二年级上册数学教案82一共有多少天｜北师大版(2014秋)2_第1页
二年级上册数学教案82一共有多少天｜北师大版(2014秋)2_第2页
二年级上册数学教案82一共有多少天｜北师大版(2014秋)2_第3页
二年级上册数学教案82一共有多少天｜北师大版(2014秋)2_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《一共有多少天》教课方案辽宁省凌海市实验小学教师：张红教课目的：1、联合情境，研究经历编制7的乘法口诀的过程，理解每句乘法口诀的意义。2、会用7的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实质问题。3、交流新旧知识之间的联系，初步发展类推能力。教课重难点：经历编制7的乘法口诀的过程，会用7的口诀计算和解决问题教课过程：一、激情创境1、口算：2x6=6x3=4x6=6x6=1x6=7x6=8x6=6x9=5x6=学生看口算卡进行口算，每人一题.。其余学生进行判断！2、导言：同学们，我们每周的周一到周五都来学校上学，周六周日歇息2天，那你们知道一周有几日吗？这节课我们就来学习一共有多少天中的数学知识！（板书课题）学生明确学习内容，进入学习情境！二、合作研究1、师：生活中像这样的问题还有好多。为了便于察看，我们先选用一些放在这样的表格里。能看懂吗？第一行的数表示什么？第二行呢？要解决几个礼拜有多少天的问题，我们第一要知道一个特别重要的条件，是什么？（表格中填写出7）学生看教师出示的表格。学生思虑并回答：要解决一个礼拜有几日的问题，一定要先知道1个礼拜有7天。2、那2个礼拜有多少天，3个礼拜、9个礼拜呢？你会接着算吗？学生看教师出示的表格。学生思虑并回答：要解决一个礼拜有几日的问题，一定要先知道1个礼拜有7天。学生填写表格。报告填写结果，说一说是如何算的3、你能编出7的乘法口诀吗？松手让学生独立编制7的乘法口诀。可利用表格中的得数编，也可用连续加7的方法编。全班交流。学生独立编写7的乘法口诀。再全班交流编制的方法。4、组织学生议论如何记着这些口诀，教师发问：你感觉哪几句口诀比较难记？我们能够用什么方法记着这些口诀？假如忘掉了某一句口诀怎么办？学生交流记着这些口诀的方法。如：利用口诀间的联系记。多记几遍等。要点记新学的3句。5、假如当我们计算“7x8“时，真的忘了口诀怎么办？调皮是这样想的，你能看懂吗？学生看懂书中调皮的画法，说一说。把8个7当作了6个7加2个7。再把下边的算式填写完好。三、实践体验1、练一练第1、2题。让学生独立做题，填写算式。独立达成1、2题。全班校正。2、书练一练第3、4题。学生独立达成，而后集体校正3、第3题让学生独立达成。教师从中指定几道题，让学生说一说是依据哪一句口诀计算的。4、第4题使

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论