中考的感受四篇

第第页中考的感受四篇中考的感受作文篇1

今日上午，教师说要发期中考试卷，我的心情又欢乐又惧怕。欢乐的是：最终能知道我的考试成果了！惧怕的是：可怕考试成果不抱负，受到教师的批判和家长的责骂。

上课时间到了我的心里七上八下的，仿佛有很多个吊桶在里面。一会儿，教师拿着厚厚的卷子进了教室说了说这次考试后的总结后，要念考试成果的名单，这时，我的心情更加兴奋了感觉心要跳出来一般……“这次考试，我们班有两名同学考了第一名。”连续说：“他们是王宇和张杰，他们都考了91.5分。这次的题有些难度课内学问比拟少反而课外的题有些多，考到这个分数，都已经不错了，大家要向这两位同学学习。”听了这番话，我紧急的心情慢慢的安静了下来。我仔细地看着我的试卷，虽然这次考试我考到了全班第一，但是，我却怎么也兴奋不起来。一些简洁的题由于马虎大意而写错了，眼看着那鲜红的“×”，我的心特殊懊悔，特殊惭愧。恨不得挖个地洞钻进去。

这次考试没有考好，吸取了教训，我肯定要改正马虎大意的坏毛病。

在以后的学习中，我肯定要认真的做好每一道题，学好每一个学问点，在下次的考试中，肯定要考出优异的成果！！！

发下考卷的感受

中考的感受作文篇2

面对这次期中考试，我觉得我简直混过了这半学期。

从上学期的期末来说，成果已经不是很抱负，数学考了91，当时这个成果跟之前比已经差了很多。从这学期的数学章测，又感觉到成果在下滑。直到如今，期中数学86分，低于了90，超过我的可能早已过半。这让我感到异样懊悔与惭愧。我在想，成果是无缘无故就滑下来了吗？为什么人家能站稳，甚至前进，而我却在往后退呢？

回想往事，我想我找到了缘由。我觉得可能由于学校到中学是由浅到深的一个过程，如今的学问开头变难，可能之前喜爱数学，如今开头厌烦了吧但这都不是最主要的，最主要的是如今自理力量差。之前自己看书就行了，如今复习的每时每刻都需要家长盯着或帮助。家长帮你找题做，家长催促你做题如今已经从主动学习变为了一点都不主动的学习。那么，这种被动的学习还有什么意义？

政治书上说：学习需要自觉、主动的看法。假设不主动去学习，那么就可能已经厌烦学习，厌烦学习，这样不管做多少题，上多少课都没有太大的意义。

我认为，为我们付出最多的不是我们自己，而是家长。衣食住行，还有学习，全部都需要家长。但我觉得，假设自理力量加强，不让家长操劳学习，这可能会让家长放下一个最重要的担子。

通过这次考试，我懂得了肯定要重视平常，平常积累好了，结果才能变好。我信任这就是实行过程性评价的意义吧。

中考的感受作文篇3

书本虽无情，然书者有心，读者有感。

一摞纸，一堆文字，看似索然无味的两样东西，当将一堆文字整理填充于一摞纸上，此生成物方可谓为“书”也；而当在此同时将自己的感情灌输于其中，那么此物方可谓为“有活力的书”；当将自己的爱与世间的盼望给予其中，那么此物方可为“活着的好书”。

曾经的我，只知道世间有书。但如今，在遍览群书后，我方才觉悟，世间有三种书，即“书”、“有活力的书”、“活着的好书”。

何为“书”？古有战书，今有情书。这些本不该属于书本之列，谓之为书，只不过是粉饰虚掩其中的罪恶与自私。战书，古代用于宣战，它的问世只为了屠杀，剥削，毫无好处，绝非善类；情书，今用于传达男情女爱，它的.存在只为个人私利，毫无广义，绝非智类。

何为“有活力的书”？我们从学校起就被要求写出好文章。所以仅拿《学校生作文集》来看，我们遍观其中的文章，不难觉察，每一篇都溢满了童真、童趣，每一篇都令人欢乐、令人神往。所以此类让人精神愉悦的书，方可谓为“有活力的书”。

但“活着的好书”又是什么书？书是没生命的，何来“活着”？《钢铁是怎样炼成的》的奥斯特洛夫斯基用它钢铁般的意志塑造了钢铁一般的保尔，并用那带着金属光泽的意志之力为我们撕开灾难阴云；《朝花夕拾》的鲁迅先生，将他的爱与期望给予“迅哥儿”，用飘着轻烟的烟斗挥动在夜中，让我们在黑暗中抓住盼望的烟光。这些宏大的文人，用一个个索然无味的文字，在苍白的纸上编织出一道道泛着异彩的霞光，教会我们爱，告知我们存在的意义。他们的书是活着的，活在他们心中，也活在我们心中。

当书者有情，书本方有情，读者方有意。

方才觉悟，书如此，人亦如此，做一个人，不如做一个“活着的人”，生在人间，生在众人心间，此人生才有意义。

中考的感受作文篇4

11月20日是我们第一次参与期中考试。考试的前一天我就特别的紧急，考试那天进入教室，我就更加紧急了。吃完早饭，考试的铃声就响起来了，考试开头了！上午我们考了语文