坚持才会有收获教案20230506

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教材分析

本课主题重在告诉孩子们，成功贵在坚持。通过伟人成功的事例及孩子们学习中、生活中的事例，帮助孩子们树立成功的信心，拓宽成功的途径，勉励孩子们立志奋斗，不断获取成功，对于同学们的品质培养很有意义。

教学目标

1，让学生明白坚持的意义，能有自己坚持过的事情；2，懂得坚持才会有收获，并能与大家共享坚持后的收获；3，学会坚持，在生活上、学习上培养自己坚持的良好品质。教学重点

真正体会到坚持的意义，成功来自于面对困难时坚持不懈的精神，做一个做事有目标、有毅力的人。

教学难点

指导、勉励、监视孩子们选定目标，坚持不懈地做事，培养他们持之以恒的精神，坚持终究的品质，这一点理解起来很简单，但真正实施坚持的过程是困难的，要学会坚持。

教学过程

一，导入新课

1

听儿童歌曲——“坚持〞，导入新课。

二，讲授新课

1，我们都坚持过

生活中，我们都经历过“坚持〞，还记得当时的感受吗？现在回想起来，有什么新的发现呢？现在请同学们回复一下！让我们来看看图片中的小朋友都坚持了什么事情吧！（1），去年冬天，我一直坚持跟爸爸一起跑步；（2），我坚持写毛笔字一个学期了;

(3)，我这学期一直坚持背唐诗，每天背一首;(4)，我坚持给花浇水。

同学们，看了这些坚持的故事，你们有什么感想呢？你们坚持的是什么事情呢？现在请同学们说说自己在生活中的坚持经历吧！

小结

生活中我们都经历过“坚持〞，希望你们能坚持得长久一些！2，坚持的收获

坚持能让我们战胜困难，让我们有更多的收获。

让我们来看看图片中的小朋友都收获了什么吧！（1），我每天和妈妈一起清洁卫生，所以家很清白；（2），我坚持踢了一星期毽子，现在都能连踢十个了；（3），坚持本身就是一种收获；（4），我也来露一手。

2

同学们，看完这组情境图片，你们有什么感想呢？你们

坚持的收获是什么呢？现在请同学们说说自己在生活中坚持的收获都有哪些吧！小结

坚持能让我们战胜困难，让我们有更多的收获。

三，共享小故事

现在让我们一起来共享一个小故事吧，故事的名字叫《青蛙看海》（播放《青蛙看海》）

故事讲完了，同学们知道小青蛙为什么能爬上山顶然后看到大海吗？对，是坚持，是坚持不懈的努力，才让他看到了开阔的大海，同学们从这个小故事中受到了什么启迪呢？

四,教师寄语

坚持

逆水行舟，不进则退；遇到困难，坚持难得。加强体质，磨炼意志；增长知识，丰富阅历。

板书设计

3

15坚持才会有收获

1，我们都坚持过坚持的更久2，坚持的收获战胜困难，更多收获3，小故事《青蛙看海》4，坚持坚持就是胜利

课堂小结

本教学设计强调教学内容和活动形式贴近生活，符合儿童特点，以学生为主体，面向全体学生，让孩子们在实践活动中，认定目标，体验坚持才会成功，坚持才会胜利。我们都曾经历过“坚持〞，虽然过程很艰辛，但是坚持过后就是胜利。因此，只要我们敢于一次次挑战自己、战胜自己，就能战胜困难，有更多的收获。

教学反思

4

针对本节课我进行了屡屡反思，总结了以下几点:首先，在

本节课中以儿歌“坚持〞导入新课，吸引了学生的学习兴趣；然后，着重讲授本节课的两个主要内容——我们都坚持过和坚持的收获，其中用了大量生动的图片，结合学生们的生活实践，不断激发学生的学习热心，通过提问，勉励学生积极发言，师生互动，发挥学生为主体的作用，让学生交流“坚持〞的事例，给学生一个展示平台，适时勉励，达到了良好的效果；接着，和大家一起共享了一个小故事《青蛙看海》，故事生动活泼，学生充分参与，通过故事的讲解，激发学生发愤向上，理解只有通过坚持不懈的努力，才能到达胜利的对岸；最终，给同学们展示出“教师寄语〞，共同感受坚持的力量，让学生制定合理可行的坚持计划，让学生内心感受得到一个升华，相信明天的我会更棒！本节课我觉得自己也有几个方面的不足之处：表现在语言的组织方面有时不够精简，过渡性的语言还需要锤炼，如