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文档简介
第1页/共4页【教学目标】1、认识本课的七个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂课文，了解课文内容。3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把课后的【教学重点难点】【课时安排】【学法指导】【教学过程】的发现。今天我们就来学习一篇略读课文──第2页/共4页 ⑶看到同学们的认真劲儿，我想把课文读通肯定没问题了，接略读课文前面都会有一段话提示我们哪些提示呢？赶快读一读，划一你再去读一读一定会感觉谧舒适的病里坐卧不安，就像软静的意思，宁静而舒适的病房了很大的反差。魏格纳很不适第3页/共4页1、指导学生观察世界地图，找到巴西和几内亚湾的位置，看看，是不是像2、反复读第5自然段，了解魏格纳的“假想”是什么？3、理解“大陆漂移”的意思；并联系上下文，体会魏格纳的这一条条海岸线4、读第7自然段：”形容文献资料非常丰富。魏像大海捞针一样的困难但他并在困难面前没有退缩，终于找到想出可以引导学生在阅读中理解作者是如何推理的──中龙既见于。所以，巴西和非洲大陆以前是连第4页/共4页己的想法，努个仔细观察认真思考，反复论他的这些品质也正是我们学习流查阅到的有关大陆漂移学说的其他资料
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