2022年生态环境质量综合分析技术培训班

2022年生态环境质量综合分析技术培训班党的二十大精神总体解读—陈曙光教学态度[单选题]*○好○较好○一般○差教学内容[单选题]*○好○较好○一般○差教学方法[单选题]*○好○较好○一般○差教学效果[单选题]*○好○较好○一般○差生态环境综合分析形势与报告书编写要求—马广文教学态度[单选题]*○好○较好○一般○差教学内容[单选题]*○好○较好○一般○差教学方法[单选题]*○好○较好○一般○差教学效果[单选题]*○好○较好○一般○差数据分析和表征技术—张凤英教学态度[单选题]*○好○较好○一般○差教学内容[单选题]*○好○较好○一般○差教学方法[单选题]*○好○较好○一般○差教学效果[单选题]*○好○较好○一般○差生态环境质量变化、原因和关联分析技术——林兰钰教学态度[单选题]*○好○较好○一般○差教学内容[单选题]*○好○较好○一般○差教学方法[单选题]*○好○较好○一般○差教学效果[单选题]*○好○较好○一般○差环境健康研究对于空气质量管理的支撑作用-世界卫生组织2021版AQG制订与发布过程解读—黄薇教学态度[单选题]*○好○较好○一般○差教学内容[单选题]*○好○较好○一般○差教学方法[单选题]*○好○较好○一般○差教学效果[单选题]*○好○较好○一般○差预测方法和模型应用技术—方德昆教学态度[单选题]*○好○较好○一般○差教学内容[单选题]*○好○较好○一般○差教学方法[单选题]*○好○较好○一般○差教学效果[单选题]*○好○较好○一般○差水质指纹溯源技术及实践—吴静教学态度[单选题]*○好○较好○一般○差教学内容[单选题]*○好○较好○一般○差教学方法[单选题]*○好○较好○一般○差教学效果[单选题]*○好○较好○一般○差水生态监测评价技术进展—李曌教学态度[单选题]*○好○较好○一般○差教学内容[单选题]*○好○较好○一般○差教学方法[单选题]*○好○较好○一般○差教学效果[单选题]*○好○较好○一般○差区域生态质量评价方法及潜在提升空间分析—董贵华教学态度[单选题]*○好○较好○一般○差教学内容[单选题]*○好○较好○一般○差教学方法[单选题]*○好○较好○一般○差教学效果[单选题]*○好○较好○一般○差气象条件对空气质量影响的评估分析—汪巍教学态度[单选题]*○好○较好○一般○差教学内容[单选题]*○好○较好○一般○差教学方法[单选题]*○好○较好○一般○差教学效果[单选题]*○好○较好○一般○差城市高空间分辨率温室气体排放清单网格化分配技术—徐媛倩教学态度[单选题]*○好○较好○一般○差教学内容[单选题]*○好○较好○一般○差教学方法[单选题]*○好○较好○一般○差教学效果[单选题]*○好○较好○一般○差总体评估您对目标设定的评价是？[单选题]*○好○较好○一般○差您对课程设置的评价是？[单选题]*○好○较好○一般○差您对师资配备的评价是？[单选题]*○好○较好○一般○差培训实施您对教学内容的评价是？[单选题]*○好○较好○一般○差您对教学方法的评价是？[单选题]*○好○较好○一般○差您对教学水平的评价是？[单选题]*○好○较好○一般○差培训管理您对学风学纪的评价是？[单选题]*○好○较好○一般○差您对组织管理的评价是？[单选题]*○好○较好○一般○差您对技术保障的评价是？[单选题]*○好○较好○一般○差培训效果您对促进工作方面的评价是？[单选题]*○好○较