北京课改版九年级化学上册 原子核外电子排布 构成物质的微粒课件

原子核外电子的排布

第3章构成物质的微粒一.原子核外电子的排布（分层排布）1.电子能量的高低与离核远、近的关系：

电子层

离核远近

能量高低

二三四五六七KLMNOPQ低高近远+826原子核电子层该层上的电子数核内质子数氧原子结构示意图2.原子结构示意图？？？核电荷数电子层该电子层上电子数？原子核核外电子是分层排布的我会描述⑴第一层最多容纳___个电子第二层最多容纳__个电子2

(2)最外层不超过

个电子88

⑶电子先排满能量

的电子层，然后再排能量稍

的电子层低

高

某元素的原子结构示意图为该元素的核电荷数为

个，核外有

个电子层，第二层上有

个电子，最外电子层上有

个电子，该元素符号为

元素。13383Al元素分类最外层电子数元素的化学性质稀有气体8个（He为2个）比较稳定元素分类最外层电子数元素的化学性质金属一般少于4个易失电子元素分类最外层电子数元素的化学性质非金属一般大于或等于4个易得电子元素分类最外层电子数结构的稳性化学性质金属非金属稀有气体稳定结构极难发生化学反应3.元素分类、原子结构与元素化学性质的关系决定元素化学性质的是

。决定元素种类的是

。核电荷数（或质子数）最外层电子数不稳定结构不稳定结构易失去最外层电子易得到电子

＜4

≧4

＝8

（He为2）228+12镁原子（Mg）失去2个电子+1228镁离子（Mg2+

)阳离子268+16硫原子（S）得到2个电子288+16阴离子硫离子（S2-

）218+11失去1个电子+1128钠原子（Na）钠离子（Na+

）278+17得到1个电子288+17氯原子（Cl）氯离子（Cl-）阳离子阴离子二、离子：带电的原子或原子团。原子得电子形成阴离子；原子失电子形成阳离子。离子带的电荷数等于该原子（原子团）失去（得到）电子的数目。原子得电子阴离子(-)失电子阳离子(+)离子的表示方法

在元素符号的右上角标出所带的电荷数，数值在前符号在后，1可以省略不写。如：Na＋Mg2＋Cl-O2-

原子中：核电荷数质子数核外电子数阳离子：核电荷数质子数核外电子数阴离子：核电荷数质子数核外电子数====＞＜82+118+17826+168282+8练习：判断下列哪些是原子、离子？1+118282+10SNaCl-O2-NeNa+粒子结构特征218+11Na278+17Cl+1128

Na+失去1电子828+17Cl-Na+Cl-NaCl的生成质量守恒定律

想一想

物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？化学家从很早便开始关注这个问题。我们的猜想：可能。。。反应物的质量总和生成物的质量总和=

或>

或<拉瓦锡使用的实验仪器拉瓦锡1774年，拉瓦锡用精确的定量实验研究了氧化汞的分解和合成反应中各物质质量之间的变化关系。反映前后各物质的质量总和没有改变。这难道是巧合吗？红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，气球先变大后变小,文字表达式：红磷+氧气点燃五氧化二磷结论：反应物质量总和生成物质量总和

现象：天平仍保持平衡。=P+O2P2O5点燃总质量总质量P+O2P2O5点燃=气球的作用：防止由于气体膨胀而冲开瓶塞。实验前实验中实验后铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定方案2实验现象：反应原理：铁+硫酸铜铜＋硫酸亚铁结论：反应物质量总和=生成物质量总和

铁钉表面有红色固体生成，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色。Fe+CuSO4Cu+FeSO4

天平平衡总质量总质量=Fe+CuSO4=Cu+FeSO4银白色蓝色红色浅绿色质量守恒定律

参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。只适用于解释化学变化

例如：水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。此说法对吗?不对，因为这是一个物理变化，不能用质量守恒定律解释。将稀盐酸倒入烧杯中实验现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生；碳酸钠+盐酸氯化钠+二氧化碳+水Na2CO3+HClNaCl+

CO2

+

H2O反应原理：实验1天平指针向右倾斜（变轻）天平平衡情况：HCl+Na2CO3NaCl+H2O+CO2（如何改进实验装置？）总质量总质量怎么反应后天平不平衡了呢？那么，这个反应遵守质量守恒定律吗？反应后称量到的A装置B装置碳酸钠粉末稀盐酸改进后的实验装置镁+氧气

氧化镁点燃思考：1、该实验的现象是什么？发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体思考：2、该反应的原理是什么？天平？同时还有白烟产生实验2Mg+O2

MgO点燃m(散逸白烟)m(O2)>变重变轻相等m(Mg)+m(O2

)=m（MgO）m(散逸白烟)m(O2)<m(散逸白烟)m(O2)=m(Mg)+m(O2

)=m（白色粉末）+m（白烟）思考：如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么结果？小结：在有气体参加或生成的化学变化中，验证质量守恒定律时候，必须在密闭容器中进行把握质量守恒定律应注意几点1、只适用于化学变化，不包括物理变化2、是指质量守恒，而不是体积、分子个数守恒。3、“总质量”，不能忽略气体、沉淀。4、守恒的范围是“参加反应的物质”，没有参加反应的物质不能算在内。

质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。想一想：思考：原子的种类

，原子的数目

。原子的质量

。不变不变不变水电解微观示意图氧原子氢原子质量守恒的原因思考：化学反应前后，分子变化了吗？元素变化了吗？分子的种类

，元素的种类

。物质的种类

。改变不变改变水电解微观示意图氧原子氢原子化学反应前后动动脑一定不变：原