2012年度教育科学课题

姓名工作 职务或德育处教科室班年月日年月日说明5000问题提出（包含课题的现实背景及意义研究方法（包含研究思路或技术路线、研究的操作措施及做法课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果2006年由原来的三所乡镇初级中学合并组建立。由于受区域村镇间民事冲本上还是以传统的“式”为主，班和学生间的“猫和老鼠”的关系，学校传统的德育是一种封闭式的德育，主要通过学校灌输来实现。随着社会经济、科技的发展，尤其是互联网时代的到来，大众传媒、影视、网络的等各种各样的文是学校德育功能低下的重要原因。当然，我们也应该看到大众传媒、影视、网络传在社会经济科技的蓬勃发展背景下大量的影视作品通过网络迅速进入千大众传媒、影视、网络的等各种文化信息的复杂性，给学校的传统的灌输式德育带来学校德育应该以学生情感体验为切入点我们构想选择优秀影视作品作为载体，诸如开展“看”“赏”“析”等活动，给学生以和教育，从而实现教育的现状与对策研究（大学的（中山大学）这样的学术。这需要学校根据相关理论指导，探（二）作为综合性艺术文化的影视文化，凭借其独特的与表现方式，对青少年的价值观及道德产生了广泛而深刻的影响。尤其现代互联网的快速发展，青少年的影响的研究。如新乡师范高等学校的《影视文化对青少年的影响研究，福建师范大学教授的《影视资源的教育生命，西南大学教授的《近年来影视作品创作价值取向误对青少年道德的影响》等文章，研究立足点更育意义上，如：哈尔滨师范高等学校教授的《影视美术对现代大学生审美意识的影响研究，师范大学的《影视文化对大学生道德行为的影响研究，湖南师范大学教授的《论影视文化对大学生价值观的影响及对策，这些都为课题的研究提供了一定的理论基础。另外，初中生是价值观形成的最关键时期，在初中阶段根据初中生三个不同年段心理特点或不同教育对象选择相应优秀影视作品内赏析在学校语文教研组如何开展，班如何开展，学生社团如何开展。验途径，熏陶，培养学生内化优良品质的能力。围绕学校教育目标、内秀影视作品教班：学生优秀影视作品赏析社团建设、课题研究实施效课题由学校德育小组负责管理，由分管德育副校长组织课题研究实施课题实施内容到学校德育处、班、语文教研组、团委等，由他们根据学校德育小组的实施意见和方案具体实施。各部门根据本单位情况展开课题实施定期总结和实施效果将情况第一阶段，课题准备阶段（20122月—20123月．， 收集大众传媒、网络的影视作品对学生的影响。确定德育研究方向、内容。．，第二阶段，实施研究阶段（20124月—20142月各成员进行课题实施的正常运作。收集各成员实施信息，学校课题小组班针对本班学生情况具体开展优秀影视作品进行情感体验式德育活动的参与课题研究的成员在课题研究过程中形成的经验报告 第三阶段，总结结题阶段（20143月—20144月收集相关课题实施成果资料：优秀影视作品集，学生观后感征、教师相关总结经验教训，提升理论，撰写各项评估由课题组负责，课题进行数据管理，课题组根据研究资料直接加以本课题为我校分管德育副校长具有一定的教科研能力和水平曾申报课题研究指导工作。教育教学研究中有多篇获不同层次的奖项。课题在学校德育小组管理下实施，由学校德育处、语文教研组、团委、各年级班负责具体实施活动。我校语文教研组实力较强，是县级优秀教研组，