天津市蓟州区上仓镇初级中学2023年八年级物理第二学期期中联考模拟试题含解析

天津市蓟州区上仓镇初级中学2023年八年级物理第二学期期中联考模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题1．公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术．将一杯水静置在公交车的置物台上（如图），司机突然刹车时，杯中水可能发生的情况是A．仍保持水平B．将向前溢出C．将向后溢出D．会溢出，但不能确定溢出方向2．一个小孩用20N的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力A．大于20N B．等于20NC．小于20N D．以上均有可能3．下列数据中符合实际情况的是A．一块石头的密度为2.5kg/m3B．一本物理教科书重力约为2NC．一名中学生的体积约为0.5m3D．一般分子直径的数量级为10-6m4．如图所示，当用吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，关于瓶内液面变化正确的说法是A．下降 B．上升 C．不变 D．先上升后下降5．在火车站的站台上．离站台边缘lm左右的地方标有一条安全线．人必须站在安全线以外的位置候车，这是因为列车进站时车体附近A．气流速度大，压强小 B．气流速度大．压强大C．气流速度小，压强大 D．气流速度小，压强小6．竖直放置的下端扎有橡皮膜的开口玻璃管内，倒入一定量的水后，橡皮膜向外突出，当将管子逐渐倾斜的过程中，管底的橡皮膜凸起程度将（）A．逐渐变小B．逐渐变大C．不变D．无法判断7．足球运动员梅西在某次比赛中，踢出一记神奇的“香蕉球”，足球从右侧绕过“人墙”射入球门，如图所示．这是因为踢出的足球（）A．左侧空气流速慢B．两侧空气流速相同C．左侧空气流速快D．不断改变旋转方向8．用下列笔写字时，不属于滑动摩擦的是A．粉笔在黑板上写字B．圆珠笔在作业本上写字C．钢笔在笔记本上写字D．毛笔在纸张上写字9．测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值(如图甲所示)。图乙和图丙的容器中是同一个自制的简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖直立在液体中，由图中现象可以判断()A．密度计在乙烧杯液体中受到的浮力较大 B．密度计在丙烧杯液体中受到的浮力较大C．乙烧杯中液体的密度较大 D．丙烧杯中液体的密度较大10．小王用天平测量一铁块的质量时，游码对着标尺的2g刻度上，就直接调节平衡螺母使天平横梁平衡，然后在天平左盘放上铁块，右盘放上50g、5g砝码各一只，当游码移动到3g刻度时，天平再次平衡，则铁块的质量为A．53g B．55g C．56g D．58g11．下列物体不受浮力作用的是A．水中的气泡B．漂在水面上的树叶C．水中的桥墩D．水中正在下沉的石头12．关于质量和密度，下列说法正确的是（）A．同种物质组成的物体，体积大的密度小B．给气不足的篮球充气，气体的质量增加，密度不变C．物质的密度与质量成正比D．冰化成水后，质量不变，体积会变小二、填空题13．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆在图所示位置静止，此时可以将左端的螺母向_______调节（选填“左”或“右”），使杠杆在_______位置平衡。14．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，如右图所示的频闪照片记录小球下落时的运动状态。从图中可以看出小球在做______直线运动（选填“匀速”或“变速”），小球此时受到的是______（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。15．2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役．人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的________和_________(选填“大小”、“方向”或“作用点”)不同，从而产生了与直线球不同的作用效果．球离开脚后能继续向前飞行，是由于球具有____________，球在地面上运动一段距离后停下来，是因为球受到_______的作用．16．弹簧测力计下吊着重力为12N的金属块,当金属块浸没在水中时,弹簧测力的示数为8N,则水对金属块的浮力是_________N,金属块的体积是__________m3,金属块的密度为_____。三、实验题17．（8分）教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：a．增大压力增大摩擦；b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；c．增大接触面积增大摩擦；d．增大运动速度增大摩擦．为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中：实验接触面接触面积/m2速度压力/N摩擦力/N1木块与桌面0.01v512木块与桌面0.012v513木块与桌面0.01v1024木块与毛巾面0.01v5★5木块与桌面0.005v51(1)比较实验1、2可知：设想_________是错误的，判断的理由是_________．(2)比较实验_________两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，图中的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为_________N(3)某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法_________(填“正确”或“不正确”)(4)请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：_________18．（8分）某同学（利用小桌、砝码、海绵）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）该实验是通过来_____显示压力的作用效果；（2）分析比较图______和图______的实验现象可得出：受力面积一定时，压力______，压力的作用效果越明显；（3）分析比较乙、丙的实验现象可得出：______（4）进一步综合分析实验现象可得出：压力的作用效果跟______和______两个因素有关。19．（8分）下表是小明同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．序号液体深度h／mm压强计左液面／mm右液面／mm液面高度差／mm1水301862142826017122857390158243854盐水9015424692（1）分析上表中序号为1、2、3的三组实验数据，小明可以得到的结论是：同种液体的压强_____；（2）比较表中序号为_____两组数据，可得到液体的压强跟液体密度的关系；（3）上述研究物理问题的方法叫_____．四、作图题20．（8分）（1）小球匀速下滑时，请在图中画出小球对滑梯压力的示意图。（_____）（2）如图所示，重1N的小球漂浮在水面上，请画出小球所受浮力的示意图。（___）21．（8分）如图所示杠杆在力、的作用下处于静止状态，是F2的力臂。请在图中画出力的力臂以及阻力.（____________）五、计算题22．（10分）如图所示，一体积为10﹣3m3的立方体木块，在水中静止时，刚好有四分之一露出水面．求：（1）木块受到的浮力；（2）木块的质量；（3）木块的密度；（4）若用手将木块缓慢压入水中，当木块没入水中时，手对木块的压力．23．（12分）如图所示，用细线将一轻质小球挂在天花板上，小球被带电玻璃棒吸引而发生偏移，画出小球所受重力G和细线拉力F的示意图.（______）

参考答案一、选择题1、B【解析】

本题中水面发生了变化，这属于惯性现象，所以解答本题需要根据惯性知识去分析．【详解】水与汽车一起向前运动，当司机紧急刹车时，由于惯性，水还要保持原来的运动状态，从而向前运动且溢出，故选B．2、B【解析】当用20N的水平推力推桌子，没推动时，物体处于静止状态，是因为推力与摩擦力相平衡，大小相等，故只有B正确，故选B．3、B【解析】

A.根据生活经验可知，石头的密度应为2.5kg/,故A不符合实际；B.一个大苹果的质量在200g左右,八年级物理教科书的质量与此差不多,则课本重G=mg=0.2kg2N左右．故B符合实际；C.水的密度是1.0×103kg/m3,人体密度与水的密度差不多,在1.0×103kg/m3左右．中学生的质量在50kg左右,体积在V===0.05m3左右．故C不符合实际．D.分子的直径非常小,一般在10−10m左右．故D不符合实际．4、A【解析】

热风和相对低温的烧瓶底存在温度差，会发生热传递，瓶内空气吸收热量温度发生变化，同时遵循热胀冷缩原理，进而引起瓶内压强变化；【详解】吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，热风的温度高于烧瓶的温度会发生热传递，热量传递给烧瓶内的空气，空气受热膨胀，瓶内气压随之升高而大于外界大气压强，进而使瓶内液面下降，故A选项符合题意；5、A【解析】当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险．点睛：当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题．6、A【解析】

液体内部的压强与液柱的高度有关，玻璃管中倒入一定量的水后，橡皮膜向外突出，当将管子逐渐倾斜的过程中，水柱的高度变小，根据知，压强变小，管底的橡皮膜凸起程度将逐渐变小．7、C【解析】足球在前进过程中方向向左发生了偏转，说明它左边受到的压强较小，右边压强较大，根据流体的流速与压强的关系可知，左边空气流速快，右边空气流速慢．8、B【解析】试题分析：一物体在另一物体表面滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦，一物体在另一物体表面滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦，因此ACD选项中的笔与纸之间的摩擦是滑动摩擦，而B选项中的圆珠笔与纸之间是滚动摩擦；本题答案选B.考点：摩擦力9、D【解析】

由于两个密度计在两种液体中都处于漂浮状态，浮力等于重力，而密度计本身的重力是一定的，所以在两种液体中所受的浮力是相等的，故A、B错误；当浮力相等时，排开液体的体积越小，液体的密度就越大，由图示可知，排开丙液体的体积小，所以丙液体的密度大，故C错误，D正确；故选D。10、C【解析】

天平在使用时要将游码置于标尺左端的零刻度上，如果没有置零，则在读数的时候需要减去初始的质量．【详解】他先把小游码拨到标尺的正中央对着2g的刻度线上，然后选动横梁右端的螺母,使天平横梁平衡．说明游码没有置零，在称量时减去2g，铁块的质量为：50g+5g+3g2g=56g.故C正确，ABD错误，故选C．11、C【解析】试题分析：浮力是由于物体上下两个表面所受的压力大小不同造成的，浮力的大小等于向上的压力减去向下的压力；水中的气泡，排开了一部分水，所以受浮力，A受浮力；水面上的树叶，受浮力，B受浮力；水中的桥墩，由于下部和河底是一个整体，下表面没有受到向上的压力，所以C不受浮力；虽然石头正在下沉，但仍然排开了一部分水，所以D受浮力；应选C。考点：浮力的判断12、D【解析】

AC．物质的密度是物质的一种属性，根物体的质量、体积、形状和位置无关，故AC错误；B．给气不足的篮球充气，气体的质量增加比较大，而气体的体积增加很小，所以气体密度增大，故B错误；D．冰化成水后，质量不变，但密度变大，根据得水体积为所以水的体积会变小，故D正确。故选D。二、填空题13、左水平【解析】

杠杆放在水平桌面上，发现杠杆右端下倾。根据杠杆的平衡条件，故应该将杠杆左端的螺母向左调节，使杠杆在水平位置平衡。【点睛】根据杠杆的平衡条件可知，杠杆倾斜时，杠杆的重心偏向杠杆下沉的一端，左、右两端的螺母（或一端的螺母）要向杠杆上翘的一端调节，使杠杆在水平位置平衡，这样避免了杠杆重力对杠杆平衡产生的影响，同时便于测量力臂．14、变速非平衡力【解析】

[1]由图可知，相邻小球位置之间的距离在不断变化，所以从图中可以看出小球在做变速直线运动。[2]小球做变速直线运动，所以小球此时受到的是非平衡力的作用。15、方向；作用点（位置互换同样给分）；惯性（填“动能”、“速度”也算对）；阻力（填“摩擦力”也算对）．【解析】要使足球动动员踢出的球有一定的弧度，则主要应该在力的方向和作用点上下功夫，把这两项确定了，球就会旋转飞出，形成弧线球；球离开脚后能够继续飞行是由于球具有惯性；球最后停了下来，是因为球还受到地面对它的阻力的作用．16、4N4×10-3m33×103kg/m3【解析】

[1]根据称重法测浮力，水对金属块的浮力为：F浮=G-F示=12N-8N=4N。[2]由于金属块是浸没的，则金属块的体积等于其排开水的体积。根据，金属块的体积为：V=V排===4×10-4m3。[3]金属块的质量为：m===1.2kg，则金属块的密度为：ρ===3×103kg/m3。三、实验题17、d速度变化时摩擦力不变化1、52.5正确塞纸片【解析】

(1)实验1、2，压力、接触面积、接触面粗糙程度一定时，速度不同，但摩擦力相同，所以设想d是错误的；(2)实验1、5，压力、速度、接触面粗糙程度一定时，接触面积不同，但摩擦力相同，可见，滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关，所以设想c是错误的；在实验过程中，保持弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，间接测量滑动摩擦力大小，弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.2N，所以滑动摩擦力为2.5N；(3)由实验3、4的实验数据可知，接触面积、速度相同，但接触面粗糙程度、压力大小都不同，这种分析方法不正确，不能得出摩擦力和接触面粗糙程度的具体关系；(4)可以在门与门框间塞纸片，以增大门和门框之间的摩擦力，将门关紧．18、海绵的凹陷程度甲乙大压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显受力面积压力大小【解析】

（1）该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力作用效果的。（2）由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积一定而压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，由此可得：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）由图乙、丙所示实验可知，两图示实验中，物体间的压力相同而受力面积不同，受力面积越小，压力作用效果越明显，由此可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（4）综合分析实验现象可得出：压力的作用效果跟受力面积和压力大小两个因素有关。19、随深度的增加而增大3、4控制变量法【解析】

（1）1、2、3三组数据液体的深度不同，液体的密度相同，压强不相等，可得出结论：同种液体的压强随深度的增加而增大；（2）比较表中序号为3、4两组数据，液体的深度相同，液体的密度不同，压强也不相等，因此可得出的结论是同一深度，不同液体的压强还跟液体的密度有关．（3）在研究一个物理量与多个因素关系时，总是控制其中一个或几个量