好的嬉戏，随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必需做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的爱好与需要，来源于幼儿的现实生活。

二、目标的达成本次活动主要围绕"我爱洗澡"为主线，整堂课都是贯穿情愿洗澡的乐观心情为始终，引导幼儿通过集体活动来感受集体洗澡的欢乐，在教学中采纳各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到群体。在整个过程中，孩子们爱好都很浓。第一环节，我创设了一个故事的情景，让孩子们争论小猪需要做什么，以达到目标1：让孩子知道爱洗澡、讲卫生的重要性。其次个环节是依据幼儿的生活阅历，让幼儿了解洗澡用品名称及作用，知道洗澡的方法。最终随《我爱洗澡》的音乐，使幼儿跟着音乐感受洗澡的欢乐。三、重难点的突破本节课我的重难点是：洗澡的方法。在学习洗澡的方法环节，我主要是先引导幼儿依据生活阅历大胆争论、仿照洗澡的动作；老师再结合幼儿表现的动作正确示范洗澡的方法；最终是师幼共同学习仿照洗澡的方法、流程。在一环节中，幼儿始终是跟着老师的思路走的.，幼儿与幼儿之间没有很好的互动，所表现出的课堂气氛也不是很活跃。

三、幼儿的反思小班幼儿虽然有洗澡的生活阅历，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们爱好比较浓，但由于老师说的太多，也没有很好地激发、引导孩子，以至于有个别孩子缺乏课堂爱好。如：在熟悉洗澡用品环节，幼儿对老师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是司空见惯。老师应变换更为神奇、新奇的方式以吸引幼儿。在最终音乐活动中，幼儿处于跟着老师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的爱好。老师因与幼儿一起探究、仿照，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习。

四、不足之处

1、老师在活动中，琐碎的语言比较多，如：对不对，是不是等，这样的话语很难使孩子在语言的进展方面得到一个熬炼，盼望在今后的教学中，尽量削减琐碎的语言，语句应当干脆利落点，孩子的印象也会比较清楚。

2、在最终一个环节中，要求幼儿一起来洗澡，老师的指示不够清楚，不能仅仅是带操的形式，孩子在这方面没有更好的得到肢体语言的进展，老师没有严格要求孩子领悟动作的要领，没有培育孩子在技能方面的提炼，丢失了动作的协调性，假如在活动中，老师主要到了这方面的意识，逐步规范孩子的动作，我信任，音乐活动的目标达成就会更加明显。

教学反思

基本完成了本节课预设的训练教学目标，幼儿对老师的提问乐观响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消退疲惫、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35~40℃的温水为宜。

幼儿园小班洗澡教案篇10

活动名称：小鸭爱洗澡

设计思路：

天气渐渐转热，孩子们的