《草原》 -市赛一等奖

师：这节课，我们跟着作家老舍先生一起来到内蒙古大草原，去领略那里美丽的风光。请同学们齐读课题。师：你们去过草原吗谁去过草原师：请问你第一次去草原感觉怎么样感觉很高兴。那你能不能高兴地读一下这个句子。（这次，我看到了草原。）师：还有谁去过。同学们，老舍先生第一次来到了内蒙古大草原，他感受到了草原的宽广，请同学们一起读这个句子。师：的确，老舍先生见到的草原比我们想象中的还要美。请同学们打开课文，先自由朗读全文，要读准字音、读通句子，如果遇到比较难读的词语，要把它画下来，多读几遍。迂回、新鲜、明朗、渲染、勾勒、低吟、回味、翠色欲流、一碧千里师：同学们读得真好，请同学们再一次浏览全文，看看课文中哪句话最能表达老舍先生游览完内蒙古大草原后的感受。把它画下来。请你说。生：蒙。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。师：是啊，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。太阳已经偏西，老舍先生还想在这里多留片刻，这是为什么呢他怎么会有这样的感受呢师：草原不但景色美，而且人民也是特别的热情好客。这节课我们就先去领略草原的风景，请同学们先默读课文的第一自然段，看看哪个句子写得最美，把它画下来，在旁边写上你的感受。师：谁愿意把你

的感受和大家交流一下。生：我找的句子是“在这境界里，连骏马和大牛都静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”从这句话我体会出在这境界里，既然连动物都在欣赏美景，可见草原非常美，而且动物也是自由自在的。师：你是在用心在体会呢！还有哪位同学愿意交流。生：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。师：这“一碧千里”让你感受到什么让我感受到草原的辽阔、大、还有美。师：一碧千里，这是多么的辽阔啊!这个“碧”是什么意思意思就是“绿”。师：是呀，大片大片的绿色让我们近处看到的是绿色，远处也还是绿色，让我们一起读一读这个句子吧！师：这么大、这么绿的草原并不茫茫，“茫茫”是什么意思“茫茫”给人一种什么样的感觉“茫茫”给人一种很空旷的感觉，而草原并不空旷。师：所以作者说“一碧千里，而并不茫茫。”是呀，有了小丘、牛羊、骏马的点缀，我们一碧千里的草原并不茫茫。直接的和大家交流。生：是第一自然段：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这里表现了老舍先生内心的愉快。师：老舍先生内心的感受是什么样的愉快的师：他感受到了这样的天，清鲜的空气。同学们，作者为什么用“清鲜”而不用别的词语呢你试着给它换个词语。可以换成什么新鲜。师：空气可以用新鲜来形容，还可以呢还可以换成“清新”。师：那作者为什么会用“清鲜”生：“清鲜”里含有清爽和新鲜两个词语的意思，所以作者用的是“清鲜”。师：说对了，作者感受到了这里清鲜的空气，请同学们一起读这个句子。师：这时候，如果你也在草原上，你想说点什么师：老舍先生想要高歌一曲，你呢师：你都不忍心去破坏这样的美景了，对吗同学们，除了这句，还有哪里写得美生：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。我觉得这能表现老舍看见的小丘线条很优美，他在欣赏这种美。师：这里确实写得美，里面有一个词“渲染”，“渲染”是什么意思呢生：“渲染”是中国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，有不同寻常的艺术效果。师：同学们，看这幅图，这是用渲染的手法画的一幅画，它用色彩涂抹画面，达到了非同寻常的艺术效果。如果说，中国画是渲染出非同寻常的艺术效果。那么老舍笔下就是那只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。到处翠色欲流，轻轻流入云际。孩子们，这个句子里，还有哪个词让你感受到了草原的美生：翠色欲流让我感觉到心旷神怡。师：翠色欲流。看到这个词，你的眼前好像出现了什么样的画面师：是啊，翠绿的颜色都要流入云际了。近处是绿的，远处还是绿的，请同学们一起读。师：用心来感受这样的句子，同学们可以闭上眼睛。如果风吹起来的时候，草原上的草地随着风轻轻地动着，那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。草原上的绿色流入云际，流入每个人的心里。还有哪个句子写得美请你读一读。生：这种境界，既使人惊叹，又让人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这个句子里，我想象到作者老舍在看到这一望无际、一碧千里的草原的时候，已经被陶醉了。师：你能想象到当时的画面，想象到了作者的心里，你是一个用心读书的孩子。还有哪个句子写得美。生：生：四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这是一个比喻句。说得多好呀！“平地是绿的，小丘也是绿的”让我们再一次感受到了草原是一碧千里。同学们，还有哪里写得美作者把什么比作了什么他把白羊比作了大白花。还有呢把草地比作了翠色欲流的绿毯。什么样的绿毯。无边的绿毯。孩子们，再读读作者的这个句子，看看哪一个字用得最巧妙。“绣”。师：她找的很准，为什么“绣”用得巧妙生：因为内蒙古草原的景色就像画一样。师：如诗如画，羊群不仅仅是在这里吃草，而是在作者的笔下，就仿佛绣上了一朵朵白色的大花。这样的美，美得让人兴奋，美得让人陶醉，这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这样的景色中，连骏马和大牛都仿佛陶醉了，好像回味着——师：同学们，我们欣赏了美丽的文字，让我们一起去欣赏一下草原上美丽的风光吧。（音乐响起）师：同学们，刚才我们欣赏了美丽的草原风光，让我们把这优美的文字都印在我们的脑海中吧。可以看着不同的提示背一背这段话。师：这优美的文字印在我们每个人的脑海中，同学们，作者在写这段文字的时候，是从草原的天空写到了天底下的一碧千里，这是按照从上到下的顺序。从远处的小丘写到的近处的羊群、骏