2017年语文一年级期末复习策略

小学一年级语文期末复习方案一、复习目的：1梳理：以教材为依据，帮助学生分类梳理、归纳总结本学期所学的知识。查漏补缺、夯实基础。2发展：以学生发展为本，充分发挥师生双方的主动性和创造性，复习中突出趣味性，调动学生复习的积极性。3提高：以能力提高为目标，学习掌握语文知识的方法和技巧，重视学生良好习惯和能力的培养。二、复习重点：众所周知，复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更适应对所学知识的正确理解和灵活运用。平时学习好一些的同学应该利用复习的机会，在知识的迁移、能力的训练上多下功夫，做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上更进一层，进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基础知识，掌握基本技能，做到温故而知新。低年级主要是字词的掌握和运用，加入本学期的诗句、成语、谚语、名言的积累，浅显的阅读训练，阅读训练主要靠平时的指导，最为重点的就是字词的复习，我主要采取的是归类式复习。1查找本学期写字表内的重点字，组成相应重点词语（考试的高频词），并根据生活习惯补充本学期的重点字组成的词语，采用看拼音写汉字的方式进行复习，制成习题，学生间相互检查，然后教师有针对性地进行批改和指导，反复书写。、根据字的构字规律，查找本学期所见到的形声字、形近字进行归纳组词，课堂练习后全班交流，纠正错误，再练习，由教师批阅，纠正个别性错误。、词语的搭配可先查找本学期课文中出现的重点词句，也可根据生活实际进行补充；量词、反义词、近义词，主要是课内加课外相互补充为主。、识记部分：语文园地中的读读背背、重点课文的重点段落要重点要求学生背诵并且会写字，易错字需要反复强化。书后资料袋和我知道要让学生反复诵读，以此应付考试中可能出现的填空题。、课内外阅读：在课内阅读中注重教学生答题方法，归结考试易出题处，由于低年级课外阅读比较简单，学生很容易学会举一反三，进而从课内拓展到课外。总之，在复习过程中，注意引导学生做好几个环节：一是基础；二是巩固；三是深化；四是提高；五是完善。三、具体复习的内容：汉语拼音（一）学习目标复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音帮助识字、学文。掌握汉语拼音字母表，认识对应的大写字母，为查字典打下基础。（二）知识要点1学习汉语拼音字母表，要求学生熟练掌握，尤其是识记大写字母，为音序查字法打好基础。（三）练习形式及复习内容：字母表复习如：找出拼音字母大小写相差比较大的，来做重点地记忆。、连一连。或者给出小写字母写出大写字母也需要练习。2填空。()()() ()()()识字与写字(一)学习目标Il 用喜爱的方式识字，采用多种形式进行复习和巩固。认识常用汉字个，会写其中的个。加强写字练习，不仅要写对，更要会在田字格里写好，保证写字的质量。(二)知识要点本册要求学生能掌握 个常用汉字，并能在不同的语境中认识；其中会写 个常用字，要求要会写、写好、会运用。(三)练习形式i要求会写的 个字。①看拼音写词语、写句子。见“语文园地一”。②辨析形近字。书中出现了许多形式，如：加偏旁、减偏旁、换偏旁、加一笔、加两笔组成新字再组词，以及选字填空等。在“语文园地一、二、三、六、七、八”中都出现了这样的题型。在新课标中提出“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。”在单元试卷中就有按相同偏旁归类整合生字的训练，我也对本册出现频率比较高的偏旁做了一个整理，在黑板上展示来加强巩固：三点水：洗、河、法、沙、海、淡、活、汽、没、江、湖口：听、唱、吗、吧、呢、呀、哪人吓、叫、吹、吃单人旁：你、们、他、借、像、做、伙、伴、位言字旁：说、认、话、语、诗、让、谁、许、请走之旁：连、远、送、过、边、进、道、造木：李、林、朵、机、桥、桃绞丝旁：红、绿、级、给、练心：意、总、忘、想、念、急草字头：花、草、节、苗、苦提手旁：扫、找、拉、把本册出现的新部首还有：四点底、王字旁、门字框、女字旁、双人旁、双耳刀、立刀旁。③多音字的掌握。“语文课本中”出现了三个多音字：长、乐、着。在复习时可以出一些选择正确读音，多音字组词这样的题进行练习。④在写字方面，主要培养学生书写时笔画要规范，笔顺要正确，字的结构要美观，养成良好的书写习惯，保持良好的书写姿势。比如，折文与反文的区别，“冬”“放、收”。横折弯钩与横斜钩的区别，“吃”、“气”。走之旁横折折撇不要和下面的平捺连成一笔。“以”最后一笔是点，不是捺。“专”的第三笔是竖折撇。“朵”字上面不是“几”，没有钩。“没”“有、前、请”里面的“月”撇都要写成竖。笔顺：万、竖心的笔顺先写两点再写竖、“级”字右半部分的笔顺是撇、横折折撇、捺。“为”字笔顺是“点、撇、横折钩、点”。“再”注意最后三笔的笔顺是“竖、横、横”。“乐”一共五笔写成，第二笔是竖折。“常”字头与“学”字头笔顺不一样。2要求会读的 个字。①连一连。队杆\懂 错事祝 肥 、做 拖鞋潮 贺拿 礼貌秤 湿晒 棉被②把音节补充完整。歌舞忽然感激（如果感觉填韵母有困难，也可以填声母）同音字出示：有—-友是—-事东—一冬 完——玩 到—-道画 话里—李力—立非h—飞 同—童 在—再长一一常气一一汽名一一明们一一门 了一一乐 这一一着做——座——坐 和——合——河 向——象——像元 员 园 原区分方法：（）辨别读音：这一一着乐一一了门一一们（）多组词、编顺口溜：道一一到小学生知道道理。园一一原公园花园筑围墙，草原原来很辽阔。（）字理区分。从汉字结构的字理上辨别其不同的意义。和一一合根据组词理解字义（）字义区分。如“在一一再”。根据组词理解字义③在正确的字下画。•（河荷）叶是小水珠的摇（蓝篮）。•这条（道至D路（飞非）常平坦。3词语训练。①反义词：在“语文中出现的”、识字7②数量词：“识字”中进行了集中学习、训练。③把词语写具体：在、、页的"I）的（）”在页的"I）地（）”如：轻轻的（ ）；轻轻地（ ）让学生填一填。也可以让学生选一选下面哪种写法正确。如：懒洋洋地小猫；懒洋洋地晒太阳④照样子写词语第页来去第页把⑤组词练习：形近字组词、一字多组词。在书上第8 、 、 3、页。尤其是“语文园地二和语文园地五”中用“张、打”两个字的不同意思分别组了六个词，如：选词填空：声、身、升、生•周一上午，同学们都要到操场上进行l）旗仪式。•我是小学（）。4句子练习①照样子说句子。如：正呢！见书页渐渐。见书页_边_边。见书页那么，那么。见书页已经。见书页②把句子补充完整。如：我替爸爸。见书页③了解“把”字句与“被”字句的关系。见书页阅读（一）学习目标在正确、流利朗读的基础上，能悟出感情，读出感情，充分体会课文的情感因素。在阅读中锻炼质疑问难的能力，充分发表自己的见解。在课外阅读的基础上，乐于与他人交流。（二）知识要点1课文的朗读与背诵。、语文园地中的读读背背。（三）练习形式1共篇课文要求背诵，是第 课，有两篇课文要求背诵喜欢的段落，是第、课。、语文园地中的读读背背。3进行简单的阅读短文的练习。•复习中还应该注意的两个问题一、 注重学习方法的总结和学习能力的培养。如：识字，复习时要总结所学的识字方法，选择自己喜欢的方法识记生字，在复习生字的同时也复习了识记生字的方法。对于提高学生的识字能力有较大的帮助。如：写字，书写时要注重归纳书写规则，做到笔画规范、笔顺正确。如：背诵课文，可以总结我们平时所采用的背诵方法，选择自己适合或喜欢的方法，即使是在复习也要注重运用一定的方法复习背诵，提高背诵的效率。只有重视了方法的运用，学