Unit 3 Diverse Cultures第5课时示范教案【英语人教必修第三册】

4/4Unit3DiverseCulturesPeriod5ReadingforWriting教学设计教材分析该板块的活动主题是“介绍一个有显著文化特征的地方”(Describeaplacewithdistinctiveculturalidentity)。这也是延续前一板块的话题，继续聚焦中国文化。该板块语篇是带有旅游宣传性质的介绍性语篇。作者选取了旧金山唐人街最具代表性的内容，包括那里的居民构成、语言、建筑、商品、饮食风味、人们的活动，展现了它作为中国文化展示中心的独特魅力。写作板块的最终目的是要将交流的内容转化为文字，完成一篇介绍自己家乡文化特点的文章。通过阅读和学习范文，学生不仅能够了解旧金山唐人街的特色，还能掌握如何重点描述最能体现家乡文化特色的几个方面，同时也有助于培养学生的文化意识，让学生了解中国文化的多样性。教学目标

1.了解旧金山中国城的文化特色。2.能掌握旅游宣传类文章的文本结构、内容要点和语言特色。3.能写一篇短文，全面、准确、有条理地介绍自己居住的城市或小镇，包括文化特色。教学重难点【教学重点】引导学生阅读旧金山唐人街的介绍并把握其写作特点。【教学难点】引导学生全面、准确、有条理地介绍自己居住的城市或小镇。教学过程Step1Warming-upEnjoythephotosandguesswhichplacethisis.设计意图：利用图片展示旧金山唐人街的相关景色，调动学生视觉参与，为下文介绍做好铺垫。Step2Reading1.Scanthewholepassageandthinkaboutthequestionsbelow.(1)Whoarethetargetreaders?(2)Whatisthewriter’spurposeofwritingthistext?设计意图：引导学生把握文章大意，了解文章写作目的。2.WorkonActivity1.ReadtheintroductiontotheChinatowninSanFranciscoandanswerthequestions.(1)WhatarethefamoustouristsitesintheChinatownofSanFrancisco?Tip:Thefirstletterofpropernounsaboutplacesareallcapitalized.(2)Whatelsecanyoudothere?Tip:Thewordsthatindicateactivitiesaremostlyverbphrases.设计意图：引导学生把握文章关键信息。3.WorkonActivity2.Studytheorganisationandlanguagefeatures.(1)Howdidthewriterarrangehis/herideas?Introduction(Para1)Body(Para2-Para5)Summary(Para6)Readthepassagecarefullyandcompletethechartbelow.(3)Whatinformationisincludedintheintroduction?(4)Basedontheinformationabove,discussthequestionsingroups.Whatisthethemeofthispassage?Whatdoesthewriterwanttoshowusinthispassage?Whatexamplesdoesthewriterusetosupportthisidea?设计意图：引导学生掌握这篇宣传简介的篇章结构和语言特点，归纳段落大意。Step3WritingWorkonActivity3.Usewhatyouhavelearnttowriteanintroductiontoyourcity/town.(1)Ingroups,brainstormasmuchinformationaspossibleaboutyourcity/townanditsculture.Thenwriteanoutlineofyourintroduction.Whatisuniqueaboutyourcity/town?Isitacity/townwithdiversecultures?Whatexamplescanyougivetoillustrateitsuniquefeature?(2)Writeanintroductiontoyourcity/town.Thefollowingphrasesandexpressionsmayhelpyou.islocatedin/onisdividedupintois...insizethemostpopular/greatest/largesthasahistoryof...yearshasapopulationofishometo...ethnicgroupspopularfestivals/foods/touristsightsinclude...设计意