2023年拍球小班体育教案(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年拍球小班体育教案(三篇)作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。既然教案这么重要，那终究该怎么写一篇优质的教案呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。

拍球小班体育教案篇一

在民间，到下雨天的时候，人们习惯将一张硬纸板垫在家门口，防止鞋子上的脏泥水带进家里，以此来保持屋内整齐。由此我突发奇想，可以将这些硬纸板运用到孩子们的健康游戏活动中来，通过踩着硬纸板走路，让孩子在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己摸索、尝试，体验游戏带来的乐趣。

《幼儿园教育指导纲要》中对健康领域的要求幼儿园开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，加强体质，提高对环境的适应能力;要根据幼儿的特点组织生动好玩儿、形式多样的.体育活动，吸引幼儿主动参与;用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。根据这些要求，我设计了好玩儿的“小熊走泥路〞。

1、锻炼幼儿身体的基本动作技能

2、在游戏中学会自己摸索、尝试，体验游戏带来的乐趣。

八张正方形硬纸板(25厘米宽)呼啦圈四个{用椅子固定}

设计流程设计意图

一、引出活动内容，激发幼儿兴趣。

1、有只小熊，要到外婆家玩，外婆家门前有条弯弯的泥路。下过雨的泥路，又湿又滑，小熊不想弄脏他的新鞋子。于是，小熊想出了一个好方法。2、教师出示两张硬纸板，“看，小熊拿了两张硬纸板，咦?猜猜看，小熊拿来做什么?〞

3、引导幼儿自由猜测。{垫在脚下走过泥路}

4、“只有两块硬纸板，小熊怎么走到外婆家呢?〞引导幼儿猜想。

二、教师示范游戏玩法，幼儿准备游戏。

1、带领幼儿来到操场，做热身运动，将方才幼儿的猜想融入热身运动中。

2、教师示活动的游戏玩法。

a.说明游戏路径，起点处为小熊的家，终点处为外婆家，路径的中点设置障碍，将一个呼啦圈竖起固定。

b.教师示范：手拿两块硬纸板站在起点处，将一块硬纸板放地上，双脚踩住，将另一块硬纸板铺在前面，双脚踩住后将后面的硬纸板捡起来继续向前铺，走到中点处要钻过呼啦圈，整个过程双脚不能踩到“泥路〞上。

3、幼儿尝试“小熊走泥路〞。

4、游戏重复进行，可将幼儿分成两组，两组小熊进行比赛，看看哪组小熊先到外婆家。以“小熊去外婆家玩〞的故事引题，既激发了幼儿的兴趣，同时为游戏的开展做了铺垫。

将幼儿自己的猜想作为热身运动，表达了说说做做的教学理念。

整个游戏过程既充满乐趣，又有一定的挑战性，能充分激发幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中学会自己摸索、尝试。

三、游戏终止，做放松活动。

1、一起欢呼腾跃比赛赢的那一组，勉励动作稍慢的那一组。大家一起欢呼“耶!〞

2、材料，以开火车的方式进教室。终止部分以开火车的方式，既缓解了幼儿游戏时的高涨情绪，又有利于幼儿有秩序的终止游戏。

拍球小班体育教案篇二

1.在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。

2.在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。

1．大小不同的彩球，数目与幼儿一致

2．自制球门6个

3．大地毯

“孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！〞

（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模仿操：头部运动――颈部运动――上下肢运动――屈伸运动――腹部运动――体侧运动――腾跃运动）。

1．出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。

2.请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。

3.学习一下同伴的玩沙包的方法。

4.尝试用站、蹲、仰、卧等神态玩沙包。

t：“方才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等神态来玩沙包！〞

5.请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等神态玩沙包的方法

6.尝试学习同伴的玩沙包的方法。

1.教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题――小猫顶沙包的游戏。

t：“宝宝们看，妈妈我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看他是怎么玩的。！〞（手膝着地头顶球爬行）

2.学习“小猫顶沙包〞的动作

（1）教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。

（2）分组练习小猫顶沙包的动作，教师巡回指导。。

3.游戏：顶沙包进门

从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。

t：“宝宝们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个宝宝先出发，将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再出发。最终比一比哪组的速度最快，

t：“宝宝们。方才我们玩的有点累了，让我们，帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

拍球小班体育教案篇三

1、发展幼儿灵敏、精明的躲闪练习。

2、体验集体游戏的开心

3、培养幼儿明白表述和大胆表演的能力。

4、培养幼儿与同伴之间和气相处并珍惜这份友情。

1、请几位宝宝当老鼠站到中间，其他宝宝做老鼠笼子手拉手围成一个圆圈。

2、游戏开始，作"鼠笼"的幼儿手拉手举起并念儿歌："老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一把抓住他。"3。在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在"笼"的周边快速地钻进钻出，当老师发出信号时，扮"笼"的幼儿马上蹲下，在圆内的"老鼠"算被捉住，即参与"笼"的角色。

4、游戏继续进行